留在心底的風(fēng)景作文優(yōu)秀15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的留在心底的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
留在心底的風(fēng)景作文1
又快到中秋節(jié)了。古人說：“每逢佳節(jié)備思親�！边@句話一點(diǎn)兒也不假�？粗禽唸A圓的明月，我開始思念我幼時(shí)的玩伴們，她們在都轉(zhuǎn)遷到大城市里去了。我們小時(shí)侯感情很好，常到我家屋后的小山坡上去玩耍。
山坡上的景色很美，里面有許多小野花，一簇簇的，一叢叢的，這里的`花顏色真多：有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、紫的……我們猶愛那紫色的小喇叭花。一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，就像是一個(gè)玲瓏的高腳杯，等待著凱旋歸來的壯士痛飲。
大概是有很多花的緣故吧，引來了各色的蝴蝶，它們在盛夏時(shí)分，在這山花中翩翩起舞。這時(shí)，我們在這山坡上唱歌、跳舞……
我們最喜歡捉迷藏了，你聽：“小雪我們藏好了，快來捉呀！”“來啦！”小月總像一只猴子爬到樹上隱藏起來，而小波水性很好，經(jīng)常拿一根吸管潛入水里，而小隱很喜歡花，肯定會(huì)藏在花叢中和她那些花仙子嬉戲，我按這樣的順序準(zhǔn)沒錯(cuò)，一定能找到他們。果然，他們一個(gè)個(gè)頑皮被我揪了出來……
回想起來，有時(shí)侯不禁地笑，虧她們能想出這樣好的辦法。但是現(xiàn)在的我們不能在一起了�？粗車拿髟拢闶欠褚苍谒寄钪夷�？我很珍惜我們兒時(shí)的友誼，珍惜那個(gè)充滿友誼，充滿歡樂，充滿自由的小山坡，那里的花叢，那里的快樂將會(huì)永遠(yuǎn)成為我心底最美麗的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文2
一座城，一個(gè)季節(jié)，一道風(fēng)景，留在心底，留在最深處
對于一個(gè)經(jīng)常去海邊的人來說，冬天去海邊吹風(fēng)，不凍的瑟瑟發(fā)抖，便是一個(gè)奇跡，對于一個(gè)剛從寧波來到這的人來說，冬天要是能在外面游蕩一天，便覺得是奇葩。而石浦這個(gè)海濱城市，冬天卻格外的溫和呢！
站在一條走向古城的路上觀山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，山上仍是一片生機(jī)，處處都透露著一望無際的草色，不知道的人還以為是春天呢！山圍繞著港灣形成半圓。
船慢慢開著，哦，忘了說，水結(jié)冰這東西對于象山?jīng)]有用！我從沒看見過這兒結(jié)冰！最多最多也只有在水上起一層輕紗。姑娘啊，見這水里的魚兒歡，處處充滿生機(jī)，都不忍心將這美景凍上了，只好給一層輕紗，說明她來過。
那山與水連合著，那水幾次沖打著山，卻不見山被凍傷。
遠(yuǎn)處一只游船從海上飄過，有幾個(gè)男士坐在游船上，雙腳蕩在水里，卻不見一絲寒冷。�。∷菬岬腵，難怪小魚兒會(huì)躲在水里泡溫泉呢！
走著，走著，下起了小雨，那雨滴在身上，不覺得寒冷卻覺得溫暖，我望向古城，古城中，最高的地方，有些白花花，或許，這些雪精靈，受不住石浦的溫暖，在下來的瞬間，不知不覺就變成水寶寶，在人們頭上，臉上，手上，身上，腳上安了家呢！哎呀！跑進(jìn)眼睛里去了。
海面上開始沸騰起來，魚兒有些跳出水面，開始翩翩起舞，或許是水中的溫度，燙傷了它們吧！呀！真可愛呢！
一座城，一個(gè)冬季，一次悸動(dòng)，留在最深處！
留在心底的風(fēng)景作文3
在別人看來，風(fēng)景是身邊一道道亮麗的景色，但是在我心底，那美麗的風(fēng)景卻是媽媽那會(huì)變的目光。
我媽媽個(gè)子高高的，一點(diǎn)都不胖，臉上的斑點(diǎn)密密麻麻的，雖說在別人眼里，媽媽長得不是很好看，但在我的眼里，媽媽是最美的。她最特別的，是那會(huì)變得目光……
媽媽的目光有時(shí)是嚴(yán)厲的。還記得那是一個(gè)晴空萬里的周末，我在家玩，把家里弄得亂七八糟，時(shí)間一分一秒地過去了，已經(jīng)八點(diǎn)了，到了媽媽下班的`時(shí)間，我看看時(shí)鐘自言自語：“這才八點(diǎn)，再玩一會(huì)兒，等媽媽回來時(shí)我再回房間就行�！北阌掷^續(xù)玩了起來，不知過了多久，門鈴響了�！岸！硕！恕蔽遗苤ラ_門，是媽媽。媽媽走進(jìn)屋來，看見屋里亂糟糟的，一把把我拎出來，盯著我，那目光像刀子一樣，媽媽生氣地問：“你在家干什么呢？”我吞吞吐吐地說：“我……我在寫作業(yè)。”我的聲音越來越小，媽媽有些疑惑地問；“真的？把作業(yè)拿來，我看看�！蔽衣刈叩椒块g，把作業(yè)給媽媽看，媽媽指著只寫了幾行字的本子，氣極了說：“在哪兒��？你的作業(yè)呢？”媽媽一氣之下把我的作業(yè)本撕了，我的眼淚像斷了線的珠子流了下來……
有時(shí)，媽媽的目光是溫柔的。那次，我和我的好閨蜜，因?yàn)橐患∈陆^交了。那時(shí)，我們因?yàn)榕盼璧囊患∈麓蟪骋患�，還要絕交，她是我最好的朋友，一想到她，我就又氣又急，還有些委屈，我回到家，我躺在床上哭了起來。媽媽聽到我的哭聲走過來問：“怎么了？”我把事情的來龍去脈講了一遍，媽媽一邊點(diǎn)頭，一邊面帶微笑仔細(xì)地聽著。我講完以后，媽媽看著說：“朋友之間又矛盾是正常的，要大度一點(diǎn)，不然你自己也不開心�！�
媽媽的目光，是我留在心底最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文4
喜歡假設(shè)，喜歡避想，喜歡白日夢，喜歡不切實(shí)際的東西。然而，這些虛幻的東西，總要被無奈的現(xiàn)實(shí)打破。初一，緊張的進(jìn)度，快速的步伐，已經(jīng)很少有空閑去做這些了。
像螞蟻一般，早出晚歸。為了學(xué)習(xí)將一切都暫時(shí)的擱淺下去。肩膀上承載著負(fù)荷的課業(yè)，雖然辛苦，雖然勞累，可堅(jiān)定的信念，撐住了一切�？傆胁槐M人意的時(shí)候，有的時(shí)候就算再努力，也會(huì)有不成功的時(shí)候，那是的恐慌，仿佛是百爪撓心般痛癢，一不小心，便亂了慌腳。垂頭喪氣的回到自己的小屋，將一切嘈雜的東西統(tǒng)統(tǒng)拋出窗外，攤開自己的日記本，記下一切。每～空閑了，便拿出來看一看，猶如一幅幅生動(dòng)的風(fēng)景，盡情的'展現(xiàn)在眼前。日記本里的一切，只是屬于我心底的風(fēng)景。
生活中，充滿了五味瓶。誰也說不準(zhǔn)，下一秒鐘會(huì)品嘗到什么味道，但，還是滿懷期待的向前進(jìn)。五花八門的事情總是那么多，還沒來得及做好準(zhǔn)備，便降臨到了自己頭上，或許有朋友的歡笑聲，陌生人的贊嘆聲，有或者是公安民警的告誡聲。總是在親眼目睹一些含的壞的不堪入目的喜形于色的事情，也總是在親身體驗(yàn)著從來沒有經(jīng)歷過的事情，從中，引發(fā)出無數(shù)的感慨。于是記下言重所看，耳中所聽。又一幅精彩的畫面被定格在本子上�？粗@屬于自己的風(fēng)景，自己親手創(chuàng)造的風(fēng)景，留在自己心底的風(fēng)景，笑逐顏開。
輕輕的合上雙眼，回憶如雪片般蹁躚，湮沒了眼前。
那道道日記本上的風(fēng)景，成為一道道永恒唯美的風(fēng)景。
我將永遠(yuǎn)留在心底。
留在心底的風(fēng)景作文5
看著電視中雜七雜八的新聞，我的思緒有點(diǎn)亂，“啪”地一下把電視關(guān)了。我穿上鞋，帶上雨傘，去散散步……
走在馬路上，在汽車聲，喧鬧聲中，雨傘上的雨珠，“砰砰砰”聲格外的清晰。突然，前方一陣騷動(dòng)，我起了看熱鬧的心意，快步走上前去。哦！一位老人，一位年邁的老人，神色呆楞，眼珠子里沒有半分的光彩，嘴角微微抽動(dòng)，好似在喃喃自語，又不像。他半臥在街邊，是摔跤了嗎？我扶她起來吧！我正要往前一步，哦，不行，剛剛新聞里還說一位大學(xué)生好心去扶一位老人，反被老人倒打一耙，將大學(xué)生告上法庭，這事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的呢！我可不能做這種傻事。可……我使勁搖搖頭，想把幫助老人的念頭從腦海之中甩出去，要是扶了他，倒霉的還是我自己！
一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘……時(shí)間仿佛凝固了似的，周圍圍觀的人群愈來愈多，形成一個(gè)包圍圈�？伤械娜藚s和我一樣，都默默的，輕輕向四周看去，沒有一個(gè)人，肯邁出一步來。
這時(shí)，一個(gè)小男孩打破了僵局，他快步跑到那位老人面前，挽起了老人的手為老人披上了一件衣裳，那樣小的衣裳，披在老人的肩上，顯得不倫不類，卻又萬分溫馨。老人的眼睛又有了神采，眼眶中充滿了感激之情。周圍的.人也紛紛走上前去，送熱水，找家人，噓寒問暖……我也放下了之前的想法，臉紅紅的，在老人身旁打起了雨傘。
雨小了，風(fēng)小了，太陽也露出了笑臉，大家都因?yàn)閹椭死先�，笑的開懷。
這便是留在我心底的風(fēng)景——人與人之間的溫暖洋溢在世界里，放下成見，放下防御，溫暖處處都在。
留在心底的風(fēng)景作文6
有人說，校園生活像冬天的樹木一樣，枯燥；有人說，校園生活像湖水一樣，平靜；有人說，校園生活像空氣一樣，無色……其實(shí)，我們的校園生活像一支樂曲，它是熱情、快樂和友愛的組合，是激越、奔放、令人陶醉的交響樂。
當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)美麗的一中，我原以為是枯燥的、平靜的、無色的。可是一段時(shí)間過后，我卻覺得一中像一條百米跑道，競爭異常激烈，一不小心就被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。又過了一段時(shí)間后，我又覺得一中像一條五顏六色的彩帶，每一個(gè)人都擁有自己的一個(gè)特長，每一個(gè)人都有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)間即將要走過這學(xué)期時(shí)，我懂得了“恩”，我明白了這學(xué)期關(guān)心我的同學(xué)和老師是多么的幸苦。
而最讓我感動(dòng)的是我的語文老師，她是一個(gè)博才多學(xué)，學(xué)富五車的人，她的腦袋里似乎裝著無數(shù)的知識令我羨慕不已。記得曾經(jīng)有一節(jié)課，哦！對了那是我們再考名著閱讀的時(shí)候，我們交頭接耳，吵吵鬧鬧，就像那菜市場一樣。于是老是十分生氣，那節(jié)課的紀(jì)律分就這樣少了2分，我們知道我們又要面對著班主任的訓(xùn)斥了，于是接下來兩天我們都規(guī)規(guī)矩矩的。
這件事我明白了，在老師面前我們還嫩了點(diǎn)。我們不聽老師話，后果很嚴(yán)重。啊！原來語文老是也不是好惹的'。
一學(xué)期過去，一中再也不是我以前所想象的一中了，那是一個(gè)美麗的一中，那是一個(gè)競爭激烈的一中，那是一個(gè)感人的一中。
留在心底的風(fēng)景作文7
風(fēng)景是多種多樣的，它可以是自然風(fēng)光、人文景觀，也可以是人間真情、生活場景。在這許許多多的風(fēng)景中，我認(rèn)為最美麗的就是人間真情了。
5月2日上午，我們五（三）班的十幾位同學(xué)在班長黃楚琳的帶領(lǐng)下，不顧天氣炎熱，來到人民公園舉行愛心義賣活動(dòng)，籌錢資助廣西柳州的小伙伴們。雖然這天烈日炎炎，但是同學(xué)們的愛心并沒有隨著炎熱一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，而是士氣高漲，更加賣力、熱情地推銷著物品。同學(xué)們有的大聲在吆喝著，有的'在收錢，還有的在招攬顧客，忙得不亦樂乎。豆大的汗珠掛在臉上，嘴角邊卻露出了一絲喜悅的笑容。同學(xué)們的這一善舉感動(dòng)了過往的每一個(gè)行人，大家紛紛慷慨解囊，買走了不少東西。人們有的選購著物品，有的對同學(xué)們的這一舉動(dòng)贊不絕口。這次愛心義賣活動(dòng)共籌集了557元人民幣�？粗@些來之不易的錢，同學(xué)們心中感到無比的激動(dòng)與自豪！
最使我難忘的還是班長黃楚琳了。這次愛心義賣活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，走過來一個(gè)小女孩和她的媽媽，黃楚琳瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，拿起一件漂亮的連衣裙向她們沖去，很熱情地推銷著，又是拿著裙子在小女孩身上比劃著，又是直夸裙子合身，幾個(gè)同學(xué)也在旁邊附和著。小女孩的媽媽漸漸招架不住了，也許是她被同學(xué)們的愛心感動(dòng)了吧，就買下了這條裙子。同學(xué)們直夸黃楚琳真機(jī)靈！
人間真情，溫暖人間。同學(xué)們的這一善舉成為我心底一道最亮麗、最獨(dú)特、最燦爛的風(fēng)景線！
留在心底的風(fēng)景作文8
回眸小學(xué)時(shí)的校園，心種感到無奈和惋惜。踏入新的校園，緊張、興奮的情緒在我的腦海里激蕩。
相比于小學(xué)校園的活潑，初中就顯得十分莊重和嚴(yán)肅。中間立著一塊長方體的大石頭，上面刻著幾個(gè)紅字，應(yīng)該是激勵(lì)學(xué)生們奮發(fā)圖強(qiáng)的吧。走進(jìn)校園，幾位老師正在為學(xué)生們講課，學(xué)生們認(rèn)真地聽著，沒有一絲抱怨的`眼神，也沒人做小動(dòng)作，校園里寂靜得可怕，像暴風(fēng)雨前的寧靜，果不其然，聽見幾聲優(yōu)雅的鋼琴聲，整個(gè)學(xué)校迸發(fā)出一股嘈雜的聲音，在校園里回蕩。連井然有序的花草樹木都微微在顫抖。
因?yàn)槲沂莿側(cè)雽W(xué)的學(xué)生，所以一天幾乎沒有上課，悠閑地在教室里坐著。聽著班主任講要遵守什么規(guī)矩，要……
第二節(jié)下課，廣播里想起有節(jié)奏的聲響：“一二一，一二一……”每個(gè)班都排好整齊的隊(duì)伍，向操場進(jìn)發(fā)、小學(xué)的集會(huì)是散亂有沒有秩序的，而初中就顯得中規(guī)中矩。每個(gè)人都身穿校服，既整潔又不失風(fēng)度，人人精神抖擻，自信的臉上斗志昂揚(yáng)，沒有一個(gè)像要昏昏欲睡，這一道絢麗多彩的風(fēng)景，不禁贊嘆！
校園里教學(xué)樓鱗次櫛比�；ú菖缘男〉罊M七豎八，不時(shí)都有昆蟲在嗡嗡做聲，為在上課期間的校園的死氣沉沉添了幾分活力。教學(xué)樓的中間種著兩棵高大的樹木，下面是草叢，如果不仔細(xì)去看還真看不出---草叢圍成了一個(gè)中國地圖。這應(yīng)該是學(xué)校為了讓同學(xué)們長大之后，報(bào)效祖國，為祖國做出貢獻(xiàn)吧。
操場中間圍著一個(gè)足球場。足球場里，兩側(cè)擺放著球門，足球運(yùn)動(dòng)員們在草坪上奮力拼搏，斷球、射門。教練員在旁邊指導(dǎo)球員們，還親自上場指點(diǎn)。塑膠跑道上的學(xué)生“咬牙切齒”地跑著，為取得個(gè)好成績而努力。幾個(gè)好友在操場上笑著，追著，鬧著。
初中的光景十分短暫，但“風(fēng)景”卻多姿多彩。
留在心底的風(fēng)景作文9
一陣海風(fēng)吹過，一條純白透明的紗巾與風(fēng)一起緩緩地飄向蔚藍(lán)的天空……這條紗巾成了我心底最美麗的風(fēng)景，我知道她會(huì)落在世界的某一個(gè)角落，而我，將隨她而去，尋找屬于我自己的夢想。
陽光、沙灘、海浪是多少生活在內(nèi)陸大地上人們的渴望，雖然我生活在一座摩登的海濱城市，但我依然愛海，愛聽海風(fēng)，愛看海鷗，愛在柔軟的細(xì)沙上建造屬于我的樂園。
還是在我半大的時(shí)候，我被細(xì)沙所吸引，她好像把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)世界，盡情的.創(chuàng)造、無限的興致和綿綿不斷的思緒從我的心底涌出，從我的手中展現(xiàn)；我顧不了太陽的刺眼，顧不了朋友和家人在沙灘上不斷傳來的歡聲笑語。
終于，我的作品完成了，一座城堡佇立在沙灘上，我告訴爸爸媽媽“我們將會(huì)住在這里面�！彼麄冃α�，笑得非�？鞓放c幸福，我也笑了，這是我的夢想！
我摘下脖子上的紗巾，默默地許下我的承諾“追尋我的夢想。”我歡快得奔跑在海邊，飛舞著我的紗巾，家人和朋友跟在我的身后，像我一樣，奔跑著、跳躍著、呼喊著、大笑著……
突然一陣海風(fēng)迎面而來，女人們的裙擺都在隨風(fēng)浮動(dòng)，我的紗巾也隨著海風(fēng)從我的手中飛走。我沒有感到傷心與失望，而是無比的快樂。我靜靜坐在沙灘上，望著我遠(yuǎn)去的紗巾，她承載著我美麗的夢想，飄向遠(yuǎn)方。在紗巾飛上天際的那一瞬間，那個(gè)畫面永遠(yuǎn)是我心底最美麗的風(fēng)景。
不錯(cuò)，而我也隨她而去，去追尋我的夢！
留在心底的風(fēng)景作文10
從出生到現(xiàn)在，我欣賞過許多美麗的風(fēng)景。看過一望無際的大海、看過雄偉的山巒，看過清澈的小溪，看過夕陽西下。但是我見過的最美的風(fēng)景是爸爸的背影。
爸爸這個(gè)詞在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)，但是總是莫名其妙的.會(huì)被媽媽掩蓋，這也不足為奇，因?yàn)樵谏钪�，洗衣做飯的是媽媽，打掃衛(wèi)生的是媽媽，噓寒問暖的是媽媽。我們更了解媽媽，卻常忽略了爸爸。爸爸總是扮演著一個(gè)默默付出卻不曾被發(fā)現(xiàn)的角色。
在去年的一個(gè)春天，爸爸正好不用上班，因?yàn)槭侵苣�，所以我也不上學(xué)，這好像是上天給我們安排的一次難得的機(jī)會(huì)，于是在我死皮賴臉的糾纏下，足不出戶的爸爸終于答應(yīng)我一起去外面散步。 春天，一個(gè)春暖花開的季節(jié)，一切生物都被上帝喚醒，穿上綠色的新衣，在大地上生機(jī)勃勃的生長著，充滿著無限的活力。我拉著爸爸的手來到公園，一起欣賞這美麗的景象。在隱約中，我感受到了爸爸的心跳聲，這聲音緩慢而無力，爸爸的手已經(jīng)沒有了年輕時(shí)的柔軟，手心中磨出了很多堅(jiān)硬的繭子，粗糙、干燥。我明白，爸爸的手經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨，也經(jīng)歷過風(fēng)平浪靜。爸爸用他的大手撐起了我們溫暖的家，我們只知道享受，卻從沒有仔仔細(xì)細(xì)看過爸爸的那雙手。心想著，一陣心酸涌上心頭。這時(shí)候，爸爸已經(jīng)向前走去。那個(gè)走起來緩慢無力，那個(gè)腰有些彎，背有些駝，那個(gè)在黑發(fā)中隱藏著白發(fā)的人的背影，是爸爸。那背影，在綠葉的襯托下顯得那么平淡無奇，那背影，已經(jīng)抗過了多少個(gè)風(fēng)吹雨打。春天來了，本應(yīng)是讓人的心情變得陽光和開心，但是看著爸爸的背影，卻引發(fā)了我無比惆悵的情緒......
爸爸的背影留在了我的內(nèi)心深處，它是我認(rèn)為最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文11
陽光明媚，天上飄著朵朵白云，我騎著自行車準(zhǔn)備去公園玩兒，突然“嘣”的一聲，一顆小小的破釘子扎進(jìn)了我的車輪胎里，就這樣，我從騎車的人變成了推車的人。
我用力推著車，大顆大顆的汗珠從我臉頰上滑落，這時(shí)，我看見了一個(gè)破舊的修車部。
我走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面的`破輪胎到處都是，地上還有許多油漬，仔細(xì)聞一聞，還可以聞到一股汗臭味兒，不過卻安靜得嚇人，我走進(jìn)來了，也沒有人理我，我心想：“天啊，這太嚇人了！我還是去其他地方修吧！”
這時(shí)，走過來一位大叔，這位大叔皮膚有點(diǎn)黑，胡子亂糟糟的，穿著一件破舊的修車服，上面沾滿了油漬，戴著一雙灰手套，因?yàn)槌Ｄ旯ぷ髅Γp得厲害，還穿著一雙黑布鞋，他熱情地向我打招呼，看到他，我眼里閃爍出一抹開心，我終于放了下心來。
那位大叔熟練地操做著，只見大叔眼睛死死地盯著破釘子，拿著鑷子，咬緊牙關(guān)用力一拔。就把釘子拔出來了，這時(shí)我摸了摸口袋，又看了看。心想：“天啊，只帶了兩元錢�！憋L(fēng)似乎都在嘲笑我沒帶錢，這時(shí)，那位大叔把車修好了，看出來我的心思，拍了拍我的肩膀說：“小姑娘，不用交錢，就當(dāng)我送你的兒童節(jié)禮物了！”
“謝謝大叔！”我開心的說道。
現(xiàn)在我覺得太陽的光芒是如此的溫暖。
留在心底的風(fēng)景作文12
最美的風(fēng)景不在山水之間，而存在于心間。在我心中，有那么一道分外明麗的風(fēng)景，它或如一幅蜿蜒的水墨，或如一幅濃郁的油畫，又或許只是偶然起興隨手畫下的一副不修邊幅的.速寫，并不耀眼，可只驚鴻一瞥，便長存于我的心底，歷久彌新。
夏日的午后，熾熱的陽光無情地烘烤著大地，窗外的蟬鳴似乎又弱了些，興許蟬兒們也是耐不住高溫，飛到角落乘涼去了。推開門，一股熱浪撲面襲來，陽光更是晃得我睜不開眼。我只得壓低帽檐，快步向?qū)W校而去。邊走心中還抱怨道：這樣的天，有把傘遮陽該多好��！
巧了，我實(shí)現(xiàn)不了的小小愿望，偏偏就有人實(shí)現(xiàn)了呢！
正當(dāng)我在學(xué)校的路隊(duì)中緩慢移動(dòng)時(shí)，前方正有一個(gè)老師撐著傘，不疾不徐，朝著教學(xué)樓走去。我甚至都感覺她剛才經(jīng)過我時(shí)帶起的那陣風(fēng)，都是清涼的、愜意的。我也不由得向這位老師投去了羨慕的眼神。嗯？她怎么停下了呢？在看什么？我順著老師的目光看過去，是一位站崗的值日生。她頭上一粒一粒飽滿的汗珠，稍稍瞇起的眼睛，都足以證明天氣是多么酷熱。然后，我看那老師一步步地走向了值日生，把手中的遮陽傘遞出，口中關(guān)切地說：“天熱，這傘你先打著吧�！敝等丈难壑虚W過錯(cuò)愕，隨即拒絕道：“不用了老師，您打著就好�！眱扇四阃莆易�，最終值日生拗不過老師，便拿著了傘。那老師也心滿意足，步伐輕快地進(jìn)了教學(xué)樓。
此時(shí)值日生手中拿著傘，走過的人都看得出，此時(shí)的她，心里暖洋洋的。而那傘，就像冬日大雪時(shí)那件棉衣，給人溫暖，讓人心安。
一陣風(fēng)兒吹過，我的心清涼，愜意……
春看百花秋望月，夏賞清荷冬聽雪。好的風(fēng)景，總會(huì)使人駐足，令人難以忘懷。而這樣一幅送傘圖，便是留在我心底最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文13
冬去春來，年復(fù)一年，時(shí)光悄然在指縫中流逝。我們來來往往，匆匆忙忙，旅途中那些美麗的風(fēng)景常常展現(xiàn)眼前，留下深深的記憶，讓人不能忘記那份奪目之美。等到多年之后，再把那份記憶拿出，它依舊靚麗如初，也依舊美麗耀眼。留在心底的風(fēng)景，不論多久都不會(huì)淡去。
天涯何處無芳草？只要你用心去發(fā)現(xiàn)，身邊處處都是芳香遍野。有些人一味追求雪域高原的雄偉壯麗；亦有人追求寬廣平原的無邊無垠；追求磅礴高山的俯視大地。而忽視了身邊的美景，其實(shí)，美景就在我們身邊。
三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，校園里的花開了又謝，謝了又開，但那份艷麗依舊不減當(dāng)年。猶記得那年夏天，校園中開了許多油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如金光燦燦，隨風(fēng)翻涌的濤浪，又像層次分明的地毯，讓人眼前一亮。再走近看，一朵朵花映襯在綠葉中，像翩然的蝴蝶在飛舞中傳來陣陣馨香。那一年，我入校了。
還有那年的冬天，鵝毛大雪飄然落下，讓整個(gè)城市披上了白雪風(fēng)衣，我們的校園也不例外。紅白相間的塑膠跑道上也沾染了白色的飛雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美輪美奐。校園中的`松樹枝頭上雪花聳立，輕輕一觸，便是迎風(fēng)散落的白色花瓣。那一年，我初二。
今年的春天它依舊沒讓我失望，早早地便將春的訊息告訴了我們。待你走過花壇，樹枝上冒出清脆的嫩芽，小草也探出了腦袋，壇中的花也是含苞待放，那份摻雜的美更具魅力，它傾力彰顯著自身的美好，裝扮著青春的校園。這一年，我初三。
有時(shí)，我們盲目的追求逝去的風(fēng)景，卻忽略了身邊的美。其實(shí)，你若用心，處處都是美景，你就會(huì)感受的到。三年時(shí)光，這些美我早已留在心底，不曾忘記。相信多年之后，當(dāng)我再次回想起，它依舊會(huì)鮮艷如初，不會(huì)淡去。
留在心底的風(fēng)景作文14
只是偶爾走過學(xué)校的小路，卻沒想到這成了我心底永遠(yuǎn)的風(fēng)景�！}記樓上的明燈照亮了小路，微風(fēng)撫動(dòng)這小路兩旁的垂柳，樹影婆娑，流水潺潺。我們說笑著走在水池旁。
余光不經(jīng)意間掃到那一株草。在兩個(gè)水池之間有個(gè)小落差，算得上是一條瀑布了。那一株綠的閃亮的小草就從那瀑布里探出來。
看來是一株小草，卻顯得飽經(jīng)滄桑。彎彎的腰，被水流不斷的壓低，再壓低。我頓時(shí)生起一股敬意。當(dāng)種子剛剛發(fā)芽，就發(fā)現(xiàn)自己長在石縫里，是多么的.失落，就此沉淪下去。不過，它沒有，它渴求陽光。它努力的長啊長，一點(diǎn)點(diǎn)扎根，竭盡全力的制造養(yǎng)料，沖破石頭�？墒�，老天再次向它下起雨雪。
陽光隔著水簾映射在它身上，斑斑駁駁。也許，這是一道成長的難關(guān)。它又面臨一道抉擇。是藏在石頭下接受這稀疏的陽光，無盡的黑暗與潮濕日日夜夜？還是勇敢的沖出去，任憑水流沖擊，也要吸收陽光？它決定了，"我要走向陽光”。水流沖擊著它細(xì)弱的身軀，嫩嫩的綠葉一次又一次受著沖擊，沒有石頭可以讓它依附，只有自己挺直身軀......這種奮斗，這種意志，彌漫在空去中......我們也像一株草，我們生長在陽光下，沒有堅(jiān)石阻路，沒有日夜的水流沖擊......如果有些小石頭擋路，請不要?dú)怵H。因?yàn)殛柟庹x予你力量，向前走，生長出自己的綠色！這幅風(fēng)景畫，一點(diǎn)一點(diǎn)印在我心里，用堅(jiān)持做相框，用努力做底片，用勇氣去描繪……
它永遠(yuǎn)留在了我的心底，現(xiàn)在我很喜歡走那條小路。
留在心底的風(fēng)景作文15
無論天空如何陰霾，太陽一直都在的，不在這里，就在那里，因?yàn)樗L了一對會(huì)飛的翅膀。
——題記
還記得，很多年前，一道風(fēng)景刻畫在我的心里。璐璐是我鄰居家的小女兒，五官精致，可惜的是，她是位盲人；父母在外地打工，由外婆帶大。
當(dāng)大人們談起她時(shí)，總會(huì)嘆一口氣。院落里的孩子也不和她一起玩，見了她，都避瘟神般地迅速遠(yuǎn)離。我不懂，璐璐姐姐人很好呀。
小時(shí)候的我似乎是怕她孤獨(dú)，隔三差五地往璐璐家跑。
“姐姐，你又在讀書呀？”我輕拍她的肩頭。
“嗯，我要學(xué)習(xí)盲文，不能讓外婆失望�！彼氖稚腺N著創(chuàng)口貼，在書上撫摸著。
“姐姐，疼嗎？”我問。
“不疼�！辫磋次⑿χ�。
有一天，璐璐突然很緊張地握住我的手，問我：“小瑤，陽光是怎樣的？”我笑了，“姐姐，陽光很溫暖，是太陽發(fā)出的光�！辫磋春孟駨膩頉]出過院子！
“我們?nèi)ピ汉蟮幕ㄆ岳锿姘��！蔽姨嶙h道。
“不行的，外婆不讓我出院子。”璐璐搖搖頭。
“沒事的�！蔽疫@個(gè)淘氣的丫頭，硬是把她拽出了門。站在花田旁，迎著陽光。
“小瑤，這就是陽光嗎？好溫暖�！辫磋磸堥_雙臂，感受著陽光。
“嗯�！蔽艺乱欢湫‰r菊，戴在她的`發(fā)梢。
陽光下，戴著雛菊的女孩，她笑著。那笑容比陽光還要耀眼，照亮了我。
我想，她雖然看不見，但她的心里一定有一只長著翅膀的小太陽，照耀她的心田。內(nèi)心如何陰霾，只要小太陽在，就會(huì)有一束光驅(qū)散迷霧。
這是留在我心底的風(fēng)景。
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