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小學(xué)想象作文精選(9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
二十年后的我，會(huì)是什么樣子呢？我要留著一頭的長(zhǎng)發(fā)，我的打扮入時(shí)，衣服全是白色或黑色，大多是身著牛仔褲，還有兩件小洋裝和一件禮服可以搭配，這樣才可以展現(xiàn)出我的活潑與俏麗。生活過(guò)得多采多姿，每天都齊帶著許多新鮮事發(fā)生，而且有好的心情。
二十年后的我，要當(dāng)一位羽毛球老師，跟學(xué)生一起分享打球的喜悅，享受在球場(chǎng)上馳騁的樂(lè)趣。而且每年都帶他們?nèi)ケ荣�，讓他們能與羽毛球的同好一起切磋球技，以球會(huì)友。相信這些學(xué)生除了喜歡羽毛球之外，也能借由運(yùn)動(dòng)鍛煉強(qiáng)健的體魄，更重要的是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)家精神。
二十年后的我，我想去教育有障礙的學(xué)生，教他們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，做面包、做菜……等。因?yàn)槊慨?dāng)我看到這些身心障礙的孩子，心中總會(huì)興起一股莫名的憐憫之心，覺(jué)得這些孩子好可憐。他們要比別人活得更辛苦，甚至還受到別人以歧視的態(tài)度對(duì)待。所以我期許自己，要救救這些孩子，讓每個(gè)孩子都是平等的。尤其是這些可憐的孩子，可以受到我全心的付出和關(guān)懷，在我竭盡心力的關(guān)懷和教育之下，讓有障礙的人也是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。
二十年后的我，要組一個(gè)快樂(lè)圓滿的家庭，先生是個(gè)愛(ài)孩子的.爸爸，工作可以早出早回，有足夠的時(shí)間可以陪伴家人。而且我們擁有兩個(gè)小孩，大的是活潑帥氣的男孩，小的則是溫柔美麗的女孩，他們不但功課優(yōu)異，體育、美術(shù)也樣樣精通。一家四口也可以住在一棟空間很大的別墅里，我們和樂(lè)融融的一起生活，一起享受天倫之樂(lè)。此外，我也希望我嫁出去以后，也可以常�；厝タ窗职帧寢�、爺爺和奶奶，娘家也裝潢得像歐洲建筑的風(fēng)格。
現(xiàn)在，十二歲的我，夢(mèng)想不斷的改變，但是現(xiàn)在我所擔(dān)心的是，可以給我幻想的時(shí)間越來(lái)越少了，因?yàn)槲乙s快定下我的夢(mèng)想，并腳踏實(shí)地的向這條道路邁進(jìn)，讓我的夢(mèng)想在二十年后展翅高飛，迎向燦爛人生。
小學(xué)想象作文 篇2
飛是一個(gè)三年級(jí)的小男孩，他很孤獨(dú)，也很寂寞，在班上除了爍沒(méi)有一個(gè)好朋友。飛喜歡看書(shū)，其中最喜歡的是一本叫《孤傲挑戰(zhàn)者》的書(shū)，他常常認(rèn)為自己就是一個(gè)孤傲的挑戰(zhàn)者。班上的同學(xué)知道他的這個(gè)秘密后，更加不理他了，他們都認(rèn)為飛是一個(gè)整天癡迷在夢(mèng)世界里的瘋子。只有爍依然像以前那樣和他玩耍。
飛對(duì)星空有一種莫名其秒的向往，他認(rèn)為那星空才是他真正的歸宿。有一次，飛和爍一起坐在草地上，仰望著星空。飛靜靜地看著，他仿佛看到了《孤傲挑戰(zhàn)者》中的情景——天邊閃過(guò)一道光，一個(gè)金黃的身影從天邊閃到了湖邊，雷聲越來(lái)越大，閃電越來(lái)越亮，“啊，雷伊?!”飛大叫一聲。爍吃驚的看了飛一眼，拍了拍飛的肩膀，飛一下子從幻想中驚醒過(guò)來(lái)，眼前的雷伊像蒸發(fā)了一樣不見(jiàn)了。飛愣住了，半晌說(shuō)不出話來(lái)�！昂�，我不理你了。”爍假裝說(shuō)，然后一下子跑開(kāi)了。
一天放學(xué)，爍跑到飛面前，說(shuō)“那天的事，跟我道歉�！憋w沒(méi)有說(shuō)話，只是默默的舉起那張76分的卷子，爍見(jiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)轱w的媽媽是一個(gè)典型的“唐僧”每當(dāng)飛考試差了，都少不了一頓批評(píng)。于是，飛和爍一起默默地朝家里走去�；丶衣飞希w看見(jiàn)了枝頭上的小鳥(niǎo)，他羨慕枝頭上的它。
回家后，飛理所當(dāng)然地挨了一頓罵。從此，他更消沉了。
幾個(gè)月后，市里來(lái)了一群科學(xué)家，他們招集了所有的孩子，用目光掃過(guò)所有的孩子，最后停留在飛和爍的身上，然后轉(zhuǎn)身對(duì)其他科學(xué)家耳語(yǔ)了一番，最后把飛和爍帶走了。
雷族，古時(shí)候統(tǒng)制著天空，它們?cè)臼侨祟�，但是�?歲時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化成雷族的人，而完成這次轉(zhuǎn)化，需要在雷鳴之夜和一個(gè)同調(diào)體融合。而雷族的人在人類狀態(tài)時(shí)會(huì)很孤獨(dú)，但會(huì)有一個(gè)朋友，而這個(gè)朋友才是他的同調(diào)體。
經(jīng)研究表明，飛就是雷族的人，而爍則是同調(diào)體。當(dāng)科學(xué)家把這個(gè)消息告訴飛和爍時(shí)，他們都很高興，飛露出了難得的笑容，于是，飛和爍天天在一起，等待奇跡的發(fā)生。
可是……
在一個(gè)不平常的星期天，溫度高的出奇，火球般的被烈焰包圍的.太陽(yáng)，像發(fā)瘋一樣，瘋狂的烤著大地，空中散發(fā)著只有太陽(yáng)才具有的味道，一絲風(fēng)也沒(méi)有。街道上安靜得出奇，偶爾有幾輛汽車飛馳而過(guò)，然后就是死一般的沉寂。
飛坐在窗臺(tái)前，表情凝重，托腮沉思，好像時(shí)間都已經(jīng)停止了。飛不明白，在那一瞬間，爍為什么倒下了，他之前不是好好的嗎?為什么，就在那一瞬間!他為什么要在那一瞬間倒下!他以前經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)瞬間，他都挺過(guò)來(lái)了，而就在那一個(gè)瞬間，他疲憊了，他還是倒下了。
飛的記憶被悲痛的力量分解了成了無(wú)數(shù)的碎片，每一個(gè)碎片都浮現(xiàn)在飛的眼前，飛伸起手，想抓住這一幕，可它早已不知飛到什么地方去了。飛站起來(lái)，抖掉頭上的汗珠，洗一把臉，清醒了。爍的聲音不時(shí)浮現(xiàn)在他的耳邊，飛打了自己一個(gè)嘴巴，然后向爍那邊走去，飛拖動(dòng)自己的腿，讓他有力量向爍那邊邁進(jìn)。飛什么都不想，只想把爍奪回來(lái)，因?yàn)椋幸粋�(gè)好朋友多不容易呀。和往常一樣，爍的病床上顯出死的寂靜。爍的嘴巴扭曲著，這分明是死神的微笑。
爍還在病中，飛每天都去看望他，飛每次都會(huì)在他耳邊耳語(yǔ)一番，似乎在向爍傾吐著什么，又像在承諾著什么，不管什么時(shí)候，飛都去看他，不，是去奪他!把他從昏迷中奪后來(lái)。因?yàn)轱w堅(jiān)信，有了這熾熱的友情，爍一定能醒!!!
飛又坐在了窗臺(tái)前，表情凝重，像上帝。
他很沮喪，因?yàn)�，如果沒(méi)有同調(diào)體，他是不能轉(zhuǎn)化的，就在這時(shí)，科學(xué)家來(lái)了，他告訴飛，最新研究表明，爍不是你的同調(diào)體，你還是可以變身的。飛剛要答應(yīng)，可又想起了以前和爍在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飛又堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，他的臉上出現(xiàn)了前所未有的，嚴(yán)肅的表情，他說(shuō)：“爍是我的好朋友，他讓我感到了溫暖，所以，我不能因?yàn)樽约旱脑竿钾?fù)了我的朋友。”說(shuō)完，他就走了。
從此，再?zèng)]有人見(jiàn)過(guò)他，也許，他只是一個(gè)傳說(shuō)。
小學(xué)想象作文 篇3
假如我是一只小小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔；假如我是一位老師，在溫暖的陽(yáng)光下帶著孩子們做游戲；假如我是小孩，每天快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)；假如……。
但是，我想做一棵樹(shù)，一棵普通而又偉大的樹(shù)……
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照射早我的身上時(shí)，我以是一棵挺拔、直立的樹(shù)了，是一棵既普通又平凡的的樹(shù)。我就是直立在公路旁的柏樹(shù)。我是為了凈化我們的地球而來(lái)，而這也是上帝教給我的使命。當(dāng)飛馳的汽車駛過(guò)我的'身旁時(shí)，我把留在空中的廢氣吸進(jìn)我的身體里，讓灰塵到我的枝葉上玩耍。每當(dāng)看到整潔的地面時(shí)，我就有一種小小的成就感。除了我，還有每天辛勤的清潔員們，他們不怕臟，不怕累，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這是值得的。身為地球的一員，我們應(yīng)當(dāng)有義務(wù)地保護(hù)我們的家園，讓家園更加美麗、整潔。每天我和我的朋友們身上都很臟，但是我們不后悔，為了人們，我們?cè)敢�，幸好雨婆婆隔幾天就�?lái)給我們洗澡，不然，那肯定會(huì)破壞我們家園的視覺(jué)效果的。
當(dāng)炎夏時(shí)，每每太陽(yáng)都會(huì)強(qiáng)烈地照射著大地，這讓人們都會(huì)覺(jué)得很熱、很累。這正是我發(fā)揮作用的時(shí)候了。雖然我也需要陽(yáng)光，但是在高溫下我也會(huì)受不了。但是為了人們，我會(huì)努力堅(jiān)持的！這也是挑戰(zhàn)自我、讓我更加龐大。讓疲憊的人們到我這里來(lái)乘涼，悠閑的聊天，享受大自然帶給我們的氣息。
假如我是一棵樹(shù)，我將釋放出我的綠蔭，為人們做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。雖然是很小的力量，但是我相信我們一起努力就會(huì)形成巨大的力量。我們要節(jié)約資源，盡量做到不浪費(fèi)。所以我們節(jié)約、我們愛(ài)護(hù)我們的家園，讓我們的家園、讓我們的地球更加美麗！
小學(xué)想象作文 篇4
2100年1月1日0：00
我——納米機(jī)器人，正式出世了！先給大家介紹一下我們納米機(jī)器人的功能吧：我們就是未來(lái)科學(xué)家發(fā)明的能夠治療腦血栓的機(jī)器人。
2100年1月1日2：00
經(jīng)過(guò)設(shè)備調(diào)試，我們被裝到一個(gè)吊瓶里，我沖向吊瓶底部，高呼：“讓我的任務(wù)更重一些吧！”說(shuō)著進(jìn)入了那個(gè)病人的血管。我非常激動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有進(jìn)入血管的納米機(jī)器人不是真正的納米機(jī)器人！作為納米機(jī)器人，最高榮譽(yù)就是進(jìn)入血管消除能讓人腦血栓的物質(zhì)。
2100年1月1日2:05
因?yàn)槲沂堑谝淮螆?zhí)行任務(wù)，非常幸運(yùn)，有一位有經(jīng)驗(yàn)的前輩指導(dǎo)。聽(tīng)完了老前輩的講解和分工，我們戴上“眼鏡”、搜索裝置，開(kāi)工！我們先在動(dòng)脈血管壁上消除了一塊血液殘留物后，我發(fā)現(xiàn)了很大的一塊“淤泥”——血栓物質(zhì)在血液的推動(dòng)下沖向腦部區(qū)域。雖然我不是分配在腦部區(qū)域的，但是我估算著，讓它繼續(xù)“順流而下”十有八九會(huì)堵塞在腦部，這個(gè)病人會(huì)栓甚至?xí)赖�！醫(yī)者仁心，為了爭(zhēng)取時(shí)間，我沒(méi)來(lái)得及請(qǐng)示，呼哨一聲，幾個(gè)同伴一同跟上，三下五除二的用我們的特有裝置——“小鏟子”將它鏟到背上的壓縮箱上了。啊，真痛快！
2100年1月1日2:50
糟了！我的'紅色按鈕在閃動(dòng)，代表我的電量只剩下百分之二十了。我馬上摁下橙色按鈕，伴隨著一陣陣攪拌的聲音，把壓縮箱里的垃圾處理完畢，電量終于顯示百分之百了。好，繼續(xù)工作！
2100年1月1日3:00
我們一行在這個(gè)病人的血管里周游了一遭，出色地完成了任務(wù)。這個(gè)病人及家屬的臉上都露出了笑容�，F(xiàn)在我們歡聚在XXX等著“回家”，盼著執(zhí)行下一個(gè)任務(wù)。
小學(xué)想象作文 篇5
我是一顆圓圓的小種子，埋在肥沃的土地里。土地里很溫暖，寒風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我都不會(huì)冷，我在土地土地過(guò)的很好，因?yàn)橛性S多朋友會(huì)來(lái)拜訪我，土地鼠伯伯、螞蟻先生和甲蟲(chóng)寶寶是我最好的朋友。我在土地里住了兩`各多月，直到有一天，我的`身體感覺(jué)不舒服，原來(lái)是我要發(fā)芽了。
到了春天，我迫不急待，想看看外面的世界，所以我用跳舞般的方式慢慢的跳上地面。一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，后來(lái)慢慢習(xí)慣了，我覺(jué)的外面的世界很新鮮、又很有趣，有各式各樣的動(dòng)物和植物。我一天天的長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了大后，我才發(fā)現(xiàn)我是一棵美麗的櫻花樹(shù)。
常常有許多小鳥(niǎo)停在我的樹(shù)枝上，唱著有趣的歌，土地鼠伯伯、螞蟻先生和甲蟲(chóng)寶寶會(huì)在我的樹(shù)蔭下玩耍，讓我每天都很開(kāi)心。到了秋天，沒(méi)有小動(dòng)物陪我玩、陪我唱歌，我很傷心、孤單�？墒怯幸惶�，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我身上開(kāi)滿了櫻花，有粉紅色、淡紅色的櫻花。那時(shí)我開(kāi)心的說(shuō)不出話來(lái)。不過(guò)，到了三、四月的時(shí)候，櫻花卻漸漸消失了�？墒且泊砦业暮门笥岩獜倪h(yuǎn)方回來(lái)了。
過(guò)了一年又一年，我漸漸老了，沒(méi)有力氣跟小動(dòng)物們玩，可是小鳥(niǎo)仍然常常為我唱歌，動(dòng)物還是在我面前嬉戲，讓我每天都很開(kāi)心。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多小動(dòng)物陪我玩、照顧我。我想謝謝他們。小種子就像人類一樣，有了好朋友的陪伴。一點(diǎn)都不寂寞。
小學(xué)想象作文 篇6
說(shuō)起鬧鐘，我的腦袋里浮現(xiàn)的就是叮鈴鈴響的工具。家庭里用的次數(shù)可是很多。但是，未來(lái)的鬧鐘可比它厲害得多！
如果，那調(diào)皮的孩子不起來(lái)，我們的鬧鐘機(jī)器人可要發(fā)威了！它會(huì)模仿爸爸媽媽的聲音，叫道：“xxx！你再不起床，就要遲到了！” 那他（她）肯定會(huì)乖乖起床的'。
他（她）還是不起床，那么，機(jī)器人的開(kāi)天劈地的方案就要啟動(dòng)了�！氨俦倥九尽边@是打雷的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了，誰(shuí)還會(huì)睡著呀？
除了打雷，鬧鐘機(jī)器人還會(huì)發(fā)出閃電、下雨、火山爆發(fā)等多種聲音。
好吧，他（她）再不起床的話，強(qiáng)迫方案啟動(dòng)“xxx你在不起床，以后就別來(lái)了！”這可是老師嚴(yán)厲的聲音。
機(jī)器人還會(huì)發(fā)出各種人的聲音呢。
老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆。甚至，連校長(zhǎng)大人的聲音也不會(huì)放過(guò)，難道， 他（她）還不會(huì)起床了嗎？
還不起床，別以為機(jī)器人會(huì)就此罷休。強(qiáng)迫方案啟動(dòng)。
機(jī)器人來(lái)一個(gè)“公主抱”的姿勢(shì)，拿起書(shū)包就出門(mén)，兩條腿變成了車輪，跑到他（她）的學(xué)校，他（她）就會(huì)在饑餓和嘲笑聲中度過(guò)一天 ，那么他（她）以后就永遠(yuǎn)不會(huì)遲到了！
未來(lái)的鬧鐘怎么樣？好玩吧？
小學(xué)想象作文 篇7
清晨，我漫步在大街上，四周的空氣清新，綠樹(shù)遍滿周圍�？匆�(jiàn)人們個(gè)個(gè)騎著飛行的自行車，在機(jī)器人警察叔叔的指揮下有序地飛翔。而地面沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾，原來(lái)這是未來(lái)電動(dòng)清潔小跑車的杰作,他的速度如閃電一般，最高可達(dá)到每秒百米，它的動(dòng)力是工作時(shí)產(chǎn)生的動(dòng)能。一舉兩得。夠經(jīng)濟(jì)吧！清潔車身是個(gè)巨大的攪拌機(jī)，用來(lái)處理垃圾，它還可以進(jìn)行垃圾分類，分別放在左右兩邊。在它的底部有一個(gè)大圓盤(pán)，圓盤(pán)分為三環(huán)，外環(huán)是刷子，內(nèi)環(huán)是強(qiáng)勁吸塵器，中間是噴水槍，與此同時(shí)，它在清潔工作的時(shí)侯還會(huì)排放出無(wú)毒無(wú)害的薄荷清香，讓人神清氣爽。白天，它努力工作；晚上，它會(huì)回到屬于它自己的`地方，進(jìn)行安全測(cè)試，來(lái)確保第二天的正常工作。
這里的商店非常特殊，你只需站在一塊平臺(tái)上，說(shuō)出要找的物品，它就會(huì)自動(dòng)移過(guò)去；這里的書(shū)也變得與眾不同，體積很小，僅一個(gè)按鈕，只要一扭，便會(huì)自動(dòng)浮出立體文字出來(lái)，還配有畫(huà)面呢！
這里的房子是3D打印而成，結(jié)構(gòu)一體成型。不僅防水、防火、防雷、防震……而且外墻還能產(chǎn)生太陽(yáng)能，供給家人日常生活，聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)吧，我想這也是人類向往的生活方式吧！
大自然給了我們綠色，那就讓我們一起開(kāi)創(chuàng)人類的綠色生活吧！我們一起努力！
小學(xué)想象作文 篇8
啪！無(wú)情的海浪拍打著弱小的我，我被海浪打得頭昏腦脹，昏昏沉沉的被打到了一座“金色”的'無(wú)人島。
我才想爬上沙灘，又被海浪捉弄，跌了個(gè)大跤，費(fèi)了九牛二虎之力，才擺脫海浪的魔掌，登上了小島。
等我躺在沙灘休息夠了，往四處看看，才發(fā)現(xiàn)我以為的“金色”，其實(shí)并不是金色，而是黃色，是一層層硫璜累積成的黃色，遠(yuǎn)處還看得見(jiàn)火山口在冒煙。我在島上，大聲喊叫，希望能聽(tīng)到有人回答，可是除了風(fēng)聲和浪聲，再也聽(tīng)不見(jiàn)其它聲音。
我早上努力釣魚(yú)，晚上就升火烤魚(yú)吃，口渴了就摘椰子剖開(kāi)喝椰子汁，可是魚(yú)并不好釣，有時(shí)一天下來(lái)釣不到一只；椰子也很堅(jiān)硬，要花上好多個(gè)鐘頭才能打開(kāi)一個(gè)，幸好，島上有許多鳥(niǎo)巢，當(dāng)我餓到不行，就去偷幾個(gè)鳥(niǎo)蛋填填肚子。沒(méi)有溫暖舒適的床可以睡，只能躺在大石頭上休息，雖然不是很好睡，不過(guò)還挺涼快的。
有一天，巨大的石頭在草地上跳來(lái)跳去的，更恐怖的是，地面全裂開(kāi)了，天搖地動(dòng)，我站都站不穩(wěn)。遠(yuǎn)處的火山開(kāi)始噴出濃烈的黑云，炎熱滾燙的巖漿往下奔流，突然一聲巨響，我被震飛到天空上，往下一看，小島變成一只小海龜在藍(lán)色的桌布上，生氣的晃動(dòng)、晃動(dòng)、晃動(dòng)、晃動(dòng)。
“醒醒，該上學(xué)了！”
媽媽搖醒了我，原來(lái)剛剛我吃早餐時(shí)，又睡著了。我趕緊抓起早餐往門(mén)口跑，回頭一看，餐桌上有一塊藍(lán)色的桌布，桌布上放著一只綠色的烏龜，我看著它，它看著我，我們相視而笑，慶幸這次的冒險(xiǎn)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)想象作文 篇9
“不會(huì)吧，怎么看見(jiàn)一個(gè)教室在飛啊？”一個(gè)剛下夜班的人打了個(gè)哈欠，又揉了揉眼睛說(shuō)，“難道是我看錯(cuò)了？”不，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是一個(gè)教室在飛�？墒�，為什么教室會(huì)飛呢？趕緊去看一看。
夜深人靜的時(shí)候，五（2）班教室里的燈自動(dòng)亮了起來(lái)，里面?zhèn)鞒鲆魂嚰?xì)小而清楚的聲音。
“我怎么這么慘啊！”大門(mén)痛苦地說(shuō)，“孩子們總是‘咣’的一腳把我踢開(kāi)，再‘砰’的一腳把我關(guān)上。天哪，遇上這樣的孩子我真是倒霉啊。前天，我看見(jiàn)工人在給五（1）班的教室換門(mén)，恐怕我的日子也不多了……”還沒(méi)說(shuō)完，大門(mén)就嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。
“唉——”垃圾桶嘆了一口氣說(shuō)，“大門(mén)，你就知足吧。我們垃圾桶比你命苦多啦。我們的平均壽命只有一個(gè)月，僅憑那些牛奶盒、發(fā)霉的面包的臭味就能把我給熏死。還有，那些孩子倒垃圾時(shí)，總是像扔炮彈一樣把我扔出去，再把我從垃圾箱里拎出來(lái)。更慘的是，回來(lái)的路上，那些孩子還拿我當(dāng)球踢，你一腳，我一腳，弄得我身材變形，渾身是傷�！�
“其實(shí)，我才是最慘的�！闭n桌說(shuō)話了，“小主人學(xué)習(xí)不好，總想著考試作弊，每次都把答案抄在我身上，有些地方還是用刀子刻的，我渾身疼痛�。 �
“咱們一起逃走吧！”一個(gè)快要散架的黑板擦說(shuō)，“我們一起逃走，看看哪里的孩子愛(ài)護(hù)公物，我們就到哪里去！”
“好啊，好啊！”大家齊聲回答。
一張紙從本子里跳出來(lái)，變成了一個(gè)靈活的小紙人。他把黑板輕輕向上一推，露出幾個(gè)儀表盤(pán)，接著他麻利地接通線路，整個(gè)教室慢慢平移出了教學(xué)樓。然后，這間教室展開(kāi)兩側(cè)的機(jī)翼，依托推進(jìn)器的能量迅速起飛，往東邊飛去。教室越飛越高，不停地穿過(guò)藍(lán)天白云。
最后，教室選定了一所學(xué)校降落下來(lái)，在一座教學(xué)樓里安頓妥當(dāng)。這時(shí)，一群小學(xué)生唱著歌兒走了進(jìn)來(lái)，好奇地議論著：“咦，這兒的`課桌椅怎么這么臟��？”“對(duì)啊，太臟了，我們趕緊打掃干凈吧！”“好啊，我們一起動(dòng)手！”
過(guò)了一會(huì)兒，所有的課桌椅都露出了干凈的笑臉，黑板也洗了個(gè)澡，渾身舒暢，快散架的黑板擦也被孩子的巧手修好了。這些孩子真是太棒了，不僅如此，他們會(huì)輕輕地關(guān)門(mén)開(kāi)門(mén)，還會(huì)小心地提著垃圾桶去倒掉。教室安心地在這里安家，再也不打算飛走了。
可是，原來(lái)那所學(xué)校的孩子們?cè)趺礃恿四�？現(xiàn)在，他們正驚訝地望著五（2）班空空蕩蕩的空地發(fā)呆呢。
點(diǎn)評(píng)：小作者實(shí)在太有想象力啦，因?yàn)閷W(xué)生們總是不愛(ài)惜教室里的公物，整間教室終于惱羞成怒，飛離了學(xué)�！@是多么夢(mèng)幻的情節(jié)。最后，會(huì)飛的教室找到了真正愛(ài)惜公物的孩子們，這個(gè)結(jié)局美滿有趣，也發(fā)人深省。
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