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小學(xué)想象作文集錦【5篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)想象作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
小水滴生活在大海里，它每天都過著無憂無慮的生活，時間久了，它會有一些無聊，想去外邊的世界看一看，當它把這個想法告訴它的媽媽時，媽媽告訴它外面太危險了，等你長大再去選擇你自己想要的生活，但是小水滴還是偷偷地離開了大海。
小水滴逆流而上，從大海漂到了河流，它非常開心，順著管道進入了城市。它順著眼前的光游去，被眼前的景象驚呆了。城市里的高樓聳立，有的樓高的快要沖向云霄了。五顏六色的燈飾把城市裝點的非常漂亮。街道上隨處可見匆匆趕路的身影，馬路上飛馳著各式各樣的汽車。突然一輛汽車從小水滴身邊飛馳而過，嚇得它連忙躲到了角落里。
小水滴漫無目的的在大街上走來走去，天漸漸黑了，街道上的人變少了，天氣也變得寒冷了，它又累又餓，它躺在路邊的'長椅上，它感覺到了孤獨，慢慢地它睡著了。它做了一個夢，夢中想起了媽媽，想起了家，也想起了和小伙伴一起玩耍時的情景。
第二天，小水滴告別了城市，找到了回家的路，沿著河流漂回了大海。
通過這此旅行，小水滴明白了一個道理，要勇于去挑戰(zhàn)和體驗，才能見到更廣闊的世界。但是，當你覺得疲憊時，隨時可以回家，因為家永遠是溫暖的港灣。
小學(xué)想象作文 篇2
今天又該去讀補習(xí)班了，我當然喜歡去補習(xí)班，但因為家里到補習(xí)班有那么長的路，還得自己走著去，爸爸媽媽又沒空送我，好郁悶呀！我正緊趕慢趕地走著，突然，我飛了起來�！案陕铮旆盼蚁聛�。”我大喊道。哇！我的鞋子怎么長出了翅膀，它一下子把我?guī)У搅丝罩�，天上的景色好美��！藍藍的天空中飄著幾朵白云，還有鳥兒在邊上陪伴著我。一眨眼功夫，我就到了補習(xí)班，到了學(xué)校大家都用異樣的眼光看著我。“她怎么有這樣的鞋子，這雙鞋能飛嗎？……”大家議論紛紛，連老師也投來異樣的目光。
這雙鞋子還幫了我不少忙呢，老師跟我們玩游戲，只要誰先拿到老師手中的`卡片就能得到一顆五角星，因為我有這雙鞋，所以在游戲中我拿到的五角星最多，同學(xué)們都投來了羨慕的眼光。
但是，再好的東西也不是十全十美的。這雙鞋子最大的缺點就是夏天穿的時候會很熱，在春天和秋天的時候最適合穿。
“穎穎，快醒醒！”我驚醒，發(fā)現(xiàn)媽媽用看外星人的眼神看著我，“你看現(xiàn)在都幾點了，還在睡覺�！眿寢尨蠛啊Ｎ壹奔泵γζ鸫�，心想：如果真有一雙會飛的鞋子，那該多好啊！
小學(xué)想象作文 篇3
樹上有一片葉子，它叫皮皮；它早就是這棵樹上最調(diào)皮的葉子了。
有一天，一只美麗的長頸鹿路過這里。它非常餓，就要 張開大嘴巴“啊嗚”一口把皮皮和其它樹葉都吞了下去。皮皮一點也不害怕，反而用自己的身體撓長頸鹿的鼻子長頸鹿癢極了，忍不住打噴涕，皮皮跑出去了。
長頸鹿正好站在小溪旁邊；皮皮一下掉進小溪里了。辛運的是，皮皮很輕，所以，它可以浮在水面上，一條小魚看見了，把皮皮拖到了岸邊。 一個小女孩走過來，撿起來把皮皮帶回家當書簽用，皮皮都被書擠扁了，皮皮不想當書簽了，于是在窗臺上對休息的燕子說：“你把我救出去吧，求求你了"!于是小燕子就把皮皮給救出去了。
皮皮心里對小燕子充滿了感激，燕子會心的對皮皮笑了笑。這時燕子問：“你要去哪里呀”？皮皮回答說：“我要回去樹媽媽的.懷抱”。燕子聽了皮皮的回答安心的飛走了。
從此，皮皮在也不敢調(diào)皮了。
小學(xué)想象作文 篇4
隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家發(fā)明了時空穿梭機。由于不知道實驗是否穩(wěn)定，所以沒人敢進去。
一天晚上，科學(xué)家又出去討論拿誰做實驗了。我輕手輕腳地走到時空穿梭機旁邊，不小心，按了一下一個紅色的按鈕。突然，所有東西在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我眼花繚亂，暈了過去。
等我醒來的`時候，發(fā)現(xiàn)一切都變了：房子變成了大蛋糕；汽車變成了長方形的餅干；這個世紀甚至有了皇宮，但是它的樣子只是一個放大的櫻桃……我看到每個人手里都拿著很多顆糖：有棉花糖、有牛奶糖、還有旺旺糖……我?guī)е闷嫘娜栆粋�老爺爺：“老爺爺，您好！你們手上這些糖果都是什么��？這個城市又叫什么呢？”老爺爺奇怪地看了我一眼，回答道：“你不知道嗎？糖果就是我們的錢，這里是食物果啊。”我疑惑地摸著腦袋，問：“不是中國嗎？”老爺爺摸著他長到地上的胡子，說：“中國是我們的祖先啊！我?guī)闳ヒ姽靼�！�?/p>
來到皇宮，公主愛麗絲。柔情激動地握著我的手：“瑪麗亞。血影，你終于來了！”我疑惑不解地問：“我們認識嗎？還有，你怎么知道我的名字？”柔情笑著脫下了面具：啊，原來是在時光穿梭機上按了粉紅色按鈕的柔露�！叭崧叮阍趺丛谶@里？”我奇怪地問�！斑祝俊比崧秵�，“你沒有看到嗎？紅色按鈕下寫著：按了這個按鈕，你就會成為普通貧民；粉紅色按鈕下寫著：按了這個按鈕，你就會成為高貴的人物啊�！蔽覄傁胝f什么，突然一道光把我和柔露送回了現(xiàn)實世界。原來是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)我和柔露，便把我們送回了真實世界。
小學(xué)想象作文 篇5
未來的教室，你想怎么創(chuàng)造呢？先看看我是怎么創(chuàng)造的吧。
首先我創(chuàng)造的校門口有個機器保安，站到保安面前它會自動搜索是否為本學(xué)校學(xué)生，用來保障學(xué)校的門禁安全。學(xué)校的樓梯都變成了電梯，并且是聲控的，一次可以容納很多同學(xué)同時出入。
之后來看看我們的教室吧，班里有多少個同學(xué)，門口椅子就有多少，坐上去，椅子會在軌道上行駛到你的座位上。窗戶和課桌也是無敵的，窗戶根據(jù)外邊的天氣來設(shè)置開關(guān)，天熱了就自動打開，冷了就自動關(guān)上。課桌上有三個按鈕，分別是藍色、紅色、綠色，點藍色是課堂上學(xué)習(xí)的東西可以用來溫習(xí)，紅色是回收，綠色可以自動修改作業(yè)。再來講講我們的畫板，圖書角，畫板是聲控的，可以聽從老師的`命令來使用，更有效的利用課堂的時間。圖書角本來是沒有書的，說一下書名，它就可以出現(xiàn)在我們的面前，更方便我們查閱資料和閱讀。最后是教室的地面和墻壁是會隨著司機的樣子變化顏色，仿佛置身在大自然中，讓同學(xué)們每天都有愉悅的心情來學(xué)習(xí)。
這就是我想象中的神奇教室，隨著科技的進步，我創(chuàng)造的神奇教室也會慢慢實現(xiàn)的。
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