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【精華】寫(xiě)景的作文400字集合八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寫(xiě)景的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景的作文400字 篇1
秋天到了，漫山遍野都是黃色的：黃色的草地、黃色的樹(shù)葉……可是，你們知道嗎？走進(jìn)秋天里，并不都是黃色的，還有綠色的呢！
在秋天里，“金桂香飄十里遠(yuǎn)”，瞧！那桂花樹(shù)上開(kāi)這金黃色的小花，花兒旁邊，當(dāng)然就是桂花樹(shù)葉了。桂花樹(shù)葉可不是黃色的，它就是綠色的。
一陣大風(fēng)刮過(guò)，調(diào)皮的風(fēng)兒揪掉了幾片葉子，我撿了一片仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：葉子上，粗的莖脈是程直線狀的；細(xì)的莖脈，卻是程彎曲狀的，并組成了一個(gè)個(gè)小小的、不規(guī)則的“圓形”和“長(zhǎng)方形”；我拿著它放在鼻子底下，
哇！它竟有淡淡的'清香！到了第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)：桂花樹(shù)葉的香味沒(méi)有昨天那么濃了；葉子的底部還有點(diǎn)紫，但它并沒(méi)有枯萎，也許，它真在與死神斗爭(zhēng)著！第三天早晨，葉子一點(diǎn)香味都沒(méi)有了，而且葉子的底部還非常紫。我想：也許它“生病“了。但是它仍然沒(méi)有死去。為什么它的香味會(huì)沒(méi)有了呢？我在思考著。也許是因?yàn)�，它在想：我就算死了，我也要為別人犧牲我自己，首先，我要把我的香味貢獻(xiàn)給空氣……想到這兒，我便把這一片葉子放在了泥土上，因?yàn)�，只有這樣，它才能為了別人犧牲自己；只有這樣，我才能幫它實(shí)現(xiàn)“葉生”（葉子的一生）的最后一個(gè)夢(mèng)想……作文
寫(xiě)景的作文400字 篇2
秋季不但美麗，而且果實(shí)累累。
秋季是美麗的，它把天頂?shù)母吒叩�，往云朵上灑上了潔凈的水，把小云朵洗的干干凈凈一塵不染。它又把小云朵擰成了各種各樣的`形狀，像飛機(jī)、像汽車(chē)、像輪船、像娃娃臉……聽(tīng)！一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉忽悠悠的飄落下來(lái)，調(diào)皮得散落在地上，看到清潔阿姨來(lái)了，它還要跳來(lái)跳去捉迷藏呢�？矗∏宄科饋�(lái)，青青的小草兒全身帶著晶瑩的水珠，準(zhǔn)備迎接陽(yáng)光的洗禮；江面上覆蓋著一層層的水氣，是云是霧，在晨曦的溫暖下，一絲一縷飄向小區(qū)飄向村莊，給勤勞的人們帶來(lái)新鮮的空氣……
秋季是豐收的季節(jié)。走進(jìn)水果市場(chǎng)，哇，蘋(píng)果笑紅了臉，真讓人喜愛(ài)。石榴喝足了“水”，“撐”得“肚皮”都破了，露出了一顆顆紅紅的“寶石”。串串香蕉都笑彎了腰，真在樂(lè)呢！還有橘子妹妹都長(zhǎng)大了，個(gè)個(gè)臉紅紅的，變成了大姑娘……來(lái)到菜市場(chǎng)海鮮攤前，真饞啊，一條條帶魚(yú)眼睛亮亮地好像活的似的；螃蟹一只比一只大，張著大鉗保護(hù)著自己……
秋季來(lái)了，有些小動(dòng)物肯定也不會(huì)閑著。小松鼠們一定到處找松果了，它們要為冬季做準(zhǔn)備。小螞蟻們又在搬家啦，你遞我接，準(zhǔn)備好足夠的食物過(guò)個(gè)冬吧！唉，懶墮的狗熊呢，是不是還在呼呼大睡？
秋季的美麗無(wú)處不在，秋季的果實(shí)處處呈現(xiàn)！
寫(xiě)景的作文400字 篇3
秋天是一幅畫(huà)，它帶著清涼和溫柔悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
一抬頭就會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著幾片像綿羊一樣的白云和一群排著“人”字形隊(duì)伍的大雁，它們好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，我心愛(ài)的大地！明年春天再見(jiàn)吧！”
望向遠(yuǎn)處那金色的田野。高梁舉起了燃燒的火把，黃澄澄的稻谷像金色的海洋。菜園里蘿卜，韭菜，菠菜都爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！農(nóng)民伯伯的鼻子都被那香味迷住了，臉上露出了豐收的喜悅。
在美麗的樹(shù)林里，隨著季節(jié)的'變化，樹(shù)葉慢慢的變黃。銀杏樹(shù)扇著它那小小的扇子，扇啊，扇啊，扇來(lái)了秋風(fēng)。秋風(fēng)帶著溫柔，吹走了樹(shù)上的葉子。楓樹(shù)上的楓葉像一只只翩翩飛舞的紅蝴蝶，梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉卻像一只只頑皮的黃色小鳥(niǎo)……忽然吹來(lái)了一陣狂風(fēng)，樹(shù)上的葉子像金色的雨在往地上下，仿佛在一眨眼的時(shí)間就給大地鋪上了一層厚厚的金黃色地毯。
在城市里，人們正在準(zhǔn)備著過(guò)冬的棉衣。喧鬧的市場(chǎng)上各種水果紛紛擺上來(lái)賣(mài)了，有蘋(píng)果，桔子，葡萄，柚子，甘蔗……豐盛極了！
秋天真是一個(gè)美麗迷人的季節(jié)啊！
寫(xiě)景的作文400字 篇4
不知不覺(jué)中，春天的腳步，越來(lái)越近了。
明媚的春天，讓萬(wàn)物都充滿(mǎn)了生機(jī)，那么，春天在哪里呢？
春天在哪里呢？春天在那百花齊放的公園里�；▋焊�(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，杜鵑花迎春花，牡丹花，爭(zhēng)先恐后的綻放，一大片一大片，馬似的，這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，也趕來(lái)湊熱鬧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅秀麗的水墨畫(huà)，草地上，失憶實(shí)現(xiàn)的野花在風(fēng)中搖曳著。
春天在哪里呢？春天在那寬敞的田野里，都說(shuō)春天，是希望，不錯(cuò)的，農(nóng)民伯伯在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)里，播撒著希望的種子，剛起頭兒的，有這么美麗，又充滿(mǎn)活力的春天，干啥還希望別的呀？
春天在哪里呢？春天在溫暖安適的教室里，同學(xué)們?cè)谶@充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)里，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)春天的故事。操場(chǎng)上小草偷偷從土里，他們出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，在陽(yáng)光的照射下，樹(shù)葉子，綠的發(fā)亮，讓人忍不住多看幾眼。小草也青的`直逼你的眼。
春天在哪里呢？春天可能在草叢里，奔跑，春天可能在，溪水旁，望著，長(zhǎng)枝的垂柳，春天，也可能在我們的眼睛里，四處看看。春天是頑皮的，叮咚叮咚，他在彈琴，春天是美麗的，綻放出一朵朵花兒，春田，是可愛(ài)的，放飛，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏。
我愛(ài)春天，我愛(ài)這個(gè)可愛(ài)的春天，春天的故事，正悄悄的開(kāi)始。
寫(xiě)景的作文400字 篇5
我們的校園雖然建立久遠(yuǎn)，但校園里的一切依然顯得那樣生機(jī)盎然，尤其是那四季如畫(huà)的美景，讓人留戀，贊嘆。
春天，和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，枝頭上鉆出尖尖的幼芽，嫩得好像少女纖纖的筍指，讓人不忍拂拭。每每走進(jìn)校門(mén)，一絲清新鉆進(jìn)你的鼻子，同學(xué)們也都圍著一株株生機(jī)，欣賞著，汲取著香氣。一個(gè)美好的早晨也就這樣一“聞”而過(guò)。
夏日，驕陽(yáng)似火，大地流金，可是校園里一排排高大的香樟樹(shù)，依然生機(jī)勃勃，撐起如蓋的綠蔭，帶著人們沁沁的涼意。課間里，同學(xué)們捧著書(shū)，拿著繩，來(lái)到這茂密的樹(shù)冠下，做自個(gè)兒的事，仿佛一切還是那么清涼，舒爽。
秋天，隨著西風(fēng)勁吹，花木蕭瑟，校園的林蔭道上鋪滿(mǎn)了厚厚的`落葉，走在上面如踩在棉軟的氈毯上一樣，并發(fā)出沙沙的微響。每一天，校園里都是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那悅耳的沙沙聲有節(jié)奏的響著，給人一種心情上的放松與愉悅。
冬天，雪花飛舞，大地銀裝。我們踏著如瓊似玉的積雪，在校內(nèi)堆雪人，打雪仗，滑雪撬，渾然不覺(jué)嚴(yán)寒的侵襲。整個(gè)大地回蕩著歡聲笑語(yǔ)。
這就是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的校園，她不僅景色優(yōu)美、如詩(shī)如畫(huà)，更重要的是那無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，讓我擁有一個(gè)幸福、難忘的童年！
寫(xiě)景的作文400字 篇6
一說(shuō)到秋天，可能有人會(huì)想起一大堆成語(yǔ)，也可能有人會(huì)想起一大堆古詩(shī)，而我想到的卻是一片片的樹(shù)葉。
秋天，葉子的顏色、形狀各不相同，有深綠色身似長(zhǎng)針的松樹(shù)葉，有深紅以酷似手掌的楓樹(shù)葉，還有的略帶黃色好像扇子的銀杏葉……
我漫步在公園里，突然，眼睛被一團(tuán)嬌艷的紅色所吸引住了，走近一看，原來(lái)是楓樹(shù)。
我彎下腰，輕輕撿起一片楓葉，拿著它的葉柄，細(xì)細(xì)觀察起來(lái)，楓葉的全身都是那種深紅色的，只是中間還有一點(diǎn)點(diǎn)很淺的.黃綠色，楓葉不僅顏色與其他樹(shù)葉不同，連形狀也是別辟另辟溪徑，十分特別。它的形狀好像一雙雙小巧的手，我情不自禁輕輕地摸了摸楓葉，上面非常光滑，摸上去很舒服。我又把楓葉湊近鼻子聞了聞，一股清新的味道涌遍了我的全身。
“沙沙沙……”我抬頭望去，只見(jiàn)楓葉在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，有幾片頑皮的小楓葉，跑出了大樹(shù)媽媽的懷抱，自己在空中快樂(lè)地跳舞，恰似一只只火紅的蝴蝶在玩耍、打鬧。小楓葉們玩累了，就回到大樹(shù)媽媽的身旁，在大樹(shù)媽媽的腳下躺了下來(lái)，安靜地休息……看著他們可愛(ài)的樣子，我輕輕地把手上那片楓葉放回了大樹(shù)媽媽身旁，不想打擾它們。
啊!我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天里的樹(shù)葉。
寫(xiě)景的作文400字 篇7
在我心中，我們的圣園是最美麗的。不信?就來(lái)看看吧！走進(jìn)校門(mén)，就看到我們的食堂，干干凈凈的桌椅，就連地面也是一塵不染。黑板上還在提醒同學(xué)們不要吃不熟的食物，不要喝生水......
晨誦鈴聲響了，春風(fēng)伴隨著我們的讀書(shū)聲�；▋杭t了，樹(shù)木和小草綠了，他們都在窗邊，靜靜地聽(tīng)著我們讀書(shū)。心靈的腳步正一步步走向遠(yuǎn)方。
先不說(shuō)我們的家長(zhǎng)詩(shī)歌節(jié)，紅歌賽，英語(yǔ)節(jié)，說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的禮貌行為吧。見(jiàn)到老師，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)地打招呼，看到同學(xué)有東西沒(méi)帶，也都會(huì)主動(dòng)地借給他。這難道不是圣園的那道風(fēng)景線嗎？
伴隨著同學(xué)們的歡笑聲，我定睛一看，啊！一年一度的跳蚤書(shū)市到來(lái)啦！導(dǎo)購(gòu)員們個(gè)個(gè)都在為自己班上拉人買(mǎi)書(shū)，投票。還有的班級(jí)在牌子上寫(xiě)了一句話：凡是在本班買(mǎi)書(shū)，投票的同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得小禮品一個(gè)！這么激烈的斗爭(zhēng)，又怎么不是圣園的那道風(fēng)景線呢？
我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)到運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，投擲運(yùn)動(dòng)員......他們互不相讓?zhuān)瑸榈氖裁�？為�?是獲得勝利的那一刻輝煌。沒(méi)有比賽的或比賽完了的同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)宣傳稿，為還在比賽的運(yùn)動(dòng)員們加油吶喊。當(dāng)一位同學(xué)比賽完畢的時(shí)候，另外一位同學(xué)會(huì)在終點(diǎn)等他，為他擦汗，給他喝水。這不正是圣園的流動(dòng)的風(fēng)景線。
最后，我想告訴你們，我們學(xué)校還有口號(hào)呢：讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方！
這就是圣園那道最最絢麗的風(fēng)景線。你是不是也愛(ài)上了我們的學(xué)校呢？
寫(xiě)景的作文400字 篇8
中山公園位于市區(qū)韓江之畔。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人，被譽(yù)為我國(guó)四大人工公園之一。
一進(jìn)公園，就看見(jiàn)氣勢(shì)雄偉壯觀的牌樓，牌樓的地面上有4個(gè)“�！弊�，牌樓巨柱矗立，如碧瓦覆，正面鑲有“中山公園”四個(gè)浮雕金字。背面是孫中山手書(shū)“天下為公”四個(gè)浮雕金字。牌樓后面矗立著孫中山先生的全身銅像。孫中山先生一手拄拐杖，一臉慈祥地站著。牌樓地東面是三層假山，假山是中山公園的“三絕”之一，假山以海石為主，人工精砌而成，怪石嶙峋，其間梅亭等七座小亭供游客歇歇腳，聊聊天。假山旁邊是動(dòng)物園，動(dòng)物園里的動(dòng)物很多，有老虎、獅子、黑熊，還有黑葉猴等珍稀動(dòng)物。在動(dòng)物園里不僅可以觀賞動(dòng)物，還可以欣賞到大型的動(dòng)物表演，有黑熊踩滑輪，小猴騎單車(chē)，老虎鉆火圈等精彩的節(jié)目。來(lái)到九曲橋，橋有九折，中有雙層一座、副亭兩座，設(shè)計(jì)手法上把橋、亭、欄融為一體，憑欄可覽湖山秀色，湖光倒影，群魚(yú)戲逐，情趣盎然。在朝曦洞口有一幅色彩斑斕、栩栩如生的浮雕壁畫(huà)“汕頭百載商埠圖”，展現(xiàn)汕頭20世紀(jì)三十年代時(shí)期繁華一時(shí)的`景象。中山公園的游樂(lè)場(chǎng)是我們最喜歡去的地方。游樂(lè)場(chǎng)里項(xiàng)目豐富多彩，有碰碰車(chē)、太空漫步、金龍快車(chē)、摩托騎士等等，還有位于玉檻湖旁的游艇，你可以邊劃邊賞景。
公園的美景，總是讓人樂(lè)不思返。
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