留在心底最美的風(fēng)景作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的留在心底最美的風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一說(shuō)起風(fēng)景，有人會(huì)想起婀娜的柳枝，挺拔的白楊；或者一碧千里的茫茫草原，草原上空悠閑飄蕩的白云；亦或者一望無(wú)際的大海，以及海上百舸爭(zhēng)流的壯觀。但對(duì)于我，心中最美的風(fēng)景，是老師的話語(yǔ)，它像一束光驅(qū)走了黑暗，照亮了我前進(jìn)的路……

　　當(dāng)告別快樂(lè)的童年，揮手疼愛(ài)我的幼兒園王老師，在對(duì)我期望頗大的媽媽的安排下，提前一年入學(xué)，踏上了漫漫的求學(xué)路。從此，學(xué)習(xí)，便成了我形影不離的敵人。每天，面對(duì)這龐大的敵人并進(jìn)行著艱苦的斗爭(zhēng)，用我幼小的心靈和單薄的身軀與之相抗。我也曾信心百倍，想在班級(jí)占有一席之地，想得到老師的贊揚(yáng)，得到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，百般努力的我卻成績(jī)平平�？吹嚼蠋煂�(duì)成績(jī)優(yōu)異者的重視，看到媽媽眼底掩藏著的失望，我痛苦、彷徨。我開(kāi)始自暴自棄，上課不再認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)草草完成，課堂上我常常低著頭，生怕老師會(huì)提問(wèn)到我。和同學(xué)鮮少交流，以前活潑愛(ài)笑的我變得孤單……我常常疑惑，人為什么要上學(xué)？人為什么要學(xué)習(xí)？

　　來(lái)到城關(guān)中學(xué)，擔(dān)任我們語(yǔ)文兼班主任的是趙老師，她是一位年輕的女教師。她的語(yǔ)文課講的極好！一篇篇繁雜枯燥的課文會(huì)在她的講解下變得有趣而易懂。她的普通話也很好，在她朗讀課文時(shí)，我們會(huì)深深陶醉在文章的意境中。她愛(ài)笑，她的笑很燦爛，笑起來(lái)會(huì)使你仿佛置身于百花盛開(kāi)的花園中，溫暖而舒服。她也很?chē)?yán)厲，當(dāng)我們不懂事的時(shí)候，她會(huì)指出你的錯(cuò)誤所在，要求你必須改正。這時(shí)候，你會(huì)怕得不敢抬頭，心中暗暗地想，以后可不敢再犯錯(cuò)了。平常，她也喜歡和我們談天說(shuō)地，談古論今，聊課堂內(nèi)外，聊生活感受……有一次她說(shuō)“一個(gè)人只要盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，無(wú)論將來(lái)是否考上大學(xué)，你都會(huì)成為國(guó)家的有用之人�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)，如清晨穿過(guò)霧靄的林間小溪，如噴薄而出的朝陽(yáng)，使我的內(nèi)心頓時(shí)明亮起來(lái)，多年來(lái)對(duì)“人為什么要學(xué)習(xí)？為什么要上學(xué)？”的疑惑現(xiàn)在卻變得如此清晰，我終于明白，我要的是什么，我該怎么做了。下課，我跑向操場(chǎng)，望著高遠(yuǎn)的藍(lán)天，我激動(dòng)地流淚，心中流淌著一股熱流——這種對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往就像滾滾的黃河水沖破堤壩的阻隔，奔騰萬(wàn)里。

　　老師的話語(yǔ)，是我人生中最美的風(fēng)景，它使我從失望到希望，從氣餒到自信，比任何時(shí)候都清楚、都明白、都確定、都充實(shí)……

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