西湖景色的作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的西湖景色的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

西湖景色的作文 篇1

　　從來談?wù)撐骱�之勝景的，大抵注目于春夏兩�?而各地游客，也多于此時(shí)翩然 來臨。──秋季游人已暫少，入冬后，則更形疏落了。這當(dāng)中自然有以致其然的道 理。春夏之間，氣溫和暖，湖上風(fēng)物，應(yīng)時(shí)佳勝，或“雜花生樹，群鶯亂飛”，或 “浴晴鷗鷺爭(zhēng)飛，拂挾荷風(fēng)薦爽”，都是要教人眷眷不易忘情的。于此時(shí)節(jié)，往來 湖上，沉醉于柔媚芳馨的情味中，誰(shuí)說不應(yīng)該呢?但是春花固可愛，秋月不是也要 使人銷魂么?四時(shí)的煙景不同，而真賞者各能得其佳趣;不過，這未易以論于一般 人罷了。高深父先生曾告訴過我們：“若能高朗其懷，曠達(dá)其意，超塵脫俗，別具 天眼，攬景會(huì)心，便得真趣�！蔽覀冸m不成材，但對(duì)于先賢這種深于體驗(yàn)的話，也忍只當(dāng)做全無關(guān)系的耳邊風(fēng)么?

　　自宋朝以來，平章西湖風(fēng)景的，有所謂“西湖十景，錢塘十景”之說，雖里面 也曾列入“斷橋殘雪”，“孤山霽雪”兩個(gè)名目，但實(shí)際上，真的會(huì)去賞玩這種清寒不很近情的景致的，怕沒有多少人吧。《四時(shí)幽賞錄》的著者，在“冬時(shí)幽賞” 門中，言及雪景的，幾占十分的七八;其名目有“雪霽策蹇尋梅中”“三茅山頂望 江天雪霽”，“西溪道中玩雪”，“掃雪烹茶玩畫”，“雪夜煨芋談?chuàng)邸�，“山窗聽雪敲竹”，“雪后�?zhèn)海樓觀晚炊”等。其中大半所述景色，讀了不禁移人神思， 固不徒文字粹美而已。但他是一位瀟灑出塵的名士，所以能夠有此獨(dú)具心眼的幽賞; 我們一方面自然佩服他心情的深湛，另方面卻也可以證出能領(lǐng)略此中奧味者之所以稀少的必然了。

　　西湖的雪景，我共玩了兩次。第一次是在此間初下雪的第三天。我于午前十點(diǎn)鐘時(shí)才出去。一個(gè)人從校門乘黃包車到湖濱下車，徒步走出錢塘門。經(jīng)白堤，旋轉(zhuǎn) 入孤山路。沿孤山西行，到西冷橋，折由大道回來。此次雪本不大，加以出去時(shí)間太遲，山野上蓋著的，大都已消去，所以沒有什么動(dòng)人之處。現(xiàn)在我要細(xì)述的，是第二次的`重游。

　　那天是一月念四日。因?yàn)樵诖采细械揭馔獗�冷之故，清晨初醒來時(shí)， 我便預(yù)知昨宵是下了雪。果然，當(dāng)我打開房門一看時(shí)，對(duì)面房屋的瓦上全變成白色了，天井中一株木樨花的枝葉上，也粘綴著一小堆一小堆的白色粉末。詳細(xì)的看去，覺得比日前兩三回所下的都來得大些。因?yàn)橐郧暗�，雖然也鋪蓋了屋頂，但有些瓦溝上卻仍然是黑色，這天卻一色地白著，絕少鋪不勻的地方了。并且都厚厚的，約莫有一兩寸高的程度。日前的雪，雖然鋪滿了屋頂，但于木樨花樹，卻好象全無關(guān)系似的，此回它可不免受影響了，這也是雪落得比較大些的明證。

　　我們?cè)谛ｉT上車時(shí)，大約已九點(diǎn)鐘左右了。時(shí)小雨霏霏，冷風(fēng)拂人如潑水。從車簾兩旁缺處望出去，路旁高起之地，和所有一切高低不平的屋頂，都撒著白面粉似的，又如鋪陳著新打好的棉被一般。街上的已大半變成雪泥，車了在上面碾過，不絕的發(fā)出唧唧的聲音，與車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)磨擦著中間橫木的音響相雜。

西湖景色的作文 篇2

　　西湖的一年四季，風(fēng)景都十分美麗。清澈的湖水泛著漣漪，四季皆景。

　　春天的西湖，滿是盎然的春色。早晨，湖面風(fēng)平浪靜，從迷茫的晨霧中隱約能看到遠(yuǎn)處的雷峰塔和三潭映月。中午，吹來徐徐微風(fēng)，柳枝垂下了腰，隨著微風(fēng)在水面上舞蹈，一片片葉子落在水面上像一條條小船慢慢遠(yuǎn)去。夜晚，水波應(yīng)和著峰泛起了漣漪，柔和的月光透過云彩傾瀉到湖面上，映出銀子一般亮，金子一般美麗的月亮；柳枝舀起幾滴水，彎下腰品嘗，隨風(fēng)發(fā)出沙沙的響聲，好像贊美著那湖水的清涼與甘甜。

　　我乘著小船欣賞著西湖的美景。我彎下腰，我一只手伸進(jìn)湖里，向前撥水。這湖水十分清澈，清的能看到湖底的小魚和石頭。水涼涼的，咕嘟咕嘟冒著一串串晶瑩的泡泡。突然，我感覺癢癢的，我想下看了看，透過一串串晶瑩剔透的泡泡，我看見一條可愛的小魚正在我的指尖上游來游去。它的身體是銀白色的，銀灰色的魚鱗透著陽(yáng)光，金燦燦的。它不停的逗著我，扭動(dòng)身體向前游。我不停地跟著它劃船。它不動(dòng)了，我小心翼翼的`把手伸進(jìn)湖里，眼看就要捉住它了，可是他卻機(jī)敏的一蹦，掙脫我的手。我氣急了，使出了吃奶的勁兒，以迅雷不及掩耳之勢(shì)捉住了它。我正高興時(shí)，只見它想方設(shè)法要掙脫我的手，過一會(huì)，它累了，便停了下來，彎著腰，好像要告訴我自己不想被捉住似的。我看著它那有神的眼睛，忍不住手松了，只見它縱身一躍，我這小船繞了幾圈，就搖著尾巴游走了……

　　水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。不論是晴天還是雨天，有風(fēng)還是無風(fēng)，那湖水總能讓人感受到一種靜謐而又溫暖的美好。令我情不自禁的贊美它、愛上它。

　　我愛西湖，愛它的美輪美奐，愛他泛起的一圈圈漣漪，愛它在太陽(yáng)普照下發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)金光，愛它夜晚湖面上那一輪清晰的明月……我愛水，更愛那美妙的大自然……

西湖景色的作文 篇3

　　這個(gè)“五一”長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽去了西湖。

　　晚上，我們來到燈火通明的湖邊。那兒可熱鬧啦！人們有的談笑風(fēng)生，有的觀賞著湖上漂泊的船只……而我呢！則是漫步在大樹下乘涼，一陣微風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，令我心曠神怡。

　　第二天，我們又來到了波光粼粼的.西湖，哇！眼前的景象讓我們大吃一驚，昨日燈火通明的湖泊變了個(gè)樣，碧綠的樹木圍繞著西湖四周。要是把西湖比作一面鏡子的話，那它就是鑲嵌在鏡子上的綠色邊框。我們來到了碼頭，坐上了游船，小船輕輕蕩漾在水中，湖面上頓時(shí)泛起一圈銀色的漣漪。上了三潭印月島，據(jù)說，在這個(gè)島上能看到三十三個(gè)月亮，只可惜我不能有幸目睹這一奇觀。島上綠樹成陰，是動(dòng)物們生活的好地方，怪不得導(dǎo)游說以前這上面還有猴子呢，我急忙上前問，那現(xiàn)在呢？呵呵，現(xiàn)在可沒那眼福了，因?yàn)槲覀兊牡絹碓绨阉鼈儑樑芰耍?/p>

　　猴子沒見著，但潭水里的金魚也讓我喜愛無比。媽媽給我買了一桶爆米花，當(dāng)我走過一座小橋時(shí)，爆米花不小心落到了水里，頓時(shí)引來了一群形形色色的金魚，一條有我手臂長(zhǎng)的金魚行動(dòng)遲緩，張大著嘴，慢慢游向水里的爆米花，可當(dāng)它剛要吃著時(shí)，卻被一條行動(dòng)敏捷的小青魚搶走了，我急得大叫，“真是笨死了”，于是我又扔了一些，好讓它們都有的吃。我彎著腰仔細(xì)地觀察它們，發(fā)現(xiàn)那些小青魚行動(dòng)確實(shí)靈活，只可惜它們的嘴小了點(diǎn)，一粒爆米花都要吃上好幾口，它們也很聰明，為了不讓那些大金魚搶走食物，它們會(huì)和伙伴同時(shí)向食物攻擊。一眨眼工夫，爆米花就沒了，我只好依依不舍地離開了。

　　我們乘著小船又回到了岸上，我對(duì)媽媽說：“要是我們生活在這里該有多好��！”美麗的西湖，真令人流連忘返！

西湖景色的作文 篇4

　　美麗的西湖，一年四季風(fēng)景如畫，吸引來很多旅客，連白天鵝也趕來看風(fēng)景如畫的西湖。

　　春天，柳樹長(zhǎng)出新的葉子，抽出了細(xì)細(xì)的枝條，美麗的桃花爭(zhēng)奇斗艷。候鳥飛回來了，它們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔，湖面上的冰雪融化了，變成了淙淙的湖水。

　　夏天，西湖邊的樹木葉子一片深綠，太陽(yáng)出來了，可人們一點(diǎn)都不怕，他們成群結(jié)隊(duì)地站在大樹下面，看著美麗的音樂噴泉，感到一點(diǎn)也不熱了。秋天，樹木的葉子變黃了，黃色的葉子翩翩起舞，仿佛一枚枚黃黃的“郵票”，候鳥一看見這黃黃的“郵票”就成群結(jié)隊(duì)地飛往南方去過冬了。

　　冬天，湖面上結(jié)了一層薄薄的冰，鵝毛般的大雪落在斷橋上。草地上，漫天大雪讓小朋友手舞足蹈，小朋友們有的.在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滾雪球。

　　美麗的西湖真是一年四季風(fēng)景如畫呀！

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