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【精華】想象的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的想象的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
愛吹牛的壁虎
一天晚上，月亮出來了。皎潔的月光灑滿地，像鋪上了一層銀色的地毯。
小壁虎出來覓食了。它想：我壁虎雖然小巧，但怎么也算“虎”族一員�；⑹呛蔚韧L(fēng)，怎么能被人笑話？可老祖宗偏偏說什么，遇到危險(xiǎn)就要斷尾逃跑。這也太丟人了。
它總感覺路過草叢時(shí)，有小動(dòng)物在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。小壁虎想讓大家對(duì)自己刮目相看。“可是，怎樣才能讓人感覺我很厲害呢？”小壁虎想來想去，終于想到了辦法。
它跑到草叢里，許多動(dòng)物正在乘涼呢。此時(shí)，它靠在一塊石頭上，清了清嗓子，沖著小動(dòng)物熱情地打招呼：“嗨，伙伴們，你們聽說了嗎？昨天晚上，我在吃蚊子的.時(shí)候，一條大蛇撲了過來�！甭牭搅诉@里，大家都緊張得發(fā)起抖來。
“我張開嘴巴，一口把他吞掉了。”小壁虎得意洋洋，繼續(xù)瞎編。
大家覺得太不可思議了，都七嘴八舌地討論了起來。它們都覺得小壁虎在吹牛。不過，有一些動(dòng)物相信了小壁虎，覺得它很厲害，還夸獎(jiǎng)它呢！
“小壁虎，你好厲害！”
“謝謝。即使森林之王老虎來了，我也不怕，照樣一口把它吞到肚子里！”小壁虎牛皮越吹越大，自己好像無所不能。可這信口雌黃的話語也太離譜了。大家也就當(dāng)聽相聲節(jié)目樂一樂，并沒有多說什么。
小壁虎一連幾天吹牛，都改不過來了�；锇閭兟牊┝�，一見它就跑。
于是，小壁虎一個(gè)人孤零零的，吹牛成了它和伙伴游戲的障礙。
想象的作文 篇2
近日，著名兒童文學(xué)作家董宏猷到華泰小學(xué)為學(xué)生進(jìn)行了“讓作文插上想象的翅膀”的專題講座。董宏猷用幽默詼諧的語言指導(dǎo)孩子們作文，用親切睿智的笑臉與孩子們真誠交流。孩子們跟著叔叔在想象的世界里馳騁，時(shí)而靜靜聆聽，時(shí)而又哄堂大笑，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異�；钴S，一個(gè)小時(shí)的講座高潮迭起。胖叔叔總結(jié)的寫作經(jīng)驗(yàn)“獨(dú)特、個(gè)性、與眾不同”以及寫好作文的“靈丹妙藥”———克服習(xí)慣性想象，提倡超常規(guī)想象，少撿錢包，多撿牛糞等，其深刻的.道理與精彩的比喻，深入淺出，讓全場(chǎng)師生獲益匪淺。
想象的作文 篇3
喂，是主人嗎，我是你的眼睛呀，眼鏡總是騷擾我，最近還強(qiáng)迫我嫁給他，嗚嗚……
什么？你說的是不是那個(gè)丑陋的啤酒瓶底似的家伙？
是啊，就是他，在我們眼王國，如果眼睛的視力在1.0以下就必須要嫁人了？
天哪，可是你還那么小！
但上周檢查時(shí)，我的視力已經(jīng)接近1.0，很危險(xiǎn)了。最可恨的是檢查結(jié)果被眼鏡先生知道了！
那可怎么辦，這個(gè)家伙我知道，又重又難看。你那么明亮、那么漂亮，怎么能配得上你。真可憐！
所以，我今天想求求主人幫幫我，現(xiàn)在只有你才能幫我了！
你說，只要能幫你擺脫那個(gè)丑家伙，我什么都愿意做。
太好了。第一，從今天開始，你不可以再躺在床上看書了。
這個(gè)沒有問題！
第二，不能玩電腦游戲。
為什么？我玩一會(huì)兒電腦游戲也不行！我也沒有經(jīng)常玩呀。
不行，電腦游戲會(huì)讓人上癮的，主人你的'自控力你是知道的，一摸起電腦哪里還記得時(shí)間呢。
那我總要干些什么呀，我可不要老是寫作業(yè)。讓我出去活動(dòng)？外面很冷的！
每隔30分鐘眺望遠(yuǎn)方。讓我休息，視力才會(huì)升。
好吧，好吧，我會(huì)遵守的。
對(duì)了，你寫作業(yè)的姿勢(shì)不對(duì)，老是弓著背，我都有點(diǎn)斜視了。
啊，對(duì)了，還有，你不認(rèn)真做眼保健操……
聽了眼睛的話，我羞愧地低下了，學(xué)校為了更好地保護(hù)眼睛，上午第三節(jié)課后和下午第二節(jié)課后，都安排了眼保健操時(shí)間，可是我這個(gè)主人，卻沒有好好利用。有幾次做操的時(shí)候，教室里有同學(xué)說話，或門外有動(dòng)靜的時(shí)候睜開過眼睛，沒有認(rèn)真去做。還有幾次趴在桌子上用手指假裝在臉上比劃做操，其實(shí)在偷瞄桌肚里的小說。
我沒有想到，就因?yàn)槲业倪@些不好的用眼習(xí)慣，害得眼睛小姐差點(diǎn)就要嫁給丑陋笨重的眼鏡先生。為了眼睛小姐今生的幸福，我暗暗立下誓言，健康用眼，衛(wèi)生用眼，用實(shí)際行動(dòng)用保護(hù)她，愛護(hù)她。
放心吧，眼睛小姐。有我在，一定不會(huì)讓你嫁給眼鏡先生的！
想象的作文 篇4
20xx年我成功的發(fā)明了一種安全的管道，想看看管道有什么好處？就跟我來吧！
20xx年大街的天上布滿了透明的'管道，它是采用透明玻璃制成，就算汽車從上面飛速駛過，也不會(huì)造成任何損傷。這些管道會(huì)有很多的站口，連著每棟房子每個(gè)小區(qū)的門口。起點(diǎn)站是喀什，管道連接每個(gè)地方和城市，終點(diǎn)是臺(tái)北。
管道里面分三行，第一行是小型車開的，二行是摩托車、三輪車開的，第三行是大型車開的。三行都被兩層5厘米的玻璃板割開，當(dāng)然站口也有兩層。每當(dāng)過一千米就會(huì)有中國管道示意圖，看時(shí)必須停在寫有車輛緊急靠邊的位置上。一公里處就會(huì)有公共加油箱，加油時(shí)跟看圖的要求一樣。
管道內(nèi)安裝了很多1080P的攝像頭。如果警察要抓嫌犯，就會(huì)通過廣播說：“如果大家發(fā)現(xiàn)可疑車輛，請(qǐng)立即報(bào)警，謝謝！”并且會(huì)用裝在管道里的隱形移動(dòng)智能天眼到全國各地抓捕。
呵呵呵！我發(fā)明的管道交通不錯(cuò)吧！你想飛速到20xx年嗎？
想象的作文 篇5
2116年，地球隨著科技的發(fā)展，人類已經(jīng)建造出了可以在天上飛的太陽能汽車，可以通過反導(dǎo)力鉆到地下的船，還可以清掃房間的灰塵······
我的職業(yè)是駕駛比普通火車快100倍的加速度火箭到太空探索地球缺少的鉆石。有一天我收到了上級(jí)的命令，立刻去木星探索黑黃色的鉆石。我急忙穿上防御服，因?yàn)槟拘堑耐亓μ珡?qiáng)了所以要穿防御服。我一步步的踏上火箭坐在松軟的座位上，周圍的工作人員正在做著精細(xì)的檢查。不一會(huì)兒，火箭上的音響開始倒計(jì)時(shí)：“十·九·八·七·······三·二·一”火箭一下子飛到了天空，這時(shí)我感覺暈乎乎的.，慢慢的我清醒過來了，我急忙按下紫外線護(hù)照和反導(dǎo)力推引器，只聽見“嗖”的一聲巨響，火箭以每秒10000千米的速度直奔向木星，幾秒后火箭成功地降落。
我下了飛船發(fā)現(xiàn)木星什么都沒有，只有火山，我非常著急，忽然我聽見我的身后聲音，“姑、地、咕咕、呀、吉�！蔽殷@呆了，我趕緊拿起導(dǎo)彈追蹤火炮，一轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)外星人正在說什么，我趕緊打開翻譯機(jī)，原來他們說：“我們知道鉆石在哪，跟我們走吧�！蔽野胄虐胍傻馗麄冏哌^去，走著走著突然他們停下說：“鉆石就在這個(gè)山洞里面�！蔽揖o張地走過去發(fā)現(xiàn)正是我需要的黑黃鉆石。我采了50顆。謝謝完外星人，我就帶著鉆石回到火箭，準(zhǔn)備回到地球。幾分鐘后我平安成功地回到了地球，下了火箭，我看見人們?cè)跒槲覛g呼，我心里非常自豪。
正在這個(gè)時(shí)候，我聽見了一個(gè)聲音：“起床了�！蔽乙槐犙劬�，火箭呢？人們呢？他們都去哪里了？過了好一會(huì)我才知道，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
想象的作文 篇6
假如我是一臺(tái)電腦，我會(huì)發(fā)燒。
我的主人，他是個(gè)網(wǎng)蟲，每天守著我，天天玩，我已疲憊不堪。嗚嗚嗚……
后來，我中病毒了。主人一邊狠狠地踢我，一邊說：“你這破電腦，還不運(yùn)行�！彼獠恢撬麃y用我，我才中毒的。
接下來，主人出遠(yuǎn)門，把我留在家里，我一直開著，現(xiàn)在我是熱字當(dāng)頭，我恨不得把我綁在空調(diào)上，吹一吹，以解我心頭之熱。
主人看了什么東西，對(duì)我鐘愛有加。
現(xiàn)在，主人每一天上網(wǎng)不超過一個(gè)小時(shí)，我一會(huì)兒閑置一會(huì)兒工作，狀態(tài)越來越好，主人也會(huì)心地笑了。
想象的.作文 篇7
摘要：想象是作文及作文教育教學(xué)不可跨越的重要內(nèi)容，從想象和它占有作文材料的方式來看，它包括八種基本的類型：圓滿式想象、嫁接式想象、化合式想象、分解式想象、置換式想象、夢(mèng)幻式想象、異想天開式想象、無中生有式想象，它們各有其特點(diǎn)和作用。
關(guān)鍵詞：小學(xué)；作文；想象
想象不僅是一個(gè)心理學(xué)的概念，它應(yīng)當(dāng)也是作文必須涉及到的基本概念之一，是獲取作文材料不可或缺的重要手段。想象是什么呢？就作文而言，它是獲取作文材料的一種十分重要的手段和方式，是指根據(jù)已有的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的寫作對(duì)象進(jìn)行充實(shí)、完善、改造、加工的整個(gè)心理過程和思維過程。在作文過程中，想象的作用就是使作文材料變成我們需要的樣子，簡單地說，就是使那些不方的材料變方，不圓的材料變圓，或者是對(duì)作文材料進(jìn)行充實(shí)和發(fā)展，或者是對(duì)作文材料進(jìn)行嫁接，或者是把作文材料進(jìn)行化合，進(jìn)行分解，或者進(jìn)行置換，或者進(jìn)行復(fù)分解；或是把奇思妙想、夢(mèng)幻當(dāng)成真實(shí)的東西來寫；或突發(fā)奇想，異想天開；甚至是無中生有……總之，它可以使我們的作文材料更加充實(shí)完備，能更集中地指向我們要表達(dá)的那個(gè)中心。從想象占有材料的豐欠程度來看，它可以分為以下幾種類型：
1.圓滿式想象
就是對(duì)已經(jīng)占有的作文材料進(jìn)行充實(shí)和發(fā)展，使這個(gè)作文材料更加充實(shí)和完善，更具有表現(xiàn)力，更能為我們所要表達(dá)的中心服務(wù)。在進(jìn)行作文的時(shí)候，有時(shí)我們搜索到的材料并不完整，顯得有些支離破碎，但是我們又沒有別的材料可以替代這個(gè)材料，這時(shí)，最簡單的辦法就是根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用想象來對(duì)這個(gè)材料進(jìn)行“完美”的“修復(fù)”和“加工”，使它從支離破碎變成“完美無缺”，甚至是完美無瑕，能生動(dòng)形象地展現(xiàn)我們的中心或主題。比如要寫一個(gè)壞透頂了的惡霸，而我們只搜集到他兇神惡煞地抓住一個(gè)可憐蟲的樣子，就可以沿著壞的這條思路往下想，把他欺凌弱小的丑態(tài)想象出來 ，讓他能鮮明生動(dòng)地展現(xiàn)出自己的“壞”來。再如，我們要寫一個(gè)天真無邪的8歲小孩對(duì)老師的敬愛之情，但是只搜集到他去賣東西準(zhǔn)備送實(shí)習(xí)老師的過程：他拿出了自己積攢的所有積蓄——一元五毛錢，約了另一個(gè)同學(xué)又湊了五毛，兩人經(jīng)歷了激烈的心理沖突，根據(jù)自己的好惡，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的找尋和挑選，走遍了一個(gè)商場(chǎng)和一條街，最終買到了九個(gè)生洋芋，五個(gè)爛香蕉，八個(gè)新鮮得還沒有成熟的桃子，滿心歡悅地回了家……后面的事情就不知道了。這時(shí)，我們就可以用這種想象來充實(shí)后面送老師的部分，把這個(gè)孩子把禮物送給老師時(shí)的純潔心靈和毫無功利目的的純樸語言、對(duì)老師毫無掩飾的依戀之情想象出來，把老師收到這份特殊的禮物時(shí)那種難以言表的復(fù)雜心理想象出來……這樣，這種天底下最純真的愛就得到了平實(shí)而又深刻的展示。其實(shí)，這種方法就是我們所說的“添油加醋”法。
2.嫁接式想象
就是為了表達(dá)的需要，采用移花接木的方式，讓豬生出象，讓虎生出貓，讓李結(jié)出桃，讓鹿變成馬……或把原本不相關(guān)的花嫁接到我們需要的木上來，或把原本不相關(guān)的木嫁接到我們需要的花上來，使獲得的作文材料能更好地表現(xiàn)我們的中心。比如要寫一個(gè)人正在變好。他原本是一個(gè)很壞的人，我們搜集到的材料中，壞的太多，好的太少，但是，為了能使他朝好的方面發(fā)展，我們不得不適當(dāng)放大他的進(jìn)步，給他以改過的信心。為了達(dá)到這一目的，甚至可以把別人做的那些好事移植一些到他的身上來。在這個(gè)移植的過程中，仔細(xì)捉摸他的進(jìn)步動(dòng)力，想象他變好的理由，并使它逐漸覆蓋那些已經(jīng)有些“發(fā)霉”了的東西。在作文材料的獲取過程中,這是一種非常重要的材料搜集方式,可以說,所有的神話、童話、寓言、科幻等作文材料的來源都與這種想象方式密不可分，比如《西游記》中的孫悟空、豬八戒雖為獸類，但是作者給他注入了人的思想、神的'本事；《貓和老鼠》、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》、《封神榜》、《坐井觀天》、《狐假虎威》等等，如果沒有這種移花接木式的想象的參與，作文材料就無法獲得。凡是用到比擬的文章，都離不開這種想象方式。
3.化合式想象
就是根據(jù)表達(dá)的需要，在獲取作文材料的時(shí)候，把兩個(gè)原本是獨(dú)立的互不相關(guān)的材料拉到一起來，把我們要的那一部分留下，并把它們重新組合成一個(gè)新的更富有表現(xiàn)出力的材料的心理過程。比如要寫一個(gè)同學(xué)的好，我們得到的是兩個(gè)同學(xué)的相關(guān)材料，這時(shí)，就可以通過想象把這兩件好事都合理的安裝到這個(gè)同學(xué)的身上，讓他的優(yōu)點(diǎn)或品性得到更好的表現(xiàn)。這就是“雜取種種人合成一個(gè)”的具體做法，
4.分解式想象
就是在搜集作文材料的過程中，我們得到的是一塊內(nèi)容紛繁復(fù)雜的綜合性作文材料，這個(gè)作文材料的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了這次作文的要求，它的其中某一個(gè)部分就足以表達(dá)這篇文章的中心或主題，因此，就可以從中切取一個(gè)部分，并把它進(jìn)行充實(shí)和加工，使它成為這次作文的最佳材料的心理過程和思維過程。比如要寫一個(gè)人的堅(jiān)韌不拔的精神。在搜集作文材料的時(shí)候，我們得到的是一場(chǎng)完整的籃球比賽過程，這場(chǎng)比賽中能體現(xiàn)出若干人的某一方面的品性特點(diǎn)，當(dāng)然也包括這個(gè)人的。這時(shí)，我們就可以以寫這個(gè)人為核心，把別的人都當(dāng)作他的陪襯，把材料意義都集中地指向他，并對(duì)他相關(guān)的表現(xiàn)進(jìn)行合理的想象加工，使他更能集中地展示這個(gè)人的有關(guān)魅力。
5.置換式想象
就是在獲取作文材料的時(shí)候，得到的不是一個(gè)材料，而是一組相關(guān)的材料，但是這組材料雖然與作文的中心有關(guān)，卻又都不能拿來就用。如果我們把這些材料進(jìn)行支解重組后，就出現(xiàn)了很多個(gè)不同的獨(dú)立的材料，從而得到我們翹首以待的材料的心理和思維過程。在這種想象中，我們不僅得到了本次作文需要的材料，而且還為其它的作文準(zhǔn)備了“預(yù)制板”，所以這種想象方式對(duì)于作文材料的獲取是很有用處的。比如我們要寫一個(gè)人的棒，搜集到的是兩個(gè)人的材料，而且這些材料都是正反兩方面的，為了把這個(gè)人寫得更棒一些，我們可以把他們的材料進(jìn)行部分的交換，讓這些材料能更好地承載我們的中心。
6.夢(mèng)幻式想象
就是用像夢(mèng)幻中的那種跳躍性的想象思維形式去獲取材料的心理和思維過程。其實(shí)做夢(mèng)也好，幻覺也好，它們都是想象的基本形式，只是這些類型的想象時(shí)空跨度大，不遵守現(xiàn)實(shí)原則�？梢詮奶焐系降叵�，可以從天堂到地獄，可以死而復(fù)生，可以為所欲為，生活場(chǎng)面可以是瞬息萬變……。但是，正因?yàn)椴蛔袷噩F(xiàn)實(shí)原則，可以為所欲為，就為我們想象作文的材料來源提供了一條方便的路徑；當(dāng)然也為一般作文材料的獲取提供了方便。我們把這種夢(mèng)幻的思維方式借用到作文材的搜索中來，在尋找材料時(shí)，也以一種非現(xiàn)實(shí)的方式去進(jìn)行想象，把我們認(rèn)為符合要求的那些材料進(jìn)行必要的整合加工，進(jìn)行合理的放大甚至是“不符合邏輯”的夸張，讓它成為我們需要的那個(gè)材料。在這一過程中我們所用的想象就是夢(mèng)幻式想象。比如在寫有關(guān)未來和過去的想象作文，這就是一種必不可少的想象和思維方式。
7.異想天開式想象
就是用突發(fā)奇想的方式獲取、加工作文材料的心理和思維過程。為了表達(dá)的需要，很多時(shí)候我們需要的材料不是現(xiàn)實(shí)生活中順手就可以拈來使用的，現(xiàn)成的材料我們用不了，不現(xiàn)成的又沒有，怎么辦呢？可以采用假設(shè)的方式，提出一個(gè)假設(shè)，把建立在這個(gè)假設(shè)基礎(chǔ)上的結(jié)果當(dāng)成事實(shí)來寫，這個(gè)假設(shè)和結(jié)果都是想象的。比如我就是楊利偉，當(dāng)我坐著航天飛船在天空遨游的時(shí)候……；假如我是市長，我要做些什么等等。寫這種作文，如果離開了異想天開，離開了突發(fā)奇想，就寫不出來了。只有充分地利用我們已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加上大膽的異想天開式的想象，才可能獲得相關(guān)的作文材料。再如寫20年后的人事景物。20年以后到底是什么樣子，現(xiàn)在沒有誰能把它確切地描繪出來，這樣的作文怎么寫呢？唯一的辦法就是站在當(dāng)代科技的前沿，用發(fā)展的眼光去估測(cè)20年后世界的發(fā)展趨勢(shì)：或?qū)懗鋈宋锏木薮笞兓�，或�(qū)懗鍪虑樽兓l(fā)展的動(dòng)因和現(xiàn)實(shí)，或?qū)懗鼍拔锏淖冞w等等。這就要求我們能從目前的生活中找到相關(guān)人事景物變化發(fā)展的蛛絲馬跡，并能較好地進(jìn)行大膽的設(shè)想和想象，把他們應(yīng)當(dāng)擁有的變化想象出來，并描繪于筆端與別人一起分享。
8.無中生有式想象
就是用虛擬捏造的方式獲取和加工作文材料的心理和思維過程。我們之所以把這種想象稱之為“無中生有”，并不是因?yàn)檫@些想象毫無根據(jù)，真是無稽之談；而是想象的依據(jù)并不在我們的顯意識(shí)之中，要說出個(gè)所以然，我們還真的一時(shí)說不清也道不明。不過，我們總有那種感覺，或莫名其妙地就把作文材料給“想出來”了。這種近乎直覺或頓開茅塞的思維方式，其實(shí)就是無中生有的主要形式。正如魯迅所說的：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。為了表達(dá)的需要，我們臨時(shí)把相關(guān)材料進(jìn)行大膽的拼湊與組合，捏造出一些我們需要的人事景物來，又大膽地對(duì)這些東西進(jìn)行改造和加工，使之更加充實(shí)完美，能有力地承載我們的作文中心或主題。
真正弄清了想象在作文中的作用，作文和作文教育教學(xué)必然會(huì)取得更好的效果。
想象的作文 篇8
我想發(fā)明一個(gè)警察機(jī)器人，有了警察機(jī)器人那些人就不敢來騷擾學(xué)校了�？墒菣C(jī)器人需要電呀，沒有電機(jī)器人是會(huì)“罷工”的�？偛荒茏尵鞕C(jī)器人拖著電線在馬路上走來走去吧。有人會(huì)想到可以用電池呀！可是電池的.電很快就會(huì)用完的�？偛荒茏屓藗�?cè)谖ｋU(xiǎn)的馬路上一個(gè)個(gè)去找“餓倒”了的機(jī)器人，那可太麻煩了。
能不能讓機(jī)器人自己充電呢？這些警察機(jī)器人可以把汽車排放出來的尾氣吸入體內(nèi)，再把尾氣變成電，這樣警察機(jī)器人就可以不聽地工作了。如果大街上沒有汽車的尾氣的話，主人會(huì)立即告訴它們用備用電池吧。
我還想發(fā)明一個(gè)清理垃圾機(jī)器人。因?yàn)楝F(xiàn)在又很多人都亂扔垃圾，只要有了清理垃圾機(jī)器人，那些人就不敢亂扔垃圾了。因?yàn)榍謇砝鴻C(jī)器人只要一看見有垃圾，它就會(huì)把垃圾吸入體內(nèi)，再把垃圾變成電，然后清理垃圾機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)找到那個(gè)亂扔垃圾的人，如果是第一次，清理垃圾機(jī)器人會(huì)警告他，如果是第二次，清理垃圾機(jī)器人就會(huì)懲罰他。
想象的作文 篇9
嗨！大家好！我是無人不知無人不曉的小籠灌湯包子，我的家族最興盛的一支在古都開封。不是吹的，在小吃這一行當(dāng)里，如果我自稱“老二”，就沒有哪個(gè)敢自稱為“老大”。
我國傳統(tǒng)食品都要講究個(gè)色、香、味、形，也就是好看、好聞、好吃，我這個(gè)“經(jīng)典中的經(jīng)典”當(dāng)然不例外了。想領(lǐng)略我的風(fēng)采嗎？Let’sgo！
我個(gè)頭不大，小巧玲瓏，真的應(yīng)了那句話：“濃縮的都是精品”！先把精粉面和成面團(tuán)，揉捏得筋筋道道的。一些有經(jīng)驗(yàn)的師傅還會(huì)在和面的'時(shí)候撒上點(diǎn)牛奶，增加面的彈性。然后用搟面杖搟成一個(gè)個(gè)薄薄的圓皮，放里面適量的餡，包起來，就成了一個(gè)白白胖胖的小包子。有些水平高的廚師，包包子的時(shí)候，還把包子皮捏成許多種花樣，可漂亮了。
掰開包子，粉色的碎肉，鮮紅的蝦仁，再來點(diǎn)蔥花點(diǎn)綴一下，配著嫩白的外皮兒，光看就能讓人垂涎三尺啊！
這個(gè)時(shí)候，一股香味直沖進(jìn)你的鼻子，讓你的鼻子興奮不已。從出籠的縷縷幽香到咬的第一口的陣陣濃香，再從濃香到最后一口唇齒間殘留的余香。
當(dāng)然了，味道更是在下自豪的資本，表里如一嘛，這也是我們的傳統(tǒng)美德，要不誰還會(huì)喜歡我呢。從你咬向我的第一口開始，那鮮美的味道就會(huì)把你征服了。它會(huì)把你全身的味覺細(xì)胞都給調(diào)動(dòng)起來�！跋乳_窗，后喝湯。一口吞，滿口香”！這句話就是吃我時(shí)的真實(shí)寫照。
怎么樣，聽完我的介紹，你是不是已經(jīng)迫不及待了？快去開封找我去吧，我們餐桌上見。
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