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精選描寫景的作文400字錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫景的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫景的作文400字 篇1
春來(lái)了，春來(lái)了，它變魔術(shù)似的將漫山遍野珠樹(shù)葉紛紛染成翠綠色的了。
拿起一片鐵樹(shù)的葉子，只見(jiàn)堅(jiān)硬的樹(shù)柄上又分出放多細(xì)長(zhǎng)的葉子，像一把把鋒利的寶劍。要是你不小心碰它一下，準(zhǔn)會(huì)刺得發(fā)痛，也許正是它叫鐵樹(shù)的原因吧！如果你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵樹(shù)葉雖然很硬，摸上去卻細(xì)膩光……到了秋天它全身穿一件綠色的外衣，偶爾還有幾處黃色斑點(diǎn)！在瑟瑟的秋風(fēng)中，它如一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，這里是這喜歡它的原因。
銀杏葉就更美不勝收。它好像一把小巧玲瓏的寶扇。初秋，它還是綠色的，幾陣秋風(fēng)，它就逐漸變黃，到最后，就變成金黃色的`……我最喜歡那掉在地上的銀杏葉，你看那些葉寶寶告別了樹(shù)媽媽，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，撲入大地。那金黃色的樹(shù)葉在陽(yáng)光下如一把碎金，為這秋色增添了絢麗的一筆。
“我言秋日勝春潮”。我覺(jué)得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點(diǎn)。有人說(shuō)，秋天是金色的，我卻以為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了春天。
呵！我愛(ài)這些美麗的樹(shù)葉，更愛(ài)這斑斕的春天。
描寫景的作文400字 篇2
師宗五龍中心完小金鳳凰文學(xué)社 何麗珍 我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了。我生活在一個(gè)美麗潔凈的校園里，我們學(xué)校禮臺(tái)邊旁，有一棵高大茁壯的老柏樹(shù)，它是多么的盡職盡責(zé)呀，放棄自己一生的自由，永遠(yuǎn)守衛(wèi)在鮮艷的國(guó)旗旁，無(wú)論刮風(fēng)下雨，它都堅(jiān)定的挺立著。
春天，老柏樹(shù)旁邊的花、草、樹(shù)木發(fā)出了嫩芽，老柏樹(shù)俏皮地吐著它的黃舌頭，引得翩翩起舞的蝴蝶圍繞著它飛來(lái)飛去，蜜蜂高興地為它唱歌。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，同學(xué)們熱得都不敢到別處去，只好坐在老柏樹(shù)下邊乘涼。老柏樹(shù)猶如巨大的綠色帷幄，把同學(xué)們遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，樹(shù)下，同學(xué)們綻開(kāi)的.笑臉不也是一朵朵鮮艷的花兒?jiǎn)幔?秋天，其它的樹(shù)葉都枯黃了的時(shí)候，老柏樹(shù)卻結(jié)出嫩綠的果實(shí)，像一只只裝滿東西的綠色口袋，懸掛在枝頭上，我不知道袋子里裝什么，那是大自然贈(zèng)予柏樹(shù)的美好禮物。我不忍打開(kāi)它，生怕柏樹(shù)的理想由此夭折。
到了冬天，天氣寒冷，同學(xué)們都躲在教室里不出來(lái)，老柏樹(shù)依然蔥綠，綠色口袋變黃了，變的更鼓了，硬邦邦的掉在了地上。我還是沒(méi)有打開(kāi)它，我把它埋在了花園里，雖然從來(lái)也沒(méi)有長(zhǎng)出小柏樹(shù)，但我還是一年又一年，埋了一顆又一顆。
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)校園里的老柏樹(shù)，它是那樣美麗，那樣堅(jiān)強(qiáng)無(wú)私，一年又一年，它長(zhǎng)我也長(zhǎng)，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美麗。
描寫景的作文400字 篇3
春寒料峭，北風(fēng)悠悠。白衣天使——雪，邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。我們高興地跑到陽(yáng)臺(tái)上，觀察了起來(lái)。雪是多么輕柔，多么潔白，像鵝毛，像棉花，如輕煙，似柳絮，紛紛撒向人間，給房屋.樹(shù)木都披上了白色的外衣，大地成了粉妝玉砌的世界。我們連忙冒雪跑到操場(chǎng)上。
��！大片大片的雪花像千萬(wàn)只銀白色的蝴蝶漫天飛舞，奇妙極了！有趣透了！我忍不住伸出手去接，看到雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄到我手里，心里的高興勁兒甭提了，可我剛想把手伸出去它就突然不見(jiàn)了，這么害羞�？墒牵灰粫�(huì)兒，雪越下越小，最后不下了。只見(jiàn)落光了葉子的樹(shù)上，掛上了毛茸茸，亮晶晶的'銀條兒；四季常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松.沉甸甸的雪球。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖晃，銀條兒和雪球颼颼落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，美麗極了！同學(xué)們笑開(kāi)了嘴，樂(lè)彎了腰，他們?cè)谘┑厣洗蜓┱?擲雪球.堆雪人……藏著說(shuō)不盡的樂(lè)趣。
我愛(ài)這美麗的雪景，更愛(ài)這銀裝素裹的冬天！
描寫景的作文400字 篇4
“叮叮�！保险n鈴聲響了，詹老師抱著一大堆的卷子走進(jìn)了教室，教室瞬間安靜了，大家都有一種如臨大敵的壓迫感，當(dāng)然，學(xué)霸們反而很輕松。
考卷發(fā)了下來(lái)，看見(jiàn)選擇題，心就慌了：那一列列讀音，那一列列字詞，感覺(jué)好像每一組都是對(duì)的，這讓我想起平時(shí)。平時(shí)，我讀書連下面的`拼音看都不看，就自己讀了起來(lái)，后面的字詞瞄過(guò)一眼就過(guò)了。我只能依靠感覺(jué)和記憶來(lái)寫了。終于寫完了選擇題了，輪到默寫了，我心中一陣竊喜，幸好昨天“補(bǔ)了課”，全都背得滾瓜爛熟了，到實(shí)戰(zhàn)中，當(dāng)然也是行書如流水。
接下來(lái)就是煩人的文言文閱讀理解，“處理”課內(nèi)的文言文那是相當(dāng)容易，可對(duì)付起課外的，那可是搔頭撓耳也寫不出來(lái)呀，那些奇奇怪怪的字眼，大致只能明白主要意思。依靠記憶和老師上課所講的東西，我還是勉強(qiáng)通過(guò)了。
到了最后的課內(nèi)閱讀，我才知道什么才是“透心涼”！那些奇奇怪怪的問(wèn)題，詹老頭有講過(guò)嗎？仿佛有，又仿佛沒(méi)有，想起以前上課，聽(tīng)著詹老頭的講課聲，這仿佛是有魔力的，漸漸地，這單調(diào)無(wú)味的聲音成為了催眠曲，把人帶入了半游神的狀態(tài)，自然詹老頭講的有些地方從左耳進(jìn)，從右耳出。“該死，書到用時(shí)方恨少！”我心里大叫著，“早知如此，何必當(dāng)初呢？以后還是要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)詹老頭的課，不然語(yǔ)文成績(jī)那就糟糕了�！�
描寫景的作文400字 篇5
今天,仇老師帶我們?nèi)ソ鹕接瓮妗?/p>
我們還在公交車上時(shí)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)金山寶塔直沖云霄。到了金山，我們就像被強(qiáng)有力的手拉到了荷花池。
荷花的顏色多種多樣，有紅的，有白的，還有白里透紅。有的荷花亭亭玉立；有的荷花像仙女般迷人；有的還是花骨朵，看起來(lái)好似快要爆炸的小氣球。嫩黃色的小蓮蓬坐在荷花上，遠(yuǎn)處挨挨擠擠的.荷葉仿佛一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花池的中間是一個(gè)巨大的荷花塑像，“蓮蓬”里沖出十來(lái)米高的水柱。
不知不覺(jué)我來(lái)到了一片草地上，數(shù)不勝數(shù)的鴿子在草地上玩耍，它們有的展翅高飛，有的漫步草坪，有的像個(gè)哨兵站在高處眺望遠(yuǎn)方。我忽然看見(jiàn)一邊有個(gè)買鴿食的，就立刻買了包鴿食喂那些調(diào)皮的鴿子。我看見(jiàn)一只鴿子飛到了一位同學(xué)的手上，我心想：“我何不引它們到我身上來(lái)？”我立即拿出一點(diǎn)食物放在手上，然后站起來(lái)，果然三只白鴿飛到我身上來(lái)，我立即感覺(jué)自己就是一位劈波斬浪的船長(zhǎng)，屹立船頭，身上站著三只鸚鵡。
由于天太熱，我們并沒(méi)有爬山，當(dāng)然也就沒(méi)有爬山頂?shù)膶毸�，就沿著山腳四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，四處看看。時(shí)間過(guò)得太快了，該回家了，我們依依不舍地離開(kāi)了金山。
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