【必備】寫(xiě)景的作文400字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的寫(xiě)景的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)景的作文400字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)--湯洋，它有大片大片的竹林，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。

　　春天來(lái)了，春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，竹子舒展著枝葉；伴著綿綿春雨，竹林發(fā)出沙沙的聲音，竹筍開(kāi)始破土而出。雨后的春筍越長(zhǎng)越高，尖尖的小腦袋像一把把錐子，像是要把藍(lán)天頂破似的。這時(shí)候，我們拿著小鋤頭，到竹林里去挖筍。雖然很累，可我們享受著收獲的喜悅，心里還是樂(lè)滋滋的。

　　夏天，太陽(yáng)炙烤著大地。竹林中，一根根亭亭玉立的竹子遮住了陽(yáng)光，空氣十分清新，人走進(jìn)竹林仿佛到了“清涼世界”，我們就在竹林里玩捉迷藏。 秋天，大自然逐漸呈現(xiàn)出一派枯黃的景象，竹子卻依然青翠。我們會(huì)摘下“小竹炮”放在火里一燒，噼噼啪啪地響，另有一番樂(lè)趣。

　　冬天，大地萬(wàn)物都披上了一層銀裝，家鄉(xiāng)的竹林就更加美麗了。我們將竹子一搖，竹葉上的積雪簌簌落下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像仙女散花。最有趣的`還是在竹林里打雪仗，追逐著，嬉戲著，歡聲笑語(yǔ)久久地在竹林的上空回響。有時(shí)，我們也會(huì)去挖冬筍。

　　家鄉(xiāng)的竹林，如同一幅變化多端的圖畫(huà)，它的四季都是那么美麗。我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的竹林！

寫(xiě)景的作文400字 篇2

　　我喜歡生機(jī)勃勃的春天，也喜歡烈日炎炎的夏天，還喜歡冰天雪地的冬天，但我更喜歡碩果累累的秋天。秋天是金色的的夢(mèng)，秋天是悠揚(yáng)的歌，秋天是醉人的酒。

　　秋天來(lái)到田野里，看！那金黃的麥穗，秋風(fēng)吹過(guò)，像海浪一樣由遠(yuǎn)及近一波波傳導(dǎo)過(guò)來(lái)。菜地里紅紅的柿子像燈籠一樣個(gè)個(gè)飽滿，又大又胖，有的干脆一屁股坐在土里站也站不起來(lái)。火紅火紅的高粱笑彎了腰，金玉米露出黃黃的牙，仿佛在和秋風(fēng)說(shuō)著悄悄話！田野里的'秋天可真美呀！

　　秋天來(lái)到果園里，紅紅的蘋(píng)果在和黃黃的梨爭(zhēng)著搶著讓人們來(lái)采摘，生怕落在后邊。大大的西瓜在地上滾來(lái)滾去，好像在說(shuō)：“我成熟了，快來(lái)采我�。　币活w顆葡萄像珍珠一樣掛滿枝頭，把樹(shù)枝壓得喘不過(guò)氣來(lái)。那“猶抱琵琶半遮面”的水蜜桃在綠葉的掩映下，羞澀地露出了那紅潤(rùn)的臉，把人饞得真想咬上一口。果園里的秋天可真美呀！

　　秋天來(lái)到樹(shù)林里，那紅得發(fā)紫的楓葉隨風(fēng)飄下來(lái)，在空中劃出一條美麗的弧線，像一只只蝴蝶在跳舞。樹(shù)上的松鼠爭(zhēng)先恐后地把松果推回洞里，為冬天的到來(lái)籌備大餐，忙得不亦樂(lè)乎。大雁們也在“秋風(fēng)”的“集結(jié)號(hào)”下整裝待發(fā)，感謝秋的提醒，準(zhǔn)備暫別這里上南方去過(guò)冬。樹(shù)木里的秋天可真美呀！

　　那迷人的景色讓我數(shù)不清，秋天是豐收的季節(jié)，我喜歡秋天。

寫(xiě)景的作文400字 篇3

　　你見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)下的校園嗎？那個(gè)時(shí)候，她是很美很美的，美得就像……

　　就像什么呢？讓我這樣告訴你吧：就像無(wú)邊無(wú)際的夜空中多 了幾顆點(diǎn)綴的星星；就像花海中的幾只蜜蜂；還像腦海里滑落的靈感。 每天下午放學(xué)，我坐在石桌上，仰視那美麗的`天空。此時(shí)，校 園里全然沒(méi)了上午時(shí)的喧鬧。太陽(yáng)正緩緩的往下落，這時(shí)的太陽(yáng)安 靜多了，也溫柔多了，她看著這美麗的世界。夕陽(yáng)的余暉灑在校園 中，給人一種很寧和的感覺(jué)。此時(shí)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有煩 惱，只有這美麗的世界。

　　校園里的幾棵樹(shù)就像一個(gè)大大的篩子，余暉灑下來(lái)，灑在我的臉上，灑在孩童們的歡笑上，也灑在那美麗的 校園上。余暉簡(jiǎn)直就像光圈，籠罩了整個(gè)校園。 偶爾，有幾陣風(fēng)飄過(guò)，帶來(lái)了從四面八方的故事。那故事有快 樂(lè)的、悲傷的、美好的……校園與夕陽(yáng)安靜的聽(tīng)著，不時(shí)露出笑容 。鳥(niǎo)兒停留在樹(shù)枝上，也來(lái)湊湊熱鬧，不一會(huì)兒，便朝夕陽(yáng)的方向 飛去。

　　風(fēng)，講完了，校園開(kāi)始講起了，她講孩子們的歡笑，講孩子 們的朗朗書(shū)聲，講孩子們的追逐打鬧……夕陽(yáng)的余暉映在校園略顯 皺紋的臉上，校園是那么慈祥。 我在旁邊聽(tīng)著，不時(shí)開(kāi)懷大笑，走出校門(mén)，手上卻還殘留著夕陽(yáng)的味道。

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