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假如我是一名作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的假如我是一名作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是一名作文1
小小年紀(jì)的我，每天幻想著各種事情。比如，外星人真的存在嗎 ？真的有奧特曼嗎？但我最期待的還是我的未來(lái)。
假如我是一名醫(yī)生，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，認(rèn)真對(duì)待每一位病人，讓他們不再為生病而感到悶悶不樂(lè)，我一定會(huì)用最大的力量去挽救他們每一個(gè)人的生命，幫助他們每一個(gè)人找回快樂(lè)心情，讓他們每一個(gè)人輕輕松松地恢復(fù)健康。
假如我是一名醫(yī)生。我每天都會(huì)去看望我的病人，為他們送去水果，幫他們打掃房間，攙扶他們?nèi)メt(yī)院的林蔭大道和廣場(chǎng)去看看美麗的風(fēng)景，聽(tīng)聽(tīng)花鳥(niǎo)的吟唱。只要我能獲得他們的.笑容，就是我最好的回報(bào)；能將他們從痛痛的煩惱中走出來(lái)，我也會(huì)為自己的努力而感到高興；如果能為他們除掉病魔的纏繞，那就是我最大的成功。
假如我是一名醫(yī)生。我會(huì)讓病人的家屬個(gè)個(gè)早點(diǎn)對(duì)病人康復(fù)盡早放心。我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“我一定會(huì)盡我最大的努力去搶救你們的親人，但請(qǐng)你們相信我，因?yàn)槟銈兊南嘈�，是我們最大的�?dòng)力�！泵看螌�(duì)患者手術(shù)的的成功，也是我最好的期盼。但手術(shù)也會(huì)有偶爾的失誤，但我也不能放棄繼續(xù)為患者盡力，如果因?yàn)橐淮问《粝铝擞肋h(yuǎn)的陰影，那其他人的生命怎么辦？所以我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不會(huì)半途而廢，想盡辦法，盡自己最大的努力去挽救更多人的生命。
雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還小，但我會(huì)一直朝著這個(gè)夢(mèng)想出發(fā)，因?yàn)槲也幌朐倏匆?jiàn)許多人為失去親人而悲傷，終有一天我一定會(huì)成為一名白衣天使或著名醫(yī)生，去救護(hù)天下人的生命。
假如我是一名作文2
假如我是一名語(yǔ)文老師，面對(duì)那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿意和大家一起開(kāi)拓新的路。”
我在上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，一定會(huì)向他們介紹一位好朋友，那就是書(shū)，如果他們能在書(shū)的海洋遨游，那么他們就一定能拿到金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)去向報(bào)刊投稿，并自己學(xué)會(huì)修改作文。在班中，我會(huì)定期給同學(xué)們開(kāi)一些“故事會(huì)”、“演講會(huì)”，把同學(xué)寫的作文讓大家一起來(lái)修改，并提出新的問(wèn)題。我想：這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們要盡情發(fā)揮自己的才能，讓老師能盡量發(fā)掘你們的閃光點(diǎn)。
在課余時(shí)間里，為了使同學(xué)們提高寫作能力，我會(huì)和他們一起遨游世界”，觀察那綠茵茵的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空等等，開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，不斷地吸取新的知識(shí)，讓大家所學(xué)的知識(shí)更豐富多彩。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我要讓每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)小電腦，他們可以吧再著沉重的書(shū)包來(lái)上學(xué)。所有的課本，變成了軟盤，上課整個(gè)黑板就是巨大的'電腦屏幕，當(dāng)我讀一篇文章的時(shí)候，電腦屏幕也跟隨著不斷變化，當(dāng)讀描寫風(fēng)景時(shí)，屏幕便出現(xiàn)了美麗的風(fēng)景畫(huà)面，當(dāng)讀到描寫人物的句子時(shí)，屏幕便出現(xiàn)了形狀各異的人物，那該多形象，多生動(dòng)啊！
我想：這一切，都會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。
假如我是一名作文3
假如我是一名老師，我要穿上紫色衣服，紫色的褲子和白襪子，黑鞋子。
早上，我穿著新衣服來(lái)到學(xué)校，帶著新同學(xué)們?nèi)タ葱陆淌�、新學(xué)校。上課時(shí)，我要把課文講得津津有味。不乖的，我要嚴(yán)厲地批評(píng)他，讓他做好。下課的時(shí)候，不會(huì)同學(xué)我給他補(bǔ)課，讓他學(xué)會(huì)。如果有同學(xué)和我談話，我可以和他交流我看過(guò)的書(shū)，給他們講一講。當(dāng)大家都在在寫作文時(shí)，我會(huì)耐心地去給他們講，讓他們寫好，不再緊張，有思路。
當(dāng)在數(shù)學(xué)課上，我讓他們自己動(dòng)動(dòng)腦筋，在本子上畫(huà)一畫(huà)，寫一寫。如果想不出來(lái)，我耐心地去給他講，讓他再動(dòng)腦筋想一想，如果還不會(huì)，就一直講，直到會(huì)了再停止。
我要讓他們細(xì)心，考試不出錯(cuò)。我希望沒(méi)有差生，每一次都考一百，不管語(yǔ)、數(shù)、英，都可以考好。我希望他們?cè)诩依镉胁粫?huì)的，家長(zhǎng)可以很負(fù)責(zé)任地教。而且我希望每次的大型活動(dòng)，大家都來(lái)參加。升旗的時(shí)候，大家都很乖、聽(tīng)話，都是好孩子。我希望他們的.職業(yè)比我還好，比我還高，我可以定一個(gè)最乖的班長(zhǎng)。每一個(gè)好孩子，有家，有溫暖。每一節(jié)課，大家都積極回答問(wèn)題，每一位老師都老夸我們班，每次都在第一名。
我也要讓同學(xué)虛心，不驕傲，多學(xué)習(xí)，多努力，要謙虛，不驕傲。
這就是我的夢(mèng)想，當(dāng)一名老師。我講課還不錯(cuò)吧，你們的夢(mèng)想是什么？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
假如我是一名作文4
聽(tīng)到這個(gè)愿望大家肯定很疑惑吧？為什么要當(dāng)一名小偷呢？請(qǐng)看下文。
假如我是一名“小偷”，我要偷走所有人的疾病，讓他們?cè)诳鞓?lè)中工作，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，不再生活在恐懼和難過(guò)、疼苦中，讓他們的生活變得更加多姿多彩！
假如我是一名“小偷”，我要偷走爸爸媽媽和爺爺奶奶他們那一縷縷銀發(fā)，把本有的快樂(lè)和年輕美麗統(tǒng)統(tǒng)還給他們，讓他們不再那么辛苦和疲勞。父母每天天沒(méi)亮就起床給我們做早餐，每天深夜還在加班、看書(shū)，即使在要睡覺(jué)的時(shí)候還幫我們重新蓋好被子，不讓我們著涼感冒。每次在很累的時(shí)候還是笑著說(shuō)：“我不累，孩子來(lái)，我們?nèi)ス珗@散步�！蔽彝底咚麄兊男量�，疲勞和疼痛，讓他們能繼續(xù)陪我們玩，陪我們看書(shū)、娛樂(lè)。
假如我是一名“小偷”，我會(huì)偷走世界上所有不干凈的東西，把地球媽媽變得年輕美麗，把我們的家園變得干凈、充滿活力，讓每一棵樹(shù)、每一朵花不再枯萎和砍伐，讓空氣不被污染變得新鮮，讓小河清澈流淌，河中沒(méi)有垃圾，讓地球不再受苦受累。
我是一名光榮的`“小偷”把美好留下來(lái)，把傷害帶走，我不做壞事，只做對(duì)大家對(duì)地球有益的好事，把那些有害于大家的統(tǒng)統(tǒng)“偷”掉，讓你變得快樂(lè)。
要做小偷，也是做一名光榮的“小偷”，不做壞事的“小偷”，將來(lái)肯定會(huì)有這種“小偷”。
假如我是一名作文5
護(hù)士，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，一個(gè)救死扶傷的白衣天使，我也希望自己是一名護(hù)士。
每天，我穿著潔白的工作服，以微笑面對(duì)每一位病人以及他們的親人。中午，我推著藥箱車給躺在病床上的那一位位病人們換藥。當(dāng)我走到8號(hào)病床時(shí)，阿姨！一個(gè)甜甜的.聲音把我叫住了，這是個(gè)8歲的小女孩，她天真可愛(ài)，可前不久她被發(fā)現(xiàn)身患白血病。她每天都在受著病魔的折磨，晚上值班時(shí)都能聽(tīng)到她的哭泣聲，但白天，她卻以天真無(wú)邪的微笑來(lái)面對(duì)任何人。我走去搖搖她的小手，問(wèn)道：小妹妹，告訴阿姨，痛不？不痛！她依然微笑著回答，但看得出帶著一點(diǎn)兒隱隱約約的痛苦。我拉起她的小手給她輕輕地?fù)Q藥，然后蓋上被子不讓她著涼。阿姨，您能陪我嗎？我怕我閉上眼睛就再也不能睜開(kāi)了！她的口氣略帶恐慌。好！我坐下來(lái)輕輕地給她唱歌。雖然我知道她離死神不遠(yuǎn)了，但我依然希望她在死亡線上也能快快樂(lè)樂(lè)！
如果我是護(hù)士，我就會(huì)像以上寫的一樣，去關(guān)心去呵護(hù)每一個(gè)病人，讓病人們快快樂(lè)樂(lè)地好起來(lái)！一定會(huì)！
假如我是一名作文6
平時(shí)，我們常常和大人有著不一樣的見(jiàn)解，我們總覺(jué)得有些事情可以有別的結(jié)果。比如老師，老師總覺(jué)得有些事情我們必須要反復(fù)的做，可我并不這么認(rèn)為。
假如我是一名老師，每天早上，當(dāng)同學(xué)們做操時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們：手伸平，腿蹬直，我會(huì)站在隊(duì)伍前面，起一個(gè)帶頭作用，讓同學(xué)們跟著我跳起來(lái)，這樣既鍛煉了同學(xué)的身體，也鍛煉了我的身體。
假如我是一名主題，在講課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們受到啟發(fā)，快要下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鸹仡櫳险n的內(nèi)容。
假如我是一名老師，在下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們做游戲，減輕疲憊，要讓同學(xué)們把老師當(dāng)做朋友，不要對(duì)老師產(chǎn)生恐懼，這不但讓同學(xué)們和自己減輕疲憊，也讓同學(xué)們對(duì)老師有了新的`一番認(rèn)識(shí)。
假如我是一名老師，在下午上每節(jié)課之前，我會(huì)讓同學(xué)們趴在桌子上靜靜休息十分鐘，防止同學(xué)們上可是有氣無(wú)力地，這樣讓上課有了好的效果。
假如我是一名老師，同學(xué)們晚上的作業(yè)，我不會(huì)布置的很多，我會(huì)布置得很少，只用20分鐘就可以做完，雖然我布置的很少，但是我要好的質(zhì)量，要讓同學(xué)們作業(yè)做得有效果。
現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，不要給同學(xué)們太多的壓力，更不能讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，老師們，想想我們吧，我們也很郁悶！
假如我是一名作文7
假如我是一名警察，我會(huì)做很多好事，為人們抓小偷，不讓世界上再出現(xiàn)搶劫，偷竊的情況發(fā)生，讓人們平靜的生活。
假如我是一名警察，我會(huì)將一個(gè)個(gè)案子辦的水落石出。你看，我們抓了一個(gè)狡猾的小偷，怎么審也審不出來(lái)，他的嘴太嚴(yán)了。于是，我將他關(guān)入大牢，餓了兩三天，最后，他終于忍不住了，說(shuō)出事情的真相。你看，我這個(gè)警察當(dāng)?shù)腵多好啊！嗨，當(dāng)警察的滋味可真好��！
假如我是一名警察，我會(huì)不辭辛勞的抓小偷。這天，來(lái)了一位女士，她說(shuō)自己家的錢和古董連續(xù)丟失，我一聽(tīng)，知道又到大顯身手的時(shí)候了。于是，這天晚上，我們埋伏在這位女士家周圍，靜靜的等待著小偷的出現(xiàn)，深夜了我十分的困，但為了抓住小偷，我還是打起精神來(lái)過(guò)了好久，窗口閃進(jìn)一個(gè)黑影，我一下跑進(jìn)去，一把抓住了小偷，將小偷押回了警察局經(jīng)過(guò)認(rèn)真審問(wèn)后，我們知道了，他偷了那位女士的一萬(wàn)元錢，他還把那一萬(wàn)元錢給了我們，求我們放了他，我們根本不買他那套，將他關(guān)進(jìn)牢房，關(guān)了兩年，最后，他成為一個(gè)好人……
“你在想什么”？這一問(wèn)，把我從幻想中拉了回一來(lái)，我告訴她，我在想我當(dāng)了警察后干了什么事。她說(shuō)：“你別做白日夢(mèng)了，你當(dāng)不上警察的�！蔽艺f(shuō)：“只要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，一定能當(dāng)上警察�！彼龁】跓o(wú)言。
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假如我是一名教師，我會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)全部交給學(xué)生們，分享我學(xué)到的全部知識(shí)。當(dāng)然我不可能把所有年級(jí)的學(xué)生都教一遍，作為一名教師，不管分到哪個(gè)年級(jí)，我都會(huì)盡我我能，努力去教學(xué)生們，在課堂上講課幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)，與他們作伴共同學(xué)習(xí)，成為他們的良師益友。
在課堂上講課，難免會(huì)遇到調(diào)皮的學(xué)生，我會(huì)耐心的教育他們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，在教師里，我在上課時(shí)，如果有同學(xué)不太明白的'話，應(yīng)該先舉手說(shuō)明，我讓他們講話的時(shí)候再說(shuō)話，不允許他們?cè)诘紫陆活^接耳的說(shuō)話，維持好課堂紀(jì)律。我在講臺(tái)上講課時(shí)，我會(huì)讓班里的紀(jì)律委員維持課堂紀(jì)律，讓同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，不準(zhǔn)出現(xiàn)上課時(shí)東張西望，不準(zhǔn)在課堂上吃東西，更不允許在課堂上打鬧，這會(huì)影響到其他同學(xué)聽(tīng)講，也是不文明的行為。
假如真的碰到同學(xué)之間打架現(xiàn)象，我會(huì)盡力制止，讓他們?nèi)ソ虒?dǎo)處問(wèn)清楚打架的原因，針對(duì)有錯(cuò)的一方進(jìn)行批評(píng)教育，讓有錯(cuò)的同學(xué)向?qū)Ψ降狼福瑢?duì)另一方進(jìn)行心理安慰，這樣不偏不向，讓事情和平解決。
我就是要成為這樣的一名人民教師，做到問(wèn)心無(wú)愧！讓祖國(guó)的花朵明天會(huì)更加美好。
假如我是一名作文9
假如我是一名工程師，我要設(shè)計(jì)出一棟棟摩天大樓，用材少，內(nèi)部很寬敞，層次分明。還有當(dāng)代90后、00后最喜歡的電競(jìng)區(qū)，10后最喜歡的動(dòng)漫區(qū)，80后，70后，60后最喜歡的休閑區(qū)。
假如我是一名工程師，我設(shè)計(jì)出一棟棟別墅，讓住戶住得安心、放心。第一部分是大門和院子，孩子可以在院子里玩。第二部分是房子，每一間房子都很大，旁邊有樹(shù)林，空氣非常清新。第三部分是游泳池，節(jié)假日和休閑的時(shí)候可以在游泳池里面玩。第四部分是后花園，在花園里可以養(yǎng)養(yǎng)花養(yǎng)養(yǎng)魚(yú)。第五部分是天臺(tái)，在天臺(tái)上可以放一個(gè)觀望鏡，晚上時(shí)可以看看星星。
假如我是一名工程師，我要設(shè)計(jì)出一棟棟學(xué)校。學(xué)校要很大，讓學(xué)生的活動(dòng)范圍更大，讓學(xué)生放寬身心，想象力更豐富。我還要專門在學(xué)校里建一座小的圖書(shū)館，學(xué)生和老師都可以在圖書(shū)館里看書(shū)。另外在學(xué)校里建一座體育館，讓學(xué)生勤加鍛煉。
假如我是一名工程師，我要設(shè)計(jì)出一臺(tái)機(jī)甲，去參加鐵甲爭(zhēng)霸，這臺(tái)鐵甲的名字叫戰(zhàn)狼。行走的`履帶被打掉了，里面就還會(huì)出現(xiàn)八個(gè)備用輪子。它的武器是13個(gè)超強(qiáng)電鋸，每分鐘1萬(wàn)轉(zhuǎn)。它的前面有四個(gè)紅外線，如果對(duì)手離它不足三十厘米的話，嗯，就會(huì)發(fā)射出六根電棍把對(duì)手彈開(kāi)。它有兩個(gè)視角，一個(gè)在前面一個(gè)在后面，后面又有個(gè)工作臺(tái)，如果對(duì)手從后面攻擊他的話，它也不會(huì)受到太大的傷害。
當(dāng)一名工程師，滿足許多人的愿望，是我夢(mèng)寐以求的事。
假如我是一名作文10
金色的童年，純真的幻想，好似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也恰似一闋跳躍著歡快樂(lè)符的音樂(lè)之章……
童年之美，有著自己最夢(mèng)寐以求的渴望；心中的渴望如一場(chǎng)涓涓流暢的`雨露甘泉澆灌心靈的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金鑰匙”，打開(kāi)我心中那渴求的渴望---明天！明天我要當(dāng)一名語(yǔ)文老師。
假如我是一名語(yǔ)文老師，伴隨陽(yáng)光，伴隨笑容，我邁著輕盈的步伐，手持新學(xué)期的課本，走向我向往已久的講臺(tái)。我向?qū)W生們做了自我介紹，并讓學(xué)生們也自己上講臺(tái)介紹自己，在第一時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)“小朋友”！
假如我是一名語(yǔ)文老師，我首先做的第一件事情，就是改革語(yǔ)文教學(xué)工作。我深知：學(xué)生學(xué)知識(shí)不能像灌水一樣，硬逼給他們學(xué)習(xí)，那將不進(jìn)則退，所謂“強(qiáng)扭的瓜---不甜”。在學(xué)習(xí)一篇課文時(shí)，我先會(huì)讓他們分組討論，四人一組，然后我會(huì)讓他們分別扮演文章中的人物，最后討論完畢，我會(huì)請(qǐng)幾組同學(xué)上來(lái)表演，表演完后，我會(huì)和同學(xué)們一起給他們送去掌聲。我要讓他們明白：學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過(guò)，那么你才會(huì)有成功、有收獲。
假如我是一名作文11
在人生之旅中每個(gè)人都有著自己不同的夢(mèng)想，并且每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而
有了夢(mèng)想，我們才有了追求，有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟，有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，有了夢(mèng)想，我們的人生才變得精彩紛呈。
小時(shí)候我最大的夢(mèng)想是能在一番奇遇后的事就是當(dāng)一名教師。
我是一名老師我不會(huì)讓學(xué)生們整天除了學(xué)習(xí)功課還是功課。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)像一名學(xué)生一樣與他們一起去克服，一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在上課時(shí)，我要讓課堂充滿歡樂(lè)，訓(xùn)練他們的'思維，拓展他們的視野，還要在他們的課堂上各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己獨(dú)特的意見(jiàn)。我要讓他們的作文能力、想象能力大幅度提高。不然他們只知道讀書(shū)，我要讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中得到知識(shí)，得到啟示。作為一名教師，歷來(lái)被虐為“孩子頭”，要想當(dāng)好這個(gè)“孩子頭”也不是一件很容易的事情，如果我是班主任，我覺(jué)得一下十六個(gè)字是班主任工作不可忽視的：細(xì)而不鎖，實(shí)而不呆，愛(ài)而不溺，嚴(yán)而不暴。
這就是我的想象我希望這個(gè)想象能實(shí)現(xiàn)就行了。
假如我是一名作文12
假如我是一名醫(yī)生，我要讓世界上的人不再被疾病困擾，健康生活每一天。
我要讓小朋友不再害怕輸液，把針管療法改成不疼的軟管療法，軟管療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去，這樣就只有一點(diǎn)點(diǎn)疼哦，并讓小朋友坐上新式治療椅，那上面有一臺(tái)高清晰的電腦，里面安裝有電子圖書(shū)館、游戲天地和動(dòng)畫(huà)樂(lè)園，小朋友可以拜讀各種名篇，可以玩超爽的游戲，還可以看有趣的動(dòng)畫(huà)片，那樣可以分散他們的注意力，并使大腦處于興奮狀態(tài)，讓他們不再焦慮，使治療效果更好。
我還要讓“苦口良藥利于病”改成“甘口良藥利于病”。很多資料顯示，不愿意吃苦藥的病人占65%，而愿意吃的'僅有35%，世界上有許許多多的人對(duì)香甜的食品感興趣，特別是未成年人尤其喜歡，現(xiàn)在世界上只有糖衣片和糖漿，糖衣片糖衣太薄，糖漿灑在臉上又會(huì)過(guò)敏，并且，以前不愿意吃藥的孩子被大人硬逼吃下去后，身體就會(huì)映射出傷心荷爾蒙分子，抑制藥物的吸收，導(dǎo)致藥效降低或出現(xiàn)過(guò)敏、反胃等癥狀，使病不僅沒(méi)有好，反而可能加重。所以，我一定要研制出一種孩子吃如蜜糖、大人吃如巧克力的藥物，讓人們生病了能愉快地吃藥并盡快痊愈。
我作為一名醫(yī)生一定要堅(jiān)持微笑服務(wù)，并努力讓交不起醫(yī)藥費(fèi)的家庭免費(fèi)治療，而且倡導(dǎo)我們所有的醫(yī)務(wù)人員都不收小費(fèi)，竭盡全力為病人消除病痛，讓全世界每個(gè)人都暢享健康生活的樂(lè)趣。
假如我是一名作文13
2020年的春節(jié)，本該是舉國(guó)同慶、萬(wàn)家團(tuán)圓的美好日子，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情給整個(gè)世界帶來(lái)了一片陰霾。看著新聞上各行各業(yè)的人為抗擊疫情而努力，我也想作出自己的貢獻(xiàn)。可是我能做些什么呢？我不禁托起腮幫，陷入了沉思。
假如我是一名醫(yī)生，我一定會(huì)像戰(zhàn)士一樣沖在最前面。穿上白衣，戴上口罩，護(hù)好自己，救治他人�？墒俏疫�不是一名醫(yī)生，但是我同樣可以用“勤洗手，多消毒，戴口罩，少出門”來(lái)保護(hù)好自己的健康，不給醫(yī)生們?cè)鎏砺闊铱梢哉J(rèn)真學(xué)習(xí)，為我的“醫(yī)生”夢(mèng)打好堅(jiān)實(shí)的文化課基礎(chǔ)。
假如我是一名科學(xué)家，我一定提倡科學(xué)無(wú)國(guó)界。聯(lián)合精英，共享技術(shù)，分析病毒，絕殺病魔�？墒俏疫�不是一名科學(xué)家，但是我同樣可以博覽群書(shū)，做我愛(ài)做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，為自己的“科學(xué)家”夢(mèng)而時(shí)刻努力著。
假如我是一名教師，我一定教育我的'學(xué)生要懂得感恩，要報(bào)效祖國(guó)。打開(kāi)課本，批改作業(yè)，守護(hù)心靈，培育花朵�？墒俏疫�不是一名老師，但是我同樣可以坐在教室，認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，用知識(shí)充實(shí)自己，將來(lái)才能做一名優(yōu)秀的教師。
假如我是一名……
我想做的事情太多了，但是歸根結(jié)底都是要為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，為全人類貢獻(xiàn)自己的力量。
我相信中國(guó)有許許多多像我一樣擁有很多夢(mèng)想的孩子，我們必將沿著前人的足跡繼續(xù)努力，愿病毒早日被消滅，愿祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛，愿人類的未來(lái)更加美好！
假如我是一名作文14
假如我是老師，我將手捧嶄新的課本，邁著輕盈的步伐，走上講臺(tái)。此時(shí)，我的心情是多么興奮，多么激動(dòng)我站在講臺(tái)上，幾十雙閃亮的、充滿求知欲的眼睛都注視著我。我將從容不迫地、通過(guò)我那精湛的講解，授予他們知識(shí)，告訴他們一切做人的道理。
假如我是老師，我要向我的同學(xué)們講李白、陸游的詩(shī)，冰心、朱自清的散文，葉圣陶、巴金的小說(shuō)……讓他們意識(shí)到祖國(guó)的語(yǔ)言是多么豐富美麗！我要教他們唱《國(guó)際歌》、《閃閃的紅星》、《歌唱祖國(guó)》……讓他們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。
假如我是老師，我將教學(xué)生們用手中的七彩畫(huà)筆，描繪出波瀾壯闊的大海，微微屹立的泰山，氣勢(shì)宏偉的黃果樹(shù)瀑布，富有詩(shī)情畫(huà)意的桂林山水……讓他們知道：祖國(guó)幅員遼闊、美麗富饒。假如我是老師，我會(huì)在那滿地金黃色的秋天，帶我的學(xué)生們?nèi)ヌ镩g勞動(dòng)，拾起一根根稻谷，讓他們知道勞動(dòng)的甘苦，懂得每一粒米都來(lái)之不易。
假如我是老師，我會(huì)在課間十分種和學(xué)生們一起談心，一起唱歌，一起踢毽子、跳皮筋、打籃球、踢足球……在課堂上是他們的老師，在課間是他們的'朋友，是我們之間的距離不再那么遙遠(yuǎn)。
假如我是老師，我多么希望我的學(xué)生一個(gè)個(gè)都成為棟梁之材，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。希望他們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，將來(lái)看到他們?cè)跒樽鎳?guó)和人民做出貢獻(xiàn)時(shí)，我將會(huì)對(duì)別人自豪的說(shuō)：“那是我的學(xué)生！”
假如我是一名作文15
假如我是一名老師，我要作一位淳樸的老師，我要每天開(kāi)開(kāi)心心地帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。從來(lái)都不發(fā)脾氣。
假如我是一名老師，我要做一位與孩子們交朋友的老師，我要每天都與孩子們?cè)谝黄穑稽c(diǎn)作業(yè)都不留。假如我是一名老師，我要傳遞給孩子們知識(shí)，讓他們進(jìn)入知識(shí)的世界里，讓他們領(lǐng)略到科技的變化。讓他們體驗(yàn)到我國(guó)偉大的科技成果。
假如我是一名老師，我要給孩子們歡樂(lè)，讓他們上課輕松，吸取知識(shí)也輕松，我在上課時(shí)會(huì)給孩子們討論的時(shí)間，讓他們無(wú)時(shí)無(wú)刻地?fù)碛凶杂傻目臻g。假如我是一名老師，我會(huì)給同學(xué)們細(xì)心講解他們不會(huì)的.題。假如我是一名老師，我會(huì)用粉筆搭建一條知識(shí)的彩虹橋，讓我的學(xué)生踏著它，走向知識(shí)的黎明。
假如我是一名老師，我會(huì)讓黑板變成一個(gè)黑色的知識(shí)墻，讓我的學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻去吸取知識(shí)。
假如我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們變成一個(gè)未吸水的海綿，我會(huì)提著一桶又一桶的水，讓他們“取之不盡”，讓外國(guó)人不再叫我們“東亞病夫”，要叫我們“知識(shí)之國(guó)”。
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