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假如有時(shí)光機(jī)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的假如有時(shí)光機(jī)作文，歡迎閱讀與收藏。
假如有時(shí)光機(jī)作文1
在一個(gè)陰雨綿綿的黑夜里，我洗洗刷刷完了正在備上床睡覺(jué)。突然，一陣?yán)坐Q般的響聲在我房間里響了隨即，一位老爺爺站在云朵上，對(duì)我說(shuō)，有個(gè)人給你了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，好好珍惜。說(shuō)完，也便飄走了
我先是一陣驚訝，但后來(lái)心想：管是誰(shuí)送我的呢！既然有人送我時(shí)光機(jī)，那我為何不試一下呢？想著，我便被一陣亮光帶到了另一個(gè)世界
這是未來(lái)人類的學(xué)校。我走了進(jìn)去，只見(jiàn)門(mén)口來(lái)了一位機(jī)器人保安，他對(duì)我說(shuō)：外來(lái)人請(qǐng)登記。我把手指按在了一個(gè)機(jī)器上，大門(mén)便打開(kāi)了。我走了進(jìn)去，看到了左邊有一個(gè)巨大的足球場(chǎng)，兩旁是百花齊綻的大花壇，像個(gè)大花園。只見(jiàn)閃口有一棵千年老村，它伸出根枝條，讓我站上去，并問(wèn)我要去學(xué)校的哪個(gè)地方，我說(shuō)：先去各個(gè)教室看一眼吧！"它聽(tīng)了，立刻伸長(zhǎng)枝條將我送到了教學(xué)樓。
這所學(xué)校的教學(xué)樓是呈圓形的。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)都是圍著墻邊生的，中間是老師在講課。天花板上是課件，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的.桌上都有著一臺(tái)高科技平板。我不禁感嘆：這樣的學(xué)校真是太棒之了。
但是，還沒(méi)有完。大樹(shù)又來(lái)接我了，我說(shuō)：去圖書(shū)館。它便將我?guī)У搅艘粋�(gè)呈倒三角形的圖書(shū)館。我走了進(jìn)去：哇！這么大！不光大，而且也很高級(jí)。只要說(shuō)一聲自己需要哪一本書(shū)就可以直接拿到。而且看書(shū)的每個(gè)桌上都有一位機(jī)器人保姆在一旁打理著，我心想：要是我也能來(lái)這樣的學(xué)校那該多好！
想著想著，樹(shù)枝又來(lái)接我了，這一次，我有點(diǎn)餓了，于是就對(duì)它說(shuō)：去食堂！說(shuō)完，它又帶我去了一個(gè)呈磚石形狀的食堂，進(jìn)去之后，只見(jiàn)一位人形機(jī)器人何我：“小姐，你要些什么？這里什么都有，只要您說(shuō)一聲，我立刻給您送來(lái)。"我高興極了，說(shuō)：“來(lái)一份牛排吧�！薄昂玫模昼娝蛠�(lái)。"我點(diǎn)點(diǎn)頭了，過(guò)了一會(huì)兒，牛排送了上來(lái)，還配了許多小菜。我律津有味地吃了起來(lái)
嘿！起床了，小懶豬！媽媽叫了起來(lái)，我睡眼朦朧，咦？我的學(xué)校呢？原來(lái)是夢(mèng)啊！這個(gè)夢(mèng)可真是令人向往，我一定要努力實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)！
假如有時(shí)光機(jī)作文2
總希望能回到過(guò)去，感受記憶中的慈愛(ài)；總希望能回到過(guò)去，感受回憶中的寬容；總希望能回到過(guò)去，感受夢(mèng)醒后的關(guān)懷。假如有時(shí)光機(jī)，我愿做回孩子，感受那份永遠(yuǎn)的母愛(ài)。
我坐上時(shí)光機(jī)穿梭回過(guò)去。重溫那一份溫暖，快樂(lè)。
綠樹(shù)草地，藍(lán)天白云，稚嫩的我。聽(tīng)到媽媽在呼喚我，我尋著“呼聲”而去，找到媽媽，看到她是一頭烏黑的頭發(fā)，精神煥發(fā)，她用我最熟悉的聲音問(wèn)我：“兒子，今天想吃什么？”臉上充滿慈祥，期待。我說(shuō)隨便。媽媽驚訝地看著我說(shuō)：“怎么今天這么好說(shuō)話�。 笔前�，兒時(shí)的我從不客氣。還記得一天大雨，我突然想吃肉夾饃，哭鬧著讓媽媽給我買，等回來(lái)后，媽媽已經(jīng)成“落湯雞”了。她還笑著說(shuō)：“這么大雨，沒(méi)想到那人還在賣。”說(shuō)著，從懷里掏出來(lái)，那種溫?zé)�。想著想著，不禁流下眼淚。畫(huà)面轉(zhuǎn)到這，媽媽問(wèn)我怎么哭了。我說(shuō)沒(méi)事，又對(duì)上了那關(guān)切的目光。
這目光是多么熟悉，我曾經(jīng)卻沒(méi)有感覺(jué)到這震憾心靈的`感覺(jué)，即又引入了浮想聯(lián)翩。
曾已何時(shí)，是這目光，給我趕走了疼痛。又是兒時(shí)，我拿菜園的竹竿玩，不小心手指里扎進(jìn)了刺，劇痛讓我大哭。媽媽問(wèn)怎么了，我伸手給她看，她這目光，正是這目光，她拿出針把刺挑出，又用嘴輕吮我的手指。痛苦也消失了。父親晚上訓(xùn)斥我，說(shuō)我拆了竹竿毀了幾顆苗。媽媽為我辯解說(shuō)：“孩子小，淘氣怎么了，再說(shuō)這不已經(jīng)給他懲罰了�！碑�(huà)面又轉(zhuǎn)回來(lái)。媽媽開(kāi)始急切的問(wèn)我為什么哭，我真想告訴她讓她別擔(dān)心，我愛(ài)她，但是，沒(méi)有說(shuō)出口，這恐怕不適合一個(gè)孩子的口吻吧！
時(shí)間到了，我要穿梭時(shí)光機(jī)回去。回去說(shuō)那一句：“媽媽，我愛(ài)你�！�
我們總希望回到過(guò)去，做回孩子。其實(shí)在母親眼里，我們永遠(yuǎn)是孩子。
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