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想象的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的想象的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
夜深了，星星躺在月亮的懷里睡著了。家里是那樣的安靜，我睡的正香，電腦睡不著，突然它大喊：“書(shū)大哥，書(shū)大哥，我睡不著，咱倆聊會(huì)兒天吧？”書(shū)答應(yīng)了它，我被吵醒了，悄悄地聽(tīng)著它們的對(duì)話。
電腦對(duì)書(shū)說(shuō)：“我真是好呀，每天都有無(wú)數(shù)人來(lái)我這查東西，因?yàn)槲叶亲永镅b的都是知識(shí)，我是最棒的，我有書(shū)中能查到的所有資料，也有電視中能看到的所有節(jié)目，我還有你們沒(méi)有的，怎么樣，服不服？”
書(shū)有些不服氣的說(shuō)：“你的肚子里不只有好的知識(shí)，也有不好的游戲，現(xiàn)在有好多未成年人上網(wǎng)玩游戲成癮，甚至還有一些孩子為了去網(wǎng)吧玩游戲跟父母要錢(qián)，父母不給，他們就去偷。多可怕呀，我認(rèn)為你不好，會(huì)造成很大的危害。中國(guó)13億人口中有3億網(wǎng)民，你知道嗎？”
“我當(dāng)然知道”，電腦搶著接道�！拔姨昧寺�！人們太喜歡我了，這是好事，你不想一想，要是世界上沒(méi)我會(huì)是什么樣的呀？”
書(shū)還不服氣，大聲喊道：“沒(méi)了你他們?nèi)祟愐廊荒苄校瑢?xiě)字用紙，寫(xiě)日記用本，找資料用書(shū)，看節(jié)目用電視，發(fā)作文可以用信，還可以練習(xí)寫(xiě)信！”
電腦覺(jué)得有道理，但又不能說(shuō)自己沒(méi)用，于是它們商量著去找鉛筆評(píng)理，是因?yàn)殂U筆見(jiàn)多實(shí)廣。電腦和書(shū)說(shuō)完他們來(lái)的原因。鉛筆對(duì)他們說(shuō)：“電腦雖然會(huì)有游戲會(huì)使未成年人玩的上癮，但也有好處，因?yàn)樗歉呖萍迹噪娔X還是比較好的，但是未成年人不要迷上上網(wǎng)，要去電腦上查資料，好好的利用它。
夜又恢復(fù)了寂靜，我躺在床上思緒萬(wàn)千，明白了一個(gè)道理，什么事物都具有兩面性，所以我們要多利用它好的.一面，發(fā)揮出應(yīng)有的作用，使我們健康的成長(zhǎng)。
星星依舊躺在月亮的懷里，它們仿佛也明白了這個(gè)道理，睡得更香了。
我再一次甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
想象的作文 篇2
“叮鈴鈴”上課了，“小主人，上課了，你要什么書(shū)？”“我要語(yǔ)文書(shū)和筆盒�！薄昂玫�，給。”你們猜，這是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是“多功能書(shū)包”。
“多功能書(shū)包”長(zhǎng)得跟普通的書(shū)包差不多，有一個(gè)大口袋，一個(gè)中口袋，一個(gè)小口袋和一個(gè)暗袋，唯一不同的是它背上有四個(gè)不同顏色的按鈕。
這四個(gè)按鈕分別是紅色、黃色、綠色和藍(lán)色。
按一下藍(lán)色的，書(shū)包后面就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀。這翅膀好像天使的翅膀一樣，基本是白色的，只有翅膀尖是藍(lán)色的，它的大小就跟我們的兩只手臂完全打開(kāi)一樣大，非常漂亮。
再按一下黃色的，翅膀就消失了。按紅色的.是告訴書(shū)包上課了，按綠色的是告訴書(shū)包下課了。
你放學(xué)了，按一下這個(gè)書(shū)包上的藍(lán)色按鈕，它可以帶你飛回家。到家了，按一下黃色，翅膀就消失了。
上課了，按紅色，說(shuō)出你要的書(shū)和東西，它就會(huì)“吐出”你要的。
下課了，按綠色，它就會(huì)把東西“吃進(jìn)去”放到“肚子”里。而且，別人要是強(qiáng)行打開(kāi)的話，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)并飛到主人身邊。是不是很神奇？
假如我有這個(gè)書(shū)包，家人就不用那么辛苦地來(lái)接送我了；假如我有這個(gè)書(shū)包，我拿東西和書(shū)就會(huì)很方便了；假如我有這個(gè)書(shū)包，我就再不會(huì)丟東西了。
這就是我的奇思妙想，我相信這個(gè)發(fā)明在未來(lái)肯定能實(shí)現(xiàn)！
想象的作文 篇3
一天機(jī)器人叫我：“主人，起床啦！您的30年聚會(huì)到了！”我馬上來(lái)了一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”就起來(lái)了。洗漱后，就下樓吃早餐。過(guò)了一會(huì)兒，突然聽(tīng)到了“我叫小沈陽(yáng)￣￣藝名也叫小沈陽(yáng)￣￣”這是電話鈴響了。我拿起遙控器，一按，就聽(tīng)見(jiàn)：“趙亞軍，你好！”我問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”“我你都不認(rèn)識(shí)了呀，我是 張彬呀！”“喔，原來(lái)是你呀�！薄翱靵�(lái)小時(shí)候的五（4）班，快來(lái)！”“好的馬上去！”
30秒后，我駕駛著太陽(yáng)能汽車(chē)到了五（4）班。我看到了一幅美麗的景象：30年前，土操場(chǎng)全是泥巴，晴天一身灰，雨天一身泥，可謂苦不堪言呀！現(xiàn)在的操場(chǎng)可謂上天入地?zé)o所不能呀！你看：電子屏障可以起到監(jiān)控器的作用，還可以優(yōu)化空氣了！厲害吧！我還告訴你一個(gè)秘密喲：“這電子屏障還是我發(fā)明的`了！”過(guò)了一會(huì)兒，張彬、王從、李子豪、李強(qiáng)、王華等人也來(lái)了 。
我們分別介紹了我們?nèi)陙?lái)的成就：張冰成為了一名數(shù)學(xué)家，經(jīng)過(guò)十年之久，自己編寫(xiě)了一本《張氏定理》；王從成為了一名武警，精忠報(bào)國(guó)；李子豪成為了一名大公無(wú)私的、遠(yuǎn)近聞名的大法官；王華政經(jīng)過(guò)自己長(zhǎng)達(dá)十幾年的努力，終于“從政”了，當(dāng)上了北京市市長(zhǎng)……
我們聊了一會(huì)兒后，又參觀了世博會(huì)……
晚上了，我們拜拜了，我有一頭扎進(jìn)科學(xué)的海洋了……
想象的作文 篇4
今天，文具盒里的文具小伙伴們因?yàn)橛懻撜l(shuí)的功勞最大而激烈的爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲夷軐?xiě)出漂亮的`字，為人們記錄每天的生活點(diǎn)滴。”
橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我?guī)湍悴粮蓛�，要不是我，你�?xiě)字怎樣繼續(xù)下去！”
尺子說(shuō)：“我的作用最大，要不是我，你們?cè)跄墚?huà)出漂亮筆直的直線！‘
這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話了：”你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能擁有更大的力量來(lái)造福人類，何必在這兒為了這種小事而爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交呢？“
文具們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都羞愧的低下了頭……
想象的作文 篇5
一天，鼻子、眼睛、嘴巴、舌頭、耳朵大家聚在一起，準(zhǔn)備來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)的功勞大。
嘴巴發(fā)言了：“看來(lái)這回的冠軍非我莫屬了！看，我能幫小主人說(shuō)話，你們卻不能。我還能幫小主人呼吸呢！”說(shuō)完，便洋洋得意地笑了。
舌頭忙說(shuō)：“說(shuō)話的功勞應(yīng)該屬于我�！�
“你不就是一張一合嘛，有什么了不起的？我才是真的幫主人說(shuō)話的人！功勞屬于我！”
鼻子被嘴巴的話激得火冒三丈，鼻孔朝天，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“哼，就吹你的牛去吧！就憑你那點(diǎn)空氣，就是大海里的一滴水那么渺小，真正的功勞屬于我！”
眼睛聽(tīng)了，倒挺不服氣，“嗚-----”得一下哭了，眼淚“吧嗒！吧嗒！”掉了下來(lái)，“你們的功勞都沒(méi)有我大。如果沒(méi)有我，小主人將走向黑暗的世界，多恐怖。有了我，小主人就能看見(jiàn)眼前的一切，這不全是我的功勞嗎？”
“要是沒(méi)有我，小主人就什么也聽(tīng)不見(jiàn)，幸虧有了我，不然，你們?cè)僭趺聪蛐≈魅颂嵋庖?jiàn)，他(她)也聽(tīng)不見(jiàn)！我這不都是為了你們好嗎？所以大家都不用說(shuō)了，我的功勞最大！”耳朵豎起來(lái)，說(shuō)得頭頭是道。
鼻子和嘴巴極為不滿，說(shuō)道：“要是沒(méi)有我們，小主人就不能活了，比起你的功勞來(lái)，可是我們的'功勞大！”
“我的功勞大！”“我的功勞大！”“我的功勞大！”……大家炸開(kāi)了鍋。
頭發(fā)開(kāi)始勸說(shuō)了：“你們知道什么力量最大嗎？”頭發(fā)停了停，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量最大！”
大家頓時(shí)沉默了。
想象的作文 篇6
上帝賦予了他能量，讓他在10個(gè)人的賽場(chǎng)上如入無(wú)人之境。他，就是林仁芳，一個(gè)打籃球特棒的同學(xué)。
小平頭，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，白白的臉蛋，看起來(lái)真是一副白面書(shū)生樣，但他憑著長(zhǎng)手臂和身高上的優(yōu)勢(shì)，在我班籃球界占有一大席地。
有一次，林仁芳、我和班上幾個(gè)籃球愛(ài)好者舉行了一場(chǎng)切磋賽。比賽一開(kāi)始，林仁芳就先聲奪人，搶到球后帶球在賽場(chǎng)上飛奔，速度越來(lái)越快，“呀”好樣的，球進(jìn)了。在接下來(lái)的比賽中，林仁芳因右手中指被球擊中，威力大減，導(dǎo)致被對(duì)方追成平手，場(chǎng)上比分3：3。林仁芳不甘落后，他咬緊牙關(guān)，雙眉緊鎖，怒目圓瞪，雙拳緊握，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，又一個(gè)漂亮的蓋帽加奪球。搶到球后的他似乎忘記了疼痛，緊縮的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，一舉突破對(duì)方道道防線，極速向籃筐“飛”去，他手中的`球好像與他的手融為一體，快到籃筐下的他雙腳一彈，凌空而起，身體好幾秒�？�，雙眼瞇成一條線，隨著一聲“嗨”，只見(jiàn)他雙手向前一推，“砰”，球擊中籃板后，在籃框邊轉(zhuǎn)了幾圈，落入框中�！疤袅�，一個(gè)漂亮的三分球！”圍觀的同學(xué)高聲歡呼起來(lái)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，林仁芳終于笑了。在接下來(lái)的比賽中，他一次又一次地進(jìn)球，最終，我們隊(duì)以10：3的成績(jī)戰(zhàn)勝了對(duì)方，而林仁芳憑他高超的球技，一人奪得七分，為我隊(duì)獲勝立下了汗馬功勞。
上帝賦予了他能量，讓他在10個(gè)人的賽場(chǎng)上如入無(wú)人之境，超快速，超彈力，超能量，林仁芳，你真牛！
想象的作文 篇7
夜晚，天空好像墨水點(diǎn)染了一樣，彎彎月亮把天空照亮。
我躺在靜悄悄的草坪上，抬頭看著玉玉的月亮，享受著皎潔的月光。月亮的.光被清涼的風(fēng)吹到了每個(gè)角落。幾朵白云好像幾個(gè)淘氣的孩子，想遮住月亮，可美麗的月亮從云朵的縫隙里勉強(qiáng)地鉆出一縷月光�？赡苁窃鹿饷宰×孙L(fēng)，風(fēng)不停地圍著月亮，帶走了那些奇形怪狀的白云。月亮出來(lái)了，光更亮了，那光好像月亮勝出的信號(hào)。它那迷人的身軀把我吸引了，我看呆了。一會(huì)兒，我醒過(guò)神來(lái)，看了看左邊，有幾只螢火蟲(chóng)提著燈籠，照亮了樹(shù)林里可怕的暗影；看了看右邊，有一只小蟲(chóng)子趴在地上，等待著捕捉皎潔的月光。
天色已晚，我不得不和月亮揮揮手。
想象的作文 篇8
未來(lái)的我，是一名人民教師，一名優(yōu)秀的人民教師。我不喜歡穿華麗的衣服，也不追求過(guò)多的錢(qián)財(cái)，只希望報(bào)效祖國(guó)。
“叮鈴，叮鈴”上課了，我?guī)е鴷?shū)本走進(jìn)教室，教室里面整齊干凈，教室后面的板報(bào)上有學(xué)生們的作品，我用班班通給我的學(xué)生們上課。
我是一名和藹可親的老師，同學(xué)們都喜歡我，我也喜歡我的學(xué)生。對(duì)有些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生我更會(huì)熱心去幫助他們，讓他們改掉壞習(xí)慣，等到他們學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的時(shí)候，我還會(huì)發(fā)展他們的特長(zhǎng)，使他們能夠全面發(fā)展，多才多藝。
當(dāng)我看到同學(xué)們做壞事的時(shí)候，我決不會(huì)懲罰他們，而是溫和地對(duì)他們說(shuō)：“記住了，你是個(gè)好孩子，以后千萬(wàn)不要再這樣做了，好嗎？”這一招可真靈，干壞事的同學(xué)再也不干壞事了。
我是全校最棒的語(yǔ)文老師，我寫(xiě)過(guò)許多文章，例如《輸?shù)闷稹�，《新龜兔賽跑》等等。我教一年�?jí)和五年級(jí)，所以這兩個(gè)年級(jí)的文筆也是最棒的。其他年級(jí)的同學(xué)們都盼望我去當(dāng)他們的老師哪！
我還是一個(gè)善解人意的老師。說(shuō)實(shí)話，與孩子們?cè)谝粔K兒，我也會(huì)變得很天真。我會(huì)與同學(xué)們一起玩跳皮筋，跳繩，踢毽子，踢足球等。我還非常喜歡看書(shū)，只要是在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)隨手拿過(guò)一本書(shū)閱讀，當(dāng)然，我最愛(ài)看的是小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的`文章，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些方式，我才能和同學(xué)們更好的交流，更進(jìn)一步的了解他們的所想所感所為，才能把們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。由于我出色的表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)也想把我推薦到更好的學(xué)校去，但是我舍不得我的這些“可愛(ài)的小家伙”。
我的愛(ài)好是舞蹈和主持節(jié)目。我的普通話說(shuō)得極好，我最崇拜的主持人是撒貝寧。
這就是我，一個(gè)20年后的我，一個(gè)年輕的和藹可親的善解人意的優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
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