關(guān)于校園寫(xiě)景作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的校園寫(xiě)景作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園寫(xiě)景作文 篇1
春天，在每個(gè)人的心中，都是一幅美麗的圖畫(huà)。可在我的心中，最美的春天就是在我們的校園。
春拂大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春把校園點(diǎn)綠了，給大地鋪上了一張綠毯。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始吸收大地的水分和營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像一把把扇子，在給大樹(shù)扇風(fēng)�；ǘ涮K醒了，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，在綠葉的襯托下，美不勝收。小鳥(niǎo)從北方飛回來(lái)，站在樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”地唱起歌。樹(shù)葉聽(tīng)見(jiàn)了，也擺動(dòng)自己的身子，響出“沙沙”的聲音，在給小鳥(niǎo)伴奏呢！
校園里，同學(xué)們都脫掉了厚厚的外套，穿著薄薄的春裝走進(jìn)學(xué)校上課。每個(gè)班都可以聽(tīng)見(jiàn)整齊響亮的朗讀聲和老師的話語(yǔ)，同學(xué)們也都專心致志地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)做做筆記。好一副美麗的校園風(fēng)景��！
做運(yùn)動(dòng)時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)感染了太陽(yáng)公公，他把校園里的每個(gè)角落都照得暖洋洋的，暖和極了！操場(chǎng)上那鮮艷的五星紅旗在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加艷麗；在春風(fēng)的`吹拂下，有節(jié)奏的飄揚(yáng)著。
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀兙褪且欢涠湫』�，在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)，在老師的培養(yǎng)下成長(zhǎng)，讓祖國(guó)更加美麗！
校園的春天總是那么美麗，那么生機(jī)勃勃，活力四射。校園的春天也讓我明白：每天都是一個(gè)開(kāi)始和起點(diǎn)。只要我們?cè)诖禾觳ハ路N子，朝著你的目標(biāo)勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)努力后，總有一天能收獲到果實(shí)。我喜歡校園的春天！
校園寫(xiě)景作文 篇2
我有一個(gè)美麗的校園，可愛(ài)的校園，漂亮的校園。我愛(ài)我的校園！
星期六，我的爸爸被學(xué)校校長(zhǎng)叫去開(kāi)會(huì)，順便帶我進(jìn)校園了，我對(duì)我的好朋友——楊斯蕍說(shuō)：”走！去看看我的校園�！薄昂冒。 彼斓卮饝�(yīng)了。
我們邁著輕快的步伐來(lái)到了校園，剛邁出腳進(jìn)門，一陣芬芳撲鼻的花香迎風(fēng)而來(lái)，我們踮起腳尖，感覺(jué)身體輕飄飄的，跟著花香來(lái)到了樹(shù)旁，我仔細(xì)一看，原來(lái)是棵桂花樹(shù)！怪不得這么香呢！我們沉浸在花香中，玩起了“貓捉老鼠”的游戲，爸爸望著我們，欣慰的`笑了。校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，帶著爸爸去開(kāi)會(huì)了，我和楊斯蕍盡情的玩著，玩了一會(huì)兒，我們就汗流浹背，坐在小椅子上，抬頭一看，咦？這兒還有一棵黃果樹(shù)，楊斯蕍靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“翠怡，我們來(lái)?yè)u黃果樹(shù)吧！”“嗯�！蔽覀冇珠_(kāi)始玩游戲，搖來(lái)?yè)u去，黃果蘭不斷掉下來(lái)，好似天女散花。
玩累了，便坐在小椅子上休息，不一會(huì)，爸爸開(kāi)會(huì)結(jié)束了，又該走了，我不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，望著這些美麗的景色，還真有點(diǎn)舍不得！
��！多么美麗的景色，我愛(ài)我美麗的校園！
校園寫(xiě)景作文 篇3
“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。”春悄悄的來(lái)了，校園被綠草紅花裝飾的無(wú)比美麗。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)是多么愜意!我愛(ài)校園的春天!
晨景
早晨，從宿舍門走出，映入眼簾的是開(kāi)滿了花的樹(shù)。瞧，那含苞待放的花骨朵和花團(tuán)錦簇的景象，多么美麗。再看那婀娜多姿的柳樹(shù)，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的.枝條，像一根根繩子那樣十分柔韌，隨風(fēng)搖擺。那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝頭也在打招呼，好像在告訴人們春天在這里。地上的小草也攢足了勁，從土里鉆出來(lái)，那茂盛的三葉草就是其中的代表，有時(shí)，薄霧籠罩，給這美好的景象增添了無(wú)數(shù)神秘的色彩。
午徑
中午，吃完飯后和同學(xué)一起在校園的小路上漫步，樹(shù)葉茂盛，有時(shí)會(huì)看到星星點(diǎn)點(diǎn)，小路彎彎繞繞，繞一圈走到盡頭又有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。走累了，在樹(shù)下的石凳上坐著，靜靜的享受陽(yáng)光的愛(ài)撫。柔柔的，暖暖的像媽媽的手;有時(shí)又會(huì)在這里讀書(shū)，看著周圍春意盎然，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)的啼叫，讀書(shū)又成了一種享受。
晚風(fēng)
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，涼意又猛然現(xiàn)身。我總愛(ài)一個(gè)人在操場(chǎng)里走啊走，看看楊樹(shù)的嫩芽，看看柳樹(shù)的身姿，聞聞小花的清香，傾聽(tīng)他們的密語(yǔ)。晚風(fēng)吹著，樹(shù)葉嘩嘩作響，操場(chǎng)里的綠樹(shù)形成了一個(gè)大大的口袋，融入了無(wú)限的綠意和生機(jī)。雖然我不能與他們接觸，但看那挺拔的身姿便可看出它對(duì)的不懈努力，看那鮮艷的花朵便能知道它的不易。
我愛(ài)校園的春天，愛(ài)的不是它的裝潢，而是它的自然、平凡、簡(jiǎn)單;愛(ài)的不只是它的景色，而是那種不斷向上的精神;愛(ài)的不只是它的美麗，而是那種不加束縛的自由!
我愛(ài)校園的春天!
校園寫(xiě)景作文 篇4
我們的學(xué)校是美麗而寬闊的，一眼看過(guò)去操場(chǎng)和教學(xué)樓是最最顯眼的，菁菁校園，草長(zhǎng)鶯飛。
操場(chǎng)分成三部分，是紅彤彤的環(huán)形跑道，像鋪了綠地毯的足球場(chǎng)，高大而迷你的籃球場(chǎng)。環(huán)形跑道總長(zhǎng)500米，有5圈，一個(gè)人1分鐘跑一圈，平均速度必須達(dá)到0。5秒每10米，才有可能跑完。足球場(chǎng)面積約1000平方米，要1000個(gè)人才可能站滿�；@球場(chǎng)長(zhǎng)15米，對(duì)于其他籃球場(chǎng)來(lái)說(shuō)實(shí)在太小了。
教學(xué)樓共分成兩幢樓，一幢是教室，一幢是各課專用教室。一間教室與另一間教室是連著的，可以互補(bǔ)。另一幢教學(xué)樓里，“裝載”著各課專用教室，它們各有特色。掛滿美麗圖畫(huà)的美術(shù)教室，做各種實(shí)驗(yàn)的科學(xué)教室，讓大家來(lái)運(yùn)動(dòng)的體育教室，讓人陶醉其中的音樂(lè)教室，給人靜泌的圖書(shū)館
我喜歡這書(shū)聲瑯瑯的校園，那為什么喜歡呢？因?yàn)樾@是快樂(lè)的小孩，是熱鬧的游樂(lè)園。那里有莘莘學(xué)子，早上朝氣蓬勃。老師的諄諄教導(dǎo)，打是愛(ài)，罵是愛(ài)，一分也是愛(ài)，有句話叫“一日為師，終生為父�！崩蠋煷蚴墙形覀兟�(tīng)話，罵是我們太大意了。下課十分鐘，同學(xué)們打鬧嬉戲，有的翻花繩，有的'跳皮筋，有的打卡牌，有的踢足球真多�。「鞣N各樣，有模有樣，生龍活虎，玩的真嗨��！
啊，我愛(ài)我的學(xué)校，美麗的校園！今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！我要做一個(gè)好孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)的好少年！
校園寫(xiě)景作文 篇5
我的校園里中有婀娜多姿的白玉蘭，有粉嫩嫩的桃花，有寬闊的操場(chǎng)，有設(shè)備齊全的教學(xué)樓，但我最喜歡的還是那五顏六色的大花壇，這花壇不光我喜歡，就連四季一家也都被迷住了。
春天到了，溫柔的春姐姐踏著輕快的腳步來(lái)到了我們的校園，一顆顆小草伸了伸懶腰，像在說(shuō)：“是誰(shuí)把我喚醒了。”它看到了是春姐姐超大地吹來(lái)一口氣，在瞧瞧旁邊，長(zhǎng)出來(lái)一朵朵含苞待放的`花骨朵，給大地增添了一些生機(jī)。
夏天來(lái)了，炎熱的夏哥哥在天上悠閑地散步，突然，他看到了那個(gè)花壇的花被火辣辣的太陽(yáng)烤蔫了，它跺了跺腳，一場(chǎng)及時(shí)雨從天而降，花朵們喝飽了水，花壇又露出了原來(lái)的姿態(tài)。
秋天，秋妹妹悄悄地來(lái)到了花壇前，它的到來(lái)，讓樹(shù)上的樹(shù)葉都分分枯黃，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像小精靈一樣，在空中飛舞。
調(diào)皮的冬弟弟帶著玩具來(lái)了，它走過(guò)的地方，都會(huì)留下一串屬于它的足跡，花壇被覆蓋了校園里一片白茫茫。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那美麗的花壇。
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