想象的作文7篇【經(jīng)典】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的想象的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　在一個(gè)鳥語花香的森林里，住著許多小動(dòng)物，譬如：可愛的小兔、胖胖的小豬、機(jī)靈的小猴、兇猛的小老虎、威風(fēng)的小獅子……那兒真是一片熱鬧的海洋��！

　　有一天，小豬睡完覺，正要去打開窗子的時(shí)候，看見了別的小動(dòng)物正拿著一個(gè)通知單，他太想看通知單上寫的是什么，所以他連牙都沒刷就跑了出去。小豬找到了他的好伙伴――一只可愛的小白兔，小豬疑惑的問道：“小白兔，這是怎么回事呢？你們?yōu)槭裁催@么一大早就出去了呢？你這手上拿的通知單上面寫的是什么？快給我看看嘛？”小兔誠實(shí)的回答：“我們這么一大早出去，是因?yàn)檫@個(gè)森林的負(fù)責(zé)人說了，這個(gè)星期要舉辦跑步比賽，這個(gè)通知單上也是這么寫的。你要是感興趣的話，你就趕快去報(bào)名吧！不然的話，你就參加不了比賽了，你報(bào)完名以后再去鍛煉鍛煉，你有可能會(huì)得大獎(jiǎng)喲！

　　小豬聽了小兔的話，然后他每天都在練習(xí)，終于快到比賽那一天了，小豬心里很慌。沒過多久，小豬睡了一覺就到比賽那一天了，小豬穿好了運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，就準(zhǔn)備去比賽現(xiàn)場(chǎng)了，小豬終于到比賽現(xiàn)場(chǎng)了，沒過一會(huì)兒，比賽就開始了，森林的負(fù)責(zé)人拿著一面紅旗，大聲地叫著：“馬上就要開始比賽了，選手們各就各位，現(xiàn)在正在倒計(jì)時(shí)：三、二、一、零開始跑。森林的負(fù)責(zé)人剛說完，選手們就開始跑了，小豬為了取得勝利，他就拼命的'跑著，可是小豬太胖了，所以他不管怎么跑，他仍然都是最后一名，過了一會(huì)兒，選手們都快到終點(diǎn)了，于是，小豬更加拼命，可是小豬太胖了，胖的連幾步路都跑很慢，所以小豬只得了最后一名，小豬太傷心了，他忍不住的大哭了起來，小兔看見小豬在那里痛哭，小兔跑了過去，說了一些安慰小豬的話，于是，小豬終于沒有哭了，在這個(gè)時(shí)候，小豬下定了決心要減肥，他不知道該怎么減肥，他就去像小兔請(qǐng)教，小兔想了想，終于想出了答案，小兔告訴小豬：“你要天天堅(jiān)持蹦跳，一天也不能不蹦跳，這樣應(yīng)該可以瘦下來吧！”小兔剛說完，小豬就去蹦跳了。

　　過了幾天，小豬一點(diǎn)也沒有瘦呀，小豬又去找小猴子請(qǐng)教，小猴子對(duì)小豬說：“你可以爬樹呀，我們猴子呀，天天都在樹上爬來爬去，你看我們不是挺瘦的嗎？小猴剛說完，小豬就已經(jīng)在樹上爬來爬去啊，沒過幾天小豬已經(jīng)累得不行了，小豬又去找小獅子和小老虎請(qǐng)教小老虎和小獅子對(duì)小豬說：“我們是龐大的動(dòng)物，所以我們不知道怎么減肥�！毙∝i想了想，他終于想到了一種辦法，就是跑步、跳繩，小豬天天都在練習(xí)，經(jīng)過小豬蹦跳、爬樹、跑步、跳繩它終于瘦下來了，森林里的動(dòng)物們也在為小豬開心。

　　從此以后，小豬保持著他瘦瘦的身子，不管有什么比賽或者是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的事情，小豬都會(huì)得前幾名的。

想象的作文 篇2

　　我們未來的世界會(huì)很奇妙，如果想把自己的創(chuàng)造留到未來的世界里，就要去想象。讓我來說一下我心里面的未來世界什么樣吧。

　　未來世界的汽車：未來世界里的汽車要用聲音控制，如果誰開車睡著了，車子可以自動(dòng)走或者停在路邊。車子要不會(huì)排放廢氣，反而能把廢氣吸收轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣，這樣，這里輛車子就不會(huì)污染環(huán)境，成為綠色環(huán)保車了。

　　未來世界的桌子：未來世界里的.桌子可以在被子上放著，以方便吃飯，不用慢吞吞的走到飯桌前了。吃飯的時(shí)候，你把它從包里拿出來，說一聲“我要吃飯”，它就會(huì)自動(dòng)的擺好，并且會(huì)把吃完后的東西收拾得干干凈凈，非常方便。

　　未來世界里的房子：以后的屋子可以飄，只要回到家，按一下按鈕說去哪，它就會(huì)飛過去，天氣好的時(shí)候，還可以從上往下觀賞風(fēng)景。房子里的牙刷啊、電視機(jī)啊…..這些家具都可以用聲音控制。

　　未來的世界里還會(huì)有許許多多奇妙的東西，你也去大膽的想象吧！

想象的作文 篇3

　　今年的中秋節(jié)到了，盼著看月亮的我，好不容易等到了夜晚，本來想著學(xué)習(xí)古人舉頭望明月，對(duì)月抒懷的我卻趕上了，那圓圓的月亮被濃濃的云朵給遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。唉！又是一個(gè)沒有月亮的中秋節(jié)�；氐轿堇铮�爸爸拿出早就準(zhǔn)備好的月餅，對(duì)我說：過節(jié)了，吃月餅賞月咯！我低下頭，幽幽地說：爸，今天沒有月亮誒！

　　爸爸聽了之后，想了想，對(duì)我說：原楷，你的想象力不是很豐富嗎？你為什么不在你的'腦袋里想象一下今晚的月亮��？我一聽，心想：對(duì)啊，我為什么不自己想象一下今晚的月亮是什么樣子呢？于是我就開始沐浴在想象的海洋里了：今晚的月亮可真圓��！我對(duì)爸爸說，爸爸聽了，說：那你能不能想想今晚的月亮像什么呢！像一只明亮的眼睛！我對(duì)爸爸說，爸爸又問：為什么像一只明亮的眼睛�。�

　　我認(rèn)真地回答道：因?yàn)樵铝梁芟矚g地球上的景色啊，每當(dāng)云朵遮住月亮?xí)r，就像閉上眼睛，可是又忍不住偷偷地睜開再看一眼，所以我把今晚的月亮比喻成一只明亮的眼睛。恩，非常不錯(cuò)，你小子的腦袋瓜子就是機(jī)靈！爸爸贊嘆道。原楷！啊，干嘛��？爸爸？我看見你一直咱站在那里不動(dòng)所以才叫你嘛。我正在想象，可是你卻打斷了我的思維，哦，那些月餅?zāi)�，我要吃。放在桌子上呢。原來想象中的月亮比現(xiàn)實(shí)中的月亮還要美麗，這是因?yàn)樗�是想象出來的�?/p>

想象的作文 篇4

　　現(xiàn)在的杯子質(zhì)量很不好，比如：容易打碎，手拿著太燙，水容易涼，喝得時(shí)候太燙……

　　一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我坐著時(shí)光穿梭機(jī)，來到了二十年后，我成為了一位遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家，發(fā)明了一種杯子，叫＂溫度調(diào)解杯＂。

　　它的有三種，第一種是可換顏色和圖案。上面有一個(gè)按鈕，你長按它，說出你想要的圖案或顏色，比如說：＂我想要粉紅色的小兔。’’嗖的一下，就變成粉紅小兔了。

　　第二種功能是耐摔。你不小心把杯子摔在地上了，被子就碎了，就要求爸爸媽媽買新的`杯子�？墒沁@種杯子，你怎么摔都摔不碎，多省錢啊。

　　最后一種功能非常實(shí)用，可以調(diào)溫，假如你的水很涼，按一下紅色的按鈕，就可以加熱。假如你的水很燙，按一下藍(lán)色的按鈕，就可以變涼。

　�。⒍×懔悖⑻炝亮�，只要我努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)發(fā)明出夢(mèng)中的＂溫度調(diào)解杯＂。

想象的作文 篇5

　　曾經(jīng)幻想過,如果世上在出現(xiàn)一個(gè)和我一模一樣的楊姝,那該有多好啊!那么我這個(gè)楊姝不就不用忙學(xué)習(xí),忙心理了嗎?我就可以睡懶覺,讓那“楊姝”去幫我處理一切事物.自己真的很幸福,

　　今天是星期天,我是個(gè)大懶蟲,都會(huì)睡到媽媽叫我,拉我起床,才肯依依不舍的離開溫暖的被窩.咦!今天怎么那么怪?媽媽還不叫我?沒辦法,肚子餓了,不起不行.伸個(gè)懶腰,穿著睡衣下床洗刷去.出了小屋門,聽見媽媽在和人說話,”茜兒,今天好乖啊!那么早就起床.”那邊有人應(yīng)答：媽,人家又不是懶蟲.”天啦!那人的聲音怎么和我的一模一樣?咔嚓!媽媽出門了.我趕快沖進(jìn)客廳,看到那女孩,差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)?她和我長得一模一樣,梳著平時(shí)我愛梳的馬尾,笑起來還有我最愛的酒窩.我瞪大眼睛看著她,她到?jīng)]什么反映,一直對(duì)我笑著.好半天我開口了：“你是誰?怎么會(huì)在我家?怎么和我長得一模一樣?”她笑著說：“你不是有個(gè)夢(mèng)想嗎?想找一個(gè)和你一模一樣的人出來替你學(xué)習(xí)、處事嗎?所以我就出現(xiàn)了.”剛開始,我還不相信,但想想：也許是我的誠心感動(dòng)老天了吧!

　　從那天以后,就有個(gè)“楊姝”天天替我去上學(xué),做作業(yè).我這個(gè)楊姝呢?怎天睡懶覺,出去玩.我倆不能同時(shí)出現(xiàn)啊!要不爸媽非得嚇?biāo)?隨意她上學(xué)呢?我就出去游!一天晚上,我回到家中,到門邊就聽到里面幸福的笑聲.于是靠著門,偷偷的聽了起來.“茜兒,真是爸爸的好女兒,有當(dāng)上了‘三好生’,這一百元是獎(jiǎng)勵(lì)品.”媽媽在一旁互喝的笑著.這時(shí),我心理好難受,不是滋味的滋味.于是,下定決心：一定要讓那“楊姝”離開.晚上,我正準(zhǔn)備開口對(duì)她說,沒想到她到先說了,“楊姝,這一百元是爸爸給的.,我拿到了三好生,來給你.”看的金錢的份上,我有妥協(xié)了.俗話說的“金錢能使鬼推磨”真的沒錯(cuò).經(jīng)過這次后,我的心理還是有了一絲影.我曾偷偷的到校門口,看見她和我的好友們有說有笑,看到老師對(duì)她的關(guān)心.還在大街上看到她與爸媽幸福的逛街,替她選新衣服.一幕一幕,一面一面刺痛了我的心.我也發(fā)覺自己最近好像廢物一樣,什么都不知道,也不開心也不快樂,玩累了.我又再次下定決心：讓她離開,我要恢復(fù)原本屬于我的生活.那天下午,我把她帶到了小樹林.“喂!你走吧!我不想這樣了,我感覺很不快樂.”她笑著說：“但我很開心啊!有爸媽的疼愛,學(xué)習(xí)生活,老師同學(xué)的陪伴,我不愿意走.”她的笑容令我好害怕,我哀求著.她卻一點(diǎn)也不理會(huì)我,對(duì)我呼喝道：“該走的是你!”于是我倆打了起來,她拿出一把水果刀向我刺來……

　　“不要!”一身冷汗,原來這只是一個(gè)可怕的噩夢(mèng).

　　現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了,科學(xué)發(fā)展的世紀(jì).隨著克隆技術(shù)的發(fā)展,我的夢(mèng)不再是夢(mèng).只要用我小小的一個(gè)細(xì)胞,就可以克隆出一個(gè)和我一模一樣的人.但我不要,夢(mèng)真的使我很后怕.我不要第二個(gè)假楊姝的出現(xiàn),不要讓她搶走屬于我的一切.世上楊姝就只有一個(gè),將來的她一定會(huì)更加珍惜自己的家庭、父母老師的愛,同學(xué)的關(guān)懷,一定會(huì)更加的努力學(xué)習(xí),不浪費(fèi)時(shí)間,珍惜自己的每一天!

想象的作文 篇6

　　[摘 要]有關(guān)研究表明，現(xiàn)在大部分學(xué)生的作文缺乏生氣，缺少新意，要改變這種情況，唯有從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維做起，而想象是思維最基本的和最重要的形式，只有在作文教學(xué)中，激發(fā)想象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)想象才能夠不斷地培養(yǎng)學(xué)生的想象力，才能夠發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)而創(chuàng)作出高質(zhì)量的作文。

　　[關(guān)鍵詞]作文教學(xué)；創(chuàng)造性思維；想象力；方法；小學(xué)

　　21世紀(jì)，世界教育提出一個(gè)響亮的口號(hào)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。中國將面對(duì)不可阻擋的經(jīng)濟(jì)全球一體化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，必須造就一代高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。人才的培養(yǎng)靠教育，作為基礎(chǔ)的語文教育更是責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起這一重任。作文教學(xué)是語文教學(xué)的重頭戲，理應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，而想象是創(chuàng)造思維最基本的和最重要的形式。培養(yǎng)學(xué)生的想象力對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維有著重要意義，是作文教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。

　　一、傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式造成的后果

　　作文是提高學(xué)生綜合能力的重要手段，也是語文教學(xué)的難點(diǎn)。長期以來，在小學(xué)作文教學(xué)結(jié)構(gòu)上形成了“教師命題、指導(dǎo)―學(xué)生獨(dú)立完成―教師自己改評(píng)”的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，這種訓(xùn)練模式常常造成一些消極的后果。

　�。ㄒ唬�學(xué)生不會(huì)下筆，無話可說

　　每次寫作文的.時(shí)候，有的學(xué)生要么撓頭，要么咬筆頭，甚至有的學(xué)生望著天花板發(fā)呆，覺得這不可寫，那也不值得寫，最后一句話也寫不出來。這其實(shí)與老師命題有很大的關(guān)系，比如老師布置寫《我的老師》或《我的媽媽》，老師就會(huì)要求學(xué)生一定要表現(xiàn)師恩的難忘，母愛的偉大。對(duì)于一些不喜歡老師的學(xué)生或者對(duì)媽媽存在偏見的學(xué)生，甚至沒有媽媽的學(xué)生，你叫他們?nèi)绾螌戇@樣的作文，因此只好“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破鋼筆頭”。

想象的作文 篇7

　　今天下起了雨，飄飄灑灑的雨絲走后，我去看望我的植物。走到那兒一看，植物們顯出一副生機(jī)勃勃的樣子，仿佛在為受到雨露的滋潤而高興。

　　這時(shí)，我把目光轉(zhuǎn)向了一個(gè)小水洼，那兒不知為什么，水泥少了一些，所以成了“盆地”，每逢下雨，里面積滿了水。我坐在板凳上，看著平靜的水面，忽然覺得這水洼就像一片海洋�？�！那邊先前凝固的水泥，在水的沖刷下，這些水泥的表面不再粗糙，而是光滑無比。即使把手放在上面滑動(dòng)，也絕不有一絲粗糙感，看上去就像沙灘。

　　這“海洋”既有沙灘，又有許多水，在我看來已經(jīng)不錯(cuò)了，要是有幾條魚就更好了。

　　我又看到幾個(gè)小突起，這下我又不由自主的開始浮想聯(lián)翩：這片汪洋的沙灘并不都是光滑的，其中還有許多的礁石，它們有的老老實(shí)實(shí)的.待在沙灘上，有的好奇地從冒出頭來，有的成了動(dòng)物們安居樂業(yè)的家園，有的卻成了令動(dòng)物們煩惱的難題。

　　可是海洋怎么能沒有潮汐呢？于是，我把水往“沙灘”上推，這回，這個(gè)小小的“海洋”也有了潮水。水一層層地往“岸上”涌，又一層層地退回來，看上去跟真的潮汐沒什么區(qū)別，只是規(guī)模小一些罷了。而我，在其中收獲了快樂。

　　生活處處有樂趣，只要善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)得到它們，你看，我不就得到了嗎？

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