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想象的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的想象的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
一天，我正走在回家的路上。突然，只覺得一陣眩暈，等回過神來，我發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)不知名的地方。天啊，這、這是什么地方？天空是暗灰色的，從無數(shù)的煙囪里冒出令人作嘔的廢氣，河流都是黑色的，數(shù)不盡的死魚漂浮在表面……而且，還有幾個(gè)人在砍所剩不多的樹。
這時(shí)，我看到天空上有幾個(gè)紅色的大字：地球100年后的樣子。什么！我猛一激靈，這是我們那個(gè)美麗的地球母親嗎？我剛想去阻止那些砍樹的人，可是地下突然裂了個(gè)大洞，我掉了進(jìn)去……： “啊！”我從夢中驚醒，夢里的情景歷歷在目。我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，走到電腦旁邊開啟它，搜索關(guān)于環(huán)境污染的資料。真是不看不知道，一看嚇一跳啊！
首先映入我眼簾的`是由于全球氣溫上升令北極冰層溶化，被冰封十幾萬年的史前致命病毒可能會重見天日，人類生命受到嚴(yán)重威脅這條信息。還有，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，這都是環(huán)境污染所致！我重點(diǎn)看了一下防護(hù)措施﹕運(yùn)輸車輛使用優(yōu)質(zhì)燃料﹔冬季的空調(diào)溫度調(diào)至18度以下，如此簡單的方法就可以節(jié)約電力，減緩氣候變暖。我關(guān)閉電腦，決定為了不再看到夢里的情景，從今以后要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境，低碳生活的人！但是，怎樣才能讓其他人也有這樣的決心呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了街上宣傳這個(gè)辦法。
于是，第二天一早，我就約了表妹，上大街上去了。我在會合地點(diǎn)看到了表妹的身影，她已經(jīng)等得不耐煩了。“表姐!快點(diǎn)，我們出發(fā)！”表妹說完，就急不可耐的拉著我的手沖到人多的地方了。不一會兒，我們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)污染環(huán)境的人﹕一個(gè)大約30多歲的男子，正在將一大桶污水往草坪上倒。我嚴(yán)肅的上前，說道“叔叔，這樣做會污染環(huán)境的！”他不以為然的說“那又怎麼樣。”見他這種態(tài)度，表妹生氣了，說“你怎么能這樣！不知道現(xiàn)在環(huán)境污染嚴(yán)重嗎？如果人人都像你一樣，地球就要千瘡百孔了……”
男子臉紅了，抱歉的說“對不起，是我不好，我以后再也不污染環(huán)境了！”我與表妹相視一笑，與他到了別，繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)了。然后，我們又阻止了兩個(gè)正在浪費(fèi)水的女孩子、在用小刀刮樹皮的小男孩……。 不知不覺 ，半天的時(shí)光過去了，我們帶著甜蜜的微笑回家了。你問我為什么要笑？因?yàn)槲覟榻ㄔ炀G色地球做出了貢獻(xiàn)，雖然很小，但是，我相信會有更多的人為此奉獻(xiàn)力量！為你，為我，也為大家。
想象的作文 篇2
在未來，我想發(fā)明一種非常神奇的課桌。
那，就來看看這種課桌吧！這種課桌是長條形的，有四條腿。外面是用少許的是塑料做成，但里面可是用了特別薄的鋼板，十分堅(jiān)固。因?yàn)楝F(xiàn)在好多課桌都是木頭做成的，用久了就會磨損，讓大家特別的不滿。
在課桌的中間區(qū)域有2個(gè)微型按紐，一個(gè)是“收起”按紐，一個(gè)是“打開”按紐。如果，按下“收起”按紐，課桌就會自動(dòng)收起，就會像一本書一樣了，而且拿起來不會很重。因?yàn)檫@種課桌里有一種很特別的小機(jī)器；可以把桌子壓縮起來，就像一本書一樣。如果，按下“打開”按紐又變成原來的模樣。
現(xiàn)在的課桌，有的小朋友覺得桌子高，有的只要小朋友卻覺得桌子低。這樣，怎能讓大家安心學(xué)習(xí)呢？不怕，在未來；只要在做桌子上拍三下，桌子就會升高。如果，在做桌子下拍三下，桌子就會降低。調(diào)整為適合自己的高度。
在每個(gè)桌子的'上方都會有一個(gè)像電腦一樣的顯示屏，如果有很多小朋友上課看不見老師寫字，只要在顯示屏按下黃色的按鈕，上就出現(xiàn)老師的樣子。如果，長時(shí)間看顯示屏對眼睛不好。所以，桌子上還會有一種特殊的眼鏡，看顯示屏在也不會近視了。還有，以后，就可以不用書本拉，只要在顯示屏上找到你要用的書就可以拉，考試的時(shí)候就在顯示屏上找到卷子，直接用手寫答案就可以拉，因?yàn)樗梢杂|屏，這樣，就不會在有學(xué)生近視和駝背了。
下課時(shí)，顯示屏上會有顯示屏合適的游戲和課外書供學(xué)生們閱讀，來豐富我們的課外生活。
如果你上課不認(rèn)真聽講，顯示屏上就會顯示“上課認(rèn)真聽講！”。并且，下課的時(shí)候不讓你出去玩耍，取消下課玩合適的游戲和看書，來強(qiáng)制給你補(bǔ)課。
瞧！這就是我想在未來發(fā)明的課桌。讓我們期待著這種課桌“駕到”吧！
想象的作文 篇3
有一段時(shí)間，我一直在問別人一個(gè)問題：你怕死嗎？朋友反問我是不是有神經(jīng)病，我卻怎么也笑不出來，只好無奈離開。我去問同學(xué)，他們卻不理我，說我無聊，我只好不去煩擾。心里卻怎么也高興不起來。
晚上的時(shí)候，我一個(gè)人站在陽臺上反復(fù)的想著自己提出的問題，自己怎么也想不通他們不回答我。不說出來的'原因。心里一直在想難道真的要一個(gè)別人安慰的理由都沒有嗎？其實(shí)我是知道為什么有說無聊，有人說神經(jīng)病的，我只是想要知道是不是真的如我想的罷了。有人認(rèn)為死只是別人的事，關(guān)自己屁事；有人認(rèn)為死很遙遠(yuǎn)的，是老了以后的事��；還有人以為別人說死很無聊，
是因?yàn)橛X得很晦氣。倒霉。難道不是這些嗎？我知道死很無聊我知道很無聊有人會說：我覺得死不需要自己去考慮去想的，只要死得其所就可以了。那我可要問了：什么才叫其所，怎樣才叫其所？有人會覺得我現(xiàn)在就更不可理喻，把人都說得多么的難聽。不就是死嗎？知道還問什么？
胡亂的想象讓我好受，這就是我的理由。不是為了其他什么，就是想說：為什么為什么不回答我？死也需要我們?nèi)セ卮�，去想象，真的。多告訴一個(gè)人就會多一個(gè)人知道為什么要討論死了。告訴我好嗎？好嗎？
死不需要我們?nèi)ヌ颖埽抑皇窃诳慈松谋硌�，告訴我：死你會怕嗎？
沒有什么為什么。
想象的作文 篇4
我想，如果世界上有一只神奇的鳥，每天都陪著我，那該多好啊！
我希望它能像人一樣，能植樹、跳舞、唱歌......有人所有的技能。比如：它可以跟我一起去植樹，我負(fù)責(zé)挖坑，它就飛去把小樹苗用嘴叼過來，還會給樹澆上水。
我還希望它能隨時(shí)提醒我。比如：寫作文的時(shí)候，它會看著時(shí)間，在時(shí)間快到的.時(shí)候?qū)ξ艺f：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要到點(diǎn)了！如果沒寫完就要挨批評了�！痹谏贤牦w育課的時(shí)候，它會對我說：“主人，上完體育課記得要喝水哦！”此時(shí)此刻，我覺得它是那么的乖巧，那么可愛。
但是，現(xiàn)在森林砍伐非常嚴(yán)重，加上人們污染環(huán)境，造成我們的鳥兒也逐漸減少。所以，為了我們身邊有這些可愛的朋友，請大家和我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們的鳥類吧！
想象的作文 篇5
李紅買了一本連環(huán)畫，書名叫《三毛流浪記》，是由漫畫改成連環(huán)畫的，她可喜歡看了。
今天，她早早地起了床，躺在沙發(fā)上，聚精會神地看這本書，當(dāng)她翻到第28頁時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)舞臺似的大木板，上面有兩個(gè)按扭：一個(gè)上面寫著“進(jìn)入書中”，另一個(gè)上面寫著“不進(jìn)入”。李紅想：去書中看個(gè)究竟有什么不好？于是，按下了“進(jìn)入書中”，大木板上出現(xiàn)一行字：“請站在大木板上！”她立即走了上去，只聽“嗖！”地一聲，李紅只覺得頭昏眼花，不一會兒就昏昏欲睡了。
當(dāng)她醒來時(shí)，四周都很陌生，到處都破破爛爛的，街上的行人都急匆匆地走著，咦！那不是三毛嗎？可憐的三毛又瘦又矮，穿著打滿補(bǔ)丁的衣服，正在地上撿東西吃，李紅連忙向三毛跑過去，高興地對三毛說：“嗨！三毛，我叫李紅，讓我們交個(gè)朋友吧！”“好啊！”“三毛，你為什么穿得這么破，還撿地上的東西吃�。俊薄袄罴t，你不知道，該死的日本鬼子侵略中國，弄得我們家破人亡，沒吃沒穿，好慘啊！幸好現(xiàn)在有八路軍，他們打鬼子，總有一天會把鬼子打跑的！要不我們也一起抗日吧！”“好��！我學(xué)過跆拳道，已經(jīng)是黑帶了，還會打槍，百發(fā)百中，還懂很多知識，我們一起打鬼子去！”李紅說道。
第二天，他們來到日本鬼子的牢房，李紅一招“橫踢加旋踢”，把看門的鬼子打死了，取下鑰匙，打開牢門，放出關(guān)押的`八路軍和老百姓。
忽然一聲槍響，一個(gè)美麗的姑娘跌倒在地�！肮『眯∽�，竟敢把八路給放了！今天我要你們的命換八路的命�。�！”一個(gè)鬼子軍官生氣地吼道，他舉起了槍，“誰敢跟我斗？”三毛勇敢地站出來“我！”
李紅心想：三毛能行嗎？他那么瘦弱。雖然這么想，可她已經(jīng)被三毛的英雄氣勢給打動(dòng)了。
鬼子軍官見三毛這樣勇敢，雙眼直瞪著自己，好象在說：“來吧！我不怕你，我愿意用自己的生命去換全中國人民的自由！”他有點(diǎn)害怕了，眼珠一轉(zhuǎn)又想出另一個(gè)歪主意，他說：“這樣吧，我們比誰的學(xué)問大吧！”，鬼子軍官心想：兩個(gè)小屁孩，能懂啥，肯定會輸給我。這時(shí)，李紅信心十足地說：“比就比！先比背古詩，‘九月九日憶山東兄弟，王維，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客……’該你啦！”鬼子一首古詩都不會，李紅說“那再比巧算。”三毛出了一道題：9856÷8，李紅幾秒鐘算出來，鬼子卻半天都算不出來，他耍賴了，舉起槍瞄準(zhǔn)了三毛，說時(shí)遲那快，李紅掏出剛才從守門的鬼子那里繳來的，只聽“啪！”的一聲，鬼子軍官倒了下去……
“李紅，李紅！吃午飯啦！”李紅媽媽叫道，李紅從睡夢中醒來，吃完飯后，她把這段難忘的夢記了下來。
想象的作文 篇6
從前有一棵小樹，它每天都在心里想著讓自己快快長高。果然不出一個(gè)月，小樹就長到云朵那么高了，這時(shí)，它才停止了生長。小樹的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！
小樹上下打量著自己的新身體，��！這身體是多么多么多--么高啊！都長到云里了。從此以后，小樹一直在吸收云朵里的養(yǎng)分。
春天來了！小樹開花了。這些花可不是一般的花，這些花有紅的、藍(lán)的、綠的'、黃的等各種顏色。因?yàn)檫@個(gè)原因，人們把這種花叫作七彩云朵花。
春天過去了，夏天來了。你們以為這棵小樹還在開花嗎？不，到了夏天，小樹結(jié)出了許多帽子和冰激凌。這些帽子奇形怪狀，有的是圓形的，有的是方形的，還有的是蘋果形的……總之，這些帽子多種多樣，他把這些帽子分給小朋友們，這樣小朋友就不怕熱了。而冰激凌，有各種口味：西瓜味、蘋果味、巧克力味、還有橙子味……小朋友想要哪種口味，小樹就會拿哪種口味給小朋友。
到了秋天，大樹上長滿了香甜的果子，這種果子很神奇，要是你笑著咬一口，就會感覺果子很甜，要是你生氣時(shí)咬一口，就會感覺很苦。所以來這里的人沒有一個(gè)是不帶笑臉的。
冬天到了，你是不是覺得樹上不會結(jié)東西了呢？No，No，No，到了冬天，小樹上會結(jié)出一件件棉襖，給人們保暖。
因?yàn)檫@棵小樹會在春天開花；在夏天結(jié)冰激凌和帽子；在秋天結(jié)果子；在冬天結(jié)棉襖。所以深受人們的喜愛！
想象的作文 篇7
我希望未來的學(xué)校能變得更加漂亮，操場的四周種滿各種各樣的花、草、樹等等，再在操場中間設(shè)一個(gè)噴泉，噴泉旁邊再種一些花草。
每個(gè)年級有八個(gè)班，每個(gè)年級的教室各不同，一年級教室的兩側(cè)都貼上同學(xué)們漂漂亮亮的作業(yè)和畫。二年級教室的后面是同學(xué)們和老師一起做的板報(bào)，兩側(cè)是同學(xué)做的手工。三年教室的'兩側(cè)是同學(xué)們的好字和作文，后面是板報(bào)。四年級教室的兩側(cè)和后面都是歷史。五年級教室的兩側(cè)和后面每個(gè)星期都會出題讓大家做，看誰一個(gè)星期內(nèi)答出的題最多，誰有獎(jiǎng)品。六年級教室的兩側(cè)和后面是讓大家出一些題讓大家互相做題，看看你會不會。我希望教學(xué)樓是愛心型的教學(xué)樓是大紅色。還有我們的娛樂場所，我希望我們的娛樂場所是這樣的，里面有書亭、書亭里有各種各樣的圖書，有蕩秋千、蕩秋千好玩兒極了，又保持平衡的、保持平衡的非常刺激。
有游泳池，我希望每個(gè)星期五都會組織我們?nèi)ビ斡�，游泳池是個(gè)愛心型，旁邊還有賣游泳衣和吃的，還有休息室，水有淺有深，還專們有游泳樂園，樂園里有大浪、有滑滑梯等等刺激極了，好玩極了。
這就是我想要的未來學(xué)校，美麗吧。
想象的作文 篇8
“喂，醒醒……”是誰在叫我？我揉了揉眼睛，突然驚喜地尖叫起來，我簡直不敢相信，站在我眼前的竟然是我最崇拜的小仙女莎麗。
小仙女莎麗說：“你不是一直想做仙女嗎？那我就給你做一天的仙女，說完小仙女就消失了，我也變成了可愛，美麗的仙女，穿著艷麗的衣裳，帶著美麗的頭飾，坐潔白的云朵上，我念了一句咒語，云朵就突然飛起來了，它帶著我飛過高山，飛過美麗的'大森林，飛過了一棟棟高樓大廈，忽然，我看見一個(gè)小女孩在哭泣，于是我又念了一句咒語，云朵就帶我飛到了小女孩的身邊，我問小女孩為什么哭泣，小女孩說：“我想去小姨家，可是現(xiàn)在我迷路了。”我看到小女孩這么可憐。于是又念了一句，小女孩就站到了小姨家，小女孩高興的對我說：“謝謝你。”
啊，當(dāng)仙女的感覺真好呀，不過要用魔法來幫助人類的時(shí)間太少了，我得去找莎麗商量一下。
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