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假如我是海倫作文（通用7篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的假如我是海倫作文（通用7篇），歡迎大家分享。
假如我是海倫作文1
夢，是神奇的，是美麗的，是甜蜜的。人們在追逐它的過程中痛并快樂著。
有一位女孩，她是位失聰者，但她并沒有失去聰明和快樂；她是位殘疾人，然而她的心理卻是如此健全，她作為三個網(wǎng)站的版主，被譽(yù)為“網(wǎng)上才女”，她因為有一部長篇小說問世，又有了“少女作家”的稱號。她就是追夢女孩——張悉妮。
從耳聾的那一刻起，張悉妮就忍受著正常人無法想象的寂寞，她能取得這么多驕人的成績，付出的`努力得是常人的多少倍�。肯虢邮苷�(guī)的教育，又要面對多少無法預(yù)知的困難？歷盡艱難擠進(jìn)了學(xué)校的大門，別人對自己——一個聾啞人是否歧視讓自己感到自卑，這使張悉妮心憂；然后是聽課的過程，盡管戴了助聽器，可畢竟不能完全和正常人一樣，上課看口型，下課抄同學(xué)的筆記。在人人都憎恨考試、要求自由飛翔時，她的學(xué)識越來越淵博。我敬佩她，不僅因為她是聾啞人卻取得了正常人無法企及的成績，而且由于自己從未嘗試付出過的刻苦和勤奮。
我喜歡悉妮直率天真的性格，面對不可知的事物毫不遮掩地示愛，最后當(dāng)她真正寫出她心中所想、心中所思的充滿才情的文字時，才發(fā)現(xiàn)一切還來得及，所以最終悉妮釋然地笑了出來——因為心中有愛！悉妮能夠以一顆平靜的心去面對曾經(jīng)發(fā)生的故事，并把它再現(xiàn)出來，這就是對生命最好的詮釋、對愛最生動的講述，如同文章舒緩的節(jié)奏，沁入你我的心田。
八十年代，張海迪以其堅定的人生信念頑強(qiáng)的意志而成了一代青年的人生楷模；史鐵生以優(yōu)秀的文學(xué)作品享譽(yù)文壇；這些年，中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)聾人舞蹈《千手觀音》以其精湛的藝術(shù)魅力，給世人以震撼，今天，失聰女孩張悉妮以自己獨特的生命經(jīng)歷寫就了《假如我是海倫》，紀(jì)錄了新一代殘疾人與嚴(yán)酷命運抗?fàn)幍男撵`路程。他們都是自信、勇敢、熱愛生活的好榜樣，他們由于自身的缺憾需要各方面的扶助與關(guān)愛，讀罷他們，你會發(fā)現(xiàn)，他們才是生活中的正常人，是把握生命的強(qiáng)者！他們用自己堅強(qiáng)的毅力去突破人性本身的束縛，勇敢面對生活的不幸，同命運抗?fàn)帲貌恍傅钠床珌碜V寫生命的華章。他們在接受幫助的同時，也在時時刻刻奉獻(xiàn)著，散發(fā)出自己特有的光和熱。
我在心中默默的祈禱，深深的祝福著悉妮，因為追夢女孩身上散發(fā)的光輝，溫潤我的心田，啟迪我的人生……
假如我是海倫作文2
世界上每一位作家都是通過厄運或者是通過一些訓(xùn)練才能站上“云端”。例如：德國音樂家貝多芬，從小就雙耳失聰，面對挫折和困難，他永不放棄，直沖“云端”。最后，他終于成為了一位有名的音樂家。他一生著作有《獻(xiàn)給愛麗絲》、《貝多芬病毒》、《土耳其進(jìn)行曲》等等；我國著名音樂家阿炳，他在三十歲左右患上了一種眼疾，因無法治愈而導(dǎo)致得雙目失明，最后，他奮斗著，寫下了一首永垂不朽的二胡曲：《二泉映月》，還有被稱為中國的海倫·凱勒的'張海迪，他們不都是殘疾人嗎，他們?yōu)槭裁茨苡羞@么大的成就呢？其中，我還有一個人沒有說到，她是一百多年前的大人物，她是一個殘疾人，也是一名大作家，她是誰？接下來，我將會找到她“作者”底下的真面目，她，就是我們最熟、最常見的殘疾大作家——海倫·凱勒！
海倫·凱勒，1880年出生于美國，1900年畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，她一生一共寫了十四部著作。你別看她只寫了十四部著作，其實，她在一歲半時生了一場重病，治好后，反而留下了“后遺癥”：雙目失明、雙耳失聰，還不會說話，盲聾啞三“味”全齊。按說她的“厄運”已經(jīng)讓她“報廢”了，但是她要向命運“挑戰(zhàn)”自我，她寫的代表作《假如給我三天光明》，既是她的散文，又是她的自傳，她一直活到87歲，被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)十大偶像之一。
假設(shè)我就是海倫·凱勒，第二天，我一起床就將面臨著不幸的命運：和海倫一樣雙目失明，雙耳失聰，喪失了語音能力。這時，我只能用導(dǎo)盲犬或拐杖來導(dǎo)我走路，寫字時，雖然我不會走神，但是寫一句話我就要花十五~二十多分鐘，鋼琴就不要說了，直接OUT了！我本來好好的計劃被那個厄運折磨地灰飛煙滅，哎，我多想恢復(fù)以前那么美好的生活呀！為了要向“云端”進(jìn)攻，我只能發(fā)奮讀書，直到我也和海倫一樣有名的殘疾大作家，我就心滿意足了……
我的名人之旅到此落幕，下一個就是你，你準(zhǔn)備裝扮誰呢？一起來分享吧！
假如我是海倫作文3
假如我是海倫，我渴望光明，只要能擁有光明，哪怕是一天也好，我會珍惜每一秒的時間。我會在這得來不易的一天里，看看我的父母，他們?yōu)榱宋叶β�，為了讓我學(xué)習(xí)，他們幫我請來了沙利文老師，為了讓我學(xué)說話，他們幫我請來了薩勒老師，為了讓我能學(xué)到更多的東西，他們又讓我到盲啞去學(xué)習(xí)，知道我會說話以后。爸爸媽媽十分激動，抱著我留下了興奮地淚水。
假如我是海倫，我會像我的.家庭教師沙利文老師那樣把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上，我要讓所有的殘疾人都感受到溫暖，我還要細(xì)心地教他們說話、認(rèn)盲文、用觸覺來“聽”別人講話。我一定要讓所有的殘疾人都能像我一樣，都能訴說心中的感受，和正常人一樣什么事都能靠自己解覺，熱愛生活，能感受到生活的多姿多彩、五顏六色，走出無邊無際的黑暗生活。
假如我是海倫，我會讓生活變得更加充實起來。
假如我是海倫作文4
在19世紀(jì)，她以頑強(qiáng)的生命力震撼了世界。她就是海倫-凱勒。在她很小的時候，她的世界還沒有完全打開，就安靜地關(guān)上了。
因此，她十分向往光明，哪怕只有短短三天。她想看看深愛著她的莎莉文老師�？纯催@個美妙的世界……那么，假如我也是海倫-凱勒。假如我也只有短短三天光明，我將如何度過呢？
第一天，我要去看看我的校園，我夢想開始的地方。也是我茁壯成長的地方，看著和我一起玩耍歡笑，互相幫助、有福同享、有難同當(dāng)?shù)?同學(xué)；看看向我們毫不保留傳授知識的老師。是他們，讓我從一株幼小的嫩芽，長成一棵參天大樹。我要長久看著他們的容貌面孔，在腦海中保留。三天過后，我就再也看不到這些有困難一起探討，有快樂一起分享的熟悉面孔了。但至少我得將這些珍貴回憶保留。
第二天，我會起個大早，想盡辦法，看著一輪紅日宛如一只雄鷹，從地平線冉冉升起，射出萬丈金光；看著一大片一大片的櫻花樹，上面散落下鑲著金邊的粉色花瓣，紛紛揚揚；看著一波又一波海浪拍擊著金色沙灘；看著一條藏在金色銀杏間的幽深小路，彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方；看著緩緩流淌的湖水和水里活蹦亂跳的魚兒……我會細(xì)細(xì)感受它們?yōu)槲規(guī)淼拿篮�、舒適的快感。錄下大自然的音樂，在我失去光明時聽聽它，回憶世間美好的風(fēng)景……
第三天上午，我要和爸爸媽媽待在一起，是他們給了我生命，養(yǎng)育我健康成長；下午，我要靜靜地躺在繁花似錦的草地上，回憶一切我眼前閃過的畫面；蔚為壯觀的黃山上虛無縹緲的云霧；金碧輝煌的莫高窟中錯落有致的佛像；綠草如茵的草園里春意盎然的繁花；重巒疊翠的山峰、水天一色的巢湖、巍峨壯觀的潮起潮落……。最后，我將閉上雙眼，安詳?shù)氐却磳⒌絹淼暮诎凳澜纭?/p>
在這里，我同樣想問大家一個問題：假如只有三天光明你要如何使用你的眼睛？想到三天以后，朝陽再也不會在你眼前升起，你將如何度過那寶貴的三天？
假如我是海倫作文5
為了讓我們體會一下海倫凱勒當(dāng)年的痛苦，老師讓我們回家半個小時的盲、聾、啞人。
周六，我剛睜開眼睛，立刻拿起昨天剛準(zhǔn)備好的'眼罩、棉球，一切武裝好后，我開始穿衣服。咦？平時2分鐘就能搞定的衣服怎么這么難穿？我在衣服的正面摸摸，反面摸摸，摸來摸去也沒摸出正、反面。這可怎么辦呢？我著急地想著辦法。對了！我靈機(jī)一動，衣服的反面有商標(biāo)！我又摸了一遍，才順利穿上衣服。
穿好衣褲后，我來到衛(wèi)生間，和往常一樣，我開始往杯子里倒水，到了半天，杯子里還是沒水，我一摸，天啊，原來我沒對好杯子，而是倒在了臺子上，現(xiàn)在臺子上濕漉漉一片，我笨手笨腳的擦臺子卻又差點撞翻杯子。
漫長的半小時總算過完了我又見到了光明。當(dāng)盲人的感覺真難受，半小時比一天還要長。當(dāng)了半小時殘疾人后，我開始佩服起海倫凱勒，佩服她的堅持不解、不屈不撓。于是，我在心里問自己：假如我是海倫凱勒，我會怎樣面對生活呢？是像她一樣樂觀堅強(qiáng)，還是灰心喪氣？遇到困難是像她一樣堅持不解、不屈不撓，還是退縮、逃避？也許，以前的我是后者吧，但以后，我一定要努力做前者。
這次當(dāng)殘疾人的活動使我受益匪淺，明白許多道理。
假如我是海倫作文6
在19世紀(jì)，一個獨特的生命個體以她獨特的生活方式震憾了世界，她，就是海倫凱勒。她，是一個盲人，在她還很小，最需要關(guān)懷和愛護(hù)的時候，她便不能再看這個美麗的世界了，仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜地關(guān)閉了，所以她希望有三天光明，去看她的老師莎莉文，去看所有美好的東西。假如我是只有三天光明的人，假如我是海倫凱勒，我會怎么做呢？
第一天，我會去我那美麗的校園，去那夢開始的地方，那兒是保留著我童年記憶的地方，那兒是承載著我兒時夢想的天堂，我要凝望我們美麗的教學(xué)樓，在這里，我學(xué)會了許多知識和道理；我要看看和我朝夕相處的同學(xué)，他們的眉宇間散發(fā)著朝氣；我要看看我們的班主任謝老師，看著她為我們而添上的幾絲白發(fā)，我們的每一次成功，都凝聚著她的心血與汗水，是她教會我做人的道理。從我上小學(xué)的第一天起，她就帶給我自信；我還要坐在操場止，仰視天空，勾勒出我們六年里的同一片藍(lán)天下，我見過的一群燕子……
第二天，我會去湖邊，欣賞美麗的風(fēng)景，感受它們給我?guī)淼拿篮玫�、舒適地快感，這是我最后一次看那緩緩流淌的湖水和水里活蹦亂跳的'魚兒，我會錄下這段大自然的音樂，在我失去光明的時候聽聽它，回憶這美好的風(fēng)景……
第三天，我會和我的父母在一起，是他們給了我生命，養(yǎng)育我健康成長。如今，他們額頭上已爬上了許多皺紋，以前的他們，是那么年輕美麗，可是，日夜地操勞，使他們失去了往日的年輕和漂亮，但是，無論怎樣他們在我的眼里，永遠(yuǎn)都是最美的，所以我要看著我的父母。最后，我會安詳?shù)亻]上雙眼，等待著即將到來的黑暗世界……
假如我是海倫凱勒，假如我是只有三天光明，我會這樣去做。
假如我是海倫作文7
海倫凱勒，幼時因一場大病，雙耳失聰，雙目失明，整日生活在無聲無色的世界中。卻憑著頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力，成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)。為了體驗海倫生活的艱難，我當(dāng)算體驗又聾又啞又瞎的海倫是怎樣生活的。
今天，我戴上眼罩，套上耳塞，頓時，我突然不知道自己在哪了，感覺自己忽然來到了另一個世界，與剛才有聲有色的'世界隔絕了，眼前就只剩下黑暗。原來海倫就是在這樣一個與世隔絕的世界里生活的！
不明白。我急得直跺腳，可又不能告訴媽媽，我只得拿起桌上的一支筆在紙上寫。好不容易，媽媽看懂了，帶我來到了我的位置上。哎，終于明白了，海倫一開始為什么脾氣那么壞。哪個孩子這樣悲慘的遭遇會沉著面對？
我能干些什么呢?我暗暗想著。想去看電視，可我看不見啊；我想聽音樂，可我聽不見��；我想去和媽媽談?wù)勑�，我說不出啊……我一下子就少了好多可以干的事，感到生活變得無趣，沒有意義了�？赊D(zhuǎn)念又想，海倫凱勒也不和我一樣嗎？她不是活的很快樂嗎？她有時在湖上泛舟，有在林中漫步，有時海灘玩�！械街車囊磺卸际敲篮玫�，而我怎么就覺得生活無趣呢？
可以吃晚飯了，我急忙向餐桌跑去，哎呦，我撞上什么了?我張開手摸索著，摸到了一個尖尖的塑料蓋子。哦，這是家里的飲水機(jī)。我立馬調(diào)整方向，終于，我找到了一把椅子。碗呢？我四處摸著。不好，這不是我的座位。哼，找個位子都這么難，怎么回事嗎？這么一點小事我都做不好，怎么辦？我本能的張開口，想尋求媽媽的幫助。可我還是“啞巴”呀，我一時之間不知道怎么辦才好，哇哇地叫起來。媽媽走過來，我使勁地向她比劃，可她看了好半天還是倫生活的不易，讓我對海倫的印象又深刻了一層，讓我對這位生活在無聲無色世界里的堅強(qiáng)女子更加地崇敬！
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