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留住最美風(fēng)景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的留住最美風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留住最美風(fēng)景作文1
我不過(guò)是你的匆匆過(guò)客，卻欣喜地留住你最美的風(fēng)景。普者黑真的很美，不僅美于其白日的喧囂浮華，車水馬龍，更美于其古樸純粹的一切。
我趴在客棧二樓的竹欄桿，靜候落日的來(lái)臨，遠(yuǎn)處的荷花田中，一只小筏撥開(kāi)朵朵荷葉，乘著清漣，逆光而行。
天空已泛了橙黃，頭頂本碧藍(lán)的一片也略泛黯淡。很快，太陽(yáng)落了下來(lái)，赤色將它環(huán)抱，金黃再度圍繞，周邊氤氳著層層疊疊的粉紫，如夢(mèng)似幻，仿若云霄之外的仙人，披著幾近榮華的綢緞，一層一層，竟是奢靡得鋪滿了天涯地角，讓人驚嘆于落日的壯麗。
當(dāng)夕陽(yáng)西下，那輪赤陽(yáng)終與地平線只距一尺之遙時(shí)，抖落萬(wàn)丈赤朱丹彤，輕輕撫過(guò)村民的臉頰，也就是那刻，似乎所有人，放下了手中的活計(jì)，甚至還有些近乎虔誠(chéng)地微磕雙眼，在那些或辛勞，或喜悅，或大汗淋漓，或精瘦黝黑的面龐上，被混著泥土芳香的清風(fēng)裹挾著暖陽(yáng)，撫平了歲月的褶皺，他們?nèi)莨鉄òl(fā)，臉上被照得通紅，就像那火紅的太陽(yáng)，祥和喜悅。這個(gè)古樸卻喧鬧的小村，罕見(jiàn)的平靜。所謂歲月靜好，也莫過(guò)于此景。
夕陽(yáng)的`余暉漸漸散去，人們的生活再度回歸正軌。荷花田中，小販依舊叫賣蓮蓬。狹小的街巷里，馬兒踢踏的清脆步伐也依舊回蕩。
但不可置否，那夕陽(yáng)緩降的一幕，在我這個(gè)過(guò)路人的心中留下了最美的風(fēng)景，相機(jī)始終是要透過(guò)冰涼的玻璃才能看見(jiàn)外面的世界，倒不如，用那顆火熱清透的心，留住這古樸的人景相隨的一幕。
人在夕陽(yáng)下所流露的憧憬與純粹勾勒了人世間最為動(dòng)人的風(fēng)景，雖不過(guò)曇花一現(xiàn)的短暫，卻留下了驚心動(dòng)魄的震撼。
留住最美風(fēng)景作文2
那天，我伏在桌子上寫(xiě)著作業(yè)，雖然寫(xiě)了很久，但那小山般的作業(yè)似乎永不見(jiàn)少，控制不住的煩躁從心底涌出，如洪水，一發(fā)不可收拾。我猛然合上書(shū)本，把作業(yè)一推，出門了。那時(shí)還是夏天，天氣悶熱無(wú)比，蟬喋喋不休地訴說(shuō)著，讓人煩躁不已。我用力踹了一腳樹(shù)，蟬被嚇壞了，停止了聒噪，我滿意的向公園走去。
進(jìn)入公園，最強(qiáng)烈的感覺(jué)就是涼爽。一條蜿蜒的小道盤(pán)旋在土山上，兩邊的樹(shù)木投下一個(gè)個(gè)傘狀的陰影。走在樹(shù)下，躲開(kāi)了夏日的照射讓人舒適無(wú)比。土坡上的小草綠得發(fā)亮，風(fēng)兒拂過(guò)，他們總是調(diào)皮地?fù)u擺著身子，如碧綠的海浪。碧浪上還點(diǎn)綴著幾朵小花，似火，似雪，似霞，似光，艷麗無(wú)比，仿佛一位位美麗的姑娘，時(shí)不時(shí)因?yàn)橹車挛锏囊痪渫嫘Χ澚搜�。兩旁的�?shù)如同慈祥的老爺爺，粗糙的樹(shù)干寫(xiě)滿了滄桑，給人以厚重而踏實(shí)的感覺(jué)。
猛然一個(gè)回眸讓我發(fā)現(xiàn)了了它一朵嬌弱的蒲公英，也許它在還是種子的`時(shí)候，在乘風(fēng)飛翔時(shí)迷了路，落在了這塊石頭上。值得慶幸的是這石頭縫里的土讓它得以存活，但因?yàn)轲B(yǎng)分不足，它如棉絮般的花并未展開(kāi)，它的腰桿無(wú)比纖細(xì)和彎曲，它的葉無(wú)比枯黃和單薄，仿佛微風(fēng)一吹便會(huì)夭折。但它依然努力生存著，也許他朝思暮想的花永遠(yuǎn)無(wú)法綻放，也許它纖細(xì)彎曲的腰桿永遠(yuǎn)無(wú)法挺直，也許它的葉永遠(yuǎn)無(wú)法變得翠綠，也許它明日便會(huì)凋謝，但它絕不會(huì)后悔，因?yàn)樗鼪](méi)有絲毫的猶疑和膽怯。
不知過(guò)了多久，我被幾聲?shū)B(niǎo)鳴喚醒，才發(fā)現(xiàn)自己竟單膝跪在野地里，竟為一株柔弱的蒲公英而折服。不由想到自己竟為一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)而逃避，在蒲公英面前，我頓覺(jué)渺小無(wú)比，慚愧至極。起身，調(diào)轉(zhuǎn)頭，我向著家的方向飛奔
留住最美風(fēng)景作文3
下課后，那一群在課上無(wú)精打采不時(shí)回頭看表的同學(xué)把在課上憋在心里的閑話向同桌和后桌傾訴起來(lái)，同桌和后桌對(duì)她的話語(yǔ)有的不理不睬，有的則敷衍了事地隨意應(yīng)著哦，嗯，有的臉上浮現(xiàn)出專注的神情，傾訴者仿佛找到了知音一般，更加滔滔不絕，讓聽(tīng)者只有聽(tīng)的份兒。
看，小余和小王正激烈的爭(zhēng)論著，小余對(duì)教小王沒(méi)有一絲的耐心，用她慣有的方式應(yīng)對(duì)小王的疑問(wèn)。每次小余講完小王都會(huì)問(wèn)：那為什么？
小余回答：你怎么什么都不懂��？讓我來(lái)給你講講。沒(méi)曾想講完后小王原本會(huì)的'也不懂了。原來(lái)由于小王作業(yè)完成不好被老師罰站，在老師講課的時(shí)候和同桌小余爭(zhēng)吵，小余也沒(méi)聽(tīng)老師的講解，不按老師的思維來(lái)，于是把小王繞糊涂了。
我那時(shí)同桌是小明，我們不但上課在說(shuō)話，下課也在爭(zhēng)吵。上課被叫起來(lái)時(shí)肯定答非所問(wèn)，小明站著了，我表面上不為所動(dòng)，內(nèi)心卻在幸災(zāi)樂(lè)禍著。當(dāng)然，我站起來(lái)的時(shí)候最多，特別是英語(yǔ)課，每次我都成為替罪羊，小明趴在桌子底下嘿嘿笑著。我們兩個(gè)上課盼下課，下課盼下一個(gè)下課，簡(jiǎn)直是無(wú)時(shí)不談。好，現(xiàn)在是下課時(shí)間，小明用獨(dú)特的聲音模仿士兵走過(guò)來(lái)的聲音，我用突突突的機(jī)槍聲把他們一掃而光。嗡嗡小明出動(dòng)了戰(zhàn)斗機(jī)，轟我用火箭把他的飛機(jī)全部打落，我反守為攻，俗話說(shuō)攻就是最好的防守嘛，我派出了無(wú)數(shù)輛的坦克，他，無(wú)計(jì)可施了。忽然就打上課鈴了，我的坦克只好收了回去。同學(xué)們回到了座位上，我聽(tīng)見(jiàn)他長(zhǎng)舒了一口氣，好像經(jīng)歷了一場(chǎng)真的戰(zhàn)斗似的。短暫的課間，教室里卻風(fēng)景無(wú)限，我真想留住這課間十分鐘啊！
留住最美風(fēng)景作文4
我拼命地想留住那片最美的風(fēng)景，因?yàn)槟鞘菍?duì)于我的一次突破和回憶。
——題記
八月，已經(jīng)逐漸步入秋天，天氣也沒(méi)有六、七月份那么炎熱，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，我踏上了通往太行大峽谷的旅程。
我看著周圍環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，由平緩的道路變成崎嶇的`山路，由周圍的樹(shù)木變成“注意泥石流”的提示牌，這就表明，目的地到了。
當(dāng)我們一進(jìn)到太行山，我就被映入眼簾的景象驚呆了，一座座山層層疊疊，高高低低，連綿不斷，是那么高大，那么巍峨，但是，我從小對(duì)爬山不感興趣，以前總是在下面逛逛，走到半山腰再坐電瓶車到達(dá)山頂，我知道山頂?shù)娘L(fēng)景十分美麗，有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。
這次我想靠徒步登山去看看山頂?shù)娘L(fēng)景有多美，我和媽媽一前一后走在通往山頂?shù)男÷飞�，微風(fēng)徐徐，越走越高，往下望去，山下的景物越來(lái)越小，而我卻越來(lái)越累，體力幾乎耗盡，雙腿像是灌了鉛似的，每走一步都要休息一下。終于登到山頂，微風(fēng)吹著被汗水打濕的衣服，心情舒服極了。我長(zhǎng)吁一口氣，對(duì)著原處大喊一聲：我來(lái)了！站在山頂上，風(fēng)起云涌，霞光萬(wàn)里，滿眼盡是青蔥。這一刻，感覺(jué)我征服了山峰，征服了自己，山頂?shù)娘L(fēng)景，只有滿懷理想與信念的人方能領(lǐng)悟。
那片風(fēng)景，被我用手機(jī)拍了下來(lái)，我一直認(rèn)為它是最美的風(fēng)景，它是我用汗水，用毅力換來(lái)的，對(duì)于我而言，是最美麗的。
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