想象的作文【優(yōu)】
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
時光飛逝，這一看，我已經(jīng)40歲了。
一天清早，機器人保姆把我叫醒了，啊!今天我要去送兒子上學呢!學校離這里很遠，隔著一片海，不過不要擔心，現(xiàn)在的交通工具可以隨意變幻三種形態(tài)呢!我走到門口，一輛漂亮的小汽車停在門前，我坐了進去。
這可不是一般的汽車，可快了，風馳電掣般，我望望窗外，模糊一片，真快，窗外的.東西都看不清了，如果你想看風景，還是有辦法的，車上有一個小電視，錄下了風景，它把速度調(diào)慢了，上面的圖畫都很清晰，我正欣賞風景呢!車突然停了下來，怎么了?我朝窗外一看，原來是堵車了，沒關系，我按了一個按鈕，突然，車“長”出了一對翅膀飛了起來，有一部分的車飛起來了，有一部分仍留在路上，這下就不會堵車了。汽車在天空中飛馳，這時底下出現(xiàn)了一片海，我想欣賞海景，就讓機器人司機把車落到海面上，翅膀收了起來函，車底伸出兩根管子，一根吸著水，另一根噴著水，車就是這樣前進的，哇，看見海岸了，也看見海岸邊的學校，我下了車，看了看手表，前后只用了五分鐘。
這就是未來的交通工具哦!
想象的作文 篇2
我出生在一個大池塘里，這里有許多兄弟姐妹，我們和睦相處，天天過著幸福快樂的日子。
有一天，來了幾輛車子，下來了幾個人。他們對養(yǎng)魚池主人說：“我們要幾百條小金魚，我們要拿出去賣�！彼麄兙桶盐覀兇虬狭塑�，我當時心里很害怕，不知道他們把我們帶到什么地方去。不知不覺車就停了。他們把我們帶到了一個熱鬧非凡的大市場。這里有花有草。我們被放在一個大魚缸里，這里有許多和我長得一模一樣的小金魚。
沒過了幾天，來了一個14，15歲的一個小男孩。小男孩長的肥肥胖胖的，個子高高的。小男孩對老板說：“我要買幾條小金魚�！蔽揖捅淮虬诎b袋里，一路上晃晃悠悠，我們就來到了小主人家中。小主人家的環(huán)境特別好，房子也特別大，小主人就把我放在一個魚缸里，有一天，小主人幫我們換水時可開心了。
可是，我的同伴“黑黑”受了傷，沒幾天“黑黑”就死了。我傷心了幾天，我們住的這個人家，男主人博學多才，女主人心地善良，善解人意。小主人對我可好了，每天放學回家第一件事就是來看我，逗我玩，有時還和我說話：“小寶貝，我來啦�！比缓笄逑次业摹胺孔印弊屛矣幸粋�干凈舒適的生活空間。過幾天，他就給我好吃的`：面包屑了，高級飼料啦，我吃飽后，就停息在“房子”角落里一動不動，過一會我又開心的游來游去。
我在小主人的精心呵護下，一天天的健康快樂的成長。忽然有一天，我想到我的伙伴們，多么想和他們在一起啊，在大池塘里游來游去，自由自在。我盼啊，盼啊……
想象的作文 篇3
“日有所思，夜有所想”，夢是心靈的寫照。
夢就像不定時的表演，五彩繽紛，情調(diào)各異，把它單調(diào)的背景——夜，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來。這里，我給大家講講我的夢。
和平暢想
清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠方，和平鴿叼著橄欖枝在空中劃過。這是那?原來，這是和平之地。
“我們和平鴿從白色快變成紅色的‘血鳥’拉�！甭牐@是誰在說話呀?原來是和平鴿們在訴說著他們的痛苦，那我也去瞧瞧吧!我剛剛靠近小鳥的談話地，小鳥們就準備非走了，我連忙叫住了它們，說：“不要怕，我是一名學生，我想傾聽你們的痛苦。”小鳥們聽了這話，馬上從恐懼的臉轉(zhuǎn)為哭訴的臉，說：“在戰(zhàn)爭的地區(qū)，到處充滿硝煙，我們看到的是廢墟，鮮血還有死亡。聽到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的'景象，聽不到孩子們昔日那爽朗的笑聲，我們天天叼著橄欖枝從戰(zhàn)區(qū)的上空劃過，與我們并排的不是美麗的太陽與云朵，而是一架架無情的轟炸機�！闭f著說著，小鳥流下了傷心的淚水，我也不由得哭了起來。我痛恨為自己的利益而發(fā)起戰(zhàn)爭的人;我痛恨把一條條清澈的小河變?yōu)椤把！钡娜?我痛恨為人們帶來苦難的人。戰(zhàn)爭難道很好嗎?它能帶來什么?它帶來的是美麗家園的破壞與會面;是父親額頭上流淌的鮮血;是母親尸體旁孩子的啼哭;是孩子們幼小心靈中揮之不去的陰影。和平鴿的任務就是讓世界充滿了和平，它們再一次沖向有戰(zhàn)爭，有流血，有死亡的地帶，帶著橄欖枝，帶著人們對和平的期望去化解戰(zhàn)爭，讓所有的人在沒有硝煙的地方無憂無慮的生活。
想象的作文 篇4
小主人的臉上有三個小幫手，它們常常為了誰是小主人臉上最有用的器官爭論。
一次，小主人在飯桌上吃飯，嘗到了香甜可口的菜。嘴巴
說：“哎，眼睛、鼻子，看到了吧？我才是最有用的。小主人沒有我，哪能吃飯？”眼睛和鼻子不服氣地說：“那又怎樣，別吹牛了，等會我就會表現(xiàn)給你看，什么才是有用�！�
小主人來到公園，啊，公園的景色真美��！這可讓小主人大飽眼福了。眼睛說：“怎么樣？我才是小主人最有用的器官。沒有我，小主人能看到這么美的景色？”鼻子說：“等會我就會讓你見識我的利害�！�
小主人來到森林里，吸進了許多新鮮空氣，心情舒暢。鼻子得意洋洋的地說：“你們倆見識到我的`利害了吧？沒有我，小主人就不能吸進新鮮氧氣，吐出二氧化碳了。誰也沒有資格和我爭�！弊彀秃脱劬σ膊皇救酢Ｋ鼈�?nèi)齻�便你一言，我一語地吵起架來。這時，小主人來到學校，坐在位子上寫作文：我的臉上有三個器官，它們分別是眼睛、鼻子和嘴巴。是它們團結(jié)一致給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，每個器官對我都有數(shù)不清的幫助，一直伴我到五年級。
看到這段文字，眼睛、鼻子和嘴巴都羞愧得無地自容。小主人把它們想得這么得團結(jié)，要是讓小主人知道它們在吵架，為了誰第一而吵架，那他一定會不開心的。
從此以后，眼睛、鼻子和嘴巴下定決心要團結(jié)一致，共同幫助小主人，小主人的快樂，就是它們的快樂。
從以上的故事中，我們可以知道，一根筷子可以折斷，一把筷子卻折不斷的道理。我們?nèi)Ｍ瑢W是一個集體，讓我們一起手拉著手，肩并著肩，一起共創(chuàng)我們美麗的校園！
想象的作文 篇5
我是一個苗條的“郵筒”存錢罐，身穿一件鮮艷的紅色外衣，頭頂一個大紅色的帽子，在我的肚子上貼了一張取信時間表，在時間表的上方是個放信件的小洞（其實是放硬幣用的），我的腳是黑色的，我還是挺神氣的哦！那天我正在超市貨架上閉目養(yǎng)神，一位機靈的小男孩一眼就看上了我，把我小心翼翼的捧下來，歡天喜地的把我?guī)Щ亓思摇?/p>
一到家，小主人就把他的舊存錢罐的“食物”全送給了我，讓我吃了個飽，他還用紙沾上水，把我的臉洗的干干凈凈，渾身油光發(fā)亮，還讓我住上了他們家最舒適的二樓，站在小主人的書桌上，我更是搶眼了！
小主人很喜歡我，我?guī)缀趺刻於加忻牢兜摹坝矌糯蟛汀�，只是偶爾在小主人窮得叮當響時要餓肚子了。自從小主人有了我，從來不亂花錢，不會把我的食物搶走，甚至有時把一些一角、五角、一塊、五元等面額的紙幣往我嘴里塞，讓我半天都消化不了。這不小主人又來給我送“大餐”了，哈哈，我要飽餐一頓了！
這樣的美好生活一直持續(xù)著……最近幾天，小主人仿佛有心事一樣，回來也悶悶不樂，平時他很喜歡和我聊天，聊他們學校里的'事，和誰生氣了或者老師發(fā)飚 了，這次，他一直不說，只是有時候抱著我盯著看，好像有什么事猶豫不決，我看在眼里，急在心上，到底小主人遇到什么麻煩了？直到星期一的早晨，小主人又抱起我，看著我，神色凝重地說：“老兄，要委屈你了，冬天來了，我想向災區(qū)的小朋友捐些錢買棉衣，你暫時餓餓肚子，好嗎？”說完，將我的腳底板掀開，“嘩啦啦”硬幣倒了一堆，小主人用手掬著裝進書包，就走了，我默默地注視著小主人所做的一切，在心里為小主人豎起了大拇指：小主人，你做的對，我支
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