身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文,歡迎大家分享。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文1
大千世界雖多樣,身邊風(fēng)景也動(dòng)人。
清風(fēng)吹拂著我,陽光照耀著我,那時(shí)的我常;孟耄涸谔炜盏哪沁,有什么動(dòng)人的風(fēng)景呢?它們也在風(fēng)和陽光的呵護(hù)下成長嗎?我不知道。
也許就是這種奇妙的未知的世界,讓我常常騎上自行車,駛向?qū)ξ襾碚f是那么遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,探索我所不知世道的世界是多美好,多奇妙。有時(shí)我無意再騎,就坐在一個(gè)長長的石凳上胡思亂想,身旁一棵梧桐,枝葉并不繁茂,卻也投下一片蔭蔽。它靜靜地佇立著,只偶爾發(fā)出“沙沙”的響聲,在寂靜無聲的世界里。這番情趣,使我常常去到那里,感受這詩情畫意,同時(shí)幻想那可望不可即的世界。
猶記得一個(gè)月朗星稀的夜,考砸了的我跑到它的樹干旁痛哭,冷風(fēng)呼呼地吹,像刀割般刺痛著我的臉頰,淚水還未來得及掉,就已被風(fēng)吹干。忽然,久久沉默的梧桐發(fā)聲了,它怒吼著,那狂烈的“沙沙”聲仿佛在呵斥我。不久,他又歸于平靜,只有細(xì)碎的沙沙聲,仿佛在安慰我,又仿佛在承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我靠在梧桐上,靜閉著眼,惡狠的成績仿佛消失了,我緩緩坐到石凳上,不知是實(shí)還是虛,但我感受到了親人般的溫暖。就在這一方天地,我找回了自己,那里,就是我第二個(gè)家。
那段時(shí)間,我無事可做時(shí),不再滿世界跑了,在那時(shí)的我看來,已是虛無。我在傷心時(shí),快樂時(shí),憤怒時(shí),尷尬時(shí),都會(huì)去找那棵梧桐,一棵樹,一石凳,在我的世界里成了我最大的慰藉。
在20xx年的中旬,正是雨季,那年的雨季,異常的暴怒,時(shí)不時(shí)就來一場暴雨。8月20日,一場大暴雨襲擊了我們,天昏地暗,全世界都仿佛置身于風(fēng)和雨的世界里,雨,許久未停,連下兩天兩夜。過了兩天難熬的時(shí)日后,天放晴了!我欣喜地去尋那棵樹,它卻倒下了……
我靜默在樹倒下的地方,心里的掙扎好如翻江倒海,救或是不救。救了,與我而言要花費(fèi)更多的時(shí)日來照顧它,而且要放棄遠(yuǎn)方的世界;不救,哪能對得起它與我心中的慰藉?不知佇立多久,我才喊來家人扶它。終于,它又挺立在陽光中,只是沒有以前的生機(jī)勃勃;蛟S,我要幫它了!它不知生死,我就一天天澆水,旱時(shí)澆,澇時(shí)澆;土少了,添土,土多了,挖土;有垃圾撿走,有肥料施肥……也是一天天晴時(shí),我又拎著水來了,滿頭大汗,正澆時(shí),忽的發(fā)現(xiàn),它長葉了!霎時(shí),那代表著生命的綠葉成為了我日復(fù)一日堅(jiān)守執(zhí)念的成果,我的苦,我的累,一起飄走了……
從那時(shí)起,我再也不幻想遠(yuǎn)方了,再美的.風(fēng)景,再使人動(dòng)情的風(fēng)景也不及它吧!我常常在樹下,望著透過樹葉照射出的陽光,靜靜的閉上眼。在想象與現(xiàn)實(shí)之間,樹仿佛開口了:“最動(dòng)人的風(fēng)景,就在身邊。”我不禁想到了幾年前的我,那么愛幻想,卻終無探索到什么動(dòng)人的地方,但最動(dòng)人的情立于心中,沐與愛中!
由于要修路,伴隨我的那棵樹終究還是倒了,我與它的點(diǎn)滴,埋在了瀝青下,種在了心田間。我終于明白那一剎那在靜默時(shí)的掙扎,那是摒棄繁亂,心向清凈的轉(zhuǎn)折!
大千世界雖多樣,身邊風(fēng)景也動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文2
我領(lǐng)略過波濤洶涌的浩瀚大海,也欣賞過靜謐淡雅的杭州西湖;我游覽過風(fēng)景秀麗的桂林山水,也見識(shí)過氣勢恢宏的秦兵馬俑。然而這些美妙的風(fēng)景卻不足以在我的心中駐足,因?yàn)樽钗业娘L(fēng)景一直就在我的身邊。
清晨,第一縷陽光投入校園,辦公室里金色的陽光灑在她的臉上,那忙碌的身影顯得更加熠熠生輝,微風(fēng)拂過她的臉龐,那輕輕擺動(dòng)的幾根發(fā)絲何嘗不是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景呢?
辦公桌前那一只專注的紅筆是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。辦公桌上一堆堆的作業(yè)本堆積如山,她早早的來到學(xué)校,不辭辛勞地批改作業(yè),為的是讓同學(xué)們能夠更上一層樓。紅筆在紙上刷刷作響,那一個(gè)個(gè)紅鉤也寄托著她對同學(xué)們的期望。她專注的眼睛透出些許疲憊,那脊背也被沉重的教學(xué)壓力壓得微微彎曲,只有那顆為我們付出的火熱的心永遠(yuǎn)不變。辦公室里動(dòng)人的風(fēng)景是她批改作業(yè)的`身影。
課桌前她講解題目的耐心的話語是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。每當(dāng)有不理解的題目詢問她時(shí),她總會(huì)很耐心的講解到我們聽懂為止。無論是什么時(shí)候,她都能夠以她的博學(xué)和誨人不倦征服我們;以她的善良和高尚品質(zhì)征服我們;以她的勤勞和任勞任怨征服我們。她講解題目的聲音仿佛充滿魔力,總是能使我們茅塞頓開。教室里動(dòng)人的風(fēng)景是她為我們講解難題的身影。
講臺(tái)上她工整的板書是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。一天幾節(jié)課,每一堂課,她都帶著笑容走進(jìn)教室,以最飽滿的精神面對我們,鏗鏘有力的聲音,字跡工整美觀的板書都深深地烙印在我們的腦海里。每當(dāng)她講課時(shí),我們無不全神貫注的聽講,有時(shí)陽光、鳥鳴都流連在窗臺(tái),享受知識(shí)的洗禮。她的身影在那時(shí)變得高大起來。講臺(tái)上動(dòng)人的風(fēng)景是她傳授知識(shí)時(shí)的身影。
校園里不停擺動(dòng)的掃帚是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。每當(dāng)大掃除時(shí),她總是我們的榜樣,她總是不怕吃苦,挽起袖子的手也時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的視線里。擦窗戶、掃地、拖地、擺桌椅,每項(xiàng)勞動(dòng)都有她的參與。她與我們同甘苦、共進(jìn)退,每一份勞動(dòng)成果里都有她的汗水。而我們也因有她的參與而更投入,更快樂。校園里動(dòng)人的風(fēng)景是她打掃衛(wèi)生的身影。
夜晚,她依然坐在書桌前,細(xì)細(xì)批改著作業(yè),并為明天精彩的講課而準(zhǔn)備。窗外竊竊私語的繁星在閃爍,唯有明月靜靜地守候著她。
在我們失敗的時(shí)候,她鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;在我們成功的時(shí)候,她和我們分享成就的喜悅;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,她耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向;在我們迷茫的時(shí)候,她為我們點(diǎn)燃指路的明燈;在我們因取得一點(diǎn)成績而驕傲的時(shí)候,她是我們的清醒劑。我們的身邊一直有她的陪伴,也是因?yàn)橛羞@道動(dòng)人的風(fēng)景,我們的生活才會(huì)更加美好。
她——周玉紅老師,我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景,勝過千山萬水的旖旎。
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