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（優(yōu)選）小學(xué)想象作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
我們現(xiàn)在的教室里，黑板是方方正正的，講臺(tái)和桌椅都是普普通的。又大又沉的書包，課桌抽屜里都不一定放的進(jìn)去，有些書本都要放在柜子里面，在上課時(shí)再取出來(lái)，下課時(shí)又要放回去，十分麻煩。那么，新世紀(jì)的教室是什么樣子的呢？
我想，新世紀(jì)的'教室應(yīng)該是這樣的：黑板的樣子可以是圓的。老師的講臺(tái)上有電腦，學(xué)生的課桌上也有電腦。電腦里可以存儲(chǔ)各種不一樣的文件，所有課本的內(nèi)容都在光盤上，那么只要把光盤插進(jìn)電腦里就可以直接用了。那時(shí)學(xué)生就不用背書包了。
教室里的桌椅可以自動(dòng)調(diào)節(jié)，根據(jù)學(xué)生們的體型、高低和胖瘦作上下左右的調(diào)節(jié)。休息時(shí)，教室里的每張桌子都會(huì)給學(xué)生們按排休息物品。如果上體育課去了，教室里的電燈會(huì)自動(dòng)停止工作，這樣就不會(huì)浪費(fèi)電。下課了，操場(chǎng)就會(huì)變成學(xué)生們的游樂(lè)場(chǎng)，讓學(xué)生們輕松活動(dòng)。每個(gè)教室都配備了打掃機(jī)器人，它們每天都會(huì)把教室打掃得干干凈凈，它們不怕累也不怕苦，這樣同學(xué)們就不用天天打掃衛(wèi)生了。
這新世紀(jì)的教室，學(xué)生們一定會(huì)很喜歡的！
小學(xué)想象作文 篇2
我的房間就像一片書的海洋，有許許多多的書。有兩個(gè)大大的書架，一個(gè)書架里是我的課本和輔導(dǎo)書，另一個(gè)書架里是我的課外書。我的床邊是一張大大的書桌，書桌上放著一盞小臺(tái)燈。每天放學(xué)我都坐在課桌前學(xué)習(xí)、讀書。
我可喜歡這像書的海洋一樣的房間了，可有時(shí)候，我希望我的房間能與眾不同。
我希望我的房間是座植物房。墻壁是君子蘭做的，房頂是葡萄藤做的，地毯是荷花做的'，被是柳絮做的，毛巾是芭蕉葉做的。這樣房間里的空氣就會(huì)更加清新。
我希望我的房間是片茂密的樹林。每天樹上的小鳥都?xì)g樂(lè)地歌唱，松鼠都在樹上啃松果。樹葉落到地上，眨眼間就變成了彩色的葉子，很神奇。我一定貼上寫著保護(hù)樹木的紙張，讓大家不破壞我那神奇的房間。
我也希望我的房間是艘宇宙飛船。我可以乘著它到無(wú)邊無(wú)際的宇宙，我會(huì)看到許多像寶石一樣亮的星星，我還會(huì)看到金星、木星、水星、土星等神奇、有趣的東西。也許我會(huì)和從UFO上面走下來(lái)的外星人交朋友。
我更希望我的房間是微縮的迪士尼樂(lè)園。這樣學(xué)習(xí)之余我就可以在房間里玩?zhèn)�夠。我要請(qǐng)同學(xué)和朋友一起到我房間里玩，不用花錢，也不用排那么長(zhǎng)的隊(duì)，就可以玩遍迪士尼樂(lè)園里所有的項(xiàng)目。
我最希望我的房間是動(dòng)畫片里又壯觀又美麗的天空之城。我是天空之城的大王，我的玩具機(jī)器人是保衛(wèi)天空之城的和平戰(zhàn)士，這個(gè)地方的所有孩子都能在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)豐富多彩的知識(shí)。城里的所有人都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。
然而，我還是喜歡我現(xiàn)在的所擁有的房間，我可以盡情地讀書，盡情地幻想。
小學(xué)想象作文 篇3
我是一只住在森林里的一只小鳥啊，整天無(wú)憂無(wú)慮的呆在這里，這里是我美麗的家園，這里有我的爸爸，有我的媽媽，有我的許多的好伙伴……
可是有一天森林里傳來(lái)了一陣陣的槍聲，和我在一起玩耍的小伙伴當(dāng)場(chǎng)暴斃身亡，我知道這是父母說(shuō)的人類，是他們來(lái)了，我得趕緊逃走，否則下一個(gè)死亡的可能就是我。于是我匆忙的回到家中，我好害怕，我和父母?jìng)冎缓靡黄饚е鴾I水和依依不舍的心情離開了這個(gè)美麗的家園，到處流浪……
一天黃昏我們來(lái)到了一個(gè)十分高達(dá)的樹下，我們一致認(rèn)為這里是我們的'安身之所，與是我們便在這里住下了，但大樹爺爺卻一直不大高興，我經(jīng)常問(wèn)大樹爺爺為什么，但大樹爺爺總是嘆口氣，搖搖頭什么也不說(shuō)。
終于有一天大樹爺爺開口了，他說(shuō)：“這里原來(lái)是一片大大的森林，那是我只是一個(gè)剛剛發(fā)芽不久的小樹，但在父母的的保護(hù)下我過(guò)得十分的開心、十分的好，直到有一天人類帶著一把把鋸子把這里的一顆顆大樹都看倒了，就連我的父母親也不例外，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小所以不符合他們的‘口味’我才免遭毒手。”說(shuō)完大樹爺爺仰天長(zhǎng)嘆。
一天清晨，大樹爺爺急著把我們叫醒，告訴我們?nèi)祟悗е话寻唁徸訙?zhǔn)備把他砍倒了，要我們趕快逃走，我和爸爸媽媽只好在一次帶著淚水和依依不舍的心情離開。
一天又一天，一年又一年，我們總是好不容易找到了一個(gè)住所，但不久后就又得重新帶著那種淚水和依依不舍的心情離開，就這樣一直流浪，沒(méi)有一個(gè)固定的家……
小學(xué)想象作文 篇4
小學(xué)生作文大賽將至，班主任怒氣匆匆地推開了班級(jí)的門，指著參加作文比賽的小明說(shuō)：“小明你怎么回事？參賽作文《我的理想》你寫的是什么呀？真讓我失望……”
小明撓撓頭站起來(lái)說(shuō)：“老師！我寫的就是我的理想呀？為什么不可以？”
班主任“啪！”的一聲把他的作文本摔在了他的面前說(shuō)：“玩也能成為理想？我還真沒(méi)聽說(shuō)過(guò)？趕緊給我改了�！�
小明委屈地?fù)炱鹆俗魑谋具�想說(shuō)什么，可是看見(jiàn)老師一臉的鐵青，到了嘴邊的話又咽了回去。
第二天，交參賽作品的時(shí)候，班主任發(fā)現(xiàn)小明的作文一點(diǎn)沒(méi)改。而如今在改已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，只好狠狠地瞪了他一眼，拿著他的作文交了上去。結(jié)果可想而知，小明的作文沒(méi)有得獎(jiǎng)。從此小明在老師心目中從好學(xué)生變成了不求上進(jìn)的頑劣生。
轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，昔日的班主任，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。
這一天，我背著手散步在人行道上，一輛寶馬嗖的一聲停在了他的身邊，他一愣心想這是誰(shuí)呀？我可沒(méi)有開寶馬車的親戚朋友？
正在疑惑間，一位身穿休閑裝的男人跳下了車恭恭敬敬地走到他的面前叫了聲：“老師，您好！”
班主任老師擦了擦自己的老花鏡心想這是我學(xué)生？
小明微笑地說(shuō)：“老師您忘了？我是小明呀！”
班主任老師的'腦海里像過(guò)電影一樣，晃過(guò)一張張幼雅的臉，突然他的思維定格在了一篇作文上，他還清楚地記住作文的第一句：玩是我的理想。
他恍然大悟地說(shuō)：“呵呵！想起來(lái)了，把玩當(dāng)成夢(mèng)想的小男孩是吧？”
小明點(diǎn)點(diǎn)笑著說(shuō)：“是呀！老師您還記得我�！�
班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，又看了看他的寶馬車說(shuō)：“呵呵！現(xiàn)在過(guò)的不錯(cuò)，怎么理想不再是玩了吧？”
小明看著老師搖搖頭說(shuō)：“不，我的夢(mèng)想還是玩，我想玩遍大江南北，我甚至想去太空玩，為了實(shí)現(xiàn)我玩的夢(mèng)想，我只能拼命的工作賺錢，來(lái)達(dá)到我想到處去玩的目的�！�
班主任聽完這番話愣住了，他突然覺(jué)得自己錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜，是呀？玩為什么不能成為夢(mèng)想，人這一生到底是為什么而活著，教小孩子的時(shí)候，總是教導(dǎo)他們將來(lái)的理想是成為科學(xué)家、醫(yī)生、博士、等等……可是這些夢(mèng)想是孩子們從心而發(fā)的理想嗎？小孩子們會(huì)為了大人灌輸?shù)睦硐肴テ床珕幔?/p>
最后班主任老師贊許地拍了拍他的肩膀說(shuō)：“呵呵！你給老師也上了一課�！�
小學(xué)想象作文 篇5
一群白蟻終于把一座高大的房子修成了。這座房子看起來(lái)非常漂亮，有一米多高，像一座寶塔�！皩毸崩锩婕扔邢伜蟮膶m殿，又有兵蟻的營(yíng)房、工蟻的宿舍，還有曲折的走廊。為了調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，還修建了通風(fēng)道。這群白蟻原以為蟻后會(huì)夸獎(jiǎng)它們，可她仍然悶悶不樂(lè)，一副心事重重的樣子。
“您怎么了，為什么不開心？”一只小工蟻湊到蟻后跟前，怯怯地問(wèn)。
蟻后長(zhǎng)嘆一聲，反問(wèn)它：“你知道我為什么要讓你們修這么堅(jiān)固的房子嗎？”
“為了居住呀�！毙」は伈患偎妓鞯鼗卮�。
“沒(méi)這么簡(jiǎn)單，”蟻后透露了自己的，’，心病”：“在我心里，這房子其實(shí)是一座用來(lái)防御的碉堡，因?yàn)槲覀兊陌踩珪r(shí)刻會(huì)受到其他動(dòng)物的威脅，就連黑螞蟻也是我們致命的克星。
聽了蟻后的話，小工蟻不解地追問(wèn)：“為什么我們連黑螞蟻都怕？”
蟻后欲言又止，對(duì)小工蟻說(shuō)：“你忙去吧，我要休息了。
蟻后在床上剛躺下，就聽到外面有吵嚷聲，不一會(huì)兒，一只氣喘吁吁的兵蟻來(lái)報(bào)：“大王，不好了，黑螞蟻成群結(jié)隊(duì)來(lái)攻打我們了。
“唉，果然不出我所料，大禍就要臨頭了！”蟻后凄然地說(shuō)。
“您趕快躲起來(lái)吧，我們?nèi)ビ瓚?zhàn)�！边@只兵蟻趕忙用土把蟻后的宮殿大門給堵了，然后跑到“碉堡”門口，與守衛(wèi)的`兵蟻一起，與那群擁擠到門口的黑螞蟻展開激戰(zhàn)�？墒牵恢趺锤愕�，它們跟黑螞蟻一交手，就感覺(jué)到自己渾身乏力，腳步踉蹌，只幾個(gè)回合，就死于黑螞蟻的拳腳下。緊接著，這群入侵者兵分扎路又去襲擊其他白蟻，把它們咬死后一一拖回到自己的洞穴里，作為過(guò)冬的食物貯存起來(lái)慢慢享用。值得慶幸的是，由于蟻后居住在非常隱蔽的宮殿，加之龐大的白蟻群足夠滿足入侵者的食欲，所以蟻后幸免于難。
當(dāng)外面喊聲逐漸平息，蟻后才‘扒開堵住宮殿大門的土鉆了出來(lái)，呈現(xiàn)在她眼前的慘狀令她心如刀割：只見(jiàn)幸存的白蟻寥寥無(wú)兒，滿身是傷，在不住地呻吟。
那只小工蟻還活著，它艱難地爬到蟻后的腳下，問(wèn)她：“黑螞蟻和我們體形一般大，沒(méi)有什么特別之處，為什么我們會(huì)輸給它們？”
蟻后一邊撫摸著這只受傷的小工蟻，一邊傷心地說(shuō)：“黑螞蟻的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)階段，是完全變態(tài)昆蟲�？墒�，在很久以前，我們的祖先在進(jìn)化過(guò)程中，只經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲3個(gè)階段，沒(méi)有蛹期，屬不完全變態(tài)昆蟲，正因?yàn)樽嫦鹊倪@次偷懶在進(jìn)化過(guò)程中省減了一個(gè)環(huán)節(jié)，才給我們留下永難彌補(bǔ)的身體缺陷。這也正是我何以要讓你們花費(fèi)那么大的精力修建這座高大房子的原因，因?yàn)槲覀兊捏w質(zhì)差，生來(lái)就怕風(fēng)吹日曬。而身強(qiáng)力壯的黑螞蟻，根木就不需要借助外在的任何設(shè)防來(lái)保護(hù)自己，它們可以在大地上的每一個(gè)地方安家落戶，繁衍生息。兩者在交戰(zhàn)時(shí)，身體強(qiáng)壯的黑螞蟻?zhàn)匀痪蜁?huì)獲勝，而我們只能吞咽失敗的苦果。
“那怎么辦？”小工蟻焦急地問(wèn)，它突然想出一個(gè)妙計(jì)：“我們利用自己的技術(shù)，多修些暗適，這樣黑螞蟻如果再來(lái)圍攻我們，我們就可以藏起來(lái)，讓它們找不見(jiàn)�！�
蟻后深思片刻，說(shuō)道：“倘若我們的體質(zhì)一直很弱，修建那么多堡壘、暗道有什么用？從現(xiàn)在開始，我們要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，只有白身強(qiáng)大了，才有可能戰(zhàn)勝對(duì)手，也才能在明天的生存中占有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)�！�
小學(xué)想象作文 篇6
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災(zāi)區(qū)人民有一個(gè)安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機(jī)，讓每個(gè)人都可以去無(wú)邊無(wú)際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過(guò)上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個(gè)個(gè)智能化機(jī)器人，讓機(jī)器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會(huì)再受到瓦斯的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的'痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸�？鞓�(lè)地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽(yáng)能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見(jiàn)藍(lán)天白云。
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