（實(shí)用）想象環(huán)保的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的想象環(huán)保的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間轉(zhuǎn)到20xx年。
這時，差不多家家戶戶都已經(jīng)用上了高科技產(chǎn)品：手表成了微型電腦；盤子、筷子，甚至抽水馬桶，都是感應(yīng)式的，以便隨時提醒人們什么時間該做什么事情。但正因如此，世界上就再也找不到一棵真正的樹-----一顆從種子慢慢長成的大樹。也正因如此，世界上就在也看不到一潭純凈的自然水了。不管是江河湖海，還是溪流井瀑，到處都漂浮著各種各樣的垃圾，純凈水變成了垃圾水！
終于，一直潛在水底默默忍受的魚兒們承受不了這種折磨了。于是，他們發(fā)起了抗議�？扇祟悓︳~兒們寫的抗議書全置之不理，隨手就扔到了窗外。
魚兒們明白了，這種事，只能靠自己！一條魚說：“要不我們也學(xué)人類，做把傘吧！這樣既能防止垃圾雨砸在身上，而且也能改變歷史。讓人類知道：我們魚類也有奇思妙想！”魚兒們沉默了，事到如今，不管愿不愿意，只能采取這種策略了。
說干就干，魚兒們開始在垃圾山中尋找傳說中的傘。那條提出新方法的魚尋思：怎樣才能用最少的材料制成傘？啊，有了！不知他想到了什么主意，找來了一根棍子和一面與他身子一般大的鏡子。但是兩樣?xùn)|西相接，也得費(fèi)不少心血。他首先找來一塊融化的巧克力，但很快發(fā)現(xiàn)不夠粘。接著，這條聰明的魚又找來了橡皮泥。粘是粘，但是不夠多。怎么辦呢？忽然他靈機(jī)一動，找來了口香糖和泡泡糖，這些在垃圾山中可是數(shù)不勝數(shù)啊�？偹愠晒α耍 皞恪钡拇_做完了，但是新問題又產(chǎn)生了：沒有手，拿不住呀！這可難不倒這條“科學(xué)家轉(zhuǎn)世的魚”。他經(jīng)過七七四十九天的熬制，把口香糖熬成了502膠水！他抹了一點(diǎn)在身上，然后讓“傘”滾落到涂膠水的地方，固定一會兒，就大功告成了！
這可不是條自私的魚，他把那一大鍋的502膠水貢獻(xiàn)給了所有魚。魚兒們八仙過海，各顯神通，有的用鐵皮，有的用塑料做傘面，制成了五花八門的防護(hù)傘。這樣，每條魚都有自己的“護(hù)身符”了！他們快樂地游著，再也不怕垃圾雨的襲擊了！
據(jù)說，當(dāng)?shù)谝粋�人發(fā)現(xiàn)時，差點(diǎn)當(dāng)場驚呆過去。
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