假如時(shí)光倒流的作文（精品）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的假如時(shí)光倒流的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如時(shí)光倒流的作文1
今天在澄中附近的書店里看到幾米的書《我的心中每天開出一朵花》。記憶猶新的是里面的那句--在最深的絕望里遇見最美麗的驚喜。
在距離和一幫同學(xué)熱熱鬧鬧的聚會(huì)之后，獨(dú)自一人跑到了書店。時(shí)光仿佛重疊，也曾是這樣的午后，流連書店，大部分時(shí)候并沒有買下一本書。只是翻來覆去地看。書架上擺放的，大部分是學(xué)習(xí)資料，濃墨重彩的包裝以及帶著蠱惑人心的廣告語(yǔ)。曾經(jīng)的我們，也是如此可悲地像抓住救命稻草一樣捧著它們愛不釋手，心甘情愿陷入題海里面尋死覓活，甘之如飴。
之后在操場(chǎng)，看春曉和阿鳥他們踢球，秀楠離開了，我因?yàn)榉稚矸πg(shù)無法總和他們?nèi)齻�(gè)一起。所謂的深大“四大瘋流才子”最終還是沒有能好好相聚澄中。此刻已是下午五點(diǎn)。提著兩本書晃到食堂四樓，乒乓球室，我和騰曾經(jīng)揮灑球拍流下汗水的地方。閉上眼睛想象，仿若看到曾經(jīng)奔跑跳躍撕心裂肺吶喊的少年。
回母校，故地重游�？匆娔銈儯闶亲畲蟮捏@喜。復(fù)讀的同學(xué)，大學(xué)歸來的同學(xué)，看見你們熟悉而又陌生的臉，如斯激動(dòng)。如斯感慨。女生們忙著擁抱和聊天，我則看著她們?nèi)缓竺俺鲆痪洹霸趺床唤o我擁抱？”，引來一片白眼。復(fù)讀的這個(gè)班，全是學(xué)政治的。我們這群深受改革荼毒的孩子。有人墜入低谷，有人直上云霄，都是陰差陽(yáng)錯(cuò)的結(jié)局。所擔(dān)心的，是我們以這樣的姿態(tài)歸來，會(huì)不會(huì)給他們?cè)斐尚睦砩系?對(duì)比。但已不容多想，看著晴舒依然穿著熟悉的藍(lán)白相間的校服。想起我們?cè)?jīng)雷打不動(dòng)的課間毽子時(shí)間，小麻雀，阿敏，志佳，金宇，馥琳，還有很多很多的同學(xué)。我們?cè)?jīng)這樣笑著度過了難得的休息時(shí)間�？粗诳罩袆澇鰞�(yōu)雅弧線的毽子，然后開心地，肆無忌憚地笑。這一次回母校，晴舒特地要我囑咐馥琳記得帶上毽子，然后郁悶的是根本沒有時(shí)間可以踢。我們一幫人趁著他們補(bǔ)習(xí)的課間，堆在教室門口寒暄。聊得最多的，是關(guān)于“你在大學(xué)過得怎樣？”或者“你在高三過得如何？”這樣充滿關(guān)懷語(yǔ)氣的對(duì)話。彼此吐露大學(xué)第一學(xué)期所遭遇的喜怒哀樂。熙熙攘攘，竟也引起過往學(xué)弟學(xué)妹們的矚目。
假如時(shí)光倒流的作文2
假如時(shí)光可以倒流，我想回到秦朝看一看，看秦始皇怎樣帶領(lǐng)人們把長(zhǎng)城建起來，而且一塊石頭就有3000斤重，他們是怎么把石頭臺(tái)上去的？那時(shí)候又沒有什么工具。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到1949年10月1日，看我們偉大的新，中國(guó)成立的那一刻，聽毛主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了�！笨葱轮袊�(guó)的第一面五星紅旗升起，國(guó)歌響起，五十四門大炮一起發(fā)射。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到2008年5月12日，提前預(yù)知地震時(shí)間，汶川人民就可以到?jīng)]有房屋的地方或到別的城市，人們也不會(huì)傷亡那么多、損失也不會(huì)那樣慘重。家園可以重建，人的.生命只有一次，要珍惜生命，愛護(hù)家園。
假如時(shí)光可以倒流，我想……
假如時(shí)光倒流的作文3
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫三年的時(shí)間一下子過去了嗎，在不知不覺中我就進(jìn)入了四年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活。
假如時(shí)光能倒流我想回到在上幼兒園的時(shí)候，老師每天跟我們做游戲，有時(shí)老師還給我們彈鋼琴，有時(shí)老師給我們看電視，給我們睡覺，沒有學(xué)習(xí)的壓力，我們可以玩得很開心。
假如時(shí)光能倒流我想回到剛開始上小學(xué)的時(shí)候，把每一節(jié)課都重新上一遍，把老師所說的`重點(diǎn)全部記下來。好好學(xué)習(xí)，下課復(fù)習(xí)筆記，每次考試高成績(jī)，年年有獎(jiǎng)狀。
假如時(shí)光能倒流我想把媽媽、奶奶變成小姑娘，和我一起玩耍，唱唱歌跳跳舞，不學(xué)習(xí)，過著快樂幸福的生活。
可惜呀，時(shí)間是不能倒流的，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜一分一秒的時(shí)間。
假如時(shí)光倒流的作文4
如果，能減去五歲，那該多好。
我又回到那天真爛漫、無憂無慮的童年時(shí)代，回到那上樹掏鳥雀、下河捉魚蝦、草叢中捉蛐蛐，野花間戲蜂蝶的快樂歲月。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”伴著柔和的春風(fēng)、歡快的歌出，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飛上了天。蝴蝶、蜻蜓、娛蛤相互斗艷，五彩的風(fēng)箏帶著兒時(shí)的夢(mèng)想、美好的心愿，在藍(lán)天翱翔。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！彪p休日，我們一個(gè)個(gè)牽著媽媽的手到西湖邊。拿著一根繞著捕魚網(wǎng)的小木棍，輕輕地朝那落在荷花上的紅蜻蜓罩去。可惜，這小東西太警惕，當(dāng)網(wǎng)快草住它的那一瞬間，它竟然振翅而飛。我們?cè)谕锵е杏植唤潎@它的'敏捷了。然而，我們并不會(huì)為捉不到蜻蜓而懊惱，因?yàn)槲覀冃蕾p了“魚戲蓮葉間”的美圖，那是任何高明的畫家都無法畫出來的。假期里，我們會(huì)在鄉(xiāng)下相遇，會(huì)一起到小河里玩耍，那里水很淺，剛沒過小腿，河里有很多石塊，翻開石塊，便可捉到小魚兒。有時(shí)，我們還會(huì)打水仗，小河里就下起了“珍珠雨”。傍晚時(shí)分，我們?cè)趮寢尩拇叽傧聭賾俨簧岬鼗丶摇?/p>
“春華秋實(shí)”，秋天是豐收的時(shí)節(jié)，我們天天盼望它結(jié)果的橘子樹，終于長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)黃澄澄的碩大的橘子。我們爭(zhēng)著爬上樹或踩在小板凳上，摘下幾個(gè)橘子，分給大人們，讓大家一起分享勞動(dòng)的果實(shí)。
“瑞雪兆豐年”，當(dāng)冬姑娘來到我們身邊，我們個(gè)個(gè)全副武裝，準(zhǔn)備隨時(shí)打起一場(chǎng)雪仗。我們分成兩組，用凍得像“紅蘿卜”的手，把雪捏成一團(tuán)，向時(shí)方投去，一直玩到筋疲力盡才肯回家�！吧倌瓴恢钭涛丁薄Ｒ荒晁募�，我們都無憂無慮�；叵胪辏钗姨兆�。
減去五歲！那該多好！
假如時(shí)光倒流的作文5
漸漸的，有些東西在遠(yuǎn)離，你說的，想要逃開一個(gè)混跡已久的`世界。
然后是中考，你沒能如愿一起考到高中。之后，仿若生命里有什么生生拉扯著，分道揚(yáng)鑣。我不愿看到這樣的結(jié)局，經(jīng)過我生命里的朋友，如何就這樣被丟棄在時(shí)間的隧道里。我無能為力。為無法坦然面對(duì)犯下錯(cuò)誤的你感到窩囊。
而我知道，這些都是我內(nèi)心的懦弱，我為自己蒙羞。
可是，這個(gè)時(shí)候，我依然感到慶幸。
假如時(shí)光倒流的作文6
如果時(shí)間可以倒流，便可再現(xiàn)昨日的往事，再次體會(huì)溫暖的過去，也許還可以提醒人們不再做錯(cuò)事。
一年前的冬天，一個(gè)天大的噩耗降臨到了舅舅和舅媽頭上：年僅兩歲的表妹的手指頭竟被表弟弄斷了！
那天，我們正和叔叔阿姨在一起散步，一個(gè)聽上去十分火急的電話打到了媽媽的手機(jī)上，我瞧見了是舅舅的電話號(hào)碼，但媽媽示意我別接。但又一陣歌聲響起，原來舅舅又打到了爸爸手機(jī)上，正當(dāng)爸爸接的時(shí)候，電話掛斷了，爸爸趕緊回了過去。
“滴、滴……”幾聲短促而有力的撥號(hào)聲想了起來，對(duì)方馬上接通了。
“喂，哥！依依的手被王子佑夾斷了，你們趕快來一下！”舅舅在電話的另一頭焦急的喊到。爸爸和媽媽開始還想著舅舅是不是在搞惡作劇，但分析了一下，還是半信半疑地驅(qū)車趕了過去。
剎時(shí)間，大街上只剩下我和叔叔阿姨三人的影子了，我們的臉上還都洋溢著笑容，無一點(diǎn)因表妹的手指斷了而傷心。我們?nèi)巳匀灰詾槭且粓?chǎng)惡作劇，直到媽媽打電話說他們晚上不回來了，正在焦作給表妹接指頭，我這才知道這是真的，而不是一場(chǎng)逼真的惡作劇。
幾天后，他們回來了，表妹的手指已經(jīng)接上了，還打上了鋼針和石膏。但“犯罪嫌疑人”的臉上卻依舊是笑瞇瞇的'，好像這件事并不關(guān)他的事一樣。就在幾天前，我也見過表弟，他說：“我們是一家人，我也不是故意的，爸爸媽媽不會(huì)打我的�！�
如果時(shí)間可以倒流，我在出家門的時(shí)候，就應(yīng)該堅(jiān)持我那時(shí)的想法，應(yīng)該去叫表弟一起出來，就不會(huì)發(fā)生這件事了，但我卻沒有堅(jiān)持，而我也應(yīng)該是“同案犯”了。
這年冬天，雪花掩埋了整個(gè)大地，卻沒埋住我心底的痛苦……
假如時(shí)光倒流的作文7
假如時(shí)光可以倒流，我想回到小時(shí)候，因?yàn)槟怯忻篮玫挠洃洝?/p>
在田野間奔跑，不想長(zhǎng)大，在河里游泳，不想長(zhǎng)大，一起玩捉迷藏不想長(zhǎng)大�？删褪沁@樣一個(gè)不想長(zhǎng)大的女孩子，一轉(zhuǎn)眼，竟成了一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到過去，因?yàn)槟莾旱暮⒆觽儫o憂無慮，可以什么都不用擔(dān)心，只要玩，玩累了就在草地上躺一下，看看天空有多么藍(lán)，太陽(yáng)有多么亮，時(shí)不時(shí)小朋友們還會(huì)捉弄一下，把稻草放在身上，把狗尾巴草上的顆粒撒在頭發(fā)上……不知道哪里的孩子有多么天真，多么淘氣。走在街上，看見熟人，叫一聲“王阿姨，謝奶奶，沈爺爺……”那些大人們會(huì)說：“你看那孩子多乖�！边@樣被表?yè)P(yáng)了一下，心里可高興了，會(huì)起告訴媽媽，媽媽也夸我。小時(shí)候的'我，不知道長(zhǎng)大后的學(xué)習(xí)壓力，每天有一大堆作業(yè)等著你，一大堆興趣班等著你，先在的大人也只想著：讀好的高中，讀好的大學(xué)……。特別煩。
一年一年過得特別快，春天過去，夏天過去，秋天也過去，冬天來了，表示著新的一年又要來到，可是小時(shí)候的稚氣卻再也回不來了。
所以，假如時(shí)光可以倒流，我想回到快樂的童年生活
假如時(shí)光倒流的作文8
著時(shí)間的一天天過去，離期末考試也不遠(yuǎn)了，現(xiàn)在，我是多么的希望假如時(shí)光可以倒流…… 假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到以前那個(gè)5歲的我，因?yàn)槟菚r(shí)候我過的最快樂，現(xiàn)在回想起來，感覺是多么的美好，假如時(shí)光倒流的作文。
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她董老師。在那個(gè)時(shí)候，我特別的調(diào)皮，中午老師讓我們睡覺，可我就著么也睡不著，經(jīng)常輾轉(zhuǎn)反側(cè)，董老師見狀，走過來對(duì)我說：“你睡，我給你講故事�！甭犃硕蠋煹脑�，我一下子變乖了許多，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
直到現(xiàn)在，我還好想念董老師。 假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現(xiàn)在要快樂。正如茅老師所言如此：當(dāng)你擁有它時(shí)，你不懂得好好地去珍惜它，可當(dāng)你失去它時(shí)，才會(huì)覺得它可貴。
是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說，讓他為我們分析。他也會(huì)將自己的快樂與榮譽(yù)和我們一起分享，可是現(xiàn)在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見一個(gè)和茅老師一樣好的老師，他能和我們說知心話，和我們一起看他的榮譽(yù)嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我真想把自己變回從前。
回憶起從前那個(gè)天真、聽話的我，現(xiàn)在感覺是那么的慚愧，可能是因?yàn)樽罱囊恍┰虬桑易兊脑絹碓姐俱�，越來越不聽話了，平日里那個(gè)快樂的我忽然不見了，真不知道這是為什么 。
假如時(shí)光真的.可以倒流那該會(huì)有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺(tái)像哆啦A夢(mèng)（機(jī)器貓）一樣的時(shí)光倒流機(jī)，我想，我一定會(huì)比以前過的更快樂。
假如……
假如時(shí)光可以倒流，你會(huì)想回到什麼時(shí)候呢?你還會(huì)像現(xiàn)在一樣的沒事做而浪費(fèi)生命嗎?如果現(xiàn)在有一個(gè)人問你：「在你的生命當(dāng)中，曾浪費(fèi)過生命嗎?」我想百分之九十九點(diǎn)九的青年人會(huì)答不出來¨¨¨為什麼呢?
因?yàn)楝F(xiàn)代的人們不知道時(shí)光的珍貴!不過，我好奇的是：如果你再回到「生命中的起跑點(diǎn)」上，你還會(huì)不會(huì)浪費(fèi)生命呢? 就像林肯說過的一句很重要的話：我們的生命皆由時(shí)間造成，片刻時(shí)間的浪費(fèi)，便是虛擲得一部分的生命。這句話，你能否認(rèn)嗎? 可是現(xiàn)在全世界中，有百分之五以上的人口找不到工作，他們是否是因?yàn)槟晟贂r(shí)的不努力而成就了今天的后果，如果是這樣，那還能怪誰?但是，有哪個(gè)孩子不愛玩，我也是如此的，大人們不都說自己沒有童年嗎?那要如何把握時(shí)光呢?
在我生命的小插曲中，如果真的發(fā)生了可以倒流時(shí)光這件事，我最希望的第一項(xiàng)，就是在我兩歲時(shí)發(fā)生的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)可以不要發(fā)生，呵!呵!因?yàn)槿绻@件事不發(fā)生，世界就不會(huì)又多了傷兵，而且我們現(xiàn)在也可以不用背那麼多歷史啦－－－多好啊!一舉兩得咧! 再來，第二項(xiàng)就是希望自己可以在白曉燕綁票案發(fā)生前去阻止，這樣就不會(huì)有死傷了。其實(shí)如果時(shí)光真的可以倒流，我只希望能阻止社會(huì)上不要有死傷而已，世上如果能保持和平，不是很好嗎? 有些事是不能避免的，如大地震、下大雨等；但有些事可以在發(fā)生前就避免發(fā)生的，像考試考十分、十五分的，不是嗎? 是的，只要把握時(shí)間，就不需要時(shí)光倒流，天災(zāi)雖是不能避免的，可是人禍卻可以讓它不要發(fā)生，時(shí)間抓不住你，你卻能好好運(yùn)用時(shí)間。如果，你能把握時(shí)間，好好思考，你的生命將會(huì)多采多姿。
假如時(shí)光倒流的作文9
我愿再做一名小學(xué)生
在明亮的教室里學(xué)習(xí)
與同學(xué)們快樂地嬉戲
瑯瑯的讀書聲
令我至今難忘
假如時(shí)光倒流
我愿母親皺紋退去容光煥發(fā)
我愿父親白發(fā)變黑年輕健康
我愿我的老師是那盞永遠(yuǎn)不滅的指明燈
培育出假如時(shí)光倒流……
輕掀泛黃的書頁(yè)，眼前便展開一片遼闊的天地。手執(zhí)青卷，但見史海瀚然，云波浩渺，無際無涯。半醒半睡之間，我輕裹月光的素紗，以夢(mèng)為羽，以夜為翼，穿越千年沉寂，在歷史長(zhǎng)河上方的星空里翱翔。
一會(huì)兒，我收攏雙翼，在一處樹林湖畔降落。湖水清明如鏡，泛起圈圈漣漪。不遠(yuǎn)處，傳來富有節(jié)奏的伐檀聲。忽然，一個(gè)聲音鉆進(jìn)了我的耳朵�！安患诓环w，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣兮？……”我驚住了。何時(shí)，何地，遠(yuǎn)古先民已發(fā)出如此強(qiáng)硬尖銳的質(zhì)問？望望天空，頭頂一片蒼藍(lán)。四顧，遠(yuǎn)眺，翠海中錯(cuò)落著幾處宅院。一切，依然平靜如面前的湖水。然而奴隸臉上何時(shí)已顯出不平之色？高低貴賤的分劃，已在原本平靜的歷史長(zhǎng)河中醞釀著一場(chǎng)巨大的變革。
我步行向前，來到一處營(yíng)地。天正下著大雨，濁泥滿地，前進(jìn)的道路幾乎被堵死。暴雨中，營(yíng)地里似乎傳來一個(gè)聲音，如同清晨的`號(hào)角，鏗鏘響亮而富有感染力�！啊覊咽坎凰兰匆眩兰磁e大名耳，王侯將相寧有種乎？！”那是怎樣震徹寰宇的質(zhì)問！正是在這個(gè)聲音的帶領(lǐng)下，轟轟烈烈的大澤鄉(xiāng)起義——我國(guó)歷史上首次農(nóng)民起義——爆發(fā)了。然而，經(jīng)歷過短暫的輝煌后，它終于不得不面臨慘敗的命運(yùn)。為什么？因?yàn)檗r(nóng)民不是新的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的代表？好吧，那我們相信，即使這一次農(nóng)民起義失敗了，我們?nèi)匀缓罄^有人！我們會(huì)有杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明，迎來平等、獨(dú)立、自由的新生活！
我心情迫切，疾速飛行，穿越厚厚的云層，終于在一處舊城前駐足降落。城郭浸沒在沉沉的黑暗里，四下一片靜寂。不知哪里傳來了爭(zhēng)吵聲：“你們想干什么？”“預(yù)備不測(cè)�！薄澳阆朐旆矗俊薄胺淳头�，你能怎樣？”“來人，抓住他！”“再不動(dòng)手，等待何時(shí)！”“砰”的一聲，槍響了�；靵y中有人呼喊：“兆龍！兆龍！……”我恍然大悟。是武昌起義！推翻了兩千年封建帝制的辛亥革命！我回過神來，四下里已經(jīng)到處是一片槍聲、呼聲……
我繼續(xù)向前飛去，飛過1949年10月1日的天安門廣場(chǎng)，飛過1978年12月18日的人民大會(huì)堂，一直飛回夢(mèng)的起點(diǎn)。盛世繁花，流年似錦，四處一派繁榮太平景象。我心中卻久久難安，耳邊漂游著“坎坎伐檀兮”的吟誦聲，回蕩著“王侯將相寧有種乎”的質(zhì)問聲，充斥著武昌起義的槍聲……
終于，夢(mèng)醒了。我從床上坐起，還依依不舍地玩味著夢(mèng)境中的一切。我想，假如時(shí)光可以倒流，每一位青少年都應(yīng)當(dāng)重溫千年舊夢(mèng)，如此方知今日生活從何而來。雖說歷史我們已經(jīng)學(xué)過，然而“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，不身臨其境，往往難以受到足夠強(qiáng)烈的震撼。
逝者已矣！回首，遠(yuǎn)眺，星空依舊，冰輪如斯。太平盛世，難知安所從來。枕邊，千年長(zhǎng)夢(mèng)，余溫尚殘。
假如時(shí)光倒流的作文10
假如時(shí)光可以倒流，那么我就可以將一個(gè)事做許多次。
比如那次，我與爸爸媽媽去參加爸爸一個(gè)同事的婚禮。桌子上擺滿了我最愛吃的東西。其中有兩種美味特別讓我著迷。一個(gè)是乳豬，一個(gè)是大龍蝦。
那時(shí)婚禮還沒有開始，我在舞臺(tái)上如一只小兔子般的跳來跳去。這時(shí)，我看到大概離我30米的一個(gè)門打開了。有許多服務(wù)員走了出來，而且每個(gè)人手里都端著一只趴在盤子里的紅色鹵豬，它比剛出生的豬兒大一點(diǎn)。我迅速的沖到我們的桌子那里。此時(shí)鹵豬剛好放到桌子上，我的目光落到了豬的眼睛。那是兩個(gè)發(fā)紅光的燈泡，不過正當(dāng)我想拿的時(shí)候卻被另一個(gè)小孩給拿走了。
這個(gè)鹵豬皮被烤得非常脆。用一把刀割下一塊帶油的`皮放進(jìn)嘴里嚼一嚼，別提有多美味了，簡(jiǎn)直到無法形容。正當(dāng)我開心地吃著，我更期盼的大龍蝦上來了。這個(gè)龍蝦殼里塞滿了香噴噴的面條。殼外就是如果凍一般的蝦肉，彈彈的。
假如時(shí)光可以倒流，那么我會(huì)不停的重復(fù)這美妙的一天。
假如時(shí)光倒流的作文11
我們知道，人是離不開電的，現(xiàn)在的各類發(fā)電廠正在源源不斷地為我們提供電力，供我們學(xué)習(xí)和生活。但是，當(dāng)運(yùn)輸電的線路出了問題或是其它的問題導(dǎo)致供電出現(xiàn)故障，電就無法到達(dá)目的地，給我們?cè)斐珊艽蟮牟槐恪?/p>
怎樣才能解決這個(gè)問題呢？我想，可以在房子上安裝一個(gè)電能轉(zhuǎn)換器和一個(gè)能量?jī)?chǔ)存庫(kù)，晴天利用太陽(yáng)能把能量?jī)?chǔ)存在儲(chǔ)存庫(kù)里，再發(fā)送一部分給電能轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成電，供給人們使用。陰雨天時(shí)，通過釋放儲(chǔ)存庫(kù)里的能量來給樓房里的人使用。這樣，“停電”將很少出現(xiàn)在我們的生活里了。
可是，這種設(shè)備一旦出了故障就很麻煩，有時(shí)候一幢樓只有一套設(shè)備，電梯斷了電，住高層的'人每天爬幾十層的樓梯，那還受得了？
克服這個(gè)問題很好的辦法就是在設(shè)備上安裝一個(gè)自動(dòng)修復(fù)系統(tǒng)，按照設(shè)定的程序自動(dòng)檢測(cè)并修復(fù)故障，再安裝一個(gè)遙控設(shè)備供操作人員使用，問題就解決啦！
會(huì)發(fā)電的房子真是環(huán)保又實(shí)用，既不斷電，也不污染環(huán)境。我相信，在不久的將來，這種會(huì)發(fā)電的房子一定會(huì)被造出來，人們將根本解決用電和停電的困難。
假如時(shí)光倒流的作文12
昨天，我和爸爸媽媽一起去超市購(gòu)物，遇到了奇特的“時(shí)光倒流”現(xiàn)象。由于去超市購(gòu)物時(shí)天色已晚，我們帶了手電筒。在超市入口有一個(gè)自動(dòng)存物柜，我們按了一下“存”，存物柜就自動(dòng)吐出一個(gè)密碼條，隨后一個(gè)柜門“砰”的一聲打開了。把手電筒存好關(guān)上柜門，我們就一起進(jìn)入超市購(gòu)物。買完?yáng)|西，拿著密碼條，準(zhǔn)備從存物柜里取手電筒時(shí)，我無意中看了一下密碼條，上面顯示，我們是八點(diǎn)四十二分存入的東西，而爸爸一看表，我們從超市出來時(shí)才八點(diǎn)二十六分。我對(duì)爸爸說：“我們?cè)趺闯闪讼荣I東西而后進(jìn)超市門存物的呢？好像時(shí)光在倒流��！”爸爸呵呵笑著說：“是不是你啟動(dòng)了時(shí)光倒流機(jī)��？”
其實(shí)，就算我不說，你們也知道，不是我們進(jìn)入時(shí)光隧道，而是密碼條上面的時(shí)間不對(duì)。聰明的'小朋友，如果我們?nèi)粘Ｉ�、學(xué)習(xí)中不細(xì)心，也會(huì)出現(xiàn)類似于時(shí)光倒流的這類荒唐的事情！
假如時(shí)光倒流的作文13
我還記得，在四年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)全班因?yàn)槌霾偻藞?chǎng)不好，而被輔導(dǎo)員老師懲罰過一次。假如時(shí)光倒流，我回到那時(shí)，會(huì)做一點(diǎn)及時(shí)的補(bǔ)救。
回到那時(shí)，當(dāng)老師命令我們壓縮隊(duì)伍，我看到很多同學(xué)在大聲講話，有的做小動(dòng)作，有的甚至勾搭上了別班的同學(xué)大聲說笑，我會(huì)提醒他們呢，讓他們不要講話，“小F，不要說話了，不然待會(huì)兒肯定會(huì)遭老師批評(píng)的！”小F吐吐舌頭，不說話了，還提醒了其他同學(xué)，隊(duì)伍恢復(fù)了整齊和安靜，老師過后還大大得表?yè)P(yáng)了我們。
假如時(shí)光倒流，我一定要回到二年級(jí)的時(shí)候，由于沒做預(yù)習(xí)作業(yè)，我被老師叫到辦公室，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。我平時(shí)都是按時(shí)完成作業(yè)，那天沒有做預(yù)習(xí)作業(yè)，這很讓我尷尬�；氐侥菚r(shí)，我放學(xué)回家，迫不及待地打開語(yǔ)文書，按老師的要求，開始做預(yù)習(xí)作業(yè)。我標(biāo)上了自然段序號(hào)，在課文中的.生字上畫上圈，并朗讀了課文。第二天，一切都很美好……
可是，時(shí)光并不能倒流。如果可以，我真愿意回到過去，做我該做的事。
假如時(shí)光倒流的作文14
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返。你有沒有想過，如果時(shí)光倒流了，那會(huì)怎么樣?你，又想回到什么時(shí)候?而我，在心中有一個(gè)莫大的遺憾，希望時(shí)光可以倒流，回到那個(gè)早晨。
那天的教室，是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，考場(chǎng)靜得只聽得見自己的呼吸聲，周圍同學(xué)一個(gè)個(gè)沉著冷靜、成竹在胸地奮筆疾書。而我卻感覺自己每分鐘都在受著煎熬，只想著考試能夠快點(diǎn)結(jié)束。那天早晨，我沒有認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)，沒有看過那些字形、筆畫，沒有認(rèn)真默寫課文，沒有聽老師的囑托，當(dāng)時(shí)的我只顧收拾書包，和同學(xué)嬉戲打鬧。那一次，我只考了60多分，我明白了什么叫“種瓜得瓜，種豆得豆”。
如果時(shí)光倒流，我又回到那一天，我一定好好復(fù)習(xí)�？荚嚂r(shí)，我乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，一道道難題被攻克，成功一步步向我邁進(jìn)。我做完試卷，合上鋼筆帽的那一刻，感覺自己像一位勇士將利劍收回鞘中，心里瞬間輕松很多……
雖然時(shí)光不會(huì)因我倒流，但我相信，在以后的人生道路上，會(huì)有許多的機(jī)會(huì)等著我，只要我認(rèn)真對(duì)待自己的'每一步、每一個(gè)選擇、每一個(gè)決定，我就能夠成為一個(gè)能夠勇敢面對(duì)過去的人。
假如時(shí)光倒流的作文15
如果我是一只羊的話，我一定會(huì)讓慢羊羊村長(zhǎng)給我發(fā)明一個(gè)時(shí)間倒流機(jī)器。我就可以回到以前。事情是這樣的：
如果時(shí)光可以倒流，我想我的'一只小狗就不會(huì)被我嚇到，不會(huì)得病不會(huì)死掉，會(huì)活的快快樂樂。
如果時(shí)光可以倒流，我想我的長(zhǎng)頭發(fā)就不會(huì)被理發(fā)師剪掉，剪得這么難看，那么我的頭發(fā)現(xiàn)在一定會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
如果時(shí)光可以倒流，我想我就不會(huì)吧小狗妮娜送人了，那樣人家就不會(huì)把它弄丟了。
如果是假能倒流，一定可以為許多人消除煩惱和傷心。
如果時(shí)間可以倒流那該多好��！
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