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抒情作文:假如我是……
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的抒情作文:假如我是……，歡迎閱讀與收藏。
抒情作文:假如我是……1
在22世紀(jì)初，地球環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，而人們卻無(wú)能為力。
我剛從火星學(xué)完魔法回來(lái)。我騎在魔法掃帚上，還沒(méi)到地球，就看到在地球表面有一團(tuán)黑霧，不好！地球環(huán)境被破壞了，我得先把這個(gè)“守衛(wèi)”給解決，天靈靈，地靈靈，變！我把那團(tuán)黑霧用魔法變成了新鮮空氣，并且有保護(hù)功能。我飛到了地球。我在太平洋上空，發(fā)現(xiàn)所有海洋的水都被破壞了,原來(lái)湛藍(lán)的海水變得像瀝青油一般。我憤怒了!我拿出一支機(jī)關(guān)槍——這里面裝有魔法液，可以把海水變清——一陣狂掃，四大洋的水頓時(shí)變回了原樣。我繼續(xù)飛行著，發(fā)現(xiàn)森林也快不行了，灰土色代替了原來(lái)的綠色。我趕緊拿出綠色飛彈，飛上高空，對(duì)準(zhǔn)森林發(fā)了一槍，森林頓時(shí)變綠了。我飛到城市上空，這里垃圾堆積如山，白色塑料制品像雪一樣點(diǎn)綴在城市的大街小巷，我又拿出變形手榴彈扔了出去，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”地一聲，垃圾飛上藍(lán)天，變成了芬芳艷麗的`鮮花紛紛落下。
我干脆飛上藍(lán)天，制造大風(fēng)，讓它來(lái)傳播綠色粉，播向世界。終于，地球上的山變綠了，水變清了，環(huán)境也變好了。
我想對(duì)大家說(shuō)：“光靠我一人不行，大家每個(gè)人都要保護(hù)花花草草，不要亂扔垃圾，不然，空氣還會(huì)被污染；空氣被污染了，就等于地球走向滅亡�，F(xiàn)在，我們不僅要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從自己做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且還要提醒別人，不要亂扔垃圾，保護(hù)好環(huán)境。另外，大家不要把垃圾桶破壞了，這是用來(lái)裝垃圾的，沒(méi)有它，垃圾還是會(huì)四處擴(kuò)散。我們不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，這樣才能在地球上好好地生活下去�！�
抒情作文:假如我是……2
假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)用自己的溫暖去奉獻(xiàn)。
我會(huì)在別人心灰意冷的時(shí)候，給她一個(gè)溫暖的擁抱；我會(huì)在別人屢次失敗時(shí)，給他一個(gè)信心的目光；我會(huì)在大地銀裝素裹的時(shí)候，給世界穿上一件柔和亮麗的衣裳。陽(yáng)光啊，陽(yáng)光！我愛(ài)死你的熱情助人了！
假如我是一陣清風(fēng)，我會(huì)用自己的辛勤去奉獻(xiàn)。
我會(huì)在別人心焦氣躁時(shí)，輕輕地吹去她心頭的愁云；我會(huì)在別人大汗淋漓時(shí)，殷勤地扇走他身上炙熱的氣息；我會(huì)在春天萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)；辛勤地播撒植物身上的種子。清風(fēng)啊，清風(fēng)！我愛(ài)死你的`樂(lè)于助人了！
假如我是一粒水滴，我會(huì)用自己的甘冽去奉獻(xiàn)。
我會(huì)在干涸的河床上，留下我的身影；我會(huì)在裂開(kāi)的田地上，留下我的腳步；我會(huì)在為祖國(guó)獻(xiàn)身的戰(zhàn)士的早已干透的水壺里，留下我對(duì)他的欽佩；我會(huì)在貧困地區(qū)孩子干得發(fā)紫的小嘴上，留下我的親吻。盡管我很小，但我堅(jiān)信，有了我的幫助之后千千萬(wàn)萬(wàn)的水滴一定會(huì)一同加入這個(gè)行列！水滴啊，水滴！我愛(ài)死你的團(tuán)結(jié)一致，協(xié)作助人了！
假如我是一支蠟燭，我會(huì)用自己的光明去奉獻(xiàn)。
我會(huì)在別人內(nèi)心墮入無(wú)盡黑暗的時(shí)候，照亮他前進(jìn)的方向；我會(huì)在貧苦山區(qū)里的孩子頂著星星月亮看書(shū)的時(shí)候，給他們一個(gè)明亮的房間；我會(huì)在大地震的受難者壓在千萬(wàn)噸廢墟下的時(shí)候，給他們?nèi)计鹕南Ｍ�。我不僅是一支蠟燭，而是一縷光明，當(dāng)千萬(wàn)支蠟燭聚集在一起的時(shí)候，就算連最黑暗的山谷，也會(huì)被我們照得一片光亮！蠟燭啊，蠟燭，我愛(ài)死你的無(wú)私奉獻(xiàn)了！
在生活中，無(wú)論你是陽(yáng)光、清風(fēng)、水滴還是蠟燭，只有用過(guò)自己努力，自我奉獻(xiàn)。執(zhí)著不懈，這些美好的品質(zhì)終會(huì)幫助你找到自己人生的意義和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想與期望！雖然我們不能真的變成陽(yáng)光、清風(fēng)、水滴或者蠟燭，但我們依然能奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)！
抒情作文:假如我是……3
我有一個(gè)愿望，就是能坐上飛機(jī)，去看看山川、大海、森林。假如我變成天使，擁有一對(duì)翅膀，那該多好��！
一天夜里，我發(fā)現(xiàn)我真的變成了天使，身后還有了一對(duì)透明的翅膀。我就說(shuō)了一聲“飛——”，翅膀就慢慢地扇動(dòng)了起來(lái)。它把我?guī)У搅藦V寒宮，讓我看到了美麗的嫦娥仙子、玉兔和吳剛。過(guò)了一會(huì)兒，翅膀又把我?guī)У搅舜蠛＿�，我坐在沙灘上，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著大海，想欣賞一下太陽(yáng)升起時(shí)的美景。
沒(méi)過(guò)多久，天就亮了，欣賞了日出之后，我又想飛上天去嘗一嘗可口又軟棉棉的“棉花糖”，去坐一坐舒適柔軟的“沙發(fā)”。于是，我說(shuō)了一聲“飛到天上去！”翅膀又聽(tīng)話地扇動(dòng)起來(lái)了，并把握安全地帶到了天上。我嘗了嘗“棉花糖”，“啊，真好吃！”我不由自主地說(shuō)道。我吃著“棉花糖”，坐在又舒適又柔軟的“沙發(fā)”上，真是一種美好的享受！我真想帶一張“沙發(fā)”回家呀！
忽然，一陣救命的呼喊聲嚇著了我。我趕緊往陸地上一看：原來(lái)是一位小男孩不小心，掉進(jìn)了波濤洶涌的海里，在海水里艱難地掙扎著、呼喊著。這里的人們生活非常貧困，連一條小船也沒(méi)有，更不用說(shuō)其他的救生工具。他們只有眼睜睜地看著孩子在海里痛苦地掙扎，無(wú)能為力。見(jiàn)此情景，我趕緊飛了下去，使用隱身術(shù)悄悄地把小男孩救了出來(lái)。人們看見(jiàn)小男孩被救了起來(lái)，大家都高高興興地向自己的加走去。
小男孩得救了，我也十分高興。這時(shí)，身邊的'機(jī)器人卻叫起了我的名字。我睜開(kāi)雙眼，揉揉眼睛，看了看身后，我的翅膀不見(jiàn)了。正在我心急如焚的時(shí)候，媽媽走來(lái)，說(shuō)：“孩子，看你剛才睡著了都在笑，你一定是做了一場(chǎng)美夢(mèng)把！”聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我甜甜地笑了。
假如我真的變成了天使，那該多好啊！
抒情作文:假如我是……4
獨(dú)立雨中，心中涌起萬(wàn)般感慨！
假如我是曹操，我亦然會(huì)“東臨碣石”，為的是“以觀滄�！薄：２ㄔ谖⑽⒌氖幯�，山島也高高地聳立著。我想，如果再添加幾分“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的意境，就再完美不過(guò)了。不過(guò)，值得慶幸的是，可以聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉“沙沙”作響，看見(jiàn)海面的波濤洶涌起伏。此時(shí)，已是夜里。抬頭仰望，便可看見(jiàn)晴朗星空，日月的運(yùn)行好像從海里升起又落到海里，燦爛的星河橫貫天空，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一端伸向大海，好像發(fā)源于滄海。而那日月星辰，又都在大海寬闊的胸懷中運(yùn)行，宛如吞吐在無(wú)邊的海浪之中！假如我是曹操，該有多爽！
假如我是蘇軾，我定然會(huì)前往“淡妝濃抹總相宜”的西湖�？赡苷泌s上雨季，黑云像是被打翻的墨汁還未遮住山，而白雨宛如扯斷的鏈珠，散入船中。再等上一小會(huì)兒，則是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”的`景象。雨后，又出現(xiàn)了一派“松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼”的景色。真是使人流連忘返，陶醉其中呢！假如我是蘇軾，該有多爽！
假如我是李白，我會(huì)躺在洛陽(yáng)城的曠野，望著夜空中被群星所包圍的一輪玉弓，聆聽(tīng)著遠(yuǎn)方笛子在悠揚(yáng)的“暗飛聲”，痛快地獨(dú)飲一壺濁酒。此等美景、美樂(lè)、美酒卻勾起我對(duì)故鄉(xiāng)的深深留戀……就這樣，我在玉笛的連綿縈繞下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的，依舊是美好！醒后，我又前往廬山瀑布之際，觀賞其壯麗之景。香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞，云霧繚繞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色綢緞掛在山前，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�。∧巧磉叺撵F氣將自己包圍，宛如身臨仙境一般！假如我是李白，該有多爽！
假如終歸是假如，永久也不能成真。我終歸不明白能否活的與他們一樣爽，但我只知道：
現(xiàn)在最爽——獨(dú)立雨中！雨讓我心頭涌起萬(wàn)般感慨，這才讓我得以“痛爽”一番！
抒情作文:假如我是……5
校長(zhǎng)是學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校成長(zhǎng)與發(fā)展的重要引路人。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)用自己的滿腔熱情，全心全意地至身于學(xué)校的發(fā)展，解決學(xué)校在成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程中帶來(lái)的矛盾和問(wèn)題。努力改善校園環(huán)境和教育設(shè)施。比如，繼續(xù)美化我們的校園，擴(kuò)大值物的覆蓋面積，多種植花草樹(shù)木，在學(xué)校的某個(gè)綠樹(shù)成蔭的地方建立一個(gè)專門為同學(xué)們?cè)缙鸪孔x空間，就好似一間鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草木林蔭的“百度空間”
在教育設(shè)施方面，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)每間課室都有電教平臺(tái)，進(jìn)入信息化教室，讓同學(xué)們更加方便了解外面的世界，了解更多的重大新聞和國(guó)家大事。努力強(qiáng)化我校的師友力量，引入更多的優(yōu)秀教師，全面提高教學(xué)教育水平。如大資金投入，增加和完善實(shí)驗(yàn)室的`器材和設(shè)施，改善同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的條件。
在宿舍中，盡量使每間宿舍都配備兩臺(tái)風(fēng)扇以上，在宿舍樓的天臺(tái)上安裝太陽(yáng)能熱水器，使每一位同學(xué)在寒冬時(shí)都能沐浴得溫暖，從而改善同學(xué)們的校園居住和生活條件。
改善學(xué)校的衛(wèi)生善，讓每一位同學(xué)都樹(shù)立良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。建立新的衛(wèi)生監(jiān)督制度，讓一個(gè)全新、安靜、整潔、綠色、環(huán)保的校園環(huán)境展現(xiàn)在每一位同學(xué)的眼前，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓同學(xué)們得以全面發(fā)展。
不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行人性化管理和學(xué)生獎(jiǎng)罰制度，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生們的好的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品德，培養(yǎng)學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)興趣和建立一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們以重大的物質(zhì)和精神上的支持。
假如我是校長(zhǎng)，我還會(huì)虛心聽(tīng)從每一位老師和學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，做到民主決策和科學(xué)民主管理，使老師們教得放心，學(xué)生們學(xué)得開(kāi)心！
抒情作文:假如我是……6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想職業(yè)，我也有，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名學(xué)校校長(zhǎng)。
當(dāng)一名校長(zhǎng)會(huì)有許許多多的困難，我也會(huì)盡可能的去解決。
學(xué)校會(huì)有好學(xué)生和差學(xué)生，因?yàn)椴钌绊懥税嗉?jí)成績(jī)，這是許多老師的愁苦，遇到了這種情況，我有解決方案：第一步，在下課后給每位同學(xué)做一個(gè)課堂練習(xí)，做完后評(píng)分并講解；第二步，在講解后，把差生找出來(lái)給他們解析一下這題為什么這么做；最后一步，讓差生們查漏補(bǔ)缺。
當(dāng)一名校長(zhǎng)需要對(duì)學(xué)校外觀進(jìn)行一些改進(jìn)，我也會(huì)獨(dú)立思考。
首先是對(duì)校門進(jìn)行改裝，我會(huì)給校門添加太陽(yáng)能板，利用陽(yáng)光反射原理，顯示出赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色；再是給學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行改裝，在做這步之前，我要給學(xué)校定兩個(gè)吉祥物——守規(guī)則，懂禮儀的小企鵝“蓬萊”把它做成一塊板，放在教學(xué)樓的前面，向來(lái)賓“招手”
當(dāng)一名校長(zhǎng)，還要給學(xué)校添一些光彩，讓學(xué)校變得更有意思。
我有三個(gè)想法。第一個(gè)想法是給學(xué)校添加一個(gè)“公共汽車教室”，讓學(xué)生在學(xué)校里也能體驗(yàn)巴士汽車。星期一“英語(yǔ)角”。星期二“巴士放映廳”。星期三“迷你駕駛學(xué)�！薄Ｐ瞧谒摹安柘阈�(shū)屋”。星期五“聰明豆集市”。
第二個(gè)想法是給學(xué)校建部門。第一部門，“智多星部”是一個(gè)思考部門，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；第二個(gè)部門“小喇叭部”是一個(gè)宣傳部門，給同學(xué)們宣傳消息；第三部門“小企鵝部”是一個(gè)接送部門，專門迎接、接送外來(lái)賓客，讓賓客來(lái)學(xué)校講解；第四部門，“百靈鳥(niǎo)部”是一個(gè)能歌善舞的部門，給外來(lái)賓客舉行表演。
第三個(gè)想法，給學(xué)校建幾個(gè)節(jié)目。舉幾個(gè)例子：“瘋狂汽車節(jié)那天”，所以師生必須穿著帶有汽車的.服裝，貼幾個(gè)帶有汽車的紋身；“科技節(jié)”那天，我會(huì)請(qǐng)來(lái)科技館的工作人員搬來(lái)器材，給同學(xué)們體驗(yàn)，并寫留言條；“發(fā)明創(chuàng)造節(jié)”那天，所有同學(xué)會(huì)做“太陽(yáng)能儲(chǔ)蓄罐”并游玩。
這就是我做校長(zhǎng)的理由，我想做校長(zhǎng)！
抒情作文:假如我是……7
我媽媽一天到晚都有事干，爸爸天天晚上要去看生病的奶奶，媽媽不但忙著一日三餐，都要吃的有營(yíng)養(yǎng)。還要忙著做很多家務(wù)活，所以非常的累。
假如我是一位發(fā)明家，我要制出一個(gè)在世界上獨(dú)一無(wú)二的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人也會(huì)“七十二變”，能變成車類、船類、人類等，它的.身長(zhǎng)設(shè)置在一米七左右，卻力大無(wú)窮，能把一輛大卡車輕而易舉的抬起來(lái)。它可以拖地、掃地、炒菜、買菜,做一些家務(wù)活減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。這個(gè)機(jī)器人能聽(tīng)的懂英語(yǔ)、法語(yǔ)、漢語(yǔ)、德語(yǔ)、印度語(yǔ)、日語(yǔ)，多種國(guó)家的語(yǔ)言，還可以幫人們當(dāng)翻譯。機(jī)器人的內(nèi)部有一個(gè)微型多功能的播音機(jī)，放假時(shí)，讓它播放音樂(lè)它就放音樂(lè)，我想聽(tīng)新聞它就播新聞，電影、相聲、小品，隨我所愿我愛(ài)看啥就看啥，使人永遠(yuǎn)年輕、快樂(lè)。希望這個(gè)機(jī)器人早日問(wèn)世，解放所有人的勞動(dòng)力，人們才能過(guò)上美好生活。
為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，能夠早日發(fā)明出這樣的機(jī)器人，所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能夠發(fā)明出這樣先進(jìn)的機(jī)器人。
抒情作文:假如我是……8
我是一棵小草，一棵不起眼的小草。身上沒(méi)有花裙子，頭上也沒(méi)有五彩的帽子，可是每當(dāng)春姑娘來(lái)臨是，總會(huì)送我一件美麗的衣裳做為禮物——一件綠色的長(zhǎng)袍。
當(dāng)我還是一棵小種子的時(shí)候，媽媽告訴過(guò)我：“這是一個(gè)美麗而又可愛(ài)的世界，也是一個(gè)可怕而又恐怖的世界�！碑�(dāng)時(shí)我還小，不知道什么是美麗、可愛(ài)，也不知道什么是可怕、恐怖，只知道，在地底下是最溫暖的'地方。時(shí)間是不留人的，很快，我也慢慢地從地底下爬了出來(lái)。風(fēng)婆婆吹來(lái)了，我們隨著她搖晃著腦袋。它讓我踮起腳望望，于是我聽(tīng)著話，踮起腳舉目四望，只見(jiàn)我的四周不僅只有泥土陪著我，還有許多多的小伙伴。這時(shí)，我想起了一句話：“我的朋友布滿了天涯海腳”。這是我最愛(ài)唱的一首歌。一場(chǎng)及時(shí)的小雨剛剛過(guò)去，它讓我痛痛快快地洗了一個(gè)陽(yáng)光浴，身子變得一塵不染。沒(méi)過(guò)一會(huì)，來(lái)了幾個(gè)頑童，他們?cè)谖业纳砩献邅?lái)跑去，有時(shí)還躺在我的身上曬太陽(yáng)。
一天，我正向往常那樣曬太陽(yáng)。突然，一個(gè)農(nóng)民伯伯趕著一群羊來(lái)到了我們的家園。它們想像是見(jiàn)了仇人似的，大口大口地啃起來(lái)。當(dāng)時(shí)我昏了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)，我的上半身已經(jīng)沒(méi)有了。這時(shí)，我終于知道了為什么媽媽總說(shuō)這個(gè)世界是一個(gè)可怕而又恐怖的了。 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是我們枯萎的季節(jié)。這時(shí)，有一位老奶奶向我們走過(guò)來(lái)，她把我們連根把起，當(dāng)我奄奄一息時(shí)，我知道我的生命即將結(jié)束了，老奶奶把我們都扔進(jìn)火爐里時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)，我是多么偉大！我土生土長(zhǎng)，最后獻(xiàn)身于人，是多么不平凡呀！
抒情作文:假如我是……9
如果有一天有一位仙氣飄飄的仙女問(wèn)我愿意做什么？我會(huì)毅然決然的告訴她：“我想變成她手中的魔法棒”。
假如我是魔法棒，我會(huì)去貧困的山區(qū)灑下一片又一片的花籽。等來(lái)年，這些遍地的魔法花相繼開(kāi)放之時(shí)，我不僅要為它們?nèi)旧厦髁刘r艷的顏色，還要從花蕊里取出書(shū)本和新衣服、新鞋襪。我要讓所有的孩子都能穿上漂亮的新衣，讀上好書(shū)，吃上好飯。��！我真想變成一支魔法棒！
假如我是魔法棒，我會(huì)去干旱的西北地區(qū)和沙漠地區(qū)。我要變出一個(gè)又一個(gè)湖泊和一朵又一朵的云。讓它們下雨，雨水滋潤(rùn)大地。讓生活在干旱土地上人們的.莊稼能獲得好收成，也能喝上純凈，甘甜的水。我會(huì)讓他們擁有美好幸福的生活，我還要帶去更多的樹(shù)木與青草，帶去一抹綠色。啊！我真想變成一支魔法棒！
假如我是魔法棒，我會(huì)去留守兒童的家中，我要變好多童話書(shū)和電腦給他們，讓他們不再承受獨(dú)自在家的寂寞和孤獨(dú)。我還要給他們講許許多多我的見(jiàn)識(shí)，讓他們看到另一個(gè)世界-----一個(gè)快樂(lè)的世界，一個(gè)知識(shí)的世界。我還要給他們一個(gè)驚喜-------把他們的爸爸媽媽變回來(lái)，讓他們一家人團(tuán)聚，享受天倫之樂(lè)。��！我真想變成一支魔法棒！
假如我是魔法棒，我會(huì)讓課堂更加有趣。我要讓書(shū)本變成一片綠葉。讓小朋友們進(jìn)入大自然聽(tīng)蟋蟀唱歌、看燕子筑巢……..我還要把教室變成海洋，讓學(xué)生暢游海底。讓操場(chǎng)變成天空，讓同學(xué)們自由飛翔。讓課堂不在枯燥，學(xué)習(xí)充滿渴望。��！我真想變成魔法棒！
我好想成為一支仙女手中的魔法棒，為人類造福，為祖國(guó)造福。��！我真想變成一支魔法棒！
抒情作文:假如我是……10
假如我是草，在一望無(wú)際的大草原里，我是那么渺小，但是我不能默默無(wú)聞，每一棵草都有它的使命，我要體現(xiàn)生命的價(jià)值，我要奉獻(xiàn)!
春天到了，在半睡半醒之間，我被吵醒了�！罢l(shuí)那么不講理呀?”我一看，是幾個(gè)光著腳丫的小朋友在我的身上來(lái)回踩著�！澳銈儼盐遗哿�!”我對(duì)他們說(shuō)�？伤麄儏s聽(tīng)不到，繼續(xù)唱著跳著。玩了一會(huì)兒，累了的小朋友們橫七豎八地躺在我身上，他們真可愛(ài)呀。只見(jiàn)一個(gè)小朋友慵懶地翻了個(gè)身，看著我自言自語(yǔ)道：“這小草真好，柔柔的……”哈哈，我被逗樂(lè)了。這時(shí)的我感到了一絲的欣慰，因?yàn)槲医o這些純真的孩子帶來(lái)了快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼到了夏天，放牧的人們帶著成群的牛羊來(lái)到了這里。 “啊啊啊……我的`頭發(fā)被吃了!”幾頭小牛、小羊咀嚼著我的頭發(fā)，口水直流。嘿嘿，好吃吧，我的水分充足吧。吃飽后，有些牛羊就在我身邊睡著了，做著甜甜的夢(mèng);還有些牛羊悠然自得地散著步，走到溪水邊喝水;精力充沛的牛羊則來(lái)到蒙古包前集中產(chǎn)奶，奉獻(xiàn)它們的價(jià)值。好吧，我也不怕疼了，就讓它們吃吧，就當(dāng)是理發(fā)吧，頭發(fā)被吃掉以后還能長(zhǎng)得更茂盛呢。嗯，我是堅(jiān)強(qiáng)的小草，我可不怕這點(diǎn)疼痛!
金黃色的秋天到了，沉甸甸的穗頭把草稈都快壓垮了。人們開(kāi)著大機(jī)器來(lái)到這里，在機(jī)器“轟隆隆”的馬達(dá)聲的伴奏下，草原被畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)美麗的圓圈。我也和大家一樣被連根拔起，壓成一個(gè)漂亮的垛。我擠了擠身子，探出了腦袋，一點(diǎn)也不怕。因?yàn)榉瞰I(xiàn)是我的使命，我有堅(jiān)定的信念和意志。
北風(fēng)呼嘯，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在草原上，像是一床棉被覆蓋了整個(gè)草原，冬天來(lái)了。我們有的被拾起送去牛欄里喂食，有的和干柴一起被投入了火中。瞬間，熾熱的光芒照亮了整個(gè)房間，也溫暖了寒冬中的人們。
我是歡樂(lè)的小草!
抒情作文:假如我是……11
我是一只小小鳥(niǎo)，今年一歲了，我的家里有媽媽、爸爸和我的兄弟姐妹，我們快樂(lè)地生活在一個(gè)美麗的大家庭中。
我的頭圓圓的，一個(gè)紅色的小嘴巴，二個(gè)圓溜溜的小眼睛。春天，我剛剛學(xué)會(huì)飛行，早晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙照到了我的身上，暖暖的，我學(xué)著大哥哥，大姐姐，在枝頭歌唱，筑巢。夏天，傾盆大雨，我會(huì)在我的巢里仰望天空，秋天，當(dāng)秋風(fēng)吹落樹(shù)葉，我會(huì)在枝頭歡快地唱歌。
但是有一天，我的姐姐被一個(gè)可以包住鳥(niǎo)的東西抓住了，我大聲地叫：“不要傷害我的姐姐”，但是沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，我正想跑過(guò)去救姐姐的.時(shí)候，媽媽攔住了我說(shuō)：“哎，你不能去。要是你，也是白白送了性命。”媽媽邊說(shuō)邊流淚。第二天，我的弟弟也不見(jiàn)了，我知道我也很快遭遇厄運(yùn)了，傍晚，我去覓食的時(shí)候，我被一個(gè)白白的罩子罩住了，我拼命掙扎。這時(shí)候，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，他的眼睛很大，目光中有一絲兇惡的感情，嘴巴很大，他一把抓起了我，把我扔到了車上，我嚇得渾身發(fā)抖，走啊走��！也不知道走了多久，車子停了，我們來(lái)到了賣鳥(niǎo)的地方。
這里熙熙攘攘的很多人，我仔細(xì)一看，看見(jiàn)了裝在籠子里的弟弟和姐姐，我也被裝進(jìn)了籠子里，過(guò)了幾天，我的爸爸媽媽也被抓了進(jìn)來(lái)。我們不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，度日如年。
有一天，市場(chǎng)門口貼了一則告示，內(nèi)容大致為：現(xiàn)在地里莊稼被蟲(chóng)子快吃光了，趕緊把市場(chǎng)中的鳥(niǎo)兒都放出去捉蟲(chóng)子，老板不情愿地把我們放走了，我們飛出了籠子，從此替農(nóng)民捉蟲(chóng)子，自由自在。
通過(guò)這件事，我明白了要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟惖呐笥选?/p>
抒情作文:假如我是……12
我，是一門學(xué)科，又不是一門學(xué)科，而是多門學(xué)科的組合；我，是一個(gè)噩夢(mèng)，有不是一個(gè)噩夢(mèng)，而是一個(gè)個(gè)有人喜歡有人愁的夜晚；我，是一種語(yǔ)言，又不是一種語(yǔ)言，而是一種深?yuàn)W難懂的邏輯。我能與我的孿生兄弟——文科分庭抗禮。我的名字叫理科。
我是數(shù)學(xué)。我用數(shù)字和字母組建出豐富多彩的世界，用秩序和反秩序詮釋豐富多彩的世界，用代數(shù)和幾何勾勒出豐富多彩的世界。我是一種抽象的`哲學(xué)，一種揭示萬(wàn)物秘密的科學(xué)，一種用符號(hào)組成的文學(xué)。一組組共設(shè)，一個(gè)個(gè)定理，一條條公式無(wú)不揭示著我的存在。我用我的身軀探索人類未來(lái)的光明大道。
我是生物。我改變著大自然。從神秘的dna到易變的rna，從普通的光學(xué)顯微鏡到神奇的掃描隧道顯微鏡，從巨大的生物圈到微小的細(xì)胞，無(wú)處不留下我的足跡。一個(gè)個(gè)動(dòng)物，一種種植物，一粒粒生物藥丸，都顯示著我們的威力。我所到之處，無(wú)不晴川歷歷，芳草萋萋。
我是物理。無(wú)論是太陽(yáng)發(fā)出的光，還是電燈發(fā)出的光，無(wú)論是汽車的力量還是人的力量，無(wú)論是蘋果的突然砸落還是鐵球的同時(shí)落地，無(wú)不屬于我的范疇。起身，坐下，注視，都是我在發(fā)揮作用。我不只是一門學(xué)科，也是一種深刻的道理，是世間萬(wàn)物運(yùn)行所遵循的法則，是蘊(yùn)含在簡(jiǎn)單、普通的事物中的一種復(fù)雜的哲理。
我是化學(xué)。是一個(gè)個(gè)復(fù)雜的分子式，是一個(gè)個(gè)有趣的化學(xué)價(jià)，是一個(gè)個(gè)耐人尋味的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在一個(gè)個(gè)反應(yīng)中，在一個(gè)個(gè)分子中，我閃亮登場(chǎng)了。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要我，工業(yè)制造需要我，環(huán)境保護(hù)也需要我。正是我的足跡，才有了人類生活的火把。
我是理科。我是許多人的“瘸腿”，是許多人的噩夢(mèng)，也是許多人的“用武之地”，也是許多人夢(mèng)中的快樂(lè)。無(wú)論別人如何評(píng)價(jià)，我永遠(yuǎn)都是一門科學(xué)，一門引導(dǎo)世界前進(jìn)的科學(xué)。因?yàn)�，我是理科，是自己的理科�?/p>
抒情作文:假如我是……13
你性情多變，有時(shí)和善，有時(shí)暴躁，有時(shí)熱情，有時(shí)冷酷。你行蹤飄忽不定，有時(shí)隨處可見(jiàn)，有時(shí)又消失的無(wú)影無(wú)蹤。人們對(duì)你熟悉又陌生。
早在很早以前，你便開(kāi)始幫助我們了。白天，你幫我們烤煮食物，晚上，你幫我們驅(qū)趕野獸，驅(qū)散黑暗，帶來(lái)溫暖和光明。因?yàn)槟悖覀兊膫鞒兄鸬靡匝永m(xù)。
或許是因?yàn)槲覀兿蚰愕�，也是我們的母親——大自然的肆意掠奪，所以你變得暴躁起來(lái)。在我們粗心大意的時(shí)候，燃起熊熊烈焰，吞噬我們癡迷的錢財(cái)，吞噬我們美麗的家園，吞噬我們漠視的生命。你是在報(bào)復(fù)，還是想喚醒我們？
當(dāng)愛(ài)國(guó)志士為了自己的家園，當(dāng)英雄偉人為了世界世界和平而綻放自己的生命之火的時(shí)，你將他們的精神之火傳遞，喚醒那些愚昧無(wú)知的人們，號(hào)召他們懲惡揚(yáng)善。保家衛(wèi)國(guó)，維護(hù)世界和平。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，和平到來(lái)。你在奧運(yùn)會(huì)上化身圣火，激勵(lì)運(yùn)動(dòng)健兒們勇敢追逐自己的夢(mèng)想，和平之火在你手中悄悄傳遞。
可是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，你看到統(tǒng)治者的殘暴和野心勃勃，看到戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)卻還是失去家園后的.悲憤，不甘，看到百姓流離失所，妻離子散后的痛苦與無(wú)奈，你居然無(wú)動(dòng)于衷，不管不問(wèn)。一朵朵生命之火的熄滅，卻換來(lái)了無(wú)數(shù)生命之火的騰燒，這是你面對(duì)世間苦難而無(wú)所作為的原因么？
我不知道，也不愿知道。但如果我是你，我會(huì)燒掉那腐朽的王朝，燒掉世間的黑暗和污穢。我不會(huì)任由悲劇發(fā)生而無(wú)動(dòng)于衷，我會(huì)盡我最大的努力，來(lái)改變這一切，假如我是你，我也不會(huì)殘害自己的兄弟，用血與淚喚醒他們的良知。盡管他們做錯(cuò)了，但我也只會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)，而不是用這種血腥的方式。
假如我是你，我會(huì)盡力控制自己，使自己的情緒不那么變化多端，是自己為身邊的弟兄做更多的好事。
抒情作文:假如我是……14
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛想藍(lán)天，獲得自由，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，自由自在……
假如我是一顆大樹(shù)，我要立在大街上，為人們?yōu)⑾乱黄帥觥?/p>
假如我是一滴水，我要到荒山，讓漫無(wú)邊際的黃土長(zhǎng)出蒼翠的青松，紅彤彤的蘋果，金燦燦的鳳梨……
假如我是一棵小草，我要在河岸邊，長(zhǎng)出鮮嫩的綠芽，讓大自然變的.勃勃生機(jī)……
假如我是一片云，我會(huì)在一個(gè)月朗星也朗夜晚出現(xiàn)。去和月亮說(shuō)說(shuō)話，去和星星玩玩游戲……
大自然的一點(diǎn)一滴，都和我們有著密切的關(guān)系，我們要好好珍惜！
假如我是一位老師，我會(huì)用知識(shí)豐富學(xué)生思想，用力量激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)，給予他們?nèi)烁竦镊攘�，陶冶他們的高尚情操，使他們的遠(yuǎn)大理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
假如我是醫(yī)生，我會(huì)發(fā)明一種治療絕癥的藥。首先，我要上網(wǎng)查詢醫(yī)藥，跟外國(guó)的醫(yī)生交流他們的最新藥方。然后再看很多醫(yī)書(shū)。最后到大自然中去尋找能治療絕癥的藥。就能研治出治療絕癥的藥啦！到時(shí)人們就不會(huì)傷心了。
假如我是一名音樂(lè)家，我會(huì)用葫蘆絲吹出一首活潑的樂(lè)曲送給那些殘疾的孩子們，讓他們忘記病魔的折磨，來(lái)到這個(gè)如仙境一般的童話世界，和小朋友們一起玩耍。
假如我是大富翁，我會(huì)把一些錢送給那些窮苦的、善良的人們，讓他們過(guò)時(shí)豐衣足食的生活。
假如我是老板，我會(huì)把那些找不到工作的人都招到公司來(lái)，給他們安排工作，讓他們用自己的勞動(dòng)換取食物。
假如我是一名警察，我要勤勤懇懇為人民服務(wù)，不圖回報(bào)。因?yàn)榫熳⒍ㄊ菫槿嗣穸�，為人名而死的，一旦為了一己私利而放過(guò)犯法之人的話，那這樣的警察就不配當(dāng)警察，簡(jiǎn)直是警察節(jié)的敗類。
生活中有許許多多讓我們感激不盡的人，我們要更加努力學(xué)習(xí)、工作，回報(bào)他們！
假如我是……
抒情作文:假如我是……15
伴隨著隆隆的電鋸聲，一株株的參天大樹(shù)轟然倒地，一雙雙的一次性筷子被送上餐桌，無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)在木樁上哭泣······
我是一棵大樹(shù)的一部分，中篇上的一部分。我在一片古老的.森林里，我周圍各個(gè)都是老爺爺，還有年輕力壯的叔叔們。我們這經(jīng)常會(huì)有大片的鳥(niǎo)群過(guò)來(lái)?xiàng)�，我也天天�?tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。這里很少有人來(lái)，因?yàn)檫@地方又大又古老。這里是陸地動(dòng)物的天堂，天空動(dòng)物的家園�？墒菐啄旰蟮囊惶欤@樣寧?kù)o而又生機(jī)勃勃的場(chǎng)面在一陣?guó)Q笛聲中被打破······
那天，天陰沉沉的，鳥(niǎo)兒沒(méi)有照常歸林，林子外圍的小松鼠開(kāi)始逃竄。這一切都咋啦，明明是白天，可云把天罩得像黑夜。突然，一道刺眼的光芒從前林射進(jìn)來(lái)，由于與云朵對(duì)比，那光格外的強(qiáng)。不一會(huì)兒一個(gè)大怪物來(lái)了，我看見(jiàn)了拿光從那怪物身上發(fā)出，然后從大怪物身上走出幾個(gè)雙足獸。雙足獸都拿著幾個(gè)大東東割著我的同伴，我感受到那種痛左右搖擺，那聲音真夠大，真刺耳。漸漸的老爺爺，還有大叔他們都倒下啦，最后我與我的同伴也倒下了，兩足獸把我們放到大怪物上，我們被運(yùn)走了，離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒停在樹(shù)樁上無(wú)家可歸。
后來(lái)我成了兩根木棍我又知道了我下在叫“一次性木筷”，我慢慢地明白了一切。有一天，有一個(gè)人把我拿起，我想說(shuō)：“拿起我你已經(jīng)吃掉了森林�！笨墒俏也荒苤v話，我只能將這句話默默地藏在心里，但我希望那個(gè)人能明白。不久我被扔棄了，可不就又有人把我拾起，放進(jìn)了一種叫“漂白液”的藥水中，然后我又變得白嫩嫩被人放上餐桌。像這樣重復(fù)使用幾次后，我被遺棄在一個(gè)角落。
拉起我你已經(jīng)吃掉了森林。
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