風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文1
盤(pán)山公路上，立著一塊小木牌，上面寫(xiě)著“慢慢走啊，欣賞��！”，從樹(shù)林間緩緩經(jīng)過(guò)時(shí)，果真會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的迷人之處，五顏六色的小花遍布山坡，陽(yáng)光透過(guò)林間的霧氣，閃爍著朦朧的金色，站在其中，仿佛身處仙境。這其中甚至每個(gè)地方看到的風(fēng)景都有不同之處。其實(shí)，人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵是你能否靜下心來(lái)，去發(fā)現(xiàn)探索。
有人抱怨生活太無(wú)聊，枯燥，但他們所缺的是一份細(xì)心、耐心。風(fēng)景源自于過(guò)程，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就是在耕作的過(guò)程中保持一雙善于觀(guān)察的眼睛，最后才有了二十四節(jié)氣的誕生。造福了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子孫后代為后人留下了寶貴的人文財(cái)富。人生路上，風(fēng)景既不在開(kāi)頭，也不在終點(diǎn)，而是隱藏在過(guò)程中，只有你親身去經(jīng)歷，去探尋，你才能看到它，擁有它。
中國(guó)有句古語(yǔ)，“富不過(guò)三代”雖然富貴人家不一定在三代之后就沒(méi)落。但他們的后代必定難以再創(chuàng)家族的輝煌，究其原因，也是因?yàn)榧彝�。由于從小就衣食無(wú)憂(yōu)，他們?cè)诩彝サ谋幼o(hù)下長(zhǎng)大。沒(méi)有遭遇過(guò)大風(fēng)大浪，致使他們?cè)诠亲永锶鄙僮孑厒兡欠N堅(jiān)忍不可拔，頑強(qiáng)拼博的精神，缺少人生道路上挫折的磨練，沒(méi)有看見(jiàn)，收獲道路上的風(fēng)景，致使他們?cè)谛木成媳炔涣四切┰诶Ь持虚L(zhǎng)大的同齡人，等到長(zhǎng)輩逝去，面對(duì)人生的坎坷時(shí)，他們可能會(huì)被輕易打垮，自此被社會(huì)所淘汰，茅盾在《風(fēng)景談》中寫(xiě)道：“自然是偉大的、然而充滿(mǎn)了崇高精神的人類(lèi)的活動(dòng)，乃是偉大之中之，尤其偉大者。在人生道路上，只有切身實(shí)際地去體驗(yàn)，才能看到這其中的“風(fēng)景”才能收獲經(jīng)驗(yàn)，豐富閱歷，從而讓自已攀上人生的頂峰。
在美國(guó)，曾經(jīng)有一起用慢列車(chē)替換快列車(chē)的案件，起訴代表人約翰一家表示，家人常常于周末搭2個(gè)小時(shí)的車(chē)去看望父母，在這期間他們可以慢慢欣賞沿途的風(fēng)景，而他們的父母也有時(shí)間為他們準(zhǔn)備豐盛的午餐，可當(dāng)慢速列車(chē)變?yōu)橹挥邪胄r(shí)便可到達(dá)的快速列車(chē)后，他們不僅不能去欣賞沿途的風(fēng)景，憧憬著父母為他們耐心熬制的牛肉湯，連一些路邊的動(dòng)物也會(huì)被疾馳而過(guò)的'列車(chē)嚇跑。最終法院判決繼續(xù)使用慢速列車(chē)。風(fēng)景只會(huì)在你慢下速度后才能發(fā)現(xiàn)其中的美，慢下速度靜下心來(lái)去觀(guān)察發(fā)現(xiàn)周?chē)娘L(fēng)景。
人生的風(fēng)景需要用心去觀(guān)察，去欣賞，當(dāng)你擦亮眼睛去觀(guān)察周?chē)挛飼r(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生處處有風(fēng)景。臺(tái)灣著名作家林清玄曾說(shuō)到：“我四十歲時(shí)站在橋上看景，五十歲時(shí)站在樓頂看風(fēng)景，六十歲時(shí)站在山上看風(fēng)景，七十歲時(shí)站在云端看風(fēng)景，”隨著年齡的增長(zhǎng)，我們看到風(fēng)景將越來(lái)越多，這是因?yàn)樵谌松�，我們的閱歷不斷豐富，我們不斷成熟，我們正是在這樣的過(guò)程中不斷地被抬升。提高，最后，見(jiàn)到風(fēng)景就會(huì)越來(lái)越多。人們的人生也因此而更加精彩。
所以，慢些走吧，仔細(xì)觀(guān)察周?chē)氖挛�，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前從未見(jiàn)到的風(fēng)景，收獲一份獨(dú)特的情懷。
風(fēng)景的作文2
睫毛下的傷城路過(guò)了誰(shuí)的風(fēng)景誰(shuí)的心！
題記
往窗外看，樹(shù)葉已經(jīng)是密密麻麻的一片，像是裝滿(mǎn)了記憶和思念，隨風(fēng)舞動(dòng)著，有一種莫名的感覺(jué)涌上心頭，只是在不經(jīng)意間。
晚飯后散步的時(shí)間是我一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)光。
或駐足街頭，看行色匆匆的人群，看川流不息的車(chē)輛；
或慢步小道，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，賞綠草鮮花的美麗。
遇到好天氣，也會(huì)獨(dú)自躺在郊外的草坪上，聽(tīng)音樂(lè)，看云，看天，享受春風(fēng)和煦的晚風(fēng)。
活了十幾年，走過(guò)的路說(shuō)不多但也不少，所謂的人生也算踏足了百分之十五。在走這些路的同時(shí)，時(shí)常會(huì)覺(jué)得什么都沒(méi)有留下，即使遇到過(guò)最美的風(fēng)景，也會(huì)因某一次的離去而淡漠或消失，就算回憶起來(lái)也可能不會(huì)對(duì)曾遇到過(guò)的最美的風(fēng)景有什么深刻的印象，但卻從來(lái)不會(huì)感到悵然。忽然想起一本書(shū)上有過(guò)這樣一句話(huà)，“如果你過(guò)分追求路過(guò)的某個(gè)風(fēng)景，那你的生命就永遠(yuǎn)駐足不前�！被蛟S是這句話(huà)使我心有余悸，就這樣埋頭走路，不敢再看身邊的美景。
回憶起走過(guò)的這些路，發(fā)現(xiàn)旅途中曾遇到過(guò)很多不稱(chēng)心的事。離開(kāi)家里，來(lái)到這條小道上，對(duì)著藍(lán)天白云呼喊，似乎要把心中的不滿(mǎn)全部發(fā)泄出來(lái)才停止。小孩們的嬉戲玩耍，少年們的.傾心交談，大人們的敘事家常，在這條小道上是時(shí)常見(jiàn)得到的。黃昏時(shí)，人便更多了，應(yīng)該都是為了一睹夕陽(yáng)余暉的美景吧！
“就這樣靜靜的坐在樹(shù)下，有多久了？”經(jīng)過(guò)一張長(zhǎng)椅前，一對(duì)戀人背對(duì)背坐著，那個(gè)女孩問(wèn)。夕陽(yáng)的余暉把他們的背影映照著像水墨畫(huà)一般，恬淡自然。突然間，我的心頭涌上一種幸福的潮流；往日的歲月，不也曾手拉手登山嘛；往日的朋友，不也曾在星空下談心嘛。一幕幕，一片片，像鏡頭般地，與眼前的戀人幸福的場(chǎng)景融為一體�！半y道這就是路過(guò)的風(fēng)景所帶來(lái)的幸福嗎？”我不禁質(zhì)疑道。
還記得有人說(shuō)過(guò)：在每個(gè)人的世界里，總會(huì)有那么一些路過(guò)的風(fēng)景，走過(guò)的人不會(huì)被時(shí)間遺忘和代替，即使強(qiáng)迫自己去忘記某些人，到最后反而會(huì)記得越發(fā)的清楚。不是說(shuō)嗎？真正的忘記是不需要任何努力的。那些糾纏的過(guò)往，陪著或不陪著的日子，都是我們成長(zhǎng)里必須的過(guò)程。這些教會(huì)了我們?cè)鯓尤碛幸坏啦屎�，怎樣去擁有一個(gè)夏天，怎樣去笑著面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生。
其實(shí)這一生我們就路過(guò)了很多美麗的風(fēng)景，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了很多人。雖然有很多人，我們只能成為他們的過(guò)客，成為他們旅途中的一道路過(guò)的風(fēng)景，但因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)松形ㄒ灰欢嗡贫嵌臅r(shí)光，于是一廂情愿地讓它成為我們心中最美的風(fēng)景。
這樣的黃昏，沒(méi)有任何的打擾，就這樣靜靜的，空空的小道上裝著我曾經(jīng)路過(guò)的風(fēng)景帶給我的幸福，暖暖的。不知道無(wú)數(shù)年后，在同樣的地方，同樣的黃昏，窗外的樹(shù)葉會(huì)不會(huì)像此時(shí)一樣依舊如斯；不知道這樣的幸福會(huì)裝在心里延續(xù)多久？不知道那個(gè)時(shí)候曾一起走過(guò)的你們還會(huì)不會(huì)在。
路過(guò)的風(fēng)景，走過(guò)的人，追憶似水年華！
風(fēng)景的作文3
很喜歡卞之琳的《斷章》 ：你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。人生處處是風(fēng)景，我們是看風(fēng)景的人，我們也是他人的風(fēng)景。生命中有太多的旅程，太多的站點(diǎn)，透過(guò)那扇窗，總有我們奔赴的風(fēng)景，我們追逐的夢(mèng)。
初出茅廬 圓夢(mèng)三尺講臺(tái)
從小，教師就是我的職業(yè)理想，三尺講臺(tái)就是我的夢(mèng)想，求學(xué)尋職我不改初心。20xx年，我如愿走進(jìn)了福建省文明示范校安海中學(xué)，成為一名我渴望成為的人民教師。
初生牛犢，我有過(guò)驕傲，有過(guò)迷茫。那些青澀的回味，那些初為人師的興奮與欣喜，忙亂與激情都成了職業(yè)生涯最初的風(fēng)景與鋪陳。改了又改的每一份教學(xué)設(shè)計(jì)，預(yù)演了又預(yù)演的每一節(jié)課， 一次次師生交談，一場(chǎng)場(chǎng)教學(xué)研討，都留下深深淺淺的刻痕，那是初為人師最美的風(fēng)景，最初的.緊張與喜悅，苦澀與幸福。
熱血澎湃 邁步支教生活
高中時(shí)看了一部關(guān)于支教的電影，那樣的一個(gè)支教夢(mèng)，悄悄在我心底里生了根。大學(xué)畢業(yè)后，我很認(rèn)真地寫(xiě)了一封長(zhǎng)信給教育局，滿(mǎn)腔熱血地請(qǐng)求有機(jī)會(huì)一定讓我加入支教行列。
20xx年8月31日，教師生涯中又一個(gè)重要的日子，又一個(gè)新的站點(diǎn)起航了，我如愿踏上了赴寧之路，成了福建省第十四批閩寧支教隊(duì)伍中的一員。
我很慶幸我的選擇，那一年我收獲到了職業(yè)生涯中不同尋常的風(fēng)景，用了一年的時(shí)間完成了自己的職業(yè)蛻變。還記得那幾次家訪(fǎng)，還記得那樣可愛(ài)又可敬的隊(duì)友，是他們讓我懂得愛(ài)，懂得教師二字的真正含義;是寧夏人民教會(huì)我，教育二字的分量;是寧夏代課教師教會(huì)我即使三個(gè)月沒(méi)發(fā)工資也要堅(jiān)守崗位;是寧夏孩子告訴我即便只考25分他也想上進(jìn)，也想完成學(xué)業(yè)……
精益求精 難忘借調(diào)歲月
走過(guò)支教這一站，我更堅(jiān)定了自己的教育夢(mèng)想，也更珍惜教師這一身份。作為一名人民教師，我的夢(mèng)更豐滿(mǎn)，對(duì)自己的要求也更嚴(yán)苛。我始終相信，好鋼需要淬火，教師的素養(yǎng)需要更多的磨煉。
20xx年8月，機(jī)緣巧合，我有幸成為到晉江一中的一名借調(diào)教師，并到辦公室掛崗學(xué)習(xí)，這一站，再次拓寬了我的教育視野。忘不了博賢樓里深夜的燈光，那是燎原校長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展深謀遠(yuǎn)慮，那是蘇副校長(zhǎng)還在筆耕不輟;忘不了求是樓里俯案的身影，那是老師們孜孜不倦地批閱作業(yè)，那是學(xué)生們求知若渴地演算學(xué)習(xí);忘不了眾言堂里一次次精彩的故事演繹，那是師生真情表白的點(diǎn)滴感懷，那是一個(gè)個(gè)真實(shí)的校園內(nèi)外的故事;更忘不了辦公室同仁們沒(méi)日沒(méi)夜的加班加點(diǎn)，一次次外聯(lián)，一篇篇文稿，一份份材料，真正的智囊團(tuán)，真正的拼命三郎……在這樣一個(gè)全新的站點(diǎn)，無(wú)論在教學(xué)育人上，或是在行政服務(wù)上，慢慢沉淀下一份對(duì)于品牌的追求，對(duì)于卓越的追求。
不知誰(shuí)說(shuō)的，有一種人生最為美麗/那就是教師。喜歡這句話(huà)，十六載杏壇躬耕，我始終不忘初心，登上了這樣的列車(chē)，無(wú)論到哪個(gè)站點(diǎn)，總有我尋找的風(fēng)景，總有不一樣的美麗而豐厚體驗(yàn)。仍舊喜歡那四個(gè)字：扎根，仰望。我的教育路，我的風(fēng)景，我的夢(mèng)!
風(fēng)景的作文4
該是越長(zhǎng)大越眷戀的感覺(jué)。烈日下那些寸寸烤成焦黃的綠葉無(wú)聲地在眼前閃過(guò)，這是歸途，卻似旅行般艱澀，因?yàn)橛钆c渴望交織的企盼在心底盤(pán)旋擴(kuò)散。因?yàn)槭煜ざ倭擞^(guān)賞的興趣雅致，于是少了風(fēng)景。可陌生的地方人們又傾向于以一種探究的心態(tài)來(lái)抵抗一種視聽(tīng)嗅覺(jué)的沖擊。久在外面，開(kāi)始淡化他鄉(xiāng)的概念，走一處，遇見(jiàn)一群人，相處，磨合，分別，想念，這似乎是自然的圈。家就并非是寄居的屋檐，乘車(chē)回一次反而顯得奢侈沉重和不自然。生活是在別處的。想來(lái)，也越來(lái)越分不清生活的意義與本質(zhì)以及存在方式了。偶然當(dāng)了一下憤青，看見(jiàn)文字容易激動(dòng)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈以為別過(guò)世俗，并以此與古時(shí)文人牽上了關(guān)聯(lián)。“出世”——似乎硬是將自己別于了塵垢，而傾身于高雅，這樣偶爾激動(dòng)也正預(yù)示了自己“還得過(guò)日子的”。
仍是歡喜家中那長(zhǎng)了溜青青苔的小石板橋和淌過(guò)多年雨水的瓦檐。午夜特像貞子般晃出臥室，在不見(jiàn)光的周遭中一抬頭就望見(jiàn)春暮漫天星辰，低下頭，懊惱明日的熾日艷陽(yáng)，然后掩了門(mén)扉趴在床頭枕著屋左屋后的水聲入夢(mèng)。幼時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)學(xué)究們講著幽還鄉(xiāng)的凄楚，聽(tīng)聞老師們口中騷客們的老淚縱橫，不解其味，后來(lái)漸漸明了歲月滄桑背后的那份渴望。甚是耿耿許某人那句“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，一方面是贊同后的內(nèi)心焦灼，另一方面是不甘之中夾雜的些許僥幸。洞悉的好處在于無(wú)所謂熟悉與否，以心境的不同來(lái)筑就一番別樣的盛景也未嘗不可。
這是家鄉(xiāng)的滿(mǎn)目白楊許下的承諾。
在路邊，一排排，它生長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)將我落于之后。也許這么多年的漠視，我們?cè)缫淹浟顺跸嘤龅哪欠蓐?yáng)光中的.純粹，我忘記了它根植時(shí)的弱小，而它忘記了我在它身旁稚嫩的笑。沒(méi)有誰(shuí)怪誰(shuí)。特意洗了發(fā)之后，路過(guò)它旁，微風(fēng)拂袖，它仍翻轉(zhuǎn)它新生的葉給我看，滿(mǎn)目青綠，顯然目不暇接，所幸，我還能在心底建構(gòu)它葉脈的走勢(shì)。風(fēng)漸漸大了起來(lái)，落水的長(zhǎng)發(fā)也漸漸輕盈，擋在了臉上，使世界溫柔地被分割，而雨過(guò)后升騰的純凈清新的芳香也被拒之門(mén)外。幾縷青煙剛從煙囪中出來(lái)就弱弱地消散，路上行人很少，卻都行色匆匆，我反而愈發(fā)格格不入了。哪里不對(duì)，也不得而知。可，臉上仍是一份氣定神閑，在農(nóng)人插秧的井田田埂站立，那樣一份安之若素，使得繁忙中談笑的農(nóng)人們?nèi)滩蛔√滓砸环N奇異的的姿態(tài)望向我。意識(shí)到那份別于的窘態(tài)，闊步離開(kāi)，眼神卻始終游離，與步子的堅(jiān)定背道而馳。蜿蜒的河流被茂盛的白楊遮住了，青山含綠水的肆意被隔成了框景，兩只白鷺朝空中飛去，在視界之中消失不見(jiàn)，若隱若現(xiàn)的身影勾動(dòng)著什么漸行漸遠(yuǎn)。天橋兩端落寞彼此的不相見(jiàn)，每一段欄桿鐵銹間的石碑，被歲月染成了深灰，上面題的紅字卻仍高傲地觀(guān)望過(guò)往的行人。
雨，又起了，有著煙，可以看見(jiàn)一撥撥雨落下的跡象，從昨日的熾熱跳轉(zhuǎn)到此時(shí)的冰涼，心中也漸漸淀成碧波無(wú)漾。
就此收筆，因我又將離去，歸人的情懷，鄉(xiāng)人的夢(mèng)，此時(shí)被過(guò)客的心思染成青銅的顏色……
風(fēng)景的作文5
每個(gè)人的心中都有一段令人回味的“風(fēng)景”，不知你是否在意過(guò)，但是它永遠(yuǎn)存在。灰色的風(fēng)景、靚麗的風(fēng)景總在不停地變幻。如今我心中的“風(fēng)景”雖然在不停地變幻著，但是我卻清晰地記得那段令我引以為傲的“風(fēng)景”。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我挺自卑的，因?yàn)槲沂裁刺亻L(zhǎng)都沒(méi)有，而別人的特長(zhǎng)卻一個(gè)接著一個(gè)。他們有擅長(zhǎng)跳舞的，有擅長(zhǎng)唱歌的，還有擅長(zhǎng)體育的，而這些我都不行。每當(dāng)他們把特長(zhǎng)當(dāng)作炫耀的資本時(shí)，我會(huì)覺(jué)得我一文不值。在集體中我覺(jué)得自己非常渺小。我很少和別人說(shuō)話(huà)，我總喜歡把自己包起來(lái)不與外界接觸。因?yàn)橹挥羞@樣我的自尊才可以滿(mǎn)足。
直到一場(chǎng)美術(shù)課，讓我走出了自卑。那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我像往常一樣上一堂美術(shù)課，不同的是那天是來(lái)選學(xué)校美術(shù)組的學(xué)員的。()同學(xué)們都很興奮，可我在一個(gè)角落里卻默默無(wú)聞。老師讓同學(xué)們照著美術(shù)書(shū)上的圖案臨摹下來(lái)，只要得到90分以上就可以進(jìn)班。同學(xué)們都很努力，都想爭(zhēng)取，所以那堂美術(shù)課的氣氛嚴(yán)肅很多，也安靜很多。在我們畫(huà)時(shí)老師依次看著。當(dāng)走到我這邊時(shí)老師停了下來(lái)，拿起我的畫(huà)，仔細(xì)地看了看那個(gè)半成品，露出了滿(mǎn)意的微笑，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)”。
那簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓我很驚訝，說(shuō)明我的畫(huà)得到了老師的`肯定。這讓我更有動(dòng)力，不一會(huì)兒我就把我第一次充滿(mǎn)自信的畫(huà)交給了老師。老師給我的畫(huà)打了一個(gè)少見(jiàn)的高分——97，我就這樣順利地進(jìn)入了美術(shù)組。同學(xué)們都把羨慕的眼光投向了我。在美術(shù)組學(xué)習(xí)我很認(rèn)真，我的畫(huà)技有了明顯的提升，這讓我更有自信了。因?yàn)槲乙灿刑亻L(zhǎng)了，我終于揚(yáng)眉吐氣了，我終于可以在同學(xué)之間講關(guān)于我的事情了。
到了美術(shù)組后不久，學(xué)校要舉行一個(gè)比賽，是關(guān)于美術(shù)的。老師選了美術(shù)興趣班的幾個(gè)優(yōu)秀生去參加，這其中就有我。我很高興老師信任我，選我。同時(shí)我對(duì)比賽既興奮又緊張，比賽那天我發(fā)揮出我最佳的畫(huà)技，展現(xiàn)出了最優(yōu)秀的畫(huà)作。幾天后名次出來(lái)了，我好緊張，一直不敢去看名次表。老師告訴我說(shuō)我得了二等獎(jiǎng)，我瞪大眼睛猛地看了一下老師，然后又急忙去看了一下名次表，老師沒(méi)有騙我，我真的是二等獎(jiǎng)。要知道一等獎(jiǎng)可是空缺啊。我太激動(dòng)了，在那兒站了好久才回過(guò)神來(lái)。在學(xué)校我強(qiáng)忍著那股興奮，一到家我迫不及待地告訴爸媽?zhuān)也煌５恼f(shuō)，不停的在床上跳來(lái)跳去，興奮得都沒(méi)睡覺(jué)，我真的成功了。這段經(jīng)歷也許在別人看來(lái)不值一提，但是我卻把它刻在了我的腦海里。
我再一次欣賞了我這一段漫長(zhǎng)的“風(fēng)景”，現(xiàn)在看來(lái)我更加透徹地領(lǐng)悟了一個(gè)道理——每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，不要自卑，這只是看你挖掘的時(shí)間的關(guān)系。讓我們?nèi)?chuàng)造更多屬于我們自己的“風(fēng)景”吧！
風(fēng)景的作文6
風(fēng)景就是什么，就是欣賞的，還就是一瞥就淡忘的？
時(shí)間讓我們見(jiàn)證了如畫(huà)的風(fēng)景，也讓我們淡忘了如詩(shī)的風(fēng)景。在那里，時(shí)間，只就是一個(gè)無(wú)比熟悉的字眼，而在現(xiàn)實(shí)，卻就是讓我們從最美麗的風(fēng)景旁錯(cuò)過(guò)。來(lái)不及欣賞的我們，也只有一瞥那繁華景象，我們只在如詩(shī)如畫(huà)中演飾來(lái)也匆匆，去也匆匆的過(guò)客，沒(méi)有記憶，也就沒(méi)有遺憾，更沒(méi)有了所謂的淡忘。
與其讓風(fēng)景在我們身邊繁華落盡，何不用展闊的視野去欣賞那些動(dòng)人場(chǎng)面。
晨光的泛濫，照亮那些沉寂的音符，黑夜里如死寂一般的惶恐在光芒的照耀下，已消逝在一片藍(lán)色之中。流云也舞動(dòng)著旋律，在蔚藍(lán)的天空之中，以絢麗的姿態(tài)俯視被陽(yáng)光照耀的大地。而我卻邁著輕盈的步伐，發(fā)出悠揚(yáng)的聲響，這種如樂(lè)般的聲音彌漫在蔚藍(lán)的天空下，便夾帶在清風(fēng)里，輕吹藍(lán)天的每一角，流云就在輕風(fēng)的吹拂中變幻著。當(dāng)片片泛紅的流云掩蓋住華麗的夕陽(yáng)，這種絢爛的景象就是否會(huì)定格在此，成為黑夜唯一的安慰。風(fēng)，又把我的思緒當(dāng)做起點(diǎn)，開(kāi)始飛舞的旅程，刷新一幅又一幅的風(fēng)景。風(fēng)，可否將這一幅又一幅的風(fēng)景，帶到黑夜的彼岸，帶到黑夜的臨終。
夕陽(yáng)沿著落下山脈的那一時(shí)刻，天邊殘存的淡淡泛黃只就是黑夜到來(lái)前的預(yù)告，感動(dòng)的一幕景象又重此刻山脈的另一側(cè)。假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，這些景象就是否會(huì)蕩漾在當(dāng)初的回憶里，任由時(shí)間去淡忘以前的當(dāng)初。在白天里，思緒如放飛的鴿子一樣自由，翱翔在蔚藍(lán)的天空之中，俯視那一片繁華的大地，而黑夜呢。
夕陽(yáng)落下寂靜的地平線(xiàn)，在白天里如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景仿佛也被黑暗模糊，在此，以前的陽(yáng)光只就是剩下無(wú)止盡的.黑暗。那種惶恐就是否會(huì)依然蔓延，在黑夜里充當(dāng)不安的主角，圍繞在風(fēng)來(lái)臨前的那里。此時(shí)，那些美麗的風(fēng)景也在夜幕的安撫下被抹上一片黑色，再也看不到白天里如詩(shī)如畫(huà)的景象，只有觸摸不到的黑暗在充當(dāng)。
當(dāng)白天的蔚藍(lán)已不再，暗夜里，華美的星空也只就是我唯一的安慰，撫平了黃昏給予的傷痕。倘若在暗夜里天空失去星光閃爍，只有一片寥闊的黑色，我就閉上眼睛，放飛感傷的思緒，帶上期望的給予，想象虛有的星辰。當(dāng)風(fēng)輕拂，我的思緒就與風(fēng)的飛揚(yáng)，一向飄向長(zhǎng)滿(mǎn)星星的天空。
孤獨(dú)中，有了星光的閃爍，就似流浪在茫茫大海，瞥見(jiàn)一條返航的小船。星空，就是如此之美，盡管沒(méi)有皎潔的月亮映襯，還就是依舊折射著繁星的光芒，黑夜中的惶恐就是否已被抹去，就是否已消失在一片星光之中。
我開(kāi)始害怕黑夜的隱退，卻又期盼蔚藍(lán)的到來(lái)。
風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，幾何人生。
時(shí)間流逝后，風(fēng)景如此，人就是否已滄桑。每一天都就是風(fēng)景，或許最美麗的風(fēng)景就在心中。
風(fēng)景的作文7
涇河塬邊的人們，總要找一個(gè)陽(yáng)光亮麗的日子摘柿子。在我童年的心中，那山峁上的紅柿子就像一躥一躥的火苗，那柿子，是火罐柿子。
山下是涇河川。涇河就像一條閃亮的光帶，由西邊的兩山間抖動(dòng)而下；河兩岸綠野之上還有零星的亮光閃爍，那是一家一家地頭的三角瓜庵，庵子披一襲白亮的塑膜，在秋陽(yáng)下，蹴在地頭田邊，與山頂?shù)氖磷訉?duì)瞅著。是陽(yáng)光？是云霞？還是柿子樹(shù)熱烈的風(fēng)姿？從山上望涇河水，涇河流光溢彩，別有一番嬌媚。
秋野空闊，天氣是晴爽的，一吸氣，鼻孔就有一絲涼意。這時(shí)柿子樹(shù)一溜兒，散漫地站立在山峁沿、地埂邊的，零零落落，灼灼燙眼；而山洼里的一片，已經(jīng)是一爐爐的旺火了，風(fēng)輕輕地躡步走，不敢出聲。柿葉兒早被柿子們烘熱，早早地飄開(kāi)去，像要到四方去報(bào)信。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地你向山峁走去，山峁儼然一位將要出征的女英雄，頭上飾滿(mǎn)各式簪子，背上揚(yáng)著熾紅的令旗，即要馳聘的樣子。
孩子們的心比這火罐柿子還熱。先是追樹(shù)葉、拾樹(shù)葉，一片一片金黃的、彤紅的柿樹(shù)葉油油的、亮亮的，在小風(fēng)起處躍動(dòng)。我把這世間最美麗的紅樹(shù)葉、綠樹(shù)葉串成一個(gè)項(xiàng)鏈，掛在脖頸，來(lái)回跑。小臉蛋早不知被那一群狐媚的嫂子姐兒們捏了幾把，親了幾口了。
摘柿子了。最先上樹(shù)的是村里最招惹人心的霞霞，小伙子把著她的巧腳兒，搔她的腳心，把她舉到樹(shù)腰，倩兮笑兮，霞霞她在最高處的樹(shù)杈上懸懸地望，霞霞兩腳吊在空中，挑一截二三尺長(zhǎng)的竹竿兒，把竿頂綁好的小竹籃伸到樹(shù)尖。霞霞美目流盼，樹(shù)尖上的那幾掛柿子，羞得抬不起頭來(lái)，不敢望姑娘十八歲的猴眼睛似的。其實(shí)紅柿子早就等著這被摘去的一刻了，說(shuō)來(lái)太陽(yáng)也是偏心眼，早撫得它們軟軟的，暈暈的，掛不住魂了，竹籃一碰，枝兒一晃，就跌到姑娘手心窩。這時(shí)候，樹(shù)下的我一定是抬頭巴望著，涎水流到下巴底下還不知道。
下得樹(shù)來(lái)，姑娘的鞋里沒(méi)有了那一雙繡花花的新鞋墊，追要間，一顆軟顫的甜柿子，已按到了那一位小伙子的嘴里。
唉，我是多么傻的一個(gè)小男孩呀！清鼻吊到了舌尖尖上，還眼巴巴地瞅�！安幌与 毙律┳涌次意辔骰�，扯住我翹翹的小耳朵，一把攬到她的懷里。我像一個(gè)被逮住的小兔子，“呀，澀！”她用柿子尖澀我一口，才把那剝了皮的'軟軟的柿子喂到我嘴邊，甜得我直吸溜。像個(gè)小饞貓被嫂子哄得暈乎乎的時(shí)候，卻被她兩個(gè)大柿子般飽滿(mǎn)的奶搡醒了，羞得我觸電般的一下蹦出她的懷里，把那串彩色的彩樹(shù)葉項(xiàng)鏈拋給狐心猸眼的她，在她的浪笑里跑開(kāi)去……
柿子分回家，媽把一籠籠金黃的柿子拾在精致的瓷缸里，噴上酒，撂幾顆香梨，用青石板壓嚴(yán)口子，再用麥草泥一糊，蹲在窯角的涼處。過(guò)年的時(shí)候，開(kāi)春的時(shí)候，紅軟亮甜的珍果，紅潤(rùn)潤(rùn)都是笑盈盈的。
夢(mèng)里故鄉(xiāng)夢(mèng)里情。感覺(jué)中故鄉(xiāng)的山巔，還有一顆柿子樹(shù)上的一顆紅柿子被遺忘了，孤伶伶地在故鄉(xiāng)的憂(yōu)郁的夜里閃亮、閃亮著……
喔，故鄉(xiāng)軟軟的秋天，那一顆被遺忘的也是紅彤彤的熱熱的心，那才是令我一生恍惚的燈盞呀！
風(fēng)景的作文8
母親躺在潔白的病床上，用盡最后一絲力氣輕聲對(duì)他說(shuō)道:“兒子，你總是問(wèn)我想去哪兒旅游，看看風(fēng)景，但你可知道，娘心中最想看的風(fēng)景就是你呀……”——題記
在他的記憶中，母親一直是一個(gè)女強(qiáng)人。小時(shí)候，父親的工頭拖欠工資不還，膽小的父親不敢去要，是母親沖到工頭家，吵鬧一番后才要到的。那時(shí)候，正是糧食鬧饑荒的時(shí)候，一家人過(guò)著青黃不接的日子，母親一人干三個(gè)人的活，常常干到深夜才睡覺(jué)，卻從不喊苦喊累。他初中畢業(yè)的時(shí)候，父親得了肺癌，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月便撒手西去。堅(jiān)強(qiáng)的母親硬是沒(méi)掉一滴淚，獨(dú)自操辦完了父親的喪事。他想到家里的經(jīng)濟(jì)狀況，對(duì)母親說(shuō):“娘，我不想上高中了，沒(méi)用……”話(huà)未說(shuō)完，“啪”的一聲，母親的巴掌落在他的臉上，“你這個(gè)沒(méi)出息的孩子，不讀書(shū)你將來(lái)還想過(guò)苦日子啊，你別沒(méi)怕錢(qián)，娘有的是辦法。”
往后的日子，母親更加辛苦，常常一天只吃?xún)深D飯，只睡四五個(gè)小時(shí)覺(jué)。他知道母親辛苦，拼了命地學(xué)，終于考上了大學(xué)。那時(shí)，整個(gè)村子里就他一個(gè)人考上了大學(xué)，村民們都來(lái)慶賀，堅(jiān)強(qiáng)的母親在看到他大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，忍不住流下了眼淚。那是他生平第一次看見(jiàn)母親流淚。
他上了大學(xué)，母親的負(fù)擔(dān)又增重了，母親白天在外面打工，晚上還去撿瓶子賣(mài)錢(qián)。可他卻不思進(jìn)取了，整天出去玩，甚至課也不上。一個(gè)漆黑的`夜晚，他回家拿錢(qián)去看電影，半路上，看見(jiàn)母親佝僂著身子，小心翼翼地?fù)炱鹇愤叺目掌孔樱顾獫窳四赣H的頭發(fā)，順著面頰流了下來(lái)。他看到此情此景，想想自己的所做所為，“撲通”跪了下來(lái)，朝母親磕了三個(gè)頭，往學(xué)校走去。
他在大學(xué)里念完了碩士，出了國(guó)，有了美國(guó)綠卡。他見(jiàn)母親的面也更少了，一年只回來(lái)一兩次，每次回來(lái)總能看見(jiàn)母親在村口張望的身影，一見(jiàn)面，便欣喜地幫他提行李……
他終于回國(guó)了，心想這下可以孝敬母親了，誰(shuí)料母親卻查出了肺癌，與父親一樣!這個(gè)消息對(duì)他來(lái)說(shuō)如晴天霹雷，母親卻很坦然，說(shuō):“娃子，不傷心，娘馬上就去陪你爹了，娘只擔(dān)心你，你要照顧好自己呀……他問(wèn)母親:“娘，你想去哪兒，我陪你去，看看風(fēng)景。”母親搖了搖頭，眼里閃著淚花注視著他……
母親終究還是不行了，他陪著躺在病床上的母親，母親看著他，用盡最后一絲力氣對(duì)他說(shuō):“兒呀，你總是問(wèn)我想去哪兒旅游，看看風(fēng)景，但你可知道，娘心中最想看的風(fēng)景就是你呀……”他愣住了，母親笑了笑，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛……
他一個(gè)人坐在母親身旁，喃喃自語(yǔ)道:“原來(lái)我就是娘心中最想看的風(fēng)景，為什么以前我不多陪陪娘呢?”
風(fēng)景的作文9
或許是因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，我都自己都不知道這十多年來(lái)到底做了多少讓我記憶猶新的事情，不過(guò)應(yīng)該會(huì)很少吧，那些所有的一切都沒(méi)有多少的刻骨銘心，也只是淡然的一笑而過(guò)，或許是現(xiàn)在這種快節(jié)奏的生活讓我來(lái)不及去品味，去思考，或許錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了吧，沒(méi)辦法挽回。這或許就是過(guò)去了吧，只是在記憶的最深處留一塊最純潔的圣地用來(lái)緬懷，那段逝去的青春……
初二的暑假，還是只有短短的50多天，卻讓我明白了很多，不管是學(xué)習(xí)生活人生都有了前所未有的領(lǐng)悟。
身為學(xué)生，知道初三，會(huì)是初中生活的巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面臨種種的加科，都會(huì)計(jì)入至關(guān)重要的中考，這會(huì)是學(xué)業(yè)也是人生的一次巨大轉(zhuǎn)折。這令我不敢懈怠，暑假剛開(kāi)始，便加入了題海戰(zhàn)術(shù)，整日埋在書(shū)中，不想也不能離開(kāi)，生怕漏了一點(diǎn)點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)班的壓抑讓我十分不適應(yīng)，單單一個(gè)上午，就借了一個(gè)借口，草草離開(kāi)了。
暑假的生活，比起以往改變了很多，沒(méi)了瘋來(lái)瘋?cè)サ耐嫠＃闹锌傆X(jué)得少了一些什么，卻來(lái)不及回想就已經(jīng)被厚厚的書(shū)本繁重的壓力蓋住，來(lái)不及去思考。
媽媽見(jiàn)我這樣也時(shí)或許沒(méi)有很適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)安慰我，于是決定帶我出去走走。終究還是沒(méi)有贏(yíng)了固執(zhí)的媽媽?zhuān)?jiǎn)單的收拾了一下行囊，而行囊里只是有寥寥的衣服而其他的還是繁重的書(shū)本。短短的5個(gè)小時(shí)的路程，到達(dá)了那個(gè)不是被我稱(chēng)做家的地方。是的，媽媽的確沒(méi)有騙我，那是一個(gè)美麗的地方，有水有沙灘，還有和煦的`陽(yáng)光。而我的心思去完全不在上面，那還里都是哪一條公式還沒(méi)背過(guò)，那個(gè)知識(shí)點(diǎn)還不熟練。
偶然間打開(kāi)好久沒(méi)上的郵箱，收到了原先要好的朋友發(fā)來(lái)的一封郵件，郵件的大體內(nèi)容分是這樣的：“很多人只注意果實(shí)的收成是否好，卻鮮有人去注意果實(shí)成熟之前，那終究會(huì)凋零的的但又無(wú)私奉獻(xiàn)的花朵�！笨吹桨l(fā)來(lái)的郵件，不知道是什么意思，但心情卻不知為何而變得前所未有的平靜。
沒(méi)有媽媽的逼迫，我踏上了那片散發(fā)著自然氣息的圣地，單單躺在沙灘上，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，自己是靜靜的享受這來(lái)之不易的簡(jiǎn)單安靜，忽然之間，安靜被打破，原來(lái)是有人落水了，人們紛紛下水救人，幾分鐘后，救護(hù)車(chē)將落水的人帶走了，或許是在那一刻的突然醒悟，：生活并不是只有學(xué)習(xí)，還有很多很多，是值得讓我們用時(shí)間來(lái)完成的，也許也是在瞬間，明白對(duì)于郵件的理解。
回到家后放棄了低效率有繁重的學(xué)習(xí)壓力，同樣重要的內(nèi)容，高效率輕松的任務(wù)。
有一個(gè)人，每天都走同樣的路，卻不知道街道兩旁的樹(shù)吐了新芽，梔子花散發(fā)了清香，而這個(gè)人就是我，以及和我一樣的在書(shū)本中掙扎的人，只知道成績(jī)卻忘了世間還有很多東西需要做的人的�，F(xiàn)在我明白了，而我要做的就是找回那錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景……
一切的一切似乎都像是被按了快門(mén)的速度進(jìn)行著，或許是時(shí)間太快，來(lái)不及好好體會(huì)，唯一不足的是無(wú)法按倒退鍵，會(huì)帶叫做過(guò)去。所以，珍惜吧……——后記
風(fēng)景的作文10
在當(dāng)今世界，人們的速度越來(lái)越快�？觳秃吞砑觿┰絹�(lái)越多；熬夜和忙碌越來(lái)越多；私家車(chē)和航班越來(lái)越多……無(wú)數(shù)快節(jié)奏交匯成燈紅酒綠的大城市的繁華街頭，放眼望去，鋼鐵森林里游蕩著的，都是麻木的身軀拖著空洞的眼神。
有位學(xué)者曾寫(xiě)道：“在南美土著人的部落里，土著們遷徙時(shí)每走幾天就會(huì)停下來(lái)等等他們的靈魂，原因是他們堅(jiān)信靈魂是有重量的，但移動(dòng)地極慢，因此他們要停留下來(lái)與靈魂匯合，因?yàn)槭レ`魂一切都毫無(wú)意義�！�
原來(lái)我們失去的不僅僅是靈魂的重量，也是一顆發(fā)現(xiàn)沿途風(fēng)景之美的心。
我極愛(ài)坐公車(chē)。總覺(jué)得公車(chē)走走停停，從城市這端穿到彼岸，看萬(wàn)物萬(wàn)象變遷，收獲的是沿途的風(fēng)景，而終點(diǎn)卻反倒不怎么重要了。在濟(jì)南游玩時(shí)坐得最多的還是公車(chē)，上車(chē)，付一塊錢(qián)，撿一個(gè)靠窗的位子坐定�？疵媲叭藖�(lái)人往，聞大千故事，每一站，都是一個(gè)結(jié)束也是一個(gè)新的開(kāi)始。如果將公車(chē)比作人生旅途，真正陪伴我們一路走來(lái)的，往往都是只有幾個(gè)人，而絕大多數(shù)，是擦肩的過(guò)客。因此，請(qǐng)珍惜陪伴我們的人們，珍惜沿途的風(fēng)景吧。
公車(chē)到站，怔怔下來(lái)，只覺(jué)悵然若失，只有回味無(wú)窮。人生也是這般，人生走向終點(diǎn)時(shí)，我們所能做的，也不過(guò)是回想一路走來(lái)的風(fēng)景罷了。若只顧朝一個(gè)個(gè)目標(biāo)攀升，到時(shí)年老的目光疲倦地投射出去，目光所及的也不過(guò)是滿(mǎn)目的蒼白與空洞。
于丹曾說(shuō)過(guò)：世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一入校門(mén)深似海，在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，我也不忘培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)美的能力。我極愛(ài)臨窗的座位，當(dāng)春天呼啦啦從翻開(kāi)的日歷中跑出來(lái)時(shí)，我的一顆被冰雪塵封已久的心也終于被春風(fēng)吹得鮮活起來(lái)。也許就在我伏著演算題的時(shí)候，調(diào)皮的陽(yáng)光便會(huì)悄然爬上我的筆尖，宛若貓的腳步，時(shí)而翩躚，時(shí)而優(yōu)雅。這時(shí)，我也會(huì)“偷得浮生半日閑”，瞧瞧窗外奶酪般的云塊和正在醞釀情致的高大的梧桐，看飛鳥(niǎo)的.翅膀劃過(guò)晴空，寫(xiě)些類(lèi)似于“教室朝南，風(fēng)輕云淡”的句子。原來(lái)，學(xué)習(xí)沿途的風(fēng)景，我也曾經(jīng)擁有。
安妮寶貝曾寫(xiě)：“去偏遠(yuǎn)的山村旅行，偶然邂逅暮色中潔白梨花，盛放在空曠山谷里。那些花朵不卑不亢，不驚不乍，讓人為它而動(dòng)容�！蔽颐靼�，若安妮沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沒(méi)有沿途收獲心情的意識(shí)，她是不會(huì)因?yàn)橐恍├婊v足的，也正是因?yàn)樗谌松吠旧夏軌蚺紶栺v足，這個(gè)敏感、脆弱而又多思的女子才能成為一代名作家。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我成為一個(gè)時(shí)常會(huì)抬起頭看看天空的人。也迷戀上攝影，收集光線(xiàn)和影子。因?yàn)槲颐靼�，人生是永不返回的列�?chē)，有些風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了，便再也找不回了。
畢淑敏在她的書(shū)《帶上靈魂去旅行》中的序言寫(xiě)到：靈魂似乎是個(gè)身負(fù)重?fù)?dān)或手腳不利索的弱者，慢吞吞地經(jīng)常掉隊(duì)……背囊里務(wù)必記得安放下你的靈魂……否則，我們就是一具飄飄蕩蕩的軀殼在蹣跚，敲一敲，發(fā)出空洞的回音，仿佛千年前枯萎的胡楊。
那么，讓快進(jìn)的生活慢下來(lái)吧！我們只需偶爾駐足領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，生活便有別樣滋味。
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