未來(lái)想象作文3篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)想象作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)想象作文 篇1
20xx年,因?yàn)榈厍虻奶?yáng)能減少,所以我接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù),我馬上乘坐“無(wú)敵號(hào)”飛船，飛向太陽(yáng)星。
太陽(yáng)星那里有成千上萬(wàn)的小太陽(yáng)，每顆小太陽(yáng)都有十幾億度的太陽(yáng)能，我這次去試試我的手氣，看看能不能為國(guó)采多點(diǎn)太陽(yáng)能、能不能采道度數(shù)高的小太陽(yáng)。
過(guò)了三分鐘后，終于到了太陽(yáng)星。哎呀！真漂亮�。∶恳活w小太陽(yáng)如同寶石一樣閃爍著奪目的紅光。我拿著太陽(yáng)能吸收器把一顆最大的小太陽(yáng)吸了進(jìn)去。
回到家。我把太陽(yáng)能吸收器的蓋子打開(kāi)，一顆小太陽(yáng)從太陽(yáng)能吸收器里“蹦”出來(lái)，我小心翼翼地?fù)崦�，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)能在微微地發(fā)出熱氣，我晝思苦想。“終于知道了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。因?yàn)樾√?yáng)是剛出生的，每天都增加太陽(yáng)能。明天回變成年青人，后天會(huì)變成大人，在后天會(huì)變成一個(gè)準(zhǔn)太陽(yáng)媽媽?zhuān)诤筇焐粋�(gè)小太陽(yáng)，生完后就消失了。原來(lái)�。∫粋�(gè)小太陽(yáng)生命多么短暫，僅僅只有五天的`時(shí)間，只有120小時(shí)。720分鐘。43200秒！
我趕快跑到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的家，把關(guān)于小太陽(yáng)的事情一五一十的告訴他。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我等下把小太陽(yáng)關(guān)在一個(gè)不透氣的特制盒子里，小太陽(yáng)會(huì)不斷的生長(zhǎng)，那就是一個(gè)永遠(yuǎn)用不完的太陽(yáng)能。
正是因?yàn)檫@件事。我的永遠(yuǎn)用不完的太陽(yáng)能的盒子被評(píng)為““偌貝爾”太陽(yáng)能學(xué)獎(jiǎng)、“偌貝爾”和平獎(jiǎng)。而且還受了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。在這個(gè)地球上就有用也用不完的太陽(yáng)能，人們不用為這事發(fā)愁了……
未來(lái)想象作文 篇2
一聽(tīng)到“課桌”這個(gè)詞，有許多人一定會(huì)最先聯(lián)想到擺放學(xué)習(xí)用具。的確，課桌最重要的作用就是擺放學(xué)習(xí)用具。但是，到了未來(lái)，課桌就不僅僅是用來(lái)擺放學(xué)習(xí)用具了。那么，就讓我們一起進(jìn)入時(shí)間隧道，到未來(lái)去看看那時(shí)的課桌桌子和現(xiàn)在的課桌有什么不同吧。
首先，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的外觀。一進(jìn)未來(lái)的教室，我們就看到了五彩繽紛的課桌。等等，課桌的顏色應(yīng)該是一樣的吧，為什么會(huì)是五彩繽紛的.呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌運(yùn)用了人工智能，可以根據(jù)主人的喜好變換顏色、圖案、高低及大小，而且，圖案還是動(dòng)態(tài)的呢。
看完了未來(lái)課桌的外觀，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的功能。上課了，但同學(xué)們都沒(méi)拿課本，這是為什么呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌成了個(gè)觸控屏幕，啟動(dòng)時(shí)，只需輕點(diǎn)桌面，桌面上就會(huì)出現(xiàn)各種課本的觸控按鈕。如果需要語(yǔ)文課本，就輕觸“語(yǔ)文課本”鍵，一個(gè)有每篇課文和練習(xí)的標(biāo)題的下拉列表會(huì)立刻彈出來(lái)，需要什么內(nèi)容，就點(diǎn)擊什么標(biāo)題，相應(yīng)的內(nèi)容就會(huì)顯示在桌面上。要記筆記時(shí)，只需點(diǎn)擊“觸控筆”鍵，桌面上的一個(gè)凹槽就會(huì)打開(kāi)，一支觸控筆就會(huì)升上來(lái)，然后用這支筆在桌面上寫(xiě)字，字跡就會(huì)自動(dòng)保留下來(lái)。用完后，把筆放回凹槽內(nèi)，它就會(huì)降下去，凹槽也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。要翻頁(yè)時(shí)，只需輕觸頁(yè)角，顯示在桌面上的書(shū)就會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)。如果有同學(xué)上課溜號(hào)了（包括睡著了），按兩次都會(huì)發(fā)出振動(dòng)提醒你。如果第三次，你仍然不改的話，課桌就會(huì)伸出一只手，扇你一個(gè)大耳光。要做課后作業(yè)或考試時(shí)，老師會(huì)把作業(yè)或試卷統(tǒng)一用講桌發(fā)放到課桌桌面上，學(xué)生用觸控筆做。要用草稿紙時(shí)，只需點(diǎn)擊一下“草稿紙”鍵，一張草稿紙就會(huì)顯示在桌面上。如果草稿紙用完了，點(diǎn)一下草稿紙，字跡就會(huì)自動(dòng)消失。同樣，寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候，只需點(diǎn)擊一下錯(cuò)誤的地方，那里的字跡就會(huì)消失。做完后，點(diǎn)一下“發(fā)送”鍵，試卷或作業(yè)就會(huì)發(fā)送到老師的講桌上，讓老師批改。如果有人想作弊，前兩次課桌都只會(huì)用聲音警告，第三次作弊，試卷或作業(yè)就會(huì)消失，并自動(dòng)以零分計(jì)算。怎么樣，未來(lái)的課桌先進(jìn)吧？
其實(shí)，未來(lái)的課桌還有許多功能，但我們的時(shí)間旅行即將結(jié)束。我相信，在我們的努力下，未來(lái)，一定會(huì)十分美好！
未來(lái)想象作文 篇3
2110年的一天，我坐上光速飛船從火星回到地球察看。本以為多年未歸的地球會(huì)傷痕累累，但是踏上這褐色的土地，放眼望去，茂盛的樹(shù)林好似一條綠油油的地毯，蔚藍(lán)色的天空令人心曠神怡，鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)地飛著，近處，幾只松鼠蹦蹦跳跳地圍著飛船轉(zhuǎn)圈。真是太漂亮了，我覺(jué)得就像到了天堂一樣。
就在我驚嘆之時(shí)，一位老大爺向我走來(lái)，我急忙問(wèn)他：“為什么地球在幾十年里就變得如此美麗呢?”老大爺感慨地說(shuō)：“很早以前，人們肆意破壞生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致河水干涸，鳥(niǎo)兒都飛走了，天空也陰沉沉的.，后來(lái)，大家漸漸懂得了環(huán)保的重要性，于是都植樹(shù)造林，不濫殺動(dòng)物了，所以呀，處處山青水秀的!”接著，在大爺?shù)难?qǐng)下，我們坐著直升機(jī)來(lái)到了城市的上空，俯視下面，我不禁發(fā)出贊嘆：真美啊!只見(jiàn)鋼筋水泥換成了一座座蘑菇房子，道路旁滿是奇花異草，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，參天大樹(shù)環(huán)繞著這兒.....簡(jiǎn)直就是一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。我和老大爺走進(jìn)這座鳥(niǎo)語(yǔ)花香的城市，里面竟沒(méi)有一個(gè)工廠，也沒(méi)有一輛汽車(chē)，交通工具是自行車(chē)!老大爺告訴我：“現(xiàn)在的房子都是用蘑菇做的，但這種蘑菇房不簡(jiǎn)單呢，它冬暖夏涼，里面全是太陽(yáng)能家具哩!科學(xué)家們還發(fā)明了一種非常環(huán)保的手帕，弄臟了，揮一揮，灰塵一溜煙兒就不見(jiàn)了，而且難弄壞，一塊能用好多年，這難道不是一個(gè)好東西嗎?”我瞧了瞧周?chē)木拔�，�?wèn)：“人們平時(shí)吃什么呢?”“現(xiàn)在是注重環(huán)保的時(shí)代了，人們從不殺害小動(dòng)物，都只食用科學(xué)家發(fā)明的香甜可口的營(yíng)養(yǎng)蔬菜了�！彼卮�。
我們又來(lái)到了大沙漠，一些科學(xué)家在沙漠上做實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)他們將一顆顆碧綠的種子埋在沙中，兩小時(shí)后，一道金光沖上云霄，樹(shù)木破土而出。剛剛還寸草不生的大沙漠頓時(shí)綠樹(shù)成蔭，科學(xué)家們激動(dòng)地歡呼起來(lái)。我們也為這勝利而感到高興。
忽然，眼前的景色不見(jiàn)了，我被一陣急促的鈴聲吵醒，這才明白原來(lái)是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。我想：只要人們愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，夢(mèng)總將會(huì)成現(xiàn)實(shí)。
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