想象的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的想象的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　科技在不斷進(jìn)步，人類的生活更加美好。到了未來(lái)，這里的保姆機(jī)器人隨處可見(jiàn)。使用廣泛的保姆機(jī)器人到底能幫我們什么忙呢？人類的生活離不開(kāi)衣。食。住。行。咱就先來(lái)瞧瞧保姆機(jī)器人作的'貢獻(xiàn)吧。

　　保姆機(jī)器人能幫你量身定做最漂亮。最適合你穿的新衣服。并且是最及時(shí)地給你換衣服，換下的臟衣服及時(shí)清洗整理，以備想穿時(shí)穿。它能讓你穿起來(lái)香噴噴的，漂漂亮亮的。

　　喜歡美食的朋友注意了，保姆機(jī)器人是最好的大廚。你想吃西餐做西餐，想吃中餐燒中餐。色。香。味面面俱到。讓還沒(méi)吃的人垂涎三尺，正在吃的人津津有味，吃后的人覺(jué)得回味無(wú)窮。美食呀！

　　保姆機(jī)器人能幫你蓋房子，整理房子，清潔房子，絕對(duì)讓你看著賞心悅目，住著舒舒服服的。

　　保姆機(jī)器人還是個(gè)可靠的導(dǎo)游，能帶你周游世界。

　　保姆機(jī)器人什么都幫你干了，那我們干什么呢？當(dāng)然了，我們只要學(xué)習(xí)使用它，研究它，讓它發(fā)揮更大的作用。

想象的作文 篇2

　　人人都可以流淚。淚有感動(dòng)的、有高興的、有傷心的……，當(dāng)然，人能流淚，植物、動(dòng)物也可以流淚。森林也流過(guò)淚，它的眼淚是傷心的淚水。

　　“保護(hù)森林，人人有責(zé)”這句話處處都有，但是，人類做到了嗎，你保護(hù)過(guò)被濫砍亂伐的樹(shù)木嗎？

　　其實(shí)，森林被伐的原因就是因?yàn)樵S多不知節(jié)約的人浪費(fèi)一次性筷子、浪費(fèi)衛(wèi)生紙、浪費(fèi)鉛筆……，才使那些唯利是圖的工廠去砍伐樹(shù)木，制造出各種各樣的一次性商品，日子長(zhǎng)了，坎的樹(shù)多了，森林就“流淚”了。

　　亂砍濫伐還會(huì)讓我們面臨“生活危機(jī)”。樹(shù)木的根部能夠保護(hù)水土濕潤(rùn)，大片的森林能夠保持土地的水分，能夠阻擋沙塵暴的.肆虐；森林還可以凈化空氣，讓空氣“0”污染；還可以減少噪音，凈化環(huán)境，對(duì)保持生物多樣性有重要作用。如果砍伐的多了，容易造成水土流失，造成風(fēng)沙肆虐；生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，造成土地沙漠化；一系列的惡性循環(huán)會(huì)造成氣溫升高，氣候不循環(huán)。

　　所以，我們要發(fā)動(dòng)我們的家人、朋友、身邊的人一起節(jié)約用紙，拒絕使用一次性筷子，節(jié)約使用鉛筆，讓更多的商販科學(xué)生產(chǎn)，那么森林就會(huì)“露出微笑”，空氣濕潤(rùn)，生態(tài)平衡，環(huán)境優(yōu)美，我們的生活會(huì)越來(lái)越美好！讓我們所有的人都團(tuán)結(jié)起來(lái)更加愛(ài)護(hù)森林，愛(ài)護(hù)我們的家園。

　　大樹(shù)高高，砍之何忍？和我一起植樹(shù)造林防風(fēng)沙吧！

想象的作文 篇3

　　今天下起了雨，飄飄灑灑的雨絲走后，我去看望我的植物。走到那兒一看，植物們顯出一副生機(jī)勃勃的樣子，仿佛在為受到雨露的滋潤(rùn)而高興。

　　這時(shí)，我把目光轉(zhuǎn)向了一個(gè)小水洼，那兒不知為什么，水泥少了一些，所以成了“盆地”，每逢下雨，里面積滿了水。我坐在板凳上，看著平靜的水面，忽然覺(jué)得這水洼就像一片海洋�？�！那邊先前凝固的水泥，在水的沖刷下，這些水泥的表面不再粗糙，而是光滑無(wú)比。即使把手放在上面滑動(dòng)，也絕不有一絲粗糙感，看上去就像沙灘。

　　這“海洋”既有沙灘，又有許多水，在我看來(lái)已經(jīng)不錯(cuò)了，要是有幾條魚就更好了。

　　我又看到幾個(gè)小突起，這下我又不由自主的開(kāi)始浮想聯(lián)翩：這片汪洋的沙灘并不都是光滑的`，其中還有許多的礁石，它們有的老老實(shí)實(shí)的待在沙灘上，有的好奇地從冒出頭來(lái)，有的成了動(dòng)物們安居樂(lè)業(yè)的家園，有的卻成了令動(dòng)物們煩惱的難題。

　　可是海洋怎么能沒(méi)有潮汐呢？于是，我把水往“沙灘”上推，這回，這個(gè)小小的“海洋”也有了潮水。水一層層地往“岸上”涌，又一層層地退回來(lái)，看上去跟真的潮汐沒(méi)什么區(qū)別，只是規(guī)模小一些罷了。而我，在其中收獲了快樂(lè)。

　　生活處處有樂(lè)趣，只要善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)得到它們，你看，我不就得到了嗎？

想象的作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，學(xué)校是一座座高大的房子，而且還有電梯，能讓你座電梯上下樓。

　　未來(lái)的學(xué)校，不用粉筆寫字，只要老師想寫什么，黑板就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)，可神奇了！

　　未來(lái)的學(xué)校，課桌上有一個(gè)小電腦。我們就不用寫字了，直接在桌子上的電腦上寫完就可以了。就可以交給老師了。如果你有不會(huì)的題我們課桌上的電腦它可以教你，直到你會(huì)了為止。

　　未來(lái)學(xué)校的電梯是高科技的，它只要你站在電梯門口，電梯就自動(dòng)地開(kāi)了門。只要你說(shuō)出你要去幾樓它就帶你去幾樓。

　　未來(lái)的學(xué)校有多臺(tái)自動(dòng)清潔機(jī)器人，它們的`名字叫作干凈。如果教室里很臟的話，清潔機(jī)器人會(huì)幫助你們清潔的干干凈凈。

　　未來(lái)的學(xué)校操場(chǎng)能大能小，如果今天上體育課的班級(jí)很多，有點(diǎn)小，它會(huì)自動(dòng)把操場(chǎng)調(diào)的大一些，讓我們活動(dòng)的自由一點(diǎn)。

　　未來(lái)的學(xué)校的操場(chǎng)還能自動(dòng)劃線，比如：明天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跑步這個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)在只能老師劃線，可是未來(lái)能自動(dòng)劃線！可神奇了。

　　“快點(diǎn)起床”我醒來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我想讓我們努力吧！這個(gè)夢(mèng)一定能成為現(xiàn)實(shí)。

想象的作文 篇5

　　20xx年，我在美國(guó)是一個(gè)著名的愛(ài)心大使。我向老總請(qǐng)了假，登上了時(shí)空機(jī)回了故鄉(xiāng)。

　　到了家鄉(xiāng)，我簡(jiǎn)直不敢相信：家鄉(xiāng)成了全國(guó)最先進(jìn)的城市!每座大樓可以自動(dòng)升高、降落。而且房頂成了高爾夫球場(chǎng)、游泳池了。我隨便進(jìn)了一個(gè)酒店，我的眼珠子都快掉在了地上，每個(gè)餐桌的屋頂上有十雙鐵手，因?yàn)橐粋�(gè)桌有十個(gè)座。倒水、上菜、擦嘴等等，就只差喂飯了�？偣衽_(tái)有一個(gè)黑不溜秋、方頭方腦的機(jī)器人控制著整個(gè)大樓的服務(wù)狀況。

　　走出大樓，路旁的垃圾箱有一個(gè)燃燒裝置，只要垃圾一扔進(jìn)去，它就會(huì)自動(dòng)燃燒起來(lái)，發(fā)出的氣味能凈化環(huán)境。咦!路上的汽車好奇怪呀——沒(méi)有輪子，車可以變成一棟房子那么大，也可以變成螞蟻那么小。而且只要有太空垃圾就行。而且還有漂浮在空中的。

　　這時(shí)，童年時(shí)的'伙伴來(lái)找我了。他現(xiàn)在是一位科學(xué)家，二話不說(shuō)就拉起我讓我跟他去看自己的研究成果。

　　到了高級(jí)大棚里，我只看見(jiàn)普通的柿子，失望地說(shuō)：“唉!還是原來(lái)的樣子!”伙伴說(shuō)：“你錯(cuò)了，我把牛的基因傳到柿子里，簡(jiǎn)直種出來(lái)的是牛肉啊!”

　　我贊嘆道：“哇!二十年回家鄉(xiāng)，變化真大呀!”我和伙伴會(huì)心地笑了。

想象的作文 篇6

　　十年的時(shí)光說(shuō)快長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。十年后，沒(méi)有人會(huì)知道發(fā)生什么。

　　其實(shí)不知道從何時(shí)開(kāi)始，考試變成了一個(gè)游戲，玩的人最后被分成兩組人，一組成功，一組失敗。成功的人十年后可以完成自己的夢(mèng)想，失敗的注定一世沒(méi)有出息。但我覺(jué)得人生不應(yīng)該是這樣，我的.夢(mèng)想就是和我心愛(ài)的人在一起。

　　十年后，我會(huì)有一段美滿的愛(ài)情，或是十年后我將是一個(gè)平凡的人，坐著一些平凡的事情，每天就這么平凡的過(guò)去了。

　　或者十年后我將學(xué)會(huì)自力更生，學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己和家人。我真的很希望十年之后我會(huì)有一個(gè)快樂(lè)和諧的家庭，十年后誰(shuí)會(huì)知道會(huì)變成什么樣，我可能從事一個(gè)我想都沒(méi)有想過(guò)的職業(yè)，一個(gè)可能不喜歡的職業(yè)。

　　或十年后我將變成一個(gè)又所作為的人，用自己的實(shí)力去保護(hù)身邊的人，珍惜身邊的好朋友。十年后我大概在懷念今天的自己。懷念我的同學(xué)，懷念我的學(xué)校。

　　如果十年后我們?cè)僖?jiàn)面，你會(huì)不會(huì)認(rèn)不出我來(lái)，我真的害怕我們變得陌生，學(xué)校的回憶將變成早已忘卻的廢物。

　　我不禁想起《十年》的歌詞：十年之前 我不認(rèn)識(shí)你 你不屬于我， 我們還是一樣 陪在一個(gè)陌生人左右。十年之后 我們是朋友， 還可以問(wèn)候只是那種溫柔 ，再也找不到擁抱的理由......

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