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未來(lái)的想象作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的未來(lái)的想象作文7篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的想象作文 篇1
二十年后，我又一次來(lái)到了我的母校古平崗小學(xué)，我來(lái)到了那熟悉的地方，卻沒(méi)有看到教學(xué)樓。奇怪？我以前上課的地方跑哪了？這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)：“你好！我是波波。請(qǐng)問(wèn)你來(lái)干什么？”“我是二十年前這里的.學(xué)生�！蔽彝ｎD了一下，又接著說(shuō)，“教學(xué)樓跑哪了？”波波沒(méi)有回答，按了旁邊的一個(gè)小圓圈，突然，不知從哪邊冒出了一個(gè)筋斗云。波波開口了：“我先給你一個(gè)隱形器，等會(huì)兒他們就看不見(jiàn)你了。你就用這個(gè)筋斗云上去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便爬了上去，只聽“呼”得一聲，就來(lái)到了校園。原來(lái)學(xué)校在空中呀！我朝四周望了望，咦？怎么每個(gè)學(xué)生的衣服上都有一個(gè)按鈕呢？我找到了四（二）班，他們正在操場(chǎng)上體育課。老師來(lái)了，只說(shuō)了句開始上課，便不說(shuō)話了。
同學(xué)們紛紛按了衣服上的按鈕，忽然出現(xiàn)了各種各樣的寵物。有人想踢足球，寵物便變成了足球；有人想打籃球，寵物便變成了籃球……上語(yǔ)文課了，可教室里一張桌椅也沒(méi)有，只有地上有一個(gè)個(gè)小按鈕，。同學(xué)們進(jìn)來(lái)了，按了一下那個(gè)小按鈕，頓時(shí)，桌椅出現(xiàn)了！老師進(jìn)來(lái)了：什么！竟然是李白和杜甫！他們的穿著、發(fā)型全是當(dāng)今最時(shí)髦的！我驚得目瞪口呆。李白和杜甫給同學(xué)們講了一些詩(shī)的意思，思想感情……同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞�，我也有些入迷了呢！講完了，但離下課還有一段時(shí)間，李白和杜甫宣布：“現(xiàn)在是提問(wèn)時(shí)間，有什么問(wèn)題盡管提！”班上頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們把手舉得老高，生怕他們看不見(jiàn)自己�！袄罾蠋煟抑v講你小時(shí)候的趣事吧！”“杜老師，你跟杜牧的名字好像哦！你們認(rèn)識(shí)嗎？”……我聽著心癢癢的，多么希望成為其中的一員，向李白和杜甫提出各種有趣的問(wèn)題。
同學(xué)們放學(xué)了，我只好依依不舍地離開了學(xué)校。我相信：等我下次來(lái)的時(shí)候，母校一定會(huì)變得更加神奇！
未來(lái)的想象作文 篇2
大家好！我的名字叫鶴壁。讓我們一起走進(jìn)“我”的未來(lái)吧！
未來(lái)的“我”是五彩繽紛的。未來(lái)的“我”是綠色的，因?yàn)槟且恢曛晷〔莅选拔摇比揪G。未來(lái)的“我”是藍(lán)色的，以為那一望無(wú)際的藍(lán)天把“我”照藍(lán)。未來(lái)的我是紅色的，因?yàn)槟敲利惖南﹃?yáng)把“我”映紅。未來(lái)的“我”是粉色的，因?yàn)槟且欢涠湫』ò盐易兂闪朔凵?/p>
以前的“我”到處都是汽車的追尾氣，而無(wú)私奉獻(xiàn)的'警察也成為了“馬路吸塵器”；以前的“我”里面的河面上到處都是垃圾袋，和水也渾的看不清；以前的人們隨處亂扔垃圾，砍伐樹木，給地球造成了很大的害。未來(lái)的“我”不會(huì)再像以前那樣，因?yàn)橛幸蝗何拿您Q壁人。他們用文明打造著鶴壁，用智慧創(chuàng)造著鶴壁，用綠色裝扮著鶴壁。
汽車的追尾氣不再是空氣的“仇敵”成了小草最好的肥料。河面上到處可見(jiàn)的垃圾也不見(jiàn)了，河水也清了。這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是科學(xué)家在垃圾袋上安裝了一個(gè)按鈕，這樣一來(lái)只要你吃完?yáng)|西后輕輕一點(diǎn)按鈕污染大自然的垃圾就會(huì)變成新鮮的魚餌�！澳莵y砍伐樹木呢？”你一定急切地想知道答案，別急別急，我慢慢來(lái)個(gè)你們講�？茖W(xué)家制作了一種是紙非紙的假紙。這種紙既低碳環(huán)保，又可以重復(fù)使用。
這就是我心中未來(lái)的鶴壁怎么樣？喜歡未來(lái)的“我”嗎？
未來(lái)的想象作文 篇3
當(dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的教室將是什麼樣子？我曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法，下面給大家說(shuō)說(shuō)，你們看我是不是很有奇思妙想……
我想：課桌應(yīng)該改一下。因?yàn)殡S著年級(jí)的改變、書本的增多，書包又重又鼓。而且在臨考試之前更是。書桌塞不下，必須把書本拿出一部分才能塞進(jìn)去，十分費(fèi)勁。把書桌改成能大能小，可以自由伸縮，有遙控器控制調(diào)節(jié)的，那樣就比較方便。
再把門改成自動(dòng)感應(yīng)、自動(dòng)上鎖、帶警報(bào)的門。只要學(xué)生一站在門前，門就會(huì)自動(dòng)打開；學(xué)生出去，門自動(dòng)上鎖。小偷來(lái)了就報(bào)警。根據(jù)人的不同性質(zhì)來(lái)判斷是否開門。這個(gè)門還能自動(dòng)恒溫。把門打開時(shí)它能立即吸入冷空氣，用門中的溫度調(diào)節(jié)器轉(zhuǎn)化成熱空氣再釋放出去。那樣教室里冬天就不會(huì)再那麼寒冷了。到了夏天則會(huì)恰恰相反。這樣教室里就成了真正的'“冬暖夏涼”。
黑板更要改一改了，每次從黑板上寫字粉筆沫就會(huì)掉下來(lái)，弄的身上全是。而且每次擦黑板都很麻煩。我想應(yīng)該改成有自動(dòng)吸塵的裝置，以免長(zhǎng)時(shí)間吸入粉末中毒。而且有按鈕，一按黑板會(huì)自動(dòng)擦干凈，不留一點(diǎn)痕跡。
假如我們坐在這樣的教室里該有多麼的幸福！在未來(lái)的科學(xué)里一定會(huì)發(fā)明這樣的教室，我相信這一天一定會(huì)來(lái)到！
未來(lái)的想象作文 篇4
“賣書了，賣書了”書社老板在臨時(shí)搭建的舞臺(tái)上用擴(kuò)音器喊道：“這里有各種各樣得的書，升降式、播音機(jī)式、折疊式、超薄式、……保證有您喜歡的�？靵�(lái)購(gòu)買啊，錯(cuò)過(guò)了可就沒(méi)有了�！�
這樣的廣告詞自然吸引了許多顧客，我便是這眾多顧客之一。人們聚集在舞臺(tái)上，你一言，我一語(yǔ)的爭(zhēng)論著。老板見(jiàn)顧客差不多滿了，并開始進(jìn)行介紹
“敬愛(ài)的顧客朋友們，大家好。歡迎你們來(lái)參觀本公司新研制的'高科技書籍產(chǎn)品。這種書籍產(chǎn)品分為多種類型，現(xiàn)在由我向您一一介紹�！闭f(shuō)完，老板便拿起一本書：“顧客朋友們，現(xiàn)在展現(xiàn)在你們眼前的就是本公司新研制的產(chǎn)品之一—超薄式書，這種書，看上去就像一張紙，其實(shí)不然，大家請(qǐng)看�！崩习灏褧脗�(cè)了，繼續(xù)說(shuō)：“這里有三個(gè)按鈕，一紅一白一藍(lán)，按紅色按鈕，書面內(nèi)容會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)到，白色按鈕則返回，并且書的設(shè)計(jì)也會(huì)隨著內(nèi)容所改變。這本書就像個(gè)小書店，里面有上百本書，您只要在書皮上寫上書名，按下藍(lán)色按鈕，便會(huì)出現(xiàn)這本書的內(nèi)容。這種書攜帶方便，適合出門遠(yuǎn)游者使用。”
臺(tái)下響起一片掌聲。
老板又拿起一本書說(shuō)：“這是播音機(jī)式的書。別看它普普通通，其實(shí)它暗藏“殺機(jī)”。你們千萬(wàn)別誤會(huì)，這“殺機(jī)”指的是微型播音機(jī)，這種播音機(jī)小得幾乎看不見(jiàn)。這種書也有兩個(gè)按鈕，一黃一藍(lán)，按黃鈕，微型播音機(jī)就會(huì)把書的內(nèi)容一字一端地讀出來(lái)。如果您不看了，并再按黃鈕，它并停止播音。而藍(lán)鈕則是用來(lái)調(diào)節(jié)音量和速度。這種書主要是給盲人和小孩使用。”臺(tái)下又是一片掌聲。
“今天就介紹到這里，大家明天繼續(xù)捧場(chǎng)。要買書的顧客請(qǐng)到購(gòu)書處�！�
話音剛落，大家便紛紛向購(gòu)書處跑去。一千本書一下子就剩下幾本。呀！我光顧著說(shuō)，忘記了我也要去買書。不說(shuō)了，不說(shuō)了，再說(shuō)就買不到了，拜拜！
未來(lái)的想象作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。十年后的我，已不是當(dāng)年那個(gè)調(diào)皮不懂事的小男孩，我的理想有很多。
我也許會(huì)成為一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，這時(shí)候的邊疆不再貧窮荒涼。這里美麗富饒，到處充滿鳥語(yǔ)花香，我們會(huì)日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆。
我也許會(huì)成為一名教書育人的老師，回到學(xué)校里，站在課堂上做學(xué)生的引路人。我會(huì)告訴他們：你們是祖國(guó)的未來(lái)，你們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的.期望，成為一名對(duì)國(guó)家有用的人。
我也許會(huì)成為一名富有冒險(xiǎn)精神的宇航員，坐上中國(guó)制造的宇宙飛船，成為一個(gè)去宇宙探險(xiǎn)的人。我會(huì)在發(fā)現(xiàn)的星球上插上中國(guó)的國(guó)旗，留下屬于我們中國(guó)人的腳印。
我也許會(huì)成為一名優(yōu)秀的建筑工程師，我設(shè)計(jì)的各種建筑都首屈一指，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)成一個(gè)美麗的大花園。
我也許會(huì)成為一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，我也許會(huì)把一個(gè)個(gè)面臨死亡的生命給挽救回來(lái)。
十年后的我，到底會(huì)是什么樣子呢？時(shí)間過(guò)得飛快，十年之后自然分曉。但是，我會(huì)在這十年里好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力奮斗。
未來(lái)的想象作文 篇6
當(dāng)20xx的鐘聲敲響時(shí)，我已成了舉世聞名的大舞蹈家，今天我將去拜訪我的母�！白犹撂烊A寄宿學(xué)校。
我坐上超豪華型賽歐小轎車，按一下開往砂子塘天華寄宿制學(xué)校的按鈕，就在幾秒鐘之間，小轎車已到了目的地。
我下了車，王老師急忙出來(lái)迎接，我有點(diǎn)丈二和尚摸不清頭腦，心里疑惑不解的想：“我剛剛才到，王老師怎么就知道了？”王老師好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)校安排了老同學(xué)響鈴燈，只要哪位老同學(xué)來(lái)了，它都一閃一閃的，這不剛才你的燈不就閃了，這這不就出來(lái)迎接你羅！”
王老師帶我去參觀了學(xué)校。三座教學(xué)樓是圓形的，里面有三層樓，每?jī)蓚�(gè)班一層樓。教學(xué)樓用的是比泡沫還輕、比鋼鐵還堅(jiān)固的材料建成的。教學(xué)樓的大廳掛著草莓形狀的吊燈，四周的墻壁上掛著一幅山水國(guó)畫。在每個(gè)教室都安裝了隔音設(shè)備，每個(gè)課桌就是一個(gè)電腦，學(xué)生和老師可以用電腦進(jìn)行溝通。教學(xué)的墻壁是可以變色的，上課它會(huì)變成白色讓同學(xué)們不會(huì)覺(jué)得很暗，下課它會(huì)變成綠色，使同學(xué)們放松頭腦。
我問(wèn)：“操場(chǎng)到哪里去了�！痹瓉�(lái)為了節(jié)省地面的面積，都安排到屋頂上去了，屋頂上有鐵絲網(wǎng)，可以讓同學(xué)們不會(huì)掉下來(lái)。
餐廳是一個(gè)正方形的，里面也掛著香蕉形的吊燈，連空調(diào)也安上了。我問(wèn)王老師：“這里怎么沒(méi)蒼蠅呀？”“因?yàn)檫@里安裝了自動(dòng)驅(qū)走蒼蠅的.設(shè)備，使蒼蠅來(lái)也不敢來(lái)了�！薄班浮蔽一腥淮笪�。
接著，我跟著王老師去了寢室�！巴郏嬍叶歼@么漂亮。”我大吃一驚，王老師慢慢地介紹說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們都睡的是氣墊床鋪，又軟又能節(jié)省地面面積，不用時(shí)能夠把它收起來(lái)；還有現(xiàn)在都是機(jī)器人服務(wù)，如果你要漱口，他就仿佛猜出你的心思，馬上幫你變出你需要的用具。”
今天我在夢(mèng)中參觀了母校，變化可真大，希望我能真的看見(jiàn)了這奇跡般的母校！
未來(lái)的想象作文 篇7
現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，有很多科技的新發(fā)明讓人嘆為觀止。這些發(fā)明，讓我們的生活、學(xué)習(xí)更加便利。學(xué)校也因?yàn)檫@些科技，漸漸發(fā)生了翻天覆地的變化。讓我們一起走進(jìn)學(xué)校的未來(lái)吧！
進(jìn)入校園，什么也不用帶，只需要一個(gè)小小的手表�？蓜e小瞧了它。無(wú)論是進(jìn)出校門，圖書館借書，還是食堂打飯，靠的都是它！門口有一個(gè)方形的掃描器，將手表放在掃描器上，你的個(gè)人數(shù)據(jù)就會(huì)錄入電腦中。臨走時(shí)，“小方盒”還不忘送上祝福語(yǔ)！
走入這個(gè)學(xué)校，你仿佛置身于一幅美麗的圖畫：繁花似錦，牡丹、杜鵑、玫瑰……百花爭(zhēng)奇斗艷，目之所及，一片姹紫嫣紅�？諝饫镅笠缰ㄏ悖�有那頑強(qiáng)不屈的草兒在風(fēng)中搖曳，昭示著我們遇到任何事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，努力克服。一個(gè)噴泉立在花園中間：噴泉里的水是湛藍(lán)湛藍(lán)的，在陽(yáng)光的照射下，仿佛一塊空靈的藍(lán)水晶。放眼望去，綠樹成蔭，亭亭如蓋，一片郁郁蔥蔥。學(xué)校一塵不染，因?yàn)橥瑢W(xué)們都十分自覺(jué)，從不亂扔垃圾。是啊！誰(shuí)愿意破壞這樣的旖旎風(fēng)光呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這所學(xué)校就像朱自清筆下的《春》一樣美麗，充滿生機(jī)。
教學(xué)樓并不高，只有二十層，是由各種電子白板拼合而成的'。可爬樓梯去頂層，也并不現(xiàn)實(shí)。坐電梯上去嗎？不，在這所學(xué)校里，我們都是坐一種叫做：浮層4D超音波虛擬云梯。其實(shí)，也沒(méi)有那么復(fù)雜。只是人站在原地，通過(guò)手表，對(duì)大腦皮層刺激，從而呈現(xiàn)出4D圖像，使人脫離原本空間，進(jìn)入另一時(shí)空隧道，在觀看4D圖像時(shí)，人仿佛站在云上一抖一抖的，不一會(huì)兒就到了頂層。
走入我們的教室，并沒(méi)有看到黑板，粉筆。沒(méi)有同學(xué)掃地，只有一個(gè)身高一米八幾，年輕俊朗的小伙子手拿著掃帚。原來(lái)它是個(gè)機(jī)器人呀！咦？這四周墻壁上怎么有這么多投影儀呢？其實(shí)同學(xué)們上課時(shí)，要佩戴一副眼鏡，便可以看見(jiàn)4D技術(shù)下栩栩如生的圖案。例如上《秋天》這一課時(shí)，同學(xué)們便看到了一片金黃的田野和秋風(fēng)蕭瑟的田野。同學(xué)們的課桌是白色的，不用時(shí)，可以收縮成一個(gè)木方盒。課桌的右下方有一個(gè)按鈕，一按，桌面竟然變成了觸屏電腦。上課時(shí)，同學(xué)們可以通過(guò)電腦查詢知識(shí)；課后，可以用電腦鞏固知識(shí)；考試時(shí)，是戴上腦電波傳感器，將答案?jìng)鬏斨岭娔X里。老師們也并不需要批改作業(yè)，試卷。教室里有一臺(tái)紅外線檢測(cè)機(jī)，學(xué)生將作業(yè)進(jìn)行掃描，電腦作出判斷結(jié)果，傳入老師的電腦中。而所謂的“老師”則是一個(gè)機(jī)器人。真正的老師只需用LWH504116420這款軟件做好課件，再輸入機(jī)器人的大腦中，機(jī)器人就會(huì)替老師講課。每個(gè)座位旁邊都有一臺(tái)儀器。下課時(shí)戴到眼睛上，會(huì)看到彩色的小球到處跑，這就是三維立體眼軸放松儀。就是的地板上，有觸屏跳舞機(jī)等游戲設(shè)備，供同學(xué)娛樂(lè)。而教室內(nèi)的天氣，也是人為設(shè)定的。門，窗戶，窗簾則是聲控的。有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性空前高漲，也因此，大家的成績(jī)都很好。
學(xué)校的美術(shù)教室很有特色。每一面墻上都是用硅藻泥制作而成的浮雕。上面雕刻了田園風(fēng)光和人文風(fēng)景。學(xué)生的座位旁，有一個(gè)范畫示例和畫畫步驟教授機(jī)，根本不需要老師，同學(xué)們也會(huì)安安靜靜的上課。音樂(lè)教室也很先進(jìn)，每個(gè)人都有一位機(jī)器人老師教授自己喜歡的歌曲。
圖書館在地下，既節(jié)省空間，室內(nèi)還可以調(diào)節(jié)空氣，溫度，陽(yáng)光。走進(jìn)圖書館，一陣陣書頁(yè)的清香撲面而來(lái)。在書架上拿一本小說(shuō)，坐到沙發(fā)上，戴上耳機(jī)，打開書，里面的人物竟然動(dòng)了起來(lái)，圖文并茂地向讀者講述故事。
學(xué)校的宿舍也是很漂亮的。每個(gè)人有獨(dú)立的臥室。門口有激光防盜技術(shù)，主人也只有通過(guò)人體指紋深層透視和面部組織深層剖析后才能進(jìn)入。宿舍里有一臺(tái)電腦和一臺(tái)電視機(jī)，還有一張書桌和一張床。書桌上有一臺(tái)儀器，用來(lái)與父母通訊視頻。如果想向周邊同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)難題，無(wú)需去找他，只要按床邊的小貓按鈕，你們就可以在另一個(gè)空間里見(jiàn)到對(duì)方了。而床則是由地下溫泉水引入軟層墊里制成的。枕頭是由百位名貴中草藥制成的，有益睡眠。天花板上的圖案是會(huì)變的，晚上就可以看見(jiàn)滿天的星河靜靜流淌。宿舍里都十分干凈，因?yàn)橥瑢W(xué)們都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，從不亂放東西。
學(xué)校同家長(zhǎng)的關(guān)系密切，學(xué)生的成績(jī)，學(xué)習(xí)狀況家長(zhǎng)都會(huì)第一時(shí)間知道。老師還會(huì)傳授一些教育孩子的方法給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也會(huì)把孩子在家的情況告訴老師，真正做到了“家長(zhǎng)老師一起管”。
這就是未來(lái)的學(xué)校。有人不禁發(fā)問(wèn)：“這會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？”我堅(jiān)信一定會(huì)的！經(jīng)年之前，我們學(xué)校桌椅破舊，班里都是粉筆灰的味；而今，我們學(xué)校有了WiFi，有了信息課，每個(gè)教室里都安裝了電子白板。相比幾年前，已經(jīng)有了很大進(jìn)步。我相信通過(guò)我們這代人的努力，學(xué)校就是一個(gè)科技信息的世界。時(shí)代加速快進(jìn)，沒(méi)有什么不可能。閉上眼，我看見(jiàn)：絢麗奪目的教室里坐著一群渴望知識(shí)的學(xué)生，傳出朗朗書聲……
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