寫(xiě)景的作文大全（6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)景的作文6篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)景的作文 篇1
年中的四個(gè)季節(jié)中，我最討厭夏天。
夏天像一位煩躁不安的老漢，一會(huì)兒吹胡子瞪眼，拿云朵姑娘出氣，于是不過(guò)多久，云朵姑娘就“哇哇”大哭起來(lái)，哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了！這樣還不夠，太陽(yáng)也跟著燥動(dòng)起來(lái)，把溫度升地老高老高……
夏天又像個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，他隨心所欲，對(duì)于自己的`職責(zé)總是隨隨便便的應(yīng)付，任憑莊稼被炎日暴曬和人們心情煩躁。夜里，一群群蚊子一邊享用著人們那“香噴噴”地鮮血，一邊合奏著“夏天奏鳴曲”，哎，我們無(wú)可奈何。
望著這令人煩躁的一切，雖然身體已經(jīng)大汗淋漓，但我的心情指數(shù)已到了冰點(diǎn)：零下100攝氏度。因?yàn)槲艺妒芗灏尽Ｇ锾�，離我們是那樣遙遠(yuǎn)……
寫(xiě)景的作文 篇2
我們的校園一年四季都是美的，然而我最喜歡校園的秋天。
一走進(jìn)龍鳳區(qū)一小的校門(mén)，映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)大花壇，里面種著五顏六色的花。校園秋天的花壇，美得就像一幅活的畫(huà)。
走近了看，各種小花紛紛綻開(kāi)笑臉：瞧，門(mén)口這紅色一串串的是串紅，金黃的是步登高；看，喇叭花也開(kāi)了：粉的、紫的，各個(gè)嬌小、艷麗。還有一些叫不出名的小花散落在校園里，為這秋的畫(huà)卷抹上一道亮麗的色彩。
校園的宣傳欄一角種著片片野菊花，有怒放著的，還有含苞待放的，各個(gè)小巧玲瓏。野菊花白的'如雪，粉的像霞，黃的似金。我愛(ài)野菊花是因?yàn)樗鼈儾慌吕洌降角锛�，它們開(kāi)得越艷。
金秋時(shí)節(jié)，我們最喜歡的大麗花開(kāi)了。看，一大朵、一大朵深紅的花朵爭(zhēng)先恐后地開(kāi)滿(mǎn)枝頭，這團(tuán)團(tuán)大花像紅紅的火焰，像燦爛的錦緞，像孩子們的笑臉。遠(yuǎn)處還有紫色帶白邊的、粉色帶白邊的大麗花，嬌艷的花朵多么雍容華貴。
下課的時(shí)候，我和小伙伴經(jīng)常來(lái)這里觀(guān)賞，聞一聞花香。這幽幽的花香讓我們忘記了疲勞，忘記了煩惱。
秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫(huà)，婀娜多姿的垂柳、爭(zhēng)奇斗艷的花朵五彩斑斕，美不勝收。
有哪一個(gè)校園能比得上我們的校園呢？我愛(ài)校園的小伙伴們，更愛(ài)這迷人的校園秋色！
寫(xiě)景的作文 篇3
蒙蒙的細(xì)雨下個(gè)不停，我在鄉(xiāng)間的小路上，雨水混著眼淚落在我的臉頰，只覺(jué)得臉上濕漉漉的，流進(jìn)嘴里咸咸的。
雨停了，抬頭望去，面前是一片大自然美麗的結(jié)晶：許多美麗的蝴蝶在空中快樂(lè)的嬉戲著，有三五成群的，有單飛的，五彩繽紛，簡(jiǎn)直堪稱(chēng)人間仙界，令人流連。我不由自主的走到它們中間，我欣喜著，頓時(shí)忘記了剛才的不悅。
生命原來(lái)如此美麗。我給這個(gè)地方取了一個(gè)很美的名字—蝴蝶谷。我好似融入了蝶陣，變成了一只蝴蝶，在陽(yáng)光下自由地嬉戲，任由時(shí)間劃過(guò)……
直到日落，我才想起這時(shí)候家人可能都在找我。一個(gè)人慪氣跑出來(lái)，雖然說(shuō)是受了委屈，但好像太過(guò)沖動(dòng)。我邁著小步，戀戀不舍的離開(kāi)，但仍舊有幾只蝴蝶跟在我身后，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺(jué)，這是多么美妙的一次體驗(yàn)啊!
我再次遭遇了“災(zāi)難”時(shí)，又想起了那個(gè)被我稱(chēng)作“蝴蝶谷”的地方。憑借大腦中依稀的記憶，我走向了那令我神往的蝴蝶谷。剛到中途，天空又不經(jīng)意間下起了小雨，心底隱約有些不安。那美麗的地方就在眼前，不安變成了現(xiàn)實(shí)，昔日那蝴蝶翻飛的蝴蝶谷不知去向。不知何時(shí)，已有幾臺(tái)大型推土機(jī)正在不辭勞苦的工作著，新翻出的泥土顏色是那么的醒目!
不見(jiàn)了搖曳的狗尾草，不見(jiàn)了盛開(kāi)的野菊花，更不見(jiàn)了令我魂?duì)繅?mèng)縈的美麗蝴蝶!我的心隨即在這荒涼的景色中沉淀，心跳仿佛也在這一刻停止了，我痛苦的蹲下，抱著自己的頭胡亂的抓著頭發(fā)。我突然想起了上次蝴蝶飛舞的情景。我飛奔在小路上，眼睛不停地搜索著蝴蝶的蹤跡，希望能和它們?cè)俅蜗嘤觥?/p>
離家越來(lái)越近，我仍舊沒(méi)有看到一只蝴蝶，我氣惱，我哭泣，但終究沒(méi)有用。望著這個(gè)鋼筋水泥筑成的`世界，我知道，這片土地已沒(méi)有了蝴蝶，人們的生活從此將少了一種絢麗的色彩……
貪婪的人們啊，大自然是我們最好的朋友。過(guò)度的揮霍和索取只會(huì)摔碎最初的美好，喪失生命的依托……
寫(xiě)景的作文 篇4
我家后面有條[澈的小河，小河彎彎曲曲的，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。
春天來(lái)了，天氣暖了，百花盛開(kāi)。小河邊長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的野花。臨居的奶奶阿姨們都來(lái)這里洗菜，洗衣服。這時(shí)的小河邊熱鬧極了。嘩嘩的流水聲。搓洗衣服聲，婦女們咯咯不停的嘻笑聲匯成一片好似趕集似的……
夏天，天氣熱了。河岸邊上的摻天大樹(shù)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)像似一把撐天大傘罩在小河上，小河的水顯得格外[涼。中午，放了學(xué)的小朋友們背著書(shū)包爭(zhēng)先恐后地匯集到小河邊，有的爬樹(shù)，有的在沙灘上玩“三個(gè)字”的游戲，還有的一個(gè)個(gè)跳進(jìn)河里洗澡。做游戲，甚至三五成群地互相打水仗，他們玩得多開(kāi)心，早以把學(xué)習(xí)當(dāng)中的'煩惱事忘得一干二凈。
秋天來(lái)了，小河兩岸的水稻熟了，沉甸甸的稻穗在秋風(fēng)中歡波，一眼望不到邊，豐收的喜悅印在農(nóng)民伯伯的臉上！
這就是我家鄉(xiāng)的小河，養(yǎng)育我快樂(lè)成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)小河。作文
寫(xiě)景的作文 篇5
我是一個(gè)在城市長(zhǎng)大的公主，天天宅在溫暖的小屋里，冷冰冰的電視和電腦就是我兒時(shí)的玩伴。誠(chéng)然，我從來(lái)都未真正感受過(guò)田園風(fēng)光。直至那天——
那天，我隨著我的死黨“妍仔”去她家里玩。她家住在滄頭，離學(xué)校有好長(zhǎng)的一段路程。我們一路上打打鬧鬧的到了她家。來(lái)到她家，我們卻不知該干什么。
要不我們出去散散步吧，去田野玩玩�！板小碧嶙h。于是，我們立刻出了門(mén)，向田野狂奔而去。
春，是一個(gè)令人心情愉悅的季節(jié)，由內(nèi)而外，身心也舒展了，或許是好久沒(méi)有呼吸了的感覺(jué)，憋了一個(gè)冬天，終于能盡情的呼吸大自然的空氣了，在身上裹了一個(gè)冬天的棉襖，也終于可以“蛻”去了，渾身輕輕松松，沒(méi)有壓力，活動(dòng)起來(lái)也感覺(jué)輕松了許多。
走在通往田間的小路上，小草也在慢慢鉆出大地，冰凍了的大地，堅(jiān)硬的土塊，被春天的氣息一點(diǎn)點(diǎn)軟化了，小草也就更有了力量，迸發(fā)出積攢了一冬的力量，終于破土而出——萌發(fā)了。
只感覺(jué)眼前一亮，綠油油的田野展現(xiàn)在我們的眼前。春天那溫暖的'陽(yáng)光，溫和的照在田野大地上，萬(wàn)物融合成一體，共同吸收著大自然的精華。走近一看，菠菜正迎風(fēng)搖擺，宛如天仙下凡。在田野的一旁，那兒有一個(gè)池塘，池塘上浮著綠油油的藻萍。我呆呆地站在藻萍身邊，沒(méi)有人給它澆水、施肥、除草，它不怕烈日，不怕風(fēng)霜雨雪，努力地生長(zhǎng)著，頑強(qiáng)地拼搏著，把自己無(wú)限的生命力展示了出來(lái)。你再仔細(xì)看，那幾處綠色中已襯著幾點(diǎn)米黃色的花苞，我知道它是藻萍生命中最燦爛的亮點(diǎn)。
這是，之間天空中下起了“石子雨”。這是怎么回事？原來(lái)是“妍仔”正在用石子向我發(fā)起攻擊呢。我立馬抓起路邊的一把石子，向前用力拋去。就這樣，我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。在那個(gè)下午，我真正感受到了田園風(fēng)光。
福建漳州XXX第二中學(xué)初一:王寶瑛
寫(xiě)景的作文 篇6
眼前有屏一樣的山，有絲一樣的水，心中不覺(jué)有些滿(mǎn)足了。
高山流水似的畫(huà)面，小橋流水似的美景，這難道不令人陶醉嗎？自古文人雅客能有幾個(gè)不喜歡山誰(shuí)呢？我不敢稱(chēng)自己為文人墨客，但是樂(lè)于山水，心中存有山水之樂(lè)。
待到風(fēng)和日麗，山上涼爽甚佳，水面波光粼粼。微微泛起小小的波瀾，有幾只互相嬉戲。
忽而狂風(fēng)驟起，水好似要吞并山，山好似阻擋水，山水相依，水天相連，天山共色，山、水、天共同交織成了一幅風(fēng)中山水圖。把山的穩(wěn)，水的柔，天的闊互相襯依。這樣的`樂(lè)趣難道不令人陶醉嗎？
春之水，清而藍(lán)，春之山，勃勃而有生機(jī)，春天的趣意都在那山上。
夏之水，湍而混，好似要把春天所失去的光彩重新尋回。夏之山，郁郁青青，高樹(shù)艷花把山裝飾的五光十色，光彩耀人。秋之水，柔而穩(wěn)，把秋天的凄涼盡收水間，秋之山，一片金黃，失去了往日的生機(jī)與活力，秋天的山水相互映耀，共同把秋天的嚴(yán)肅而凄涼表現(xiàn)得淋漓盡致。
冬之冰，寒而透，凜冽的寒風(fēng)吹著冰面上的薄雪，異常蕭然。冬之山，白雪披上，幾棵小小的樹(shù)枝條上積著幾塊雪片，愈看愈寒，冬天的形象就表現(xiàn)在這幾棵小小的枝丫上了。
陶醉于山水，好似醉翁飲酒—在乎上水之間也。寄情于山水，流連忘返，情欲歸隱。寄心于山水，心中有山的穩(wěn)重，有水的飄逸，此樂(lè)何極？
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