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【精】假如我是校長作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的假如我是校長作文，歡迎大家分享。
假如我是校長作文1
假如我是學校校長，我一定會想方設法改善同學們的學習環(huán)境，讓孩子們健康快樂地成長。
假如我是學校校長，我要節(jié)約開支，用省下來的錢把全校五十四個教室改裝成多媒體教室，讓我們學習環(huán)境現代化。現在語文老師只用一支粉筆，一張三寸不爛之舌為我們描繪著多姿多彩的大千世界；數學老師為一個簡單的數學題反復講解，有了多媒體教室，老師們就再也不用為怎樣把課上得生動、形象、有趣而發(fā)愁了；也不用再為學生聽不懂而苦惱了，而學生也不會一聽著上語文、數學課就直皺眉頭了。這樣，老師教得輕松，學生學得快樂，何樂而不為呢？
假如我是校長，我還要大量地增加體育設施。我校是一個擁有四千多名學生的林校，光有幾個乒乓臺是不夠的。如果我是校長，我會增加乒乓臺的數量，你也許會說：沒地方呀？沒關系，我會設置室內乒乓球臺。而且我還會分年級管理，讓每個年級的學生都有鍛煉的機會。假如我是校長，我要要求體育課的內容多樣化，教教學生打乒乓球、踢足球、打籃球、學游泳……。說到游泳，我還要建造一個正方形的游泳池，游泳池按國家規(guī)范的要求修建。專門安排一節(jié)游泳課訓練孩子們的游泳技能，教會孩子們遇到溺水事件時如何自救，如何搶救別人，讓因私自下河洗澡而被淹死的悲劇不再重演。
假如我是學校校長，我要在離學校稍遠一點的地方辦一個小型養(yǎng)殖場，里面養(yǎng)著各種小動物，比如：小豬、小魚、小雞、小鴨……這樣，食堂的剩菜剩飯就被利用起來了。而且，我會安排讓每個班的每個同學每周輪流照顧小動物，培養(yǎng)他們的愛心。這樣既豐富了學生的課余生活，又給他們的`寫作提供了很好的素材。更重要的是，小雞、小鴨等小動物長大后，可以出售，又給學校增添了一筆可觀的收入。我可以用這些收益設立獎學金，獎勵那些品學兼優(yōu)的同學，調動學生的積極性，真是一舉多得呀！
假如我是學校校長，我要種植許多花樹木，狠抓學校的綠化工作讓同學們能呼吸到更多的新鮮空氣，以愉快的心情投入到每一天的學習之中去。我還專門設計了四條林蔭小道，學生可以在里面散步、看書、聊天，好不愜意！
假如我是學校校長……
假如我是校長作文2
今天在寫作文的時候，我坐在桌子前呆呆地望著窗外，并且設想：“假如我是校長，我要建一所我心目中理想的學校，還要給學生創(chuàng)造快樂的學習生活�！�
假如我是校長，第一個要想的就是學校的外觀。學校一定要建造得既美麗又清幽，當然還要十分好玩兒，還要建造一座超大的圖書館。這樣才能深受學生的喜歡。
現在我要詳細地告訴你學校的樣子了。學校要種上好多郁郁蔥蔥的樹木�？梢栽跇淞值闹虚g留一條漂亮的小石徑。教學樓建在樹林的旁邊。不需要它多么宏偉氣魄，但一定要干凈衛(wèi)生，這樣學生坐在教室里上課才能心情舒暢。校園內還要建造一個美麗的、不大不小的公園，公園里種上許多美麗的小花和小草，還要有一些常青樹；公園中央挖一個小小的魚塘，在中間種上一些荷花，微風吹來，滿池的荷花隨風飄動，像一群美麗的仙子在跳舞。公園旁邊還要放一些體育器材，這樣同學們可以在課間或體育課時來鍛煉身體。當然，還要有一個我的最愛———籃球場。大大的藍球場里一定會有同學們的歡呼，吶喊聲，還有一串串清脆的笑聲。
假如我是校長，我還會設計一座圖書館，它是這座校園中必不可少的建筑，要選在比較安靜的位置。圖書館里會有許許多多小朋友們喜愛的圖書，圖書的`擺放要分列明細，這樣便于同學們的尋找。圖書室里面要有一個茶水間和休息室，這樣著累了就可以休息一下，喝點茶。相信幽靜的環(huán)境和濃郁的讀書氛圍一定會吸引更多的小朋友到這里讀書的。
這所學校至今還在我腦海里飄蕩，假如我長大了做了校長，相信一定會夢想成真的。
假如我是校長作文3
我是培才小學的校長，我有著一套跟別人完全不同的教學方案和新穎又特別的課程安排。
我校的課程安排是由學生來定奪的。我校學生想上什么課就上什么課。但是一天內必須有三節(jié)不同的課，一種課一天最多二節(jié)，每天有六節(jié)課。在我校，多數同學喜歡上信息課，可我考慮到看多了電腦對眼睛不好，就為學生們制作了一種眼鏡，只要你戴上那種眼鏡看對眼睛害的東西如：電視，電腦，眼睛不僅不會壞，還會有益于你呢！這種眼鏡跟別的眼鏡沒什么兩樣，可是我在鏡片中加了一種叫"萬益片"的東西，就是它讓同學們的視力更好的。我為了增加同學們的課外時識，還專門跑到了中國圖書館買了九千九百九十九億九千九百九十九萬本書。并在我校建了一個1000平方米的大型圖書館，它分為十層，每層100平方米，并把圖書分成了十類，分別放進了圖書館。為此我還把下午的一切課改為了閱讀課。
我校的.作息時間跟別的學校大大不同。別的學校都從8點上課，而我校雖然九點上課，可是上午有五節(jié)課，那是因為每節(jié)課只有30分鐘，課間休息10分鐘，中午12：10分放學。而且沒有廣播操和眼保操，因為有了萬益眼就不用做眼保操了！我校下午1：00就開始上第六節(jié)課了。下午老師不用留校也不用總結。作業(yè)可做可不做。不過我校都很自覺地完成了作業(yè)，嘻嘻！
我校學生上課不認真的話，老師不會批評他，會告訴他的朋友，讓他們不要跟那個不認真的同學玩，漸漸地，他自己就會發(fā)現不認真的壞處，并改正。
我校學生學習的內容先后也可以自己決定。如上語文課時可以先學最后一篇文章，再學第三課，很有意思吧！
我校每個星期的星期五都是春游，全是同學自己定。我校每星期四下午就會看電影，電影內容也是學生定。我校每個星期四上午總會舉行趣味運動會，這項活動也是自愿的。因此每個禮拜只有三天上課的時間，可學生們都考取名牌大學，畢業(yè)后，都有很好的工作。如果你來問我我的學校為什么這么好那是因為都喜欠我的教學方法。
雖然我現在還是個小學生，可是相信自己一定能夠夢想成真的！
假如我是校長作文4
每個人都有自己的夢想職業(yè)，我也有，而我的夢想是當一名學校校長。
當一名校長會有許許多多的困難，我也會盡可能的去解決。
學校會有好學生和差學生，因為差生影響了班級成績，這是許多老師的愁苦，遇到了這種情況，我有解決方案：第一步，在下課后給每位同學做一個課堂練習，做完后評分并講解；第二步，在講解后，把差生找出來給他們解析一下這題為什么這么做；最后一步，讓差生們查漏補缺。
當一名校長需要對學校外觀進行一些改進，我也會獨立思考。
首先是對校門進行改裝，我會給校門添加太陽能板，利用陽光反射原理，顯示出赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色；再是給學校教學樓進行改裝，在做這步之前，我要給學校定兩個吉祥物——守規(guī)則，懂禮儀的小企鵝“蓬萊”把它做成一塊板，放在教學樓的前面，向來賓“招手”
當一名校長，還要給學校添一些光彩，讓學校變得更有意思。
我有三個想法。第一個想法是給學校添加一個“公共汽車教室”，讓學生在學校里也能體驗巴士汽車。星期一“英語角”。星期二“巴士放映廳”。星期三“迷你駕駛學�！�。星期四“茶香小書屋”。星期五“聰明豆集市”。
第二個想法是給學校建部門。第一部門，“智多星部”是一個思考部門，進行發(fā)明創(chuàng)造；第二個部門“小喇叭部”是一個宣傳部門，給同學們宣傳消息；第三部門“小企鵝部”是一個接送部門，專門迎接、接送外來賓客，讓賓客來學校講解；第四部門，“百靈鳥部”是一個能歌善舞的.部門，給外來賓客舉行表演。
第三個想法，給學校建幾個節(jié)目。舉幾個例子：“瘋狂汽車節(jié)那天”，所以師生必須穿著帶有汽車的服裝，貼幾個帶有汽車的紋身；“科技節(jié)”那天，我會請來科技館的工作人員搬來器材，給同學們體驗，并寫留言條；“發(fā)明創(chuàng)造節(jié)”那天，所有同學會做“太陽能儲蓄罐”并游玩。
這就是我做校長的理由，我想做校長！
假如我是校長作文5
“假如我是個天使，假如我是個神童，假如我是個……”如果讓我選擇的話，那么，我會毫不猶豫地說：“假如我是個校長�！�
可能好多人會問我，為什么要選一個“校長”呢？是因為在文明社會中，校長是一個體面的、受人尊敬的、重要的社會角色。這首先因為學校是作為知識經濟的現代社會中最為重要的社會機構和奠定幸福人生基礎的不可或缺的場所。其次還因為校長作為社會精英，他應該而且有能力通過對社會的政治、經濟、文化的各個方面做出反應，提供建設性、創(chuàng)造性的意見，以促進社會的文明與進步
假如我是校長：要盡可能地尊重團隊成員中個人的創(chuàng)造，盡可能地發(fā)揮個人的力量，而不要動輒以“學校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個人的選擇和追求。凡是校長權力意志過強的地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，凡是、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責、精神萎靡、效率低下。
假如我是校長會以學校的'中心任務和主要目標促進學生的成長和發(fā)展。可是，現在有一種傾向，把學校當成企業(yè)來經營，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動效應，以吸引社會公眾的眼球，從而獲得足夠的生源，以便收取不菲的擇校費，或換取校長的知名度。
假如我是校長會認真執(zhí)行國家關于學校德育工作的法規(guī)、通知等，抓好學校的文體、衛(wèi)生、少先隊工作、美育、勞動教育及活動課程教育，積極實施素質教育，培養(yǎng)合格加特長學生。堅持勤儉辦學的原則，管好經費、校舍、設備等。美化學校環(huán)境，搞好社會關系，爭取各方面的支持，提高教師生活。
假如我是校長會建立學校的規(guī)章制度，并組織領導實施，保證學校的正常秩序。充分發(fā)揮各群眾組織的作用，認真聽取教代會的意見和建議監(jiān)督。加強教學管理，開展教學研究，探索教學規(guī)律，改進教學方法，保證教學計劃和課程標準的實施。
假如我有機會去管理一所學校，一定盡校長職責，民主管校，協調校內外各方面關系，創(chuàng)辦特色學校；發(fā)揮領導群體在學校工作中的核心作用。準確把握學校的辦學方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量；堅持教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的工作方針，開展素質教育。
假如我是校長作文6
校長，在學校學生的心里是一個崇拜的偶像，許多學生都想當校長，這樣，學校的一切都由自己管，那時，你就不會受老師和校長的約束，控制自己想要做的事情，我曾經問過我的小伙伴：“你長大后想當什么�！彼f：“我想當一名校長�！蔽覇栠^許多的同學，她們都有同樣的想法――想當一名校長。
一天晚上，我做了一個夢，夢見我成了一名校長，我們的`學校很整潔，地上沒有一點雜物，學生們見到老師都問好，放學以后，她們就迅速排好隊，等著老師讓她們回家，下午來后都很自覺，個個都在教室里做作業(yè)，沒有一個下位的，學生也不罵臟話，要是學校搞什么活動，他們都積極參加。
上課時，個個都聚精會神聽著老師講課，沒有一個趴在桌子上或者手托著下巴的。他們都團結互助，要是有同學遇到困難，她們就會伸出友誼之手去幫助那個有困難的同學。
“婷婷……吃飯了”忽然媽媽打斷了我的夢，叫我起床吃飯，我起床后，發(fā)現自己原來不是校長，吃完飯后，我一直在回想這個夢，心想：“要是我真是校長那該那多�！币俏耶斏狭诵ｉL，我會把學生教育成一個團結互助而又講文明講禮貌的人，讓她們團結友愛，不罵臟話，有時，我常�？吹揭恍┐笸瑢W欺負小同學，當時，我真的特別想當校長，如果那時我當上校長，我會讓他們不要以大欺小，讓她們從小懂得愛幼的道理。
假如我是校長，我會讓那些小孩犯了錯誤而來歷責備的家長讓她們不要罵小孩，如果你打或罵的話，會對你的小孩受到刺激，而今后，你的孩子就會怕你，就會常常說慌話。
假如我是校長，我不會布置許多作業(yè)給學生做，我要讓她們知道，童年是美好的，讓她們畢業(yè)時還不想離開這個學校。
假如我是校長，我會給學生溫暖，我要讓她們知道，她們的校長比她們的家長還愛她。
假如我是校長，我會把她們當作自己的孩子，無微不至的照顧她們，關心她們，讓她們快快樂樂的上學，平平安安的回家。
假如我是校長，我會讓那些不肯學習的同學變成愛學習，讓她們懂得學習的重要性。
假如我是校長，我會把他們培養(yǎng)成國家的棟梁。
假如我是校長作文7
我不是校長，也沒想過當校長，也許我這個人沒有遠大抱負吧。作為一校之長，一定有很強的業(yè)務能力和管理能力，更應該有很強的外交能力，這些都是我所不能及的。我覺得校長您是一位謙虛的領導，起碼能接受群眾的建議，并從一線教師的內心著想，這點您做到了，也很感激你一年多來對我的關心和厚愛，使我能帶著愉悅的心情和感恩的情懷踏實的工作。假如我是校長，我也會象你這么做。
學校的生命線永遠是教學質量，而教學質量的好壞從一定程度上取決于教師的態(tài)度。如何能使教師把心態(tài)放平，不為名利所誘惑，踏踏實實做好教學呢？我只從一線教師的角度微觀地談談：
假如我是校長，我會把這些煩瑣的事情一律精簡，能不寫的不寫，能簡寫的'簡寫，可寫可不寫的不寫，比如，開學和期末的計劃總結，復習計劃，能否只列個綱領性的文字，知道你要做什么，怎么做就行了，只要心中有一條主線就可以了，不至于教學前松后緊或前緊后松，學生也跟著累。教案呢，我個人認為首頁的那些該填的知識能力與技能方面，對于年輕教師來說，要好好寫，一因為他們年輕，需要有個刻苦鉆研的過程，當然內容更要深思熟慮了再寫；二因為他們評職稱的時候還要用。對于評了高級的老師，教案只是為上課服務的，教案可以寫的簡而精：一寫本課的知識點，二寫教學思路，三寫反思，四記錄學生作業(yè)中易混易錯的習題。
羅嗦了一堆是因為我不是校長，沒有站在校長的角度考慮問題，也許你要說，不寫那些計劃總結的，上邊檢查怎么辦？這不就回到我們老師的困惑上來了嗎？要我說啊，既然上邊要抓教學質量，我們更要狠抓教學質量，假如我是校長，我只向老師要成績，哪怕你平時一個計劃總結也沒有，一本完整的教案也沒有，學生的成績就是你一學期工作的最好見證，如果這樣的話，老師們沒有其他寫這寫那的壓力了，全部心思撲在教學上，而且獎懲的力度要大，老師們的積極性高了，那成績還會差嗎？
一個好學校一定有一個好校長，一個好校長一定能帶動一大批好老師。但愿在您的帶領下，我們的學校定會走出一片新天地。
假如我是校長作文8
早上好，校長！兩個學生握手，笑著和我打招呼。
早上好，白小蘭！早上好，丁浩然！我也向他們揮手。
旁邊的早間新聞記者很驚訝我能說出所有學生的名字。后來他聽我說學校取消了筆試，下巴都快掉地上了。
時光飛逝。很快，現在是早上9點。
丁玲玲突然拉響了火警。我急忙跑到走廊去看情況。手機響了，總務處宋老師告訴我四樓實驗室著火了。他剛剛打完119。
每個班的教室門都被打開了，孩子們平靜而迅速地離開了教室。我走到樓梯口，看到聰明可愛的孩子們一個個走下滑梯。當它們的底部接觸到地面時，它們會立即彈起，轉過一個拐角，然后滑下滑道。哦，這次樓梯改造真的很棒！我不禁贊美自己。
全校只花了1分05秒就撤離教學樓，集合在大操場。大隊部張老師在擴音器里總結了結果。
消防隊官兵迅速趕到，迅速撲滅了實驗室的.大火。
有趣的記者開始采訪學生：
你為什么能跑得這么快？
下樓的時候不用一個個走樓梯，當然是滑就好了！
我們經常去部隊和士兵一起訓練，這讓我們變得強大！看我的肌肉。蘇挽起袖子，向記者展示自己的二頭肌。
校長經常帶我們去爬樹。我們像猴子一樣靈活，當然動作也快！
這位同學，聽說你從實驗室被疏散了。你害怕剛才實驗室著火了嗎？
四年級學生金自豪地說：小菜一碟。上周，我們去研究所和科學家做實驗，結果著火了。只要處理得當，就沒有危險。
丁玲玲的鈴聲響了，我從白日夢中醒來。這堂課我什么都沒聽，因為我剛才太沉迷于如果我是校長的幻想了。
假如我是校長作文9
學校是孩子健康成長和揚帆起航的港灣。假如我是校長，我將加強學校的各項建設，為小學生的素質教育和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。
假如我是校長，我會設立簡單明了的校規(guī)：三個“不”和三個“要”。三個“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準說臟話；三個“要”指的是上樓要輕聲，衛(wèi)生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風。
假如我是校長，我會建設一個具有相當規(guī)模、現代化的圖書館，每個學生每周至少能有一節(jié)課的時間在書的海洋里徜徉。我還會籌集資金，增添更多書籍，為每位學生辦理借書證，讓學生可以把自己喜愛的圖書帶回家仔細閱讀。
上課很容易感到疲勞，如果不能合理地通過課間放松身心，下一節(jié)課就很難集中注意力聽課。假如我是校長，我將增加課間休息時間，并組織學生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛煉身體。
雨天是個令人又氣又惱的天氣。假如我是校長，我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來，用于校園綠地的澆灌和衛(wèi)生潔具的沖洗。
綠化對于一個校園來說也是至關重要的。假如我是校長，我要在學校跑道兩側種上樹，并在教學樓的天臺上建造小農場，種花種菜，每個班級每個月都有一節(jié)課時間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當小農民的`樂趣。
假如我是校長，我也會在校園內開展拓展性活動，譬如每天早晨都播出最新的國內外重要新聞，讓學生們都關心時事，了解世界百態(tài)。在校內，我會開展綜合性的學習活動，讓學生學會更多的知識。
當然，點評與回顧也是學習的關鍵。假如我是校長，我會在每周五總結回顧這個星期內發(fā)生的事，表揚好人好事，指出存在的問題。
假如我是校長，你愿意當我的學生嗎？
假如我是校長作文10
假如我是校長，我會對老師們進行一系列的培訓，讓他們用“善”去對待學生，用自己的“愛心”去影響學生們，教學生們怎樣去做一個真正的人，我不會讓我的學校里出現打架斗毆事件，因為在這學校里一切都以“和”為貴。當有些學生犯了錯，應耐心地去勸說，讓他走上他應走的道路，而不是采取一些強硬的手段，那樣僅僅只會讓他們起逆反心理，應讓老師們根據事實來評定一些同學，而不僅僅憑對一個人的好惡。不能不喜歡一個人，就覺得他們什么都不行，看他們什么都不順眼，應全面的去看待每一個人，不管是優(yōu)等生還是差生，假如我是校長，我的學校不存在不公平。
假如我是校長，訂校規(guī)時，應根據實際情況來制定，不做表面工作，重點抓學生的素質教育。素質教育提高了，學習成績也會在不知不覺中提高了，不能一味地為了升學而對學生們進行一系列的魔鬼訓練，殊不知那是在對學生們心靈的摧殘，那會把學生們一個個變成分數的奴隸，在我的學校是不會發(fā)生的`，我會讓我的學生在玩中學，在快樂中學習，在歡聲笑語中成長，在微笑中汲取知識。
假如我是校長，我會對學校食堂進行嚴格的管理，讓學生們在學習食堂里不僅僅吃得飽，也要吃得好，如果食堂的衛(wèi)生達不到衛(wèi)生局的標準，是不會讓他營業(yè)的，假如我是校長，我會每次在午飯與晚飯都會去食堂轉轉、了解了解情況，看看學生們每天都在吃些什么，而不是為了作秀才去的。假如我是校長，我會關心我的每一個學生，不管什么學生來找我，我都會盡自己最大的努力去幫助他的。
假如我是校長，我會讓我的學校環(huán)境變得十分優(yōu)美，十分的干凈，而且會種許多的花草來美化校園，讓同學們學習環(huán)境變得十分優(yōu)雅，每天學生們走進校園，就像在進入一座花園一樣，心情自然而然就十分快樂了，學習起來也會更有效率的。
假如我是校長，我會給學生們每人一次機會，不管他們犯了什么錯，都會原諒他們，并且?guī)椭麄冊诔隼Ь场?/p>
假如我是校長，我會……
假如我是校長作文11
校長是職業(yè)教育學校的總舵手，校長的思想及做法決定著一所學校的興敗。
假如我是校長：我一定做一位誠心為學員著想的校長。我會告訴我們的咨詢師，學生是社會未來的旗幟。選擇職業(yè)教育、學習一技之長的他們才是祖國未來的主人。我們將為學生選擇最適合他們的技術。不會為了收取高額學費而為他們推薦并不適合的課程。
假如我當校長：我一定先選擇一批優(yōu)秀的骨干員工，這些員工一定是一批愿意干出一番事業(yè)的人，他們有著和我一樣的思想，一樣的志向，一樣對教育行業(yè)的熱愛。我將會給他們一片屬于自己的天空，充分發(fā)揮他們的閃光點。我將會給他們最大的支持，讓他們最大程度的釋放自身的能量。
假如我當校長：我會更加相信我的員工，俗話話：“用人不疑，疑人不用”。我會用一雙慧眼來識別我的下屬�？辞宄男┦钦娌膶嵙�、埋頭苦干，哪些又是有才無料、夸夸其談。我會讓他們懂得，有付出就一定有回報，付出與回報是成正比的。
假如我當校長：我一定想方設法的調動下屬的積極性。正確實行有效的獎懲制度。統(tǒng)籌安排好一切工作，分清主次。我一定會考評公正，讓職工勞有所得。凡事會設身處為職工著想。讓員工對集團滿意，對學校滿意。
假如我當校：我會以積極的心態(tài)，超前的.思考，務實的作風，帶著自信去面對工作，帶著信任與員工合作，我會隨著學校的成長而不斷成長，努力學習各種知識，提高自身價值。校長是一所學校的總舵手，他決定著教學水平的高低，決定著學生的命運，決定著學校的發(fā)展，決定著社會的進步，決定著祖國的富強。
假如我當校：我會為一方職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的貢獻。
假如我是校長作文12
人總是有很多理想，我就想做一個深受大家尊敬的小學校長。
假如我是小學校長，會搞好校園建設，在每一間教室內安裝自動報警門、電動窗簾、自動上鎖窗、自動換水引水機、多功能電話、電腦等等……并讓每個學生坐在軟綿綿的升降椅上，在課桌上套上玻板，在課桌上套上玻板、在玻板上固定放水杯、文具盒、紙巾等學習用品的位置，使每一個學生在優(yōu)雅、舒適、安全的環(huán)境中認真地學習、健康地成長！
假如我是小學校長，我會擴大圖書館，增加圖書量，每天至少安排一小時時間讓學生們在圖書館里自由閱讀書刊。還要在操場內設建游泳池和人工湖，并在人工湖四周種植的柳樹，在校園內建花叢，使校園萬紫千紅、生機勃勃！讓學生們下課后到人工湖里劃船，使同學們快樂地成長！
假如我是小學校長，我會加強教學改革，給每一位老師配置一套設備，如“指示燈”、“小型機器助手”。老師一不留神，就會把題改錯，“指示燈”就會亮起來。有時老師很忙，“小型機器助手”就幫老師做一些雜事，減輕老師的負擔。假如我是小學校長，我會減輕學生負擔，少布置作業(yè)，多讓學生開動腦筋，開闊他們的思維。并多開展豐富多彩的節(jié)目活動，讓每個人都有站在舞臺上，給他們提供展現自我的機會。
假如我是小學校長，我會多與其它學校交流，請其他大城市或者國外名校校長、教師到我校講課，并推薦我校優(yōu)秀的學生到其他名校學習，使他們學到更多知識。假如我是小學校長，我會讓那些因家庭經濟困難而失學的'兒童免費在我校就讀，并倡導全校師生，給他們獻出無私的愛……。
我深信，只要我現在認真、努力、刻苦、勤奮，長大后就一定能成為一名優(yōu)秀的、光榮的、受人尊敬的校長！
假如我是校長作文13
金色的童年，純真的理想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天。假如我是校長，那該多好��！
假如我是校長，我會設身處地地為孩子們著想。俗話說：新官上任三把火。這話一點也不假。我也得為學校改革一番，換換新面貌。
第一，當然是學習最重要了！首先，早讀時間延長10分鐘，因為早上是記憶的黃金時間。讓這瑯瑯的讀書聲能回蕩在校園的時間長些，同學們讀書白遍，其義自見嘍！我又發(fā)覺課堂上，有些老師很努力地講解課文，但同學們都覺得枯燥無味，那時因為缺少了活躍性，所以我要讓老師在課堂上多創(chuàng)設情境，多提出趣味題，來啟發(fā)他們的思維。
學生們最怕的是考試和寫作業(yè)，于是我頒布了新的`規(guī)章制度。以后考試別太頻繁，每個月一次測試就夠了。而且同學們不用死記硬背，因為試題都是貼近日常生活，通俗易懂的；作業(yè)呢，你們就別怕了。我會宣布廢除作業(yè)制度，自愿做課外題，還你們一個自由的空間。
學生每天大部分時間都是在學校度過的，作為校長，我得給他們一個優(yōu)美健康的環(huán)境。我忍不住點了第二把火。在第一時間里，我會通過學校的宣傳欄和廣播站等渠道告訴孩子們保護環(huán)境的重要性。為了預防各種疾病，在學校的每一個角落，都要進行消毒，還要開展一些衛(wèi)生講座。
如今學校都比較重視學習，而忽略了同學們的各種活動。我看不過去，便點了最后一把火。體育課一天要一節(jié)，老師要把體育課上得輕松愉快。學校也要增添些體育器材。還要每兩周就舉行一次旅游活動，讓孩子們多感受大自然，身心自然得到發(fā)展。
哈哈，我終于實現了我的夢想嘍！
假如我是校長作文14
假如我是校長，首先從學習這一重要環(huán)節(jié)入手。在安排課程方面要合理的規(guī)劃了。重要的，不能打瞌睡的課放到精神力足的時間點上，下午第一、二節(jié)可以選擇體育等課程讓大腦含氧量高。記得以前，我撐著眼皮也還是小睡了幾分鐘，錯過好多重點，我以后可不能讓我的學生們犯這種錯誤了。
假如我是校長，我計劃著為他們每一位同學制定恰當的競爭目標。校園的顯示屏上定期滾動著競爭對象，不但有利于造成功利，而且避免了很多人高估或小看了自己實力的現象。
學習固然重要，但我可不希望學生們只會學習，那校園里還有朝氣的笑臉嗎？
在學習之余，我會恰當的添加娛樂活動，這樣學生們也會放松身心才會更好的學習嘛。一想到以后“校園好聲音”的現場同學們歡呼的笑顏，“合唱節(jié)”大家美妙的嗓音；“科舉大賽”上同學們的金點子；“親子運動會”上同學和家長濃濃的'親情溫暖……那時，我的學生們該有多幸運��！
校園中的花花草草要修剪有致，讓學生們進校園后有賞心悅目的心情。
對老師的管理也要更加嚴格，要有高潔的師風來引領孩子們，做同學的帶頭人。
校規(guī)也要有正常的實踐性，對于那些混日子同學來說，我們也要最好去引導和規(guī)勸，不會放棄每一名學生。
校長的方便之處在于，如有考慮不周全的方方面面，有教導主任等得力助手相陪伴，我以后要應聘幾位有水平的老師共同進步！
“今天的升旗儀式到此結束……”校長優(yōu)美肅然的聲音猛然把我驚醒，羨慕的看著學生有禮貌地打著招呼。我要成為一名校長，還是不能空口說大話啊！認真學習才有正確追求嘛。
假如我是一名校長，知道了一名同學天天做著校長夢，是不是很好笑呢？ 路過校長旁，放射出一個燦爛微笑。
假如我是校長作文15
“假如我是校長”，雖然這里只是一個假設，但是我仍感到一份重大的責任壓在雙肩之上。作為一校之長，不僅僅是一名優(yōu)秀的教師，更是一名教學的管理者與決策者。要時刻心系學校的生存與發(fā)展問題，尤其是對一名民辦學校的校長，這一點顯得尤為重要。校長要有較高的綜合素質與能力，而成為名校的校長，更要具備戰(zhàn)略的眼光與創(chuàng)新能力。
假如我是校長，我會首先把自己打造成一名優(yōu)秀的教師�！按蜩F先須自身硬”，沒有扎實的教學功底與能力，怎么去了解教師的教學情況，怎么去做好學校的各項協調工作，怎么能夠發(fā)現教學中的不足。
假如我是校長，我還會把自己打造成一名優(yōu)秀的管理者。只有這樣才能更好的經營學校，才能培養(yǎng)出一個有凝聚力的團隊。
假如我是校長，我會提升自己的心理素質。校長處理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的壓力，沒有好的的心理素質，怎么能很好的協調學校各項的`工作，怎么能建立一個有凝聚力的團隊，怎么能帶領學校向前發(fā)展呢？。
假如我是校長，我會繼續(xù)發(fā)揚學校的孝行雅行辦學特色。讓學生學孝、行孝、傳孝，學雅規(guī)、正雅態(tài)、揚雅風。一個民辦學校沒有辦學的特色，怎能贏社會的關注？怎能有發(fā)展的空間？怎能創(chuàng)辦名校？
假如我是校長，我會站在課改的前沿，引領教師們進行教改。教改是社會發(fā)展的要求，社會進步的體現。要讓教師們吸取新的教學理念，實現學校的全面、自由、合諧的發(fā)展。
著名的心理學大師卡耐基有句箴言：“我想贏，我一定能贏，結果我又贏了！”我在這里說：“我是一名校長，就一定能成為一名優(yōu)秀的校長，結果我就是一名優(yōu)秀的校長！”
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