（優(yōu)）小學(xué)想象作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界旅行，如果你只能帶-東西供自己娛樂學(xué)習(xí)，你會(huì)選擇哪一樣，一臺(tái)筆記本電腦，一個(gè)收音機(jī)，還是一本豐富的書。
如果有人問我，我會(huì)堅(jiān)定不決地回答：“我會(huì)選擇一支筆!”
我愿意帶支筆，用這只筆記錄旅行中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如我的心情，旅行中的天氣……
我愿意帶一支筆去環(huán)游世界，如果我去的話，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多驚奇的.事，這時(shí)，我就會(huì)用筆把這些趣事給記下來，用筆描述自己的內(nèi)心。
我愿意用筆把我的經(jīng)歷寫成一本屬于自己的書，這次的旅游，我也寫了日記，如：一些美麗的地方，讓你感覺心情愉快……。畫了許多漂亮的畫來當(dāng)作紀(jì)念�；厝ズ�，再打開來一頁(yè)又一頁(yè)地細(xì)細(xì)品讀，你一定會(huì)從中看到許多東西，腦海里也會(huì)不由自主的回憶起以前的快樂時(shí)光。因?yàn)橛辛俗约簩懙倪@一本書，你就會(huì)覺得這次旅行是多么有意義，它也將成為我最深刻的美好回憶!
小學(xué)想象作文 篇2
假如我會(huì)七十二變，我想變成一個(gè)大大的溫暖太陽(yáng)，這樣我就可以造福人類：我會(huì)給正在晾曬的棉被衣服等消除細(xì)菌，給植物們適當(dāng)?shù)年?yáng)光，給人類們溫暖……
假如我會(huì)七十二變，我想變成一棵高大茂盛的`果樹，春天開花給人們欣賞，夏天茂盛的葉子能夠給人們乘涼，秋天結(jié)果給人們品嘗，冬天和人們一起賞雪花……
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一個(gè)無所不能的機(jī)器人，我會(huì)服務(wù)人類：我可以做家務(wù)，做美味的食物，帶主人去免費(fèi)環(huán)球旅行，帶主人去看看未來的世界和自己……但如果主人想要挾我干壞事我是絕對(duì)不會(huì)屈服的，并且我還可以幫警察抓壞人……
假如我會(huì)七十二變，我想要造福人類，讓世界安康！！
小學(xué)想象作文 篇3
每天看見馬路上出現(xiàn)形形色色的汽車，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)問題：我什么時(shí)候也能設(shè)計(jì)出一輛轎車，今天就讓我來想一下吧！
首先，這輛車的外觀是甲殼蟲的形狀，上面有十個(gè)圈圈，圈圈的顏色綠中帶粉，看起來很舒服。
接著我來說一下結(jié)構(gòu)吧。這輛車?yán)镉兴膫�(gè)房間，有實(shí)驗(yàn)室、臥室、書房、廚房。你們肯定很奇怪，為什么沒有駕駛室呢？因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室有一個(gè)gps導(dǎo)航系統(tǒng)，你只要說出想去的地方，它立即帶你去。
如果你不相信，那就做個(gè)實(shí)驗(yàn)。“歡迎來到全自動(dòng)智能汽車，請(qǐng)把手放在感應(yīng)處，身份確定。主人我們?nèi)ツ模俊薄百?gòu)物中心”我一邊吃一邊說。
車平穩(wěn)地在馬路上開著�！班病钡囊幌拢囎颖阋幌伦由搅丝罩�。天空的風(fēng)景真美，從汽車往下看，人們猶如一只只小螞蟻�！把教珶崃�，還是改成海洋模式吧！”我埋怨道：“yessir！”眨眼間的功夫，已經(jīng)到了購(gòu)物中心。這回你相信了吧！
你們一定擔(dān)心它的'安全系統(tǒng)，如果你遇到危險(xiǎn)，它就會(huì)變成飛機(jī)的模樣飛走。
當(dāng)然了，我設(shè)計(jì)的車可以排出氧氣，利于凈化空氣。
你們說我的車高不高級(jí)。
小學(xué)想象作文 篇4
我很喜歡看哆啦a夢(mèng)的卡通，也很羨慕大雄住著哆啦a夢(mèng)，有了哆啦a夢(mèng)，大雄可以解決任何的困難。如果我也有哆啦a夢(mèng)，就可以用很多道具來完成我想要做的事。
如果有了哆啦a夢(mèng)，首先，我要坐上“時(shí)光機(jī)”回到恐龍時(shí)代看鐮刀龍，因?yàn)樗睦τ腥珠L(zhǎng)，我想看看它的廬山真面目。此外，我還想利用“時(shí)光機(jī)”回到我剛出生的嬰兒時(shí)期，去看媽媽如何生下我，我也想看看我嬰兒時(shí)長(zhǎng)得是什么模樣。
另外，我還想用“任意門”去各個(gè)國(guó)家玩，例如：我想去加拿大賞楓葉，到日本賞櫻花、吃拉面和帝王蟹；到西班牙看斗牛，吃當(dāng)?shù)氐拿朗场诓幌Ｍ约撼霈F(xiàn)的時(shí)候，我可以用“縮小燈”把自己變得像一只螞蟻一樣小，讓別人找不到我。例如：考試分?jǐn)?shù)很低的時(shí)候，心情難過的時(shí)候…….
如果有哆啦a夢(mèng)，應(yīng)該是一件很棒的'事，但那只是一個(gè)夢(mèng)想而已，不過，媽媽告訴我，只要保持樂觀的心情，常常笑口常開，也可以像擁有哆啦a夢(mèng)一樣解決很多的困難。
小學(xué)想象作文 篇5
一到夏天，太陽(yáng)就像小孩一樣發(fā)起了大脾氣，使勁地向大地噴熱氣，熱得大家不敢出家門。可外面的世界太精彩，誰也抵擋不住，上班、上學(xué)，出游……無奈，出門時(shí)都要麻煩地帶上太陽(yáng)傘或者頭戴太陽(yáng)帽，那是多么不方便呀。
于是我就想出了一個(gè)辦法奇妙方法，那就是方便而又效果不錯(cuò)的遮陽(yáng)泡泡。在驕陽(yáng)似火的夏天，只需備上一瓶特制的液體，加上一根小管子就搞定了!當(dāng)我們想要出門時(shí)，只要把小管子往那瓶特制的液體里輕輕一點(diǎn)，然后再輕輕一吹，一個(gè)漂亮而奇妙遮陽(yáng)泡泡就悠悠的爬上你的頭頂，為你遮住那火熱的`陽(yáng)光，你無論走到天涯海角都為你遮陽(yáng)擋熱。還能把那火熱的陽(yáng)光變成五彩的光芒放出去讓大地變成五彩的花園。
如果我們到了學(xué)校、商場(chǎng)、或回到家里，不需要遮陽(yáng)泡泡了，只要輕輕一碰，它就無聲無息地消失，沒了。
你看，我的遮陽(yáng)泡泡是不是非常方便非常奇妙呀!
小學(xué)想象作文 篇6
30世紀(jì)中后期的每某一天，地球環(huán)境被破壞的已無以復(fù)加:因?yàn)榈厍蛉丝谝堰_(dá)到500億以上，所以到處都是千層以上的大廈，植物也都不翼而飛，食物里已經(jīng)看不見一點(diǎn)綠色，餐桌上全都是化學(xué)食品；喝的也不知道是經(jīng)過多少次處理的凈化水，每家都有星際自動(dòng)傳輸機(jī)，工廠里也找不到人的蹤影，全是清一色的機(jī)器人，每個(gè)人都在玩兒著只有指甲大小的微型電腦，全球平均體重已達(dá)到268斤，最高體重更是達(dá)到可怕的1268.5斤，地球空氣更是渾濁不堪，每人的口中都有一臺(tái)微型氧氣機(jī)科學(xué)家為解決地球問題，研發(fā)出一臺(tái)時(shí)空穿越機(jī)，組成五人小隊(duì)，準(zhǔn)備從過去解決問題，并攜帶了大量的30世紀(jì)的高科技產(chǎn)品，如空氣凈化器。
24世紀(jì)初期的非洲大沙漠上一臺(tái)近似球型的機(jī)器從天而降，在沙漠中墜落，五個(gè)人灰頭土臉的從沙中鉆出來，“隊(duì)長(zhǎng)，我們現(xiàn)在去那�！薄叭喼迻|部，那里有24世紀(jì)唯一的幾片綠洲�！蔽鍌�(gè)人經(jīng)過烏黑不堪的紅海，跨過已經(jīng)干涸的印度洋，幾天后終于到達(dá)了亞洲東部�？匆娏四敲娣e微小的綠洲，“開始行動(dòng)！”伴隨著隊(duì)長(zhǎng)的一聲令下，眾人分別拿出了果實(shí)催熟劑、水源凈化器、植物成熟季劑等高科技產(chǎn)品（由于30世紀(jì)，已經(jīng)沒有任何植物的種子，所以這些高科技產(chǎn)品都不可以使用）開始了自己的工作，在他們的'努力下，有大片的森林產(chǎn)生，空氣水源都得到了凈化。
大片森林的產(chǎn)生，當(dāng)然逃不過當(dāng)代科技的眼睛，就在他們產(chǎn)生大片森林后的不長(zhǎng)時(shí)間，世界政府就找到了他們，派人偷偷的盜取水源、砍伐樹木，并威脅他們交出高科技產(chǎn)品，否則就殺了他們，他們的隊(duì)長(zhǎng)說:“交給你們可以，但你們要讓地球重新充滿綠色”世界委員會(huì)主席說“好，我一定做到�！蔽迦诵￡�(duì)很單純的相信了他們的話，爽快的交出了一切儀器，并喜滋滋的回去了，通過時(shí)空穿梭機(jī)回到了未來，但是他們一出來就傻眼了，一切都是原來的樣子，甚至比原來還要糟糕。 他門回到研究院，隊(duì)長(zhǎng)問那里的研究生“24世紀(jì)后發(fā)生了什么？”“24世紀(jì)后人類不知道從哪里得到高級(jí)儀器，科技發(fā)展迅速，但最后經(jīng)不起消耗，樹木最終還是沒有存在下來，并且把環(huán)境破壞的更為糟糕現(xiàn)在地球上的能源已經(jīng)不夠人類堅(jiān)持五年”聽到這個(gè)消息后，五人小組都傻眼了，他們不清楚自己做了什么，但知道她們給人類帶來了災(zāi)難，不，應(yīng)該是全人類自身的貪婪，給他們帶來了災(zāi)難，毀了它們賴以生存的家園。
人應(yīng)該遏制自己內(nèi)心的貪婪，看好大局觀不要因?yàn)檠矍暗睦娑茐牡羧藗冑囈陨娴沫h(huán)境，而且要從現(xiàn)在做起，保護(hù)好地球環(huán)境，做到科技環(huán)境，共同發(fā)展。
美麗的地球我的家，保護(hù)環(huán)境靠大家，避免危機(jī)救地球，人類和諧在人間！
小學(xué)想象作文 篇7
整天被黑暗籠罩著的盲人，我渴望有三天光明，而對(duì)于我，每天都欣賞著這個(gè)五彩繽紛的世界。三天失去光明意味著什么呢？我不會(huì)因此而悲傷，不會(huì)被生命中的三天黑暗而垂頭喪氣，我會(huì)用一個(gè)暫時(shí)的盲人的手法觸摸這個(gè)世界，用盲人的耳朵傾聽這個(gè)世界，我會(huì)用盲人的心靈去體會(huì)這個(gè)世界！
三天中的第一天，我起床后第一想做的就是聽一聽樓下菜市場(chǎng)的聲音。這些聲音在平時(shí)是雜亂的，但在失明后感到它是如此富有生氣。接下來，我要在看不見母親的情況下，聽一聽她的聲音。我會(huì)聽出母親聲音中充滿了溫柔——這些在平時(shí)曾被我忽略。我還要親手摸摸姥姥臉上的皺紋，體會(huì)他平日的操勞。
三天中的`第二天，我要親近大自然，用手指輕輕去摸柔嫩的青草上的露珠，感受一下大自然盎然的生機(jī)；我會(huì)用手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會(huì)一下生命的意義；我會(huì)把臉貼在緩緩流淌的小溪，品嘗一下大自然的溫柔。
三天中的最后一天，我將走到社會(huì)中去，體會(huì)社會(huì)的溫柔，我想現(xiàn)實(shí)不會(huì)讓我失望而歸的。也許當(dāng)我還未挎出第一條馬路時(shí)，一個(gè)紅領(lǐng)巾會(huì)來扶我；或許我剛擠上公共汽車時(shí)，熱心人會(huì)給我讓座；或許我迷路時(shí)，好心的警察會(huì)不辭辛苦地把我送回家。
過完這充滿黑暗但又有意義的三天后，我的心將變得更加光明。這三天讓我懂得了，要充分發(fā)揮功能去欣賞那些平時(shí)忽略的美，回到光明后生活告訴我人間的溫暖是存在的。到那里我會(huì)說：三天中我不但沒有失去光明，而且還真正看到了光明。
小學(xué)想象作文 篇8
20xx年，我們的教室變成了一個(gè)嶄新的面貌，從外面看是一塊海綿，在教室里面同學(xué)們撞到墻，也不會(huì)覺得疼，因?yàn)檫@是一大塊海綿，根本不覺得疼，而且每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)電腦。
要電腦做什么呢？因?yàn)槔蠋熢谥v的時(shí)候，只要把字打到電腦上，同學(xué)們就能清晰地看見老師也不再怕同學(xué)們上課，做小動(dòng)作和別的同學(xué)說話。每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一個(gè)音響老師的桌子上有一個(gè)話筒，老師在講課的時(shí)候可以用話筒傳到同學(xué)們的音響里面。每當(dāng)課文需要增添內(nèi)容的時(shí)候，老師會(huì)給同學(xué)們一點(diǎn)時(shí)間。老師讓同學(xué)們用電腦搜索知識(shí)，讓他們?nèi)ふ��？茨膫�(gè)同學(xué)找的最完整，下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師會(huì)拿著一盤點(diǎn)心走進(jìn)教室。同學(xué)餓了可以去找老師領(lǐng)取點(diǎn)心。每當(dāng)寫課堂作業(yè)的時(shí)候，老師就會(huì)按電動(dòng)按鈕把同學(xué)們的電腦收起來。寫完課堂作業(yè)了，同學(xué)們就把作業(yè)放到桌子，上面老師有攝像頭看到同學(xué)們寫完作業(yè)的'時(shí)候就把電腦上上來，然后讓同學(xué)們自己點(diǎn)電子閱卷這樣，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，讓自己的作業(yè)寫得更加工整干凈。
怎么樣？我的神奇教室是不是特別神奇呢？你們喜不喜歡我這樣的教室呢？
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