[經(jīng)典]寫景的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫景的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

寫景的作文 篇1

　　夏天一睜開(kāi)眼睛，就看到一幅美麗的畫。外面小雨下個(gè)不停，雨點(diǎn)落在地上，匯聚成一條條淺淺的小溪。小溪里冒出一個(gè)個(gè)小泡泡，一會(huì)兒又消失了，像是捉迷藏，真有趣。我想：這些泡泡是怎樣形成的呢?突然，一顆小雨點(diǎn)落在我的.臉上，很涼爽，它可真調(diào)皮。一顆顆樹在雨中痛痛快快地洗著澡，葉子變得更綠了;一朵朵花兒在雨中輕輕搖擺著，更鮮艷了，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

　　夏天一睜開(kāi)眼睛，知了們?cè)诮袀�(gè)不停。我想：難道它們不?真想送冰棒給它們潤(rùn)潤(rùn)嗓子。

　　夏天的眼睛看到了一個(gè)多彩的世界。

寫景的作文 篇2

　　人們說(shuō)春天美，但我覺(jué)得秋天更美，秋天帶給大地的是一首豐收的歌。

　　我沿著秋天的足跡，來(lái)到田野，那里是一片金色的稻谷，不再是一片綠色的海洋了。現(xiàn)在的田野金黃金黃的，就像地上鋪滿了許多黃金。田野里棉花開(kāi)了，就像天上的朵朵白云，潔白無(wú)瑕。農(nóng)民伯伯正在收割稻子，那金黃的稻子粒粒飽滿，稻稈迎著秋天笑彎了腰，稻海中掀起了嘩嘩的波浪聲。

　　我來(lái)到果園里，那里果實(shí)累累，有紅彤彤的'蘋果，有黃澄澄的梨子，有橙紅的橘子……我最喜歡吃的是晶瑩的紫葡萄，它晶瑩透亮，就像是用水晶和玉石雕刻成的。在果園邊上，楓樹穿上了一件紅色的衣服，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉慢慢飄落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　我來(lái)到了菜園里。那里正在舉行化妝舞會(huì)呢！西紅柿小姐用口紅往臉上涂，顯得非常美麗，茄子先生穿上了一件烏黑發(fā)亮的衣服，非常可愛(ài)……

　　最后，我來(lái)到花園里。那里的許多花都凋謝了，只有菊花在競(jìng)相開(kāi)放，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。

　　秋天，我喜歡你的美，更愛(ài)你無(wú)私的奉獻(xiàn)。

寫景的作文 篇3

　　在很多詩(shī)人的眼里，秋是凄涼的象征，而在我眼里，秋天卻是希望！

　　秋天到了，小樹的頭發(fā)被染成紅色，山兒們帶上了黃色的大帽子，也許不是帽子，這是到秋天山們?cè)撻L(zhǎng)出新的發(fā)色啦，風(fēng)兒過(guò)來(lái)了，吹動(dòng)著金黃色的發(fā)像是萬(wàn)條絲帶飄蕩著。

　　秋天代表收獲，在地里勞作的農(nóng)民，他們拿著筐，摘下一個(gè)一個(gè)大蘋果，撿起一個(gè)個(gè)紅瑪瑙似的山楂，扒下一個(gè)個(gè)飽滿的玉米棒子�？鹄镅b滿了豐收的果實(shí)，裝滿了農(nóng)民們的喜悅。他們面上含笑，看著辛苦一年的收成，一年的汗水沒(méi)有白流，他們?yōu)橹�欣喜，為之自豪�?/p>

　　枯黃的樹葉掉下來(lái)了，這不是永遠(yuǎn)的再見(jiàn)，而是短時(shí)間的分別而已。到了秋天就是樹葉去旅行的時(shí)間，它們要去外面的世界，采集外面的消息，好回來(lái)告訴那不能移動(dòng)的樹干。它們是為了更好的生長(zhǎng)，才與樹做告別的，它們?cè)诿髂甏禾爝�會(huì)飛上枝頭的。

　　站在小山上，向下俯視，一個(gè)個(gè)小村莊盡收眼低，那裊裊炊煙在黃昏的屋頂纏繞，一個(gè)個(gè)晚歸的農(nóng)民們背著簍子、推著車子，正往家里趕，牛兒、羊兒們?cè)谥魅说尿?qū)趕下也急急往回走，好一幅晚歸圖！

　　放眼望去，群山一道黃，一道綠，還有一道暗灰色，這些色彩仿佛給山穿上了一件花衣，這么美麗的色彩仿佛就是一個(gè)畫師用畫筆勾畫出來(lái)的，那樣的.素樸和淡雅。

　　秋天是收獲的季節(jié)，秋天是我明朗的季節(jié)，秋天是希望的季節(jié)！

　　秋天你是四季中的東方不敗，你是色彩中的至尊！我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的秋天！

寫景的作文 篇4

　　太陽(yáng)去西方找媽媽了，月亮姐姐變出來(lái)代班了。

　　春天的夜晚是生機(jī)勃勃的。竹筍，看見(jiàn)自己的兄弟姐妹，有的已經(jīng)長(zhǎng)成竹子，便開(kāi)始著急了。它們迅速的在夜晚里長(zhǎng)著，它們是想一夜之間自己也能長(zhǎng)成竹子。柳樹在黑夜里努力汲取營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樗�希望自己的辮子能越來(lái)越美。河水脫下了衣服，月亮姐姐把它們當(dāng)做鏡子照著照著。天空中，星星在不停的閃著，像一顆顆美麗的寶石，像一個(gè)個(gè)眨著的眼睛，像一盞盞明亮的小燈，把靜寂的天空照的十分明亮。

　　夏天的夜晚是和諧的。知了在不停的唱著歌——知了知了。青蛙也在荷葉上一展它的歌喉。荷花散發(fā)出清香，好像是為這些歌手送上的禮物，螢火蟲們也都打著燈籠出來(lái)看熱鬧了。

　　秋天的夜晚是寧?kù)o的。動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬，忙碌了一天，都睡著了。果實(shí)們都在努力的生長(zhǎng)，希望自己能夠越來(lái)越成熟，等著農(nóng)民伯伯來(lái)摘走。天空中大雁依然排成“人”字向南飛，希望冬天來(lái)臨時(shí)，它們已經(jīng)到了溫暖的地方。

　　冬天的夜晚，在月光的照耀下，雪發(fā)出閃亮的'光芒。風(fēng)一吹，樹上的雪扒得掉在了地上，好像是樹的衣服被淘氣的風(fēng)脫了下來(lái)。

　　夜晚是美麗的，不同季節(jié)的夜景也是不一樣的。

寫景的作文 篇5

　　春天到了，校園里的花開(kāi)了、草綠了,一幅生機(jī)盎然的景象展現(xiàn)在我們眼前。教學(xué)大樓之間有無(wú)數(shù)棵五彩繽紛的花草樹木做著點(diǎn)綴。

　　走進(jìn)校門，我首先來(lái)欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠。花朵簇生于頂端，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風(fēng)飄飄蕩蕩，嬌柔紅艷。遠(yuǎn)望猶如彤云密布，美不勝收，是深受人們喜愛(ài)的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風(fēng)，垂英鳧鳧，如秀發(fā)遮面的淑女，脈脈深情，風(fēng)姿憐人。枝頭上掛滿了圓鼓鼓的粉紅色的花苞，難怪楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫到：“垂絲別地一風(fēng)光，誰(shuí)道全輸蜀海棠�！�

　　欣賞完妖艷美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來(lái)到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳，如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正在梳洗著自己的秀發(fā)，恰巧微風(fēng)吹過(guò)，柳枝在湖面搖擺起來(lái)。

　　接著，我又向西北方向走去，走進(jìn)了古長(zhǎng)廊，這里更是一片生機(jī)勃勃。我抬起頭看見(jiàn)，那紫藤沿著古長(zhǎng)廊的石壁攀巖而上，覆蓋在上面。誰(shuí)也不知道這些紫藤花了多少時(shí)間，只覺(jué)得它們枝干蒼勁有力，如千萬(wàn)條巨蟒，不由讓人產(chǎn)生敬畏之情。再向古長(zhǎng)廊的兩邊望去。分別長(zhǎng)著幾顆雪梨樹和梅花樹。先看那雪梨樹，潔白的花瓣簇?fù)碇�嫩黃的花蕊。那幾顆雪梨花，開(kāi)滿了密密層層的'雪白的花，這繁華從樹葉開(kāi)到樹梢不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經(jīng)傲霜斗雪的梅花，已經(jīng)開(kāi)的更艷麗了，如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那里。還有那春風(fēng)吹又生的小草，又迎來(lái)了屬于他們的季節(jié)，在微風(fēng)中搖動(dòng)著身姿。

　　欣賞完了美景，就在我將離開(kāi)之時(shí)，被校門口的香樟樹所吸引。香樟樹四季常青、高大雄偉，如一個(gè)個(gè)士兵無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛(wèi)著我們的校園。

　　一年之際，在于春。在這么一個(gè)景色優(yōu)美的校園里，同學(xué)們也更加奮發(fā)努力，珍惜六年級(jí)最后的時(shí)光。

寫景的作文 篇6

　　在美好的祝福和絢爛的煙花中，我們迎來(lái)了新的一年。

　　新年新氣象，當(dāng)然少不了去外面旅游看風(fēng)景。而我們一家人去了風(fēng)景優(yōu)美的千島湖。

　　來(lái)到那里，首先映入眼簾的便是那寬闊的湖面，加之耳邊吹來(lái)的陣陣風(fēng)聲，令我陶醉其中。聽(tīng)媽媽說(shuō)，千島湖有天下第一秀水之稱！并且有1078個(gè)島嶼，讓我很是驚嘆。

　　然后，我們一家人上了一艘伯爵號(hào)的游輪，開(kāi)始了愉快的旅途。

　　旅游期間，我們游覽了好幾個(gè)島嶼，如：桂花島、孔雀島、猴島、月光島。讓我印象最深的便是月光島。月光島又叫五龍島，它是由四個(gè)島嶼組成的。我們先踏上了其中一島鎖島。據(jù)說(shuō)，鎖島上的`鎖有兩百多種，總共有二千多副。我懷著激動(dòng)地心情來(lái)到島上，果然名不虛傳。島上的鎖各種各樣，花樣繁多，有的小巧玲瓏，有的卻比我高出幾個(gè)頭；有的有幾百千克重，有的卻只有幾十克……看著這形態(tài)各異的鎖具，我不禁大為驚嘆并從心底佩服古代勞動(dòng)人民的智慧。

　　隨后，我們又游覽了月光島上的其他三個(gè)島嶼，并且走了狀元橋和幸運(yùn)橋，還品嘗了千島湖上有名的烤魚……

　　在夕陽(yáng)的余暉中，我們結(jié)束了這次愉快而難忘的旅行。

　　修改、點(diǎn)評(píng)：

　　去千島湖已是很多年前的事了，印象里只有青青綠綠的一大片，很多島嶼與水環(huán)繞在一起，還記得走狀元橋，晃啊晃。小朋友不是很喜歡的嗎？你怎么不寫一寫呢？

　　佳作就是能引起讀者的共鳴。千島湖在小作者筆下，以天下第一秋水之名之景，誘惑力很大。尤以鎖島之趣為樂(lè)，以古代勞動(dòng)人民之智為嘆。讀著讀著，我們都想再等千湖島了。

寫景的作文 篇7

　　秋姑娘又邁著輕盈的步伐來(lái)了，帶著箱子，打開(kāi)調(diào)色盤，拿起夏天的葉子，涂上的味道……

　　她嬉皮笑臉地首先撿起了翠綠的銀杏葉，涂上檸檬黃。瞧，拿一把精致的小扇子，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)柄，小巧的圓葉，那清晰可見(jiàn)的葉脈從葉子底部煙花似的伸向頂部。邊緣像大海柔和的碧波，“一浪”接“一浪”，在秋姑娘的幾番裝飾下，穿上了金衣。黃得鮮艷，黃得經(jīng)典。遠(yuǎn)望落葉卻像小鴨刻意留下的腳丫印兒，隨風(fēng)搖曳，宛如蝴蝶似的，翩翩起舞地落下。樹上的.葉子卻像人群歡迎的手掌，每一個(gè)枝頭就像一朵金云，無(wú)以倫比的美麗，也驗(yàn)證著它們?cè)��?jīng)的滄桑。

　　這時(shí)，秋姑娘不涂單調(diào)的黃色了，一提火紅的大筆，筆下一團(tuán)熊熊大火便燃燒著，躥動(dòng)著，這是什么葉子呢？沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)看一看，那葉片紅似火，好像手掌一樣，仔細(xì)一數(shù)，正好五根“手指”呢！再細(xì)一些，那葉片邊緣都帶著鋸齒，好像一觸，手上就會(huì)劃開(kāi)一道口子，但壯膽一摸，卻無(wú)比柔軟。對(duì)，這是楓葉，紅得發(fā)黑的，紅得似血的，紅得如太陽(yáng)的……仿佛秋風(fēng)越吹，越是“燒”得紅，“燒”得火……

　　金黃的銀杏、火紅的楓葉，秋姑娘心情一好，拿起了綠色的蠟筆。別說(shuō)，到秋天樟樹還頑強(qiáng)不屈呢！那橢圓的葉子，粗壯的葉脈，雖綠油油，也任少不了一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黃色，樹上一半是深綠的“年輕人”，當(dāng)然，也有一部分發(fā)黃，好像飽經(jīng)滄桑的“老者”。

寫景的作文 篇8

　　校園的早晨是寧?kù)o的。太陽(yáng)公公才剛露出它那滾燙的額頭，晨霧還未散去，隱隱約約為校園戴上了一層薄薄的面紗，在這層面紗的映襯下，校園好似一位美麗而又神秘的女孩。一陣風(fēng)吹過(guò)，，梧桐樹發(fā)出了“沙沙”的響聲，好像在對(duì)風(fēng)兒打招呼，又好像對(duì)風(fēng)兒說(shuō)“噓，小聲點(diǎn)，可別把可愛(ài)的小花小草們從香甜的美夢(mèng)中吵醒啦！”

　　校園的早晨也是熱鬧的。你瞧！同學(xué)們背著書包來(lái)上學(xué)，有的是坐著爸爸媽媽的車來(lái)的，一路上不停的說(shuō)啊說(shuō)啊，好像不把肚子里的話說(shuō)完就不死心似的；有的是一個(gè)人蹦蹦跳跳地走來(lái)，臉上綻放著花兒，好像在想：“哈哈，我不用家長(zhǎng)送了，我長(zhǎng)大啦！”還有的是和好朋友手牽著手、一路上有說(shuō)有笑地來(lái)的，大家的手緊緊地握在一起，開(kāi)心極了！同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)把太陽(yáng)公公都吸引來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照亮了大家的心靈。

　　校園的早晨是充滿希望的`。朗朗的讀書聲把花花草草們喚醒了，一個(gè)個(gè)搖頭晃腦的，好像也在背著“人之初，性本善……”，書香伴著花香從寬敞明亮的教室里傳了出來(lái)，別提有多么好聞了！

　　早晨的校園時(shí)寧?kù)o的，是熱鬧的，也是充滿希望的，更是充滿愛(ài)的，我愛(ài)早晨的校園！

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