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想象的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
有一天我們?cè)卩]輪上的游泳池游泳，突然有一個(gè)巨浪吞噬了整條船，我拉高分貝：“救命�。 本瓦@樣，不到三秒鐘時(shí)間，我就被海浪給沖走了，我的眼睛慢慢的垂下，我就昏死過(guò)去了。
漂��！漂啊！漂啊！我到了一個(gè)無(wú)人荒島，我口干舌燥，一看到有椰子樹(shù)，我立刻爬上椰子樹(shù)上摘椰子；下來(lái)后，無(wú)人荒島沒(méi)有石頭，只好用我的'大頭，一！二！三！“碰！”一聲，椰子裂開(kāi)了，我的頭也腫好大，真的是“一個(gè)頭兩個(gè)大”了。
不管三七二十一，我開(kāi)始喝了。一喝完，我的肚子好餓，我找呀找，找呀找，啊！找到了，有草莓、蘋(píng)果，還有地瓜……我還拿木頭鉆木取火。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，火生起來(lái)了，耶！可以吃烤魚(yú)和烤地瓜了！
我狼吞虎咽的吃！吃！吃！吃完去游泳，自由式、蝶式、水母漂……游呀游，游呀游，游完真是疲憊不堪，我就睡著了。
第二天，我把沒(méi)有吃完的水果繼續(xù)吃下去，吃完后休息，休息完做運(yùn)動(dòng)，做完運(yùn)動(dòng)開(kāi)始沖浪，我說(shuō)：“沖�。_�。 蓖�！這李沒(méi)有媽媽的啰嗦，沒(méi)有亂七八糟的功課，你說(shuō)這里是不是人間天堂呢？
海浪一直高升，我就拼命的沖！沖！沖！表演花式倒立、一柱擎天，翻滾跑跳……我又喝一個(gè)椰子汁，因?yàn)閯倓偵蠚獠唤酉職猓屛铱嗖豢把�，我拚命大口喝，水上運(yùn)動(dòng)嘴巴真是渴�。�
開(kāi)始吃午餐了！烤魚(yú)、烤地瓜，吃！吃！吃！我吃飽了呀，趕緊睡午覺(jué)。呼！呼！真是鼾聲如雷，但沒(méi)有人會(huì)嫌我吵。突然有一陣冰冷的風(fēng)吹來(lái)，我趕快把火生大，我冷得像冷凍庫(kù)里的冰塊，冷得一直發(fā)抖。不知不覺(jué)我累得睡著了。呼！呼！呼！我怎么在荒島的海邊游泳？突然，我驚醒了，原來(lái)是我作夢(mèng)尿床了呀！
想象的作文 篇2
周末，我來(lái)到公園，騎上一匹“白馬王子”。就在我騎上它的一瞬間，“白馬王子”飛快地跑了起來(lái)，嚇得我魂都要跑了出來(lái)。趁我沒(méi)留意，它轉(zhuǎn)眼就輕盈地凌空飛起，飛向藍(lán)天……
呀，才一分鐘，我們就來(lái)到了哈爾濱。此時(shí)，這里正處嚴(yán)寒，到處一片冰天雪地。在這里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，叫小麗。我邀請(qǐng)她和我一起玩，她答應(yīng)了，于是，我們一同騎上馬飛向了國(guó)外。十分鐘后，“飛馬”降落在紐約。熱鬧的大街上，金發(fā)碧眼的人們有的在匆匆趕路，有的在悠閑地購(gòu)物，有的'在城市公園欣賞風(fēng)景……在這兒，我又有了新朋友，他叫本杰明。我和小麗、本杰明一起跨上馬兒，繼續(xù)美妙的旅程。過(guò)了一段時(shí)間，本杰明突然喊道：“哇哇，這是什么地方��？熱死我了！”我往下一看，滿(mǎn)眼金燦燦的沙丘連綿起伏，是撒哈拉大沙漠！我責(zé)怪飛馬：“小馬呀小馬，你怎么帶我們來(lái)沙漠呀！”它回答：“你們以前肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)沙漠吧，今天就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)沙漠的美麗！”不錯(cuò)，正如它所說(shuō)的那樣，沙漠一望無(wú)際，那么壯觀(guān)，真是美極了！之后我們還去了意大利、英國(guó)、加拿大……學(xué)到了許許多多的知識(shí)，交了一群好朋友。
��！真是一次奇妙的旅行！
想象的作文 篇3
當(dāng)我還是面團(tuán)的時(shí)候，和一群小面團(tuán)在一起，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
有一天，我們被送到一個(gè)面包師手里，聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)很會(huì)“烤”面包的師傅。他把我們?nèi)嘣谝黄穑址殖梢蝗阂蝗旱姆旁诓煌摹跋渥印崩锉M情的“發(fā)酵”著。
面包師果然很會(huì)烤面包，把我們發(fā)酵的又大又圓，然后拿出他的法寶——一個(gè)大箱子——被叫做“烤箱”。我們一一對(duì)號(hào)入座，等待著面包師調(diào)溫，說(shuō)是要烤了。
烤的滋味真難受，我們坐在烤箱里靜靜的呆著，忍受著水深火熱的環(huán)境，心里默念著時(shí)間。這只是我們第一次小烤而已，只是面包師讓我們潤(rùn)色一下而已，我們就受不了了。面包師一看卻說(shuō)：“不行，不夠黃啊，下次再烤。”
一次又一次的焦烤，讓我們實(shí)在受不了，面包師一個(gè)勁的不滿(mǎn)，一次又一次的重復(fù)，許多兄弟都快糊了，難道他真要硬把面包烤成蛋糕？
面包師在拷著，我們?cè)陂L(zhǎng)著。經(jīng)歷了太多次的烤讓我們學(xué)會(huì)了如何對(duì)付他的法寶，不用真烤也能過(guò)關(guān)。面包師看見(jiàn)我們?cè)娇驹胶昧�，認(rèn)為終于可以出爐了。于是最后一次烤-最大的一次烤來(lái)了。
又一次煎熬，最后一次煎熬，最難受的一次煎熬。兄弟門(mén)使出渾身解數(shù)想把著次烤給混過(guò)了。我們流著汗，在水深火熱里默念著時(shí)間。
——終于出爐了，面包師看著他的成果-黃燦燦的一盤(pán)面包，雖然有一些烤焦了，但大多都能上柜出售啊……
不久，我就站在了晶瑩的'柜臺(tái)上，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的烤讓我們不在像以前小面團(tuán)的白軟，我們黃燦燦地挺著肚子，才發(fā)現(xiàn)——原來(lái)不只有我們?nèi)ノ櫩偷难酃�，還有蛋糕，餅干等好多的競(jìng)爭(zhēng)者。
我才明白面包師的”烤“對(duì)我們有多重要，早知道我就認(rèn)真去烤，這樣自己的”成色“才更好，才能不被比下去。
想象的作文 篇4
有一個(gè)國(guó)家，那里的人都喜歡吃手指，隨時(shí)都會(huì)把手指塞在嘴巴里，大姆哥啃玩，啃二姆弟，接著是三阿姐、四小弟，連最小的小妞妞都不放過(guò)。每個(gè)人的指甲都光禿禿的'，超級(jí)難看。
有很多人不愛(ài)洗手，經(jīng)常都會(huì)聽(tīng)到有人得到“腸病毒”，他們的爸爸爸媽媽媽每個(gè)月都花很多的醫(yī)藥費(fèi)，大家都很傷腦筋。
有一天有一個(gè)小男孩誕生了，到了他懂事的時(shí)候。他問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁雌渌男∨笥讯歼@么愛(ài)吃手？”
媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲覀兿矚g吃手�。男∥覀兙涂创笕顺允种赴�！”
“可是我不喜歡吃手！我不要吃！不要學(xué)你們！”小男孩說(shuō)不吃就不吃，改吃糖果，只要他想吃手指的時(shí)候。他就拿一顆糖果來(lái)吃。
他最后變成這個(gè)怪怪國(guó)的國(guó)王，男孩改變了王國(guó)，可是因?yàn)樘珢?ài)吃糖果了，這個(gè)國(guó)家還是怪怪的，變成糖尿病王國(guó)了，唉！
想象的作文 篇5
我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“今天有霧霾......”，街上，不管男女老少都帶著口罩，匆匆的行走，沒(méi)有一個(gè)人愿意在霧霾中交談、玩耍。造成霧霾的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰?chē)。
汽車(chē)常常制造尾氣，使空氣不再新鮮，到了3014年，大家全都用上了不用油不用電的車(chē)，這種不會(huì)像現(xiàn)在一樣，只要一開(kāi)車(chē)就會(huì)使霧霾出來(lái)，讓人們生活在污濁的環(huán)境當(dāng)中，吸收不到一點(diǎn)新鮮的空氣。只有這種靠電力來(lái)行使的車(chē)、才不會(huì)有尾氣，這種車(chē)也不需要加油，人們往往不愿加油，因?yàn)橛偷膬r(jià)格是愈來(lái)愈高：電車(chē)就不一樣了，只要充一晚上的電就可以像現(xiàn)在的汽車(chē)一樣行使了。因而這種不加油的電車(chē)相比較來(lái)說(shuō)還是比較環(huán)保的'，才會(huì)給人們一個(gè)新鮮生活的環(huán)境。
而且這種電車(chē)當(dāng)沒(méi)電時(shí)，司機(jī)一個(gè)人就可以把車(chē)推走，不用很多人來(lái)推車(chē)。因?yàn)檫@種車(chē)自身是很輕的。電車(chē)還可以像其它汽車(chē)一樣，有各種款式、各種顏色任你選，由于這種車(chē)的配置和汽油版的車(chē)不一樣，所以?xún)r(jià)位會(huì)比汽油版的車(chē)高。
未來(lái)和現(xiàn)在大有不同，有了這種車(chē)，霧霾就可以和人們說(shuō)再見(jiàn)了。
想象的作文 篇6
我們的教室是一個(gè)不僅美麗，而且神奇的地方。
教室里面有一塊堅(jiān)不可摧的黑板，有一個(gè)可以變形的講桌，還有許多帶密碼的桌椅。講到這里，你一定會(huì)疑惑，這有什么好神奇的？你們的教室為什么叫做神奇的教室呢？這個(gè)教室到底神奇在哪里？別著急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢給你講來(lái)！
其實(shí)是這樣的：
神奇的教室的黑板是用堅(jiān)硬的鐵皮塊拼成的。拉開(kāi)它，里面是一個(gè)清楚的像一面鏡子的大屏幕，上面顯示著老師每天必講的課文和上課時(shí)要向同學(xué)們提問(wèn)的重點(diǎn)問(wèn)題。這個(gè)大屏幕是由一臺(tái)微小的，就像一張光碟一樣的無(wú)人電腦操控的。講桌是用一根根光滑的木棒釘制而成，上面還有著三個(gè)不同顏色的小按鈕，分別是：紫色、淺綠色、七彩色。按下紫色的按鈕，教室的墻壁上就會(huì)鉆出來(lái)許多像吊燈一樣的攝像頭，這個(gè)功能是為方便監(jiān)考同學(xué)們的考試而發(fā)明的；按下淺綠色的按鈕，講桌就會(huì)像飛機(jī)一樣騰空而起，老師走到哪里，它就飛到哪里，就像老師的跟屁蟲(chóng)一樣；按下七彩的按鈕，教室就會(huì)像變色龍一樣，來(lái)回變色。在熱鬧的時(shí)候，教室就會(huì)變成紅色，表示很歡樂(lè)；在安靜的時(shí)候，教室就會(huì)變成藍(lán)色，表示很寧?kù)o、很平靜；在吵鬧的時(shí)候，教室會(huì)變成黑色，示意讓大家安靜下來(lái)不要再搗亂了……課桌是用優(yōu)質(zhì)鐵皮和高檔木頭做成的。以前同學(xué)們都背著沉重的書(shū)包上學(xué)，還要把書(shū)包放進(jìn)桌子的抽屜里。可是現(xiàn)在，你就可以給沉重的書(shū)包說(shuō)聲再見(jiàn)啦！因?yàn)楝F(xiàn)在的.課桌上有一個(gè)你自己的密碼屏，可以自由設(shè)定密碼。打開(kāi)你的密碼，桌子上就會(huì)彈出一臺(tái)私人電腦，就像我們的書(shū)包一樣。里面可搜索到我們現(xiàn)在學(xué)的課本，還能查詢(xún)到習(xí)作需要的好詞好句，甚至有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示……老師在課堂上提問(wèn)的問(wèn)題，也會(huì)在你的私人電腦上顯示，你既可以在上課前來(lái)到教室打開(kāi)電腦提前預(yù)習(xí)，也可以在課后查閱電腦再次復(fù)習(xí)。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做口算題卡，這些題都是我們?cè)谧约旱乃饺穗娔X上完成的。我們的單元測(cè)試也都是老師把試卷傳送到我們的私人電腦里面進(jìn)行的，既節(jié)省了發(fā)卷時(shí)間，也避免的缺少試卷的現(xiàn)象。
同學(xué)們，現(xiàn)在再來(lái)看，你說(shuō)我們的教室神不神奇呀？你是不是也想在這個(gè)神奇的教室里好好學(xué)習(xí)呢？歡迎你！
想象的作文 篇7
假如這一切，從一開(kāi)始就充斥著一種別人無(wú)法想象的美好，即便他從一開(kāi)始，就是一種幻想，他也是顯得那樣虛弱。
而你所說(shuō)的每一句話(huà)，都透露著不樂(lè)意。并不是因?yàn)樗麄儾幌矚g，而是因?yàn)樗麄儚囊婚_(kāi)始，就感受到了那種維權(quán)的特征。
我們?cè)诤葱l(wèi)自己的一切特權(quán)的時(shí)候，再覺(jué)得自己收到侵犯的.時(shí)候，那一刻做出的應(yīng)激反應(yīng)，也許連自己都想不到，程度會(huì)是什么樣子的。
只是，曾經(jīng)我們還呆在一起看電視劇，看電影，覺(jué)得人生如此靜好，此刻方式圓滿(mǎn)。
相反的，每一次等待，都不需要過(guò)多的準(zhǔn)備，隨機(jī)巧合，所有的一切，都隨著你不喜歡的味道，隨風(fēng)飄逝。我想，這才是最好的結(jié)局吧。
每個(gè)人都曾經(jīng)抗拒過(guò)，可是當(dāng)有一天，我們也會(huì)為了自己不喜歡的那些，而艱苦奮斗的時(shí)候，也會(huì)突然覺(jué)得，每一次都是個(gè)機(jī)遇。
很好的機(jī)會(huì)啊。
可是，我等待著歲月靜好的機(jī)會(huì)，卻總是感覺(jué)那些歌曲，都是那樣難受的一種心理狀態(tài)，但是我們所說(shuō)的，似乎都有一種很難受的感覺(jué)吧。
想象的作文 篇8
鋼筆和墨水，由于經(jīng)常受主人的表?yè)P(yáng)，越來(lái)越驕傲了。
一天，鋼筆和墨水都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，于是，它們爭(zhēng)吵起來(lái)了，爭(zhēng)了半天，誰(shuí)也不服誰(shuí)。后來(lái)，他們請(qǐng)來(lái)了紙伯伯，要紙伯伯評(píng)一評(píng)誰(shuí)的'本領(lǐng)最大。
紙伯伯聽(tīng)了鋼筆和墨水訴說(shuō)的道理后，就讓它們當(dāng)場(chǎng)比一比。
墨水搶先從鋼筆的肚子里流出來(lái)，把紙弄得亂七八糟，字不成字，畫(huà)不像畫(huà)，鋼筆在旁邊看了暗暗發(fā)笑。接著，鋼筆得意地跳在紙伯伯的身上，走來(lái)走去，可是，鋼筆不管怎么使勁，紙上連一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。這時(shí)鋼筆看著墨水，墨水看著鋼筆，都低下了頭，誰(shuí)也不吭聲。
紙伯伯笑呵呵地說(shuō)：“孩子們，現(xiàn)在知道了吧，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰(shuí)也不行�。 �
從此，鋼筆和墨水再也不爭(zhēng)吵了，互相密切配合，成了一對(duì)永不分離的朋友。
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