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假如小學(xué)生作文400字合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的假如小學(xué)生作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如小學(xué)生作文400字 篇1
假如我會(huì)七十二變
孫悟空有七十二變，在西天取經(jīng)的路上，他經(jīng)常能逢兇化吉，遇難呈祥，我也常常在想，假如我有七十二變那該多好，我可以變成童話里無(wú)所不能的英雄，扶貧濟(jì)困，匡扶正義，也可以變成現(xiàn)實(shí)生活中人人崇拜的偶像，傳播文明，引領(lǐng)時(shí)尚。
假如我有七十二變，我想做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。讓自己變得再大膽些，上課發(fā)言再踴躍些，回答問(wèn)題再大聲些，業(yè)余活動(dòng)參加再積極些，與同學(xué)溝通交流再多些，我還要提高寫(xiě)作業(yè)的速度、認(rèn)真審題，避免由于粗心馬虎錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入到理想的中學(xué)。
假如我有七十二變，我想變成一個(gè)“乖乖女”。孝敬父母，學(xué)會(huì)自立，自己的事情自己做，平時(shí)還要幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活。不挑食、不挑穿，做一個(gè)樸素的好孩子。
假如我有七十二變，我想變成一個(gè)“低碳迷”。我不但自己家要做到“低碳”，我還要給身邊的人宣傳“保護(hù)地球、低碳生活、從我做起”。提醒身邊的'人都用節(jié)能燈，并且養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電視的習(xí)慣，少用電梯，多爬樓梯，省電又健身。提醒他們要節(jié)水，不再用一次性筷子、塑料袋，要做到垃圾分類(lèi)；少開(kāi)一天車(chē)，以后我盡量不讓媽媽開(kāi)車(chē)送我，我要自己坐公交車(chē)上下學(xué)。
雖然我不可能會(huì)有孫悟空七十二變的本領(lǐng)，但是只要我有恒心，有毅力，我就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
假如小學(xué)生作文400字 篇2
從小我就喜歡動(dòng)物，特別是馬。杜甫在《房兵曹胡馬》中寫(xiě)到：“所向無(wú)空闊，真堪托死生�！贝蟾攀且�?yàn)轳R的力量、智慧和忠誠(chéng)吧。假如我能有一匹馬，那該多好�。�
好馬配英雄。馬總是與英雄脫不開(kāi)關(guān)系的。曹操的坐騎叫絕影；關(guān)公的戰(zhàn)馬叫赤兔；秦瓊胯下一匹馬，叫黃驃。
與馬相關(guān)的，就是關(guān)于馬的故事了。老馬識(shí)途的故事，從小就聽(tīng)說(shuō)了。劉皇叔馬躍檀溪、關(guān)公千里走單騎、徐庶走馬薦諸葛、泥馬渡康王的故事，想必都是不陌生的。
項(xiàng)羽的坐騎烏騅，與它的主人一樣不肯過(guò)江東，是一段佳話�？墒勤w云的馬在長(zhǎng)坂坡從陷馬坑中一躍而起，絲毫不遜劉皇叔的.的盧橫躍檀溪，為什么卻沒(méi)有一個(gè)響亮的名字呢？傳說(shuō)中漢文帝有九匹名馬：浮云、赤電、絕群、逸群、紫燕騮、祿螭驄、龍子、嶙駒、絕塵，號(hào)稱(chēng)九逸。如果我有一匹馬，我就叫它滿弓或是離弦吧。
“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍�！蔽业哪瞧ヱR，想讓它走得慢一些、緩一些，讓征戰(zhàn)的將士好好地睡一覺(jué)�！捌咸衙谰埔构獗嬇民R上催”，我的那匹馬，想讓它能稍等一刻、從容一些，讓將士再多飲一杯出征前的美酒。這是不是一種奢望呢？那就等“匣里金刀血未干”的將士醉臥沙場(chǎng)的時(shí)候，靜靜地守候，用馬革陪著這些英雄埋于青山白漠之中吧。
假如小學(xué)生作文400字 篇3
說(shuō)起有錢(qián)這個(gè)問(wèn)題，我還真沒(méi)考慮過(guò)。不過(guò)，我最希望的還是好好利用這些錢(qián)。
假如我有很多錢(qián)，我會(huì)綠化我們的“地球媽媽”。在那些沙漠上多種樹(shù)，使他們迅速成為一個(gè)個(gè)綠洲，不讓沙塵暴再傷害那些無(wú)辜的人類(lèi)。我國(guó)的“母親河”——黃河上游，由于過(guò)度開(kāi)墾而造成水土嚴(yán)重流失，“母親河”也成了“害河”。所以，我要向這里投資很多錢(qián)，讓黃河不再為傷害人民而咆哮，讓她變成一條為人類(lèi)造福的河流。
假如我有很多錢(qián)，我會(huì)蓋一所“愛(ài)心學(xué)校”。讓那些渴望上學(xué)的孩子回到學(xué)校，像我們一樣坐在明亮的'教室里，有嶄新的課桌椅，有現(xiàn)代化的多媒體，有空調(diào)書(shū)柜。我還會(huì)請(qǐng)好多優(yōu)秀的老師為他們講課，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
假如我有很多錢(qián)，我還會(huì)給自己置辦一個(gè)書(shū)柜，放滿全世界的優(yōu)秀書(shū)籍。只要一有空閑，我就會(huì)專(zhuān)心地讀。我還要再研究發(fā)明一個(gè)“珍惜時(shí)間室”，使人一進(jìn)去，就會(huì)情不自禁的珍惜生活中的每一分每一秒。
假如我有很多錢(qián)，我會(huì)給爸爸媽媽買(mǎi)有山有水的別墅，讓他們多呼吸新鮮空氣。這樣爸爸媽媽就會(huì)更健康了。我還要再請(qǐng)來(lái)一些有名的音樂(lè)家，讓他們多聽(tīng)音樂(lè)，身心更愉悅。
最后，我會(huì)把剩余的錢(qián)捐給希望工程或其他公益組織，讓那些殘疾人和生活不能自理的人們，也有人照顧。當(dāng)然，光有人照顧還不行，我要找些人來(lái)陪他們，讓他們既不煩惱，也不孤獨(dú)。
這就是我的偉大愿望，有錢(qián)不要亂花，好好利用！
假如小學(xué)生作文400字 篇4
假如我是一個(gè)小偷，看到題目，你可能會(huì)好奇，有誰(shuí)愿意做一個(gè)小偷呢？誰(shuí)不愿意做一個(gè)光明正大的人，做一個(gè)堂堂正正的人，你可能也會(huì)想：“這個(gè)人是不是有問(wèn)題啊！還是她思想不正常？”沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)想要做一個(gè)小偷。偷走人們的不快樂(lè)和憂愁的小偷。
夜幕降臨，月亮高高的掛在天上默默的'望著地上的人一個(gè)一個(gè)的變少，直到大家都進(jìn)入了睡夢(mèng)中。我的任務(wù)也便開(kāi)始。那個(gè)女孩為什么臉上掛著一滴淚珠，看樣子滿臉憂愁的樣子。讓我來(lái)幫幫她吧。我在心里這樣想。進(jìn)入她的睡夢(mèng)中，我只到她為何滿臉憂傷，原來(lái)是今天的小測(cè)驗(yàn)，她怕沒(méi)考好，日有所思，夜有所夢(mèng)。難怪會(huì)做噩夢(mèng)，算了，我就來(lái)偷一下你的夢(mèng)，讓我飽餐一頓。
漸漸的漸漸的女孩臉上不在是剛剛那股憂傷，緊皺的眉頭漸漸舒張開(kāi)來(lái)，嘴角漸漸掛起了笑容。好似已經(jīng)進(jìn)入美夢(mèng)之中。我望了望她，在她的眉頭輕輕的點(diǎn)了一下，輕到幾乎感受不到。晚安女孩，祝你今夜睡得安好，我祝你做個(gè)好夢(mèng)。
天亮了，那個(gè)偷走別人不愉快的小偷也不見(jiàn)了，他去干什么呢？告訴你，他正在他家里睡得香甜。為什么他晚上不睡覺(jué)��！，嘻嘻，因?yàn)樗砩隙既ネ祫e人的憂愁和苦惱啦！
假如小學(xué)生作文400字 篇5
父母老師常常教育我們：“ 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)一寸金�！蓖ㄟ^(guò)深讀美國(guó)盲聾女作家所著——假如給我三天光明，我才對(duì)這句話有了更深的理解。
假如給我三天光明這篇文章把作者對(duì)人身的感悟和對(duì)光明的渴望淋漓精致的展現(xiàn)在我面前，使我深受感動(dòng)。
文中寫(xiě)道："要是人們把活著的每一天都看作生命中的最后一天，那就更能展示出生命的價(jià)值......”回顧我們的生活，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水一般奔騰洶涌，源源不斷，然而每個(gè)人的一生中，能利用的時(shí)間實(shí)在是太少了。所以我們更該珍惜，不虛度光陰。嚴(yán)文井的童話浮云，告訴我們生活要過(guò)的`有意思；類(lèi)非的名言“要把有限的生命投入到無(wú)限的為人名服務(wù)中�！弊屛覀兠靼滓嘧鲂±谌耍罄谏鐣�(huì)的事......景觀如斯，任然有人肆意浪費(fèi)時(shí)間，沉迷生夢(mèng)死的生活中。
此時(shí)此刻，我想對(duì)那些人高聲呼喊：“覺(jué)悟吧！不要讓時(shí)間喬讓流逝。”
篇末 ，作者提出一個(gè)發(fā)人深思的問(wèn)題“假如給你三天光明，你會(huì)怎么用？”三 天？只有三天。這是多么殘酷又是多么寶貴。
第一天，我盡自己的孝心，想到三天后親人會(huì)為我淚流滿面 ，便于心不忍；第二天，我會(huì)盡自己所能去完成未完成的事；第三天，我會(huì)努力讀書(shū)，讓自己日后眼盲而心不盲。
在第三天夜里，我會(huì)走出家門(mén)觀看滿天星辰，去欣賞這最后的美景......
微笑中迎來(lái)第四天黑暗的黎明，翻翻開(kāi)人生中嶄新的一頁(yè)......
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