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想象作文600字（優(yōu)秀5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的想象作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象作文600字 篇1
我是一顆小小的圓圓的又帶刺的蒼耳種子。媽媽告訴我：“我們蒼耳，小時候就會周游世界，去尋找適合我們生長的賣地方。”而今天，我就要開始這神奇而驚險的旅程了。
我首先開始尋找目標(biāo)：兔子？不行，一旦被野獸抓住，就麻煩了。野牛？不行，萬一一不小心在奔跑中被震下來，就麻煩了。野狼？也不行，萬一被它的同類發(fā)現(xiàn)，然后把我取下來，就麻煩了。獵豹？還是不行，萬一不小心就會被它在追逐獵物時甩掉。熊？更不行，萬一在它蹭癢時被蹭掉，就麻煩了。野豬？對啊！野豬即不容易被獵食者捕獲，又不容易被震掉，真是個完美的目標(biāo)！
我就這樣跳上野豬的背，緊緊地鉤住它的毛，開始了新的旅程。一路上，我看到了許多東西：有雪一樣的小白兔，也有汽車似的野牛；有快如風(fēng)的狼群，也有山一般的大象；有戰(zhàn)斗機(jī)似的`老鷹，也有美貌如花的孔雀……但就在此時，這種和平在瞬間祉打破了——饑餓的狼群盯上了我們！都說餓狼似虎，難道這里就是我旅程的終點嗎？野豬跑出了最快的時速，一心想擺脫這些幽靈的追逐，一心想逃脫這死神的召喚！但，它失敗了， 在狼群地圍剿下，永遠(yuǎn)地倒下去……
我閉上眼，決定面對死亡。但意外的是，在狼群的狼吞虎咽之中，一匹狼將我丟了出來，那眼神分明在說：“誰要吃你這種爛東西！”我高興極了，因為我活了下來。更因為我掉到了一塊肥沃的土地上！我決定在這里結(jié)識新的朋友：白云、溪水、飛鳥、古樹、蝴蝶、蜜蜂……與飛鳥、白云一起嬉戲；與蝴蝶、蜜蜂一起玩鬧；與古樹、溪水一起沐浴在陽光下……
在這里開始我的新生活！但我相信，蒼耳們的旅行永遠(yuǎn)不會結(jié)束……
想象作文600字 篇2
一天，皮皮在他的實驗室里研制出了機(jī)器熱氣球，因為他想要游玩世界。
第二天一早，他就駕駛著熱氣球飛走了。
飛呀，飛呀，來到了一個國家。這個國家跟其他的國家都不一樣，皮皮欣喜萬分，連忙從熱氣球上下來，欣賞這個國家。他來到一個蛋糕形的屋子里，用舌頭津津有味的舔奶油做的桌子，整個屋子幾乎都被他舔過。原來，這個國家叫奶油國。
皮皮又乘著熱氣球飛往另一個國家。這個國家叫海國，皮皮用望遠(yuǎn)鏡看海國。只見整個國家藍(lán)藍(lán)的，一望無際。皮皮十分高興，于是他立刻穿上潛水服跳進(jìn)海里。在海洋里，皮皮看見了許多海洋動物，如：海蛇、海豚、水母等等，離開時還拾走了許多漂亮的珊瑚和貝殼。
皮皮要游玩最后一個國家了，這個國家叫飛翔國。皮皮乘著熱氣球來到了飛翔國。為什么叫飛翔國呢?因為，這兒的每棟房子門前都有一雙翅膀，只要把手插進(jìn)翅膀里，站在高處往下一跳，手扇動起來，你就可以飛起來了。
皮皮十分開心的從熱氣球上跳下來，隨手拿起一雙翅膀，快速向山頂奔去�？墒撬坏缴巾斝木途玖似饋恚喝f一我的手沒扇好就會活活的被摔死的'。皮皮想起小鳥地飛翔姿勢，心慢慢的平穩(wěn)下來。他奮力一跳，手迅速扇動起來。啊!我成功啦!皮皮拍打著翅膀向上飛去，越飛越高。他把頭低下一看，地上的房子小的像螞蟻一般。皮皮在空中飛了一會兒，又向掛翅膀的房子飛去，他把翅膀放回原處，又坐著熱氣球返回了。
皮皮回到了家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們十分開心，都問他游玩的怎么樣，皮皮把他的經(jīng)歷一五一十地告訴了鄉(xiāng)親們。鄉(xiāng)親們聽了，也都想去那兒玩了。
想象作文600字 篇3
時光飛逝，天地萬物變化。中小學(xué)六年的歲月如青煙被輕風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。它不經(jīng)意間的往前走，帶去了中小學(xué)六年的時光。
倘若時間能夠倒流，我一定會愛惜，把握這六年的歲月。
在課堂上，我認(rèn)真聽講，再也不搞小動作。教師留的工作認(rèn)真完成。我一定要培養(yǎng)授課做筆記的習(xí)慣性：一邊上課一邊用心的做筆記，下課備考手記。授課一定要多解答問題，鍛練我的口頭上語言表達(dá)能力。作文要認(rèn)真完成，再也不寫的一塌糊涂。我一定要堅持不懈讀英語，讀課外書，多寫日記，讓我各層面全面的發(fā)展。教師讓記誦的課文內(nèi)容一定背過，不可以敷衍了事。
倘若時間能夠倒流，我一定要學(xué)精電子計算機(jī)。有一次上微機(jī)課，大家學(xué)得了如何正確應(yīng)用電腦上，沒想到，迅速就學(xué)完后。因此，教師交給大家一個每日任務(wù)，要是達(dá)到目標(biāo)，就可以隨意上機(jī)操作。萬萬想不到的是，這一每日任務(wù)居然是打一篇英文作文。我心禁不住一顫，盡管我打字并不是用一陽指，但打起字來也夠嗆�？匆娝肃枥锱纠驳卮蜃郑艺媸瞧G羨十分，望洋興嘆。禁不住想起：倘若時間能夠倒流，我學(xué)精了電子計算機(jī)，也就不容易淪為今日的程度啊！
倘若時間能夠倒流，我一要把自己的身體鍛煉的結(jié)結(jié)實實。每每我看到電視上籃球運(yùn)動員的英姿、羽毛球選手的.努力、足球運(yùn)動員的激情、跑步運(yùn)動員的艱苦、乒乓球選手的信心時，我一直暗自想起：如果我像她們那般該多好��！只遺憾之前我對體育文化不太高度重視，不僅瘦，并且還經(jīng)常感冒。
更是馬虎，讓我的數(shù)學(xué)課考試成績一落千丈；更是馬虎，讓我第二學(xué)月月考名落孫山。倘若時間能夠倒流
古代人常嘆：花有重開日，人無再少年。倘若時間能夠倒流，不，從今天開始，我想愛惜每一分每一秒，讓之前的缺憾已不盤繞自身；對，就是目前，讓每一分每一秒過得高高興興，充豐富實；讓我們千萬別做一些無所畏懼的假想，道別以前，憧憬未來吧！
想象作文600字 篇4
我是一朵小蘑菇，多虧了雨姑娘用它的雨水哺育了我，讓我從一粒小小的菌種長成了一朵小蘑菇。我的“小傘“是白色的，就像一朵潔白的云朵。我生長在一個鳥巢上，鳥巢里住著溫柔賢惠的鳥媽媽，強(qiáng)壯有力的鳥爸爸，還有三只可愛的鳥寶寶。白天，我用我的”小傘“給他們帶去清涼，夜晚，我用我的身體把鳥巢遮住，不讓其他動物發(fā)現(xiàn)，破壞他們的家。
鳥爸爸和鳥媽媽非常感激我，每次太陽太過毒辣時，它們就會頂著太陽為我?guī)砬鍥隹煽诘纳饺�，讓我不會被太陽曬成“蘑菇干”。他們還保護(hù)我不被別的動物給吃掉。我們就像血濃于水的親人，一起同甘共苦，相互幫助。
這天早晨，鳥爸爸和鳥媽媽又要出去覓食了，我熱情地和它們道別，鳥媽媽揮了揮翅膀，向我致意。不一會兒，它們的身影就漸漸消失在森林深處。這時，鳥巢了傳來一陣“喳喳”聲，哦，原來是小家伙們被太陽曬到了呀。我努力向鳥巢靠近，為鳥巢里的小鳥們?yōu)⑾乱黄a涼。炙熱的太陽猛烈的向我投去陽光，我熱得頭上都快冒煙了，心想：鳥爸鳥媽怎么還不回來呀，我都快被烤干了……忽然，我看見地上的石縫里似乎有什么在動，我仔細(xì)一看，天哪，竟然是條青蛇！我嚇得趕緊挪動身軀，盡量遮掩住鳥巢。
可是這樣一來，我的身體全部暴露在了熾熱的陽光下。這可惡的青蛇，早不來晚不來，偏挑這個時候來！我感到我的身體“嗞嗞”地冒著煙，毒辣的'太陽似乎要把我體內(nèi)的水分通通抽干。我白云一樣的“小傘”被太陽曬成了干枯又丑陋的黑褐色。萬幸的是，那條青蛇只是瞇起眼看了看我，就“哧溜”一下竄進(jìn)了茂密的灌木叢里。
我試圖把身子收回去，但沒想到我的身體已經(jīng)被疼的僵住了，我感覺我越來越虛弱，生命之光正一點一點的從我身上褪去。原本飽滿的身軀變得又干又癟，不堪入目。眼前的景物越來越模糊，我還能依稀看到不遠(yuǎn)處有兩個小圓點往這邊飛來，那應(yīng)該是鳥爸鳥媽。在生命的最后一刻，我聽到自己發(fā)出一聲欣慰的嘆息，然后像一只疲憊的秋葉蝶輕輕落在泥土上……
想象作文600字 篇5
4歲時，我迷上了鋼琴，覺得鋼琴實在太有意思了，要是能每天都在這黑白的樓梯上跑動，隨時拿起，隨時放下，生活該會多么有趣！自此，懷著這樣的想象，我把鋼琴請進(jìn)了門，從那時起，鋼琴成了我的新玩具�？墒菨u漸的，為了沖外上樹為了給簡歷里多一頁紙，鋼琴開始成為了我兒時唯一的功課，與我開始的想象大相徑庭。
11歲的我坐在鋼琴邊，眼前攤開考級曾已被翻得滿是皺痕，一道道深深地嵌入頁角，猶如一絲絲痛苦的回憶嵌入我的心中。雙手一碰到琴鍵，就想起小時候媽媽拿著縫衣鋼針在我身旁督促的日子，想到了小時候彈錯了一個音就要再彈上十遍的日子。如今我又在鋼琴前坐了兩個小時了，那三首看似平常的考級曲目已經(jīng)在手邊摸爬滾打了十來遍。
哎，不就是為個破證書嘛！至于嘛？把我弄得這么累！抱怨過后，我暗暗想道：考完級后一定要把鋼琴砸爛，以解我心頭之恨。我對鋼琴的想像又一次發(fā)生了改變。
現(xiàn)在呢，我疲倦地從作業(yè)中抬起頭，望望鐘，欣然起身，來到鋼琴前，曾經(jīng)覺得那么刺耳的考級曲目現(xiàn)在聽來是多么的悅耳動聽，音符從指尖從容地流淌。細(xì)細(xì)想來，這鋼琴已從我小時唯一地功課變成了現(xiàn)在唯一的放松方法。在如此緊張的學(xué)習(xí)生活中，手機(jī)、電腦等都已離我而去，只有這架鋼琴依然在我身邊。
回想起曾經(jīng)的那些有感而發(fā)的設(shè)想，現(xiàn)在似乎是異想天開，為什么后來與想象如此不同？我想是我的`觀念發(fā)生了改變吧！
幼兒園時的我學(xué)鋼琴是為了玩樂，在我的心中自然也只能算是個玩具，想拿起就拿起，想放下就入下；上小學(xué)時鋼琴在我的心中是一個用來求取功名的工具，即使能給我?guī)沓删�，心中更多的也只能是痛苦，自然迫不及待地想要扔掉它。而現(xiàn)在呢？鋼琴成為了用以陶冶情操的方式，它又會怎樣呢？或許會永遠(yuǎn)這樣與我和平共處吧！
后來往往不會是想象的尋樣，關(guān)鍵是我們是否能調(diào)整好我們看待和對待事物的心態(tài)，這樣，即使后來和你想象的不同，它也一定是美好的！
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