【精選】湖的景色的作文4篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的湖的景色的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
湖的景色的作文 篇1
西湖是人間仙境,一年四季都很美呢!
春天,西湖的樹兒都抽出了嫩芽,高興地說:我長大了!一陣風吹來,花兒舞動,好像在向我們招手、歡迎我們呢!柳樹姐姐最愛美了,讓風梳理著她長長的頭發(fā)。
夏天,荷花盛開,飄出清香,好像在舉行一場盛大的舞會。荷花女士和荷葉先生為舞伴。一陣風吹來,它們兩個翩翩起舞,荷花臉變紅了也不在乎。荷葉把臉跳綠了也不在乎,它們是最好的舞伴,連魚兒和蜻蜓都來湊熱鬧了。
秋天,桂花開放了。十里飄香,人們還用香香的桂花,做成好吃的、金燦燦的桂花糕。金桂、銀桂、丹桂散發(fā)出的香氣,吸引著人們,讓人們忍不住去聞一聞它們,吃一吃用它們做的糕點。
冬天,斷橋殘雪。西北風呼呼地刮過樹枝,把樹刮得光禿禿的。接下來,絨球一樣的、一團團的雪花從天上飄落下來。不一會,雪仙子,就給大地織了一件厚厚的衣服,鋪在大地的'身上。
西湖的景色真美。
湖的景色的作文 篇2
國慶節(jié)的第一天,我和幾個同學去湖南莽山國家森林公園玩。我們開了十一個小時候的車才到,因為途中塞了很久的`車。到了莽山已經是晚上了,我們先在一個叫天沅的酒店住下了。第二天清早,我們先開車上莽山的天臺山,到了半山腰,我們就爬山,天很冷,海拔也很高,霧蒙蒙的,我們爬到了一個觀景臺,這就是天臺山的觀景臺,可是霧太大,什么都看不見,下了觀景臺,先吃了西瓜,再開車去鬼子寨。
我們走了一段路,看到溪水嘩啦啦的流動,我們就下到小溪邊,在巖石上玩耍,玩了一會,拍完照后,曹正媽媽看見了一條蛇,它順著小溪游到了對面的石洞里,我們被嚇了一跳,趕緊上了大路。后來問了一個過路的導游,才知道蛇叫竹葉青,毒性很大,還是有毒的。好險!我們順著小溪邊走回去,中午在寨子邊的農家樂吃了一頓飯,晚上趕到郴州,住在華天大酒店里。
湖的景色的作文 篇3
把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜,這句詩是宋代大詩人蘇軾見到西湖后發(fā)出的贊嘆。西湖以景色秀麗、風景如畫而出名,西湖還有一處名勝古跡,叫三潭印月,西湖風景那么優(yōu)美,把它比作秀麗的西施就是再也合適不過了!今天我要帶大家親自去體驗一下那里的風光!
西湖春夏秋冬四季景色不同,但風景都很迷人。
春天,萬物復蘇,湖水碧綠,春風拂過,湖面上漾起陣陣微波。湖岸邊,小草從地下探出頭來,柳樹展開帶綠色嫩葉的柳絲,隨風舞動,樹木吐出零零星星的嫩葉,百花盛開。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。
夏天,西湖綠樹成蔭,那碧藍的湖水像一顆碩大的藍寶石,而湖邊那茂盛的樹木和許多不知名的、五顏六色的小花像一條鑲著五彩寶石的翡翠,鑲在那顆碩大的藍寶石的周圍。
秋天,樹葉變得的.五彩繽紛,一些金黃的落葉飄了下來,落在湖面上,慢慢地滑過,幾乎不留一點痕跡,從遠處看,像一只只金黃的小小的船兒。
冬天,雪花飛舞,湖岸的樹木銀裝素裹。湖水結了一層厚厚的冰,幾個膽大的男孩子在冰面上溜冰,歡樂的笑聲幾里外都能聽見。
西湖除了四季景色迷人,晴天和雨天的景色也各不相同。晴天,太陽照在湖面上,波光粼粼;雨天,西湖周圍的山被攏罩在雨霧中,顯得十分神秘。
西湖有一個島嶼,叫做三潭印月,島嶼被水分成田字形,晚上,游人在島上賞月時,可以看見水中月,空中月,景色非常清幽。
西湖無論什么時候都是景色如畫,你難道不喜歡嗎?
湖的景色的作文 篇4
我們知道當學生的最期待的就是春游或秋游,能和同學在一起,又能夠痛痛快快的玩。就在上個星期五,我們終于迎到了這一天。
50個同學坐在一輛大巴上,互相有說有笑,充滿了歡聲笑語。而我卻開著窗,正欣賞著路邊的美麗景色。一棵棵高大蔥綠的蒼天大樹矗立在馬路的兩邊,給人一種安全感,每兩棵大樹之間還隔著一棵開著粉紅色花的.樹,顯得格外艷麗,道路上車輛車水馬龍、川流不息,我真想變成一位大畫家,把這動人的景色畫下來。
車子在馬路上奔馳,經過了幾個岔口,很快就到達了風景如畫的尚湖,一來到尚湖就會想起牡丹花,因為現在正是牡丹開得旺時,我們迫不及待地跟著老師來到牡丹園,剛走進門口,一股誘人的清香就迎面撲來,最吸引人的就是那幾個又大又紅的燈籠懸掛在繩上,我仿佛可以想象到夜晚來時的情景。我們漫步走進去令人震撼!一朵朵五顏六色的牡丹在綠葉的襯托下顯得格外美麗,有紅的、黃的、紫的......就像一位位害羞的小姑娘十分柔弱、可愛。你們瞧!我們班的同學已忍不住了,個個掙著、搶著要讓老師幫自己留影,再這兒留下了我們美好的回憶。接著我們還去過游樂場,一個個游戲都激動人心,使人膽戰(zhàn)心驚。
最令我開心的就是在我們休息時,青年人舉行的比賽,一個個大姑娘、小伙子閃亮登場,那舞優(yōu)美動人,那歌響亮動聽,使人陶醉其中。接著,我們的老師也帶我們跳起了舞來,向左走,向右走,后來越來越起勁,個個興高采烈。
此時的尚湖就像孩子們一樣充滿了生機勃勃,過了好一會兒,我們依依不舍地乘著大巴,踏上了返校的路程。
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