每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文[優(yōu)秀]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/b7e7beb002_5fbf7f3642c0a.jpg)
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1
在人生的旅途中，不要向前匆忙的趕路，你應(yīng)該靜下心來，抬眼看看每一個(gè)站點(diǎn)上那獨(dú)一無二的景色，這些風(fēng)景也許平凡，也許枯燥，但正是它們組成了我們精彩非凡的人生。
小時(shí)候家里生活并不拮據(jù)，但過慣了苦日子的奶奶過得還是十分節(jié)儉，有時(shí)候很長(zhǎng)一段時(shí)間才包上一頓餃子。包餃子的時(shí)候奶奶威風(fēng)凜凜，猶如大將軍指揮打仗調(diào)度有方：一會(huì)兒和面，一會(huì)兒調(diào)餡，一會(huì)兒把圓圓的面團(tuán)揉搓成長(zhǎng)長(zhǎng)的條，一會(huì)兒長(zhǎng)條又變成了均勻的劑子……奶奶總是把餡調(diào)的又綿又香，把面和得軟硬適中，把餃子包得皮薄餡大。
奶奶一般要包兩種餡的餃子，一種肉的，一種素的。兩種不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈隔著楚河漢界，端坐在圓圓的蓋墊上。
那時(shí)候我常常跑過去搗亂，故意把餃子弄混，奶奶卻不生氣，邊包著餃子邊慈愛地望著我搗蛋的身影，而我卻不知道奶奶耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都掐上了一個(gè)小褶。等到吃飯的時(shí)候，讓我邊吃帶玩地吞進(jìn)肚里的總是肉餡的餃子，而奶奶自己吃的總是那些素餡的餃子。
列車到達(dá)了那只小桌邊，一老一少吃著不同餡的餃子，但笑容中卻是相同的幸福，那便是最溫暖的風(fēng)景。
在我小的.時(shí)候，我非常怕黑，而我們又剛剛搬家，即使開著燈睡也睡不踏實(shí)，于是我就會(huì)跑到父母的房間去，要求睡到他們倆中間，母親張開手臂，將我攬入懷中，我的恐懼感頓時(shí)消失殆盡，頭一枕到她的柔軟的臂膀上就會(huì)毫無懸念地立刻睡著，好像只要有母親防著，我什么都不必怕了。
我升入初三，學(xué)業(yè)漸漸繁忙了起來，回老家的間隔也一次比一次長(zhǎng)。上一次回姥爺家只有短短一上午時(shí)間。回家時(shí)間到了，臨出門，姥爺叫我等等，摘些石榴帶著，一樹專門為我預(yù)留下的大紅石榴，他恨不得都給我摘到手里。為了樹頂?shù)哪穷w大石榴，姥爺爬梯子、伸桿子、展長(zhǎng)臂，那隱在樹上的姥爺就像一面旗幟迎風(fēng)飛舞著，似乎隨時(shí)都會(huì)被吹落，眼淚模糊了我的視線。
人生的列車到達(dá)了小院里的站臺(tái)，抬眼望去，那隱藏在石榴樹中的身影，便是世界上最令人難以忘懷的風(fēng)景。
在這人生的旅途中，沿路的是親人的關(guān)愛，它們組成了我們?nèi)松返亩嗖曙L(fēng)景，人生的旅程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，無論未來發(fā)生什么，那些我們經(jīng)歷過的美好風(fēng)景，總會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文2
坐上車，走走停停，停靠的每一個(gè)站點(diǎn)處都有風(fēng)景待你去看。
桌上 人旁 有風(fēng)景
童年時(shí)，我的人生車停在農(nóng)村。只記得那時(shí)家中除了年幼的我和身懷六甲的舅母，其他五人無論男女老壯，每到收麥時(shí)節(jié)皆拿著一把鐮刀于晨光微曦時(shí)候離家，直到空上紅霞才帶一身勞累坐上飯桌，這時(shí)我便將舅母做的飯食端上桌，數(shù)一數(shù)桌旁的人：眉眼帶笑的，把酒言歡的，閑嘮家常的，正好五個(gè)。這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景有時(shí)看起來清苦極了 ，實(shí)際上，家人自給自足洋溢在桌上的是一種幸福的親情味。
瓜中 人心 見風(fēng)景
少年時(shí)，我的人生車大多停在威海。若說農(nóng)村寒冬時(shí)家家戶戶還可以串個(gè)門，拜個(gè)年什么的，可在威海沒親人沒朋友的 只能龜縮在家里，當(dāng)真是“大門不出，二門不邁”了，屋外肅冬的.風(fēng)狠狠地刮著，好像一個(gè)沒有人情味的判官。早晨出門掃雪，鄰門的爺爺拖著一個(gè)袋子來到門前，將其“躺倒”在門口， 向 解放出來的雙手哈口氣 ，爽朗地笑道：“自家屯的地瓜；吃不完可惜了，送你們一袋嘗嘗，甜著呢！” 我嘴角揚(yáng)起笑弧，也許這里也不太冷。如此說來，這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景乍看之下是冬海的肅冷，實(shí)則是如君子般的溫潤(rùn)。
湯下 人間 盛風(fēng)景
青年時(shí)，我的人生車在皖南停留之時(shí) 有幸遇一名吃——老鴨湯鍋巴。連片成陣的餐桌擺到了屋外濃冠的樹影下。剛坐定，盛在大瓦缽里的鴨湯便端了上來，湯汁澄清，飄著些青翠的小蔥和黃亮的油花， 還有一碟焦黃的鍋巴。端碗喝口湯，倒從那鮮醇的滋味里喝出了些綿柔的江南味。抄起筷子撈出鴨腿，無需嚼，那暗紅的鴨肉便脫骨入口，在嘬嘴就著青瓷碗喝湯，雖欠文雅，但卻很江湖。這個(gè) 站點(diǎn)的風(fēng)景先前覺得應(yīng)是婉約的畫面，但內(nèi)在卻有著江湖豪放的快意情。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，或是出生之地的親情脈脈，或是求學(xué)之地的人情暖暖，或是小憩之地的豪情陣陣都未曾于你的人生中遲到過，這些旅途之景匯聚到人生之內(nèi)，皆會(huì)泛起一片美好的漣漪，給你向前走的動(dòng)力。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文3
時(shí)間就像一班列車，我坐著這個(gè)列車運(yùn)行，路過許多的站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景。
奶奶家的果園，是我兒時(shí)最依戀的站點(diǎn)。
奶奶家里有一個(gè)很大的果園，里面種滿了許多果樹，有梨樹、蘋果樹、櫻桃樹、石榴樹……小時(shí)候，我經(jīng)常跟著奶奶去果園里玩，奶奶去鋤地、施肥、澆水、而我呢，就悠閑的在果園里瞎轉(zhuǎn)悠，這邊摘幾個(gè)蘋果，那邊摘幾個(gè)石榴。不時(shí)給奶奶添亂。無聊的時(shí)候，就和小螞蟻一起玩耍，玩兒累了，就躺在草地上，舒舒服服的睡上一覺，睡醒了，就再去給奶奶搗搗亂……在果園歡樂的場(chǎng)景，是這個(gè)站點(diǎn)最美的風(fēng)景。
環(huán)境優(yōu)美的校園，是我少年時(shí)最留念的站點(diǎn)。
我最喜歡學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍栽滿了又粗又壯的樹木，春天，樹木長(zhǎng)出嫩葉，我們坐在操場(chǎng)的樹下呼吸著新鮮的空氣；夏天，樹木為我們撐起一把把綠傘，我們坐在操場(chǎng)的樹下看書，玩耍；秋天，我們躺在落葉鋪成的又軟又舒服的地毯上，休憩；冬天，樹上掛起一串串冰凌，透亮透亮的，我們一起觀雪景，賞冰花，其樂無窮。操場(chǎng)上承載了我許多美好的回憶，那個(gè)陪伴我走過春夏秋冬的操場(chǎng)，是這個(gè)站點(diǎn)最美的風(fēng)景。
有規(guī)模的書房，是我現(xiàn)在最留戀的站點(diǎn)。
不知道從什么時(shí)候起，書房里書架上的書漸漸多了起來，我喜歡看書，看書會(huì)讓我放松。經(jīng)過一天的忙碌學(xué)習(xí)后，看漫畫雜志可以輕輕驅(qū)趕我的勞累，溫暖又充滿戲劇性的故事，可以驅(qū)散我心中的`不愉快。擺在我書架上的每一本書，都見證了我的成長(zhǎng)，帶給我溫暖和感悟。琳瑯滿目的書本是這個(gè)站點(diǎn)最美的風(fēng)景。
人生的道路都是由一個(gè)個(gè)小小的站點(diǎn)組成的，這些站點(diǎn)見證了我成長(zhǎng)的過程，讓我發(fā)現(xiàn)了不同的風(fēng)景，品味了不同的人生，它們都值得我永遠(yuǎn)銘記。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文4
只要懷著一顆欣賞的心，處處皆風(fēng)景。
山腳，綠意盎然
上周六，趁陽光正好、微風(fēng)不燥，與家人一同外出郊游。到一處不知名的小山下，山腳下并無五顏六色的花朵，也無清吟作響的鳥兒。只有一片綠，一片深淺不同的綠。那片綠沖淡了人們?cè)诙际械慕箲]，似乎也讓每個(gè)人匆匆的腳步減緩了下來。這一塊嫩綠的上頭是一塊翠綠，那一處草綠的上頭，又是一片深綠。
不因無花兒的點(diǎn)綴而感到單調(diào)，即使身處一片綠中，也是一種風(fēng)景。
山頂，細(xì)雨綿綿
我們隨著人群從一片綠中向上走去，到一處小亭前，天空下起了綿綿的細(xì)雨。沒有料到已是初冬了，天卻還是那樣多變。
許是剛才措手不及地淋了一場(chǎng)雨，旅客們游玩的好心情似乎有些減弱。但身處于淅淅瀝瀝的雨聲中，周圍的靜謐卻讓我的心格外平靜。
向遠(yuǎn)處望去，另一座山的山頂周圍被霧氣所攏，蒙上了一層神秘的面紗。透過雨簾看遠(yuǎn)方的城市，似乎也因雨的洗滌變得格外潔凈。
我能清晰地看到，小亭旁那棵大榕樹的'樹葉上滾動(dòng)的水珠，似乎也舍不得離開大樹的懷抱，卻在幾滴新水珠的到來后投入了大地的懷抱。
不因無明媚的陽光而缺少樂趣，即使身處晦暗的小角落，遠(yuǎn)處近處皆是一番風(fēng)景。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，只要永葆一顆熱愛生活、善于發(fā)現(xiàn)的初心。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文5
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”人人在童年，都是時(shí)間的富翁。
我覺得我的童年是不完美的，因?yàn)榘謰寷]有陪我過這個(gè)天真無邪的童年，我都是跟爺爺奶奶在一起的。每次放學(xué)，我都會(huì)覺得‘為什么其他小朋友的爸媽可以送他們來幼兒園和接他們回家，那我的'爸媽呢！’
每次他們回來的時(shí)候，我很高興，等到他們要去上班的時(shí)候，我的眼淚又不知不覺地從眼眶里掉下來了。
小時(shí)候的我很可愛，單純又天真，沒有煩惱。每次叫媽媽都會(huì)叫成“貓貓”！但現(xiàn)在有壓力，有好多好多煩惱。
前幾天，老媽還在說：“等我們長(zhǎng)大了，他們還在嗎？”我便說道：“你們一定并且肯定還在！”我的眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)。其實(shí)，我并不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，他們就慢慢地變老了，我不想讓他們變老，我并不想讓他們離開我，但是這是每個(gè)人都要經(jīng)過的事情。我現(xiàn)在只希望，時(shí)間請(qǐng)你慢點(diǎn)走！
世界上比你自己更愛你自己的除了父母，別無一二！
現(xiàn)在我的情緒，有時(shí)候會(huì)控制不好，會(huì)向他們發(fā)脾氣，每次我都跟他們說：“要是我說了一些不好聽的話，不要太往心里去！”
現(xiàn)在爺爺，并不是以前那個(gè)力氣很大的，會(huì)給我買好多好多我喜歡吃的零食的爺爺了，爺爺現(xiàn)在病了，走不動(dòng)了，有時(shí)，回去看到他的時(shí)候，我會(huì)心疼他，他每次都被奶奶罵，爸爸每次都跟奶奶說，他的命運(yùn)就是這樣，誰也改變不了。我現(xiàn)在只希望，爺爺奶奶爸爸媽媽都健健康康的活著，看著我們長(zhǎng)大，孝敬他們，來報(bào)答他們對(duì)我的愛！
珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要等到失去了，才來后悔莫及！
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文6
學(xué)習(xí)是一場(chǎng)美麗的旅行，它經(jīng)過的每個(gè)站點(diǎn)都有屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。
幼時(shí)·《三字經(jīng)》啟蒙
幼兒園是這場(chǎng)美麗旅行的第一站。
我對(duì)幼兒園印象最深的便是那門前的小院。那里的藍(lán)天、白云、綠樹和暖陽都曾讓我著迷。每天下午，校園前便會(huì)出現(xiàn)幾條凳子，幾個(gè)孩子圍在一起，共同捧著一本《三字經(jīng)》大聲朗讀。因?yàn)檠例X沒有長(zhǎng)齊，所以我們讀出的聲調(diào)總是怪怪的。盡管如此，每個(gè)人臉上的表情都是鄭重的、神圣的。那份對(duì)書香的向往、對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視，就是一道最亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)·恬淡美好
小學(xué)，是我們學(xué)習(xí)生活的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。進(jìn)入小學(xué)的校門，我們的視野漸漸開拓，不再是從前那個(gè)小不點(diǎn)了。我們勤學(xué)篤志，不斷前行，以最為飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。每天晨讀，教室里總會(huì)傳出我們瑯瑯的讀書聲，每個(gè)人都是那么專注、那么陶醉；課堂上，小組間的`交流互動(dòng)，暢所欲言，各抒己見，沒有褒貶，有的是那份探究的快樂；放學(xué)后的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，更是我們心靈放飛的天堂，奔跑跳躍，打鬧嬉戲，無拘無束……那份發(fā)自內(nèi)心的恬淡美好，就是一道獨(dú)特的風(fēng)景線！
初中·努力拼搏
初中，是這場(chǎng)美麗旅行的第三站。
初中生活忙碌而又緊張，學(xué)習(xí)的科目由小學(xué)的三門主科猛增到七門，老師們講課的速度很快，不再像小學(xué)那樣耗費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，而是直接開始講新課。任課老師們候課的節(jié)奏更是快到讓我難以想象的地步。上節(jié)課剛下，下一節(jié)課的老師就來了，老師們你方唱罷我登場(chǎng)，簡(jiǎn)直就是無縫隙銜接。一個(gè)月的時(shí)間，我們逐漸適應(yīng)了這樣快節(jié)奏的生活，課堂上積極參與，用心思考，課下及時(shí)鞏固，遇到不懂的問題，便一直追著老師打破砂鍋問到底。同學(xué)們相互鼓勵(lì)，不斷比拼，不斷進(jìn)步。這種勤奮好學(xué)、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就是一道美好的風(fēng)景線。
在“學(xué)習(xí)”這一場(chǎng)美麗的旅行中，每一個(gè)站點(diǎn)都會(huì)有獨(dú)屬的風(fēng)景。后面我們還會(huì)經(jīng)歷高中、大學(xué)等許多個(gè)站點(diǎn)，這些站點(diǎn)，無論是已經(jīng)過去的，還是未曾來到的，只要我們保持一份平靜的心態(tài)，就終究會(huì)陶醉在這獨(dú)特的風(fēng)景中。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文7
人生就像一列列車，承載著我們駛向未知的遠(yuǎn)方，我們會(huì)停留很多站點(diǎn)，明白很多事情，領(lǐng)略不同的風(fēng)景，或許最美的風(fēng)景仍在路上，但每個(gè)站點(diǎn)，都有獨(dú)特的風(fēng)景。
坐在列車上，閉眼回想，腦海中走馬觀花般浮現(xiàn)出一幅幅風(fēng)景，美麗且溫暖，而那些給予我溫暖的人，就是路上最美麗的風(fēng)景。
那年初春，我七歲。清晨，陽光透過窗戶照進(jìn)來，屋里暖暖的。媽媽最喜歡的百合花，沐浴著陽光，猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女，散發(fā)著淡淡的、甜甜的清香，我坐在鏡子前，揉揉惺忪的雙眼，等著媽媽給我扎辮子。
那個(gè)時(shí)候，媽媽最喜歡給我扎麻花辮兒，每次媽媽都是用手輕輕的撫摸著我的頭發(fā)，用梳子慢慢的從上往下梳，遇到打結(jié)的頭發(fā)，媽媽就會(huì)用手抓住它的上方，然后輕輕地用梳子理順，最后媽媽把我的頭發(fā)分成三等份。透過鏡子，我看到媽媽的手在來回不停的編織我的`頭發(fā)，我的頭發(fā)在媽媽的指間輕快地來回穿梭，我的小腦袋隨著媽媽對(duì)頭發(fā)的擺弄而搖來搖去，不一會(huì)兒，一條美麗的麻花辮完成了。我高興極了，開心地道:“我有最美麗的麻花辮兒，我有最美麗的媽媽�！眿寢尶粗覛g快的樣子，不自覺地笑了，這一畫面定格在我的記憶中，任歲月流逝都不會(huì)褪色。
�？吭谄邭q的站臺(tái)上，回望那美麗的風(fēng)景，是親情所包圍的時(shí)光。
那年盛夏，我十歲，因準(zhǔn)備考試而緊張的我穿過一片幽靜的樹林來到湖邊，遠(yuǎn)離煩躁喧囂和燈火珊闌，只剩那微弱的燈光透過層層樹葉投下的點(diǎn)點(diǎn)光影，以及草叢中蟋蟀的小夜曲。正閉眼聆聽的我，卻被人輕拍肩膀，轉(zhuǎn)身撞見那對(duì)熟悉且?guī)ъ`氣的雙眸和微揚(yáng)的嘴角，她拉起我的手，坐在停靠岸邊的一只小船，隨波漂浮。
躺在小船中抬頭仰望，映入眼簾的是那滿天星斗，湖水的潮氣和薄霧慢慢融合，濕潤(rùn)的空氣使夜晚顯得格外澄凈。星星就好似晶瑩剔透的淚珠，那場(chǎng)景是如此安詳恬靜。我領(lǐng)悟了她的用意：星光雖不似陽光般強(qiáng)烈和月光般清冷，卻如螢火般璀璨。我又何嘗不能盡力奪得一個(gè)好成績(jī)呢？緊張的心情頓時(shí)煙消云散，取而代之的是平靜與溫暖，我不由得露出了微笑。
停靠在十歲的站臺(tái)上，回望那美麗的風(fēng)景，是被濃濃友誼包圍的夜晚。
那年隆冬，我13歲。坐在教室里，我含淚望著試卷上那鮮紅的叉叉，風(fēng)無情地呼嘯著，仿佛在嘲笑我。老師在我的桌前輕輕敲打著桌面，我抬頭看見那溫暖的笑容，如小鹿般撞進(jìn)我的內(nèi)心。她輕拍我的后背沒有過多的言語，如冬日里那明媚陽光照亮了教室，照亮了我的心。我回應(yīng)了一個(gè)微笑——我知道，我還要努力。
�？吭�13歲的站臺(tái)上，回望那最美麗的風(fēng)景，是充滿柔柔師生情的教室。
在每個(gè)站點(diǎn)上細(xì)細(xì)回味那些人給予的情誼與守候，又與之告別坐上列車，期待下一站的風(fēng)景。那些給予我溫暖的人，就是美麗的風(fēng)景，他們?cè)谖倚闹猩钌羁逃。啦荒ㄈィ?/p>
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文8
如果說，人生是由無數(shù)個(gè)站點(diǎn)組成的，那不如把站點(diǎn)稱為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。把握好人生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折，才是成功的關(guān)鍵。
我真希望有關(guān)“八二法則”的書能在中國(guó)推廣，因?yàn)樗谥袊?guó)幾乎已經(jīng)絕版了。在這里我想引用一下“八二法則”的觀點(diǎn)：在付出與結(jié)果之間有著一種比例關(guān)系，就是8：2。為什么這么說呢？舉個(gè)例子，一戶農(nóng)民種了幾十年的地，他這么多年的收成一共有這么多，但其中的80%大約只是從其中的20%的年份中得來的。也就是說，大部分的產(chǎn)出是由那幾年天氣特別好而產(chǎn)生的，而非天氣一般或差的年份。
我認(rèn)為，將這個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論推廣到生活中也是一樣的。100分中有80分都跟書上20%的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)系�？赡苣阋粋�(gè)學(xué)期都不學(xué)習(xí)，但你最后半個(gè)月能把重點(diǎn)記好，一樣能及格。這就是為什么你能看到有人平常不學(xué)習(xí)，一到考試卻考得很好的原因。
而轉(zhuǎn)折點(diǎn)的把握，就是能否在八二法則中用20%的精力得到80%的成果。這就是國(guó)外教育的科學(xué)之處，它有許多學(xué)科，就是要讓你把精力平分，在每科上都把握住那80%，以便于在未來真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上能走正確的路。
反之，在我們身邊，比較普遍的`理論是“讓孩子贏在起跑線上”，而這種理論肯定是有問題的。從一、二年級(jí)就開始各種班，舞蹈班、奧數(shù)班、鋼琴班數(shù)不勝數(shù)，這給了孩子太多壓力，讓他們用100%的精力在每一科上，這不可能是人做得到的�？墒歉邔訅航涛�，教委壓學(xué)校，學(xué)校壓老師，老師壓家長(zhǎng)，家長(zhǎng)壓孩子，一層壓一層，可最苦不堪言的是孩子啊。
希望這種現(xiàn)象能改變，不再浪費(fèi)學(xué)生的才華，讓他們自己選擇，將精力用到每個(gè)他們喜歡的方面，把握好人生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這才是成功的關(guān)鍵。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文9
初春，冰雪消失，大自然又恢復(fù)了往日的生機(jī)。嚴(yán)冬的那些落葉又給新發(fā)芽?jī)旱拇髽湓鎏砹瞬簧兖B(yǎng)分。父親要帶我去看望住在大山里的奶奶，大家坐上車向那漂亮的鄉(xiāng)村田野進(jìn)發(fā)。一路上，我盡情賞析著車窗外的漂亮景色，心中有說不出來的歡暢。終于，汽車停了下來，我以為已經(jīng)到奶奶家了，就急忙跳下車去。可是眼前卻是一段蜿蜒不平的山路，父親說山路彎彎曲曲的，非常不平整，所以車開不過去，大家只有走過去了。可是這里還有非常長(zhǎng)的一段路程��！我極不情愿地牽起父親的手，走上這條蜿蜒曲折的小徑。
小徑雖窄，卻回旋曲折。我僅僅走了一小會(huì)兒就累得蹲在地上，不愿起來。突然我發(fā)目前這雜草叢生的石板縫間長(zhǎng)著一株小巧嬌嫩的.紅色小花，小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周，花瓣上面還掛著一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來，父親，快來看那！
父親過來看了看，告訴我說：“花之所以能成長(zhǎng)起來，是由于它經(jīng)歷了不懈努力的歷程。你才走了這么一點(diǎn)的路就喊累，如此下去何時(shí)才能成功啊！你不是常說過程是成功的必經(jīng)的道路嗎？”我聽了若有所思。這個(gè)時(shí)候，一陣微風(fēng)吹過，小花也伴隨風(fēng)微微擺動(dòng)，宛若也贊同父親的看法。我站起身來勇敢地邁過崎嶇的山路向著前方走去。
一路上，山路上的風(fēng)景吸引著我，在路途中我也遇到過各種各樣的挫折，但是我都頑強(qiáng)地站起，由于我相信勝利就在不遠(yuǎn)的前方。
終于奶奶家到了，我不禁興奮地大喊：“噢！”山谷中也傳來我的回聲。宛若對(duì)我獲得成功的一定。我的心頓時(shí)舒暢了很多。
其實(shí)，在日常大家也會(huì)遇到許很多多的坎坷與艱辛，但只須不懈追求，勇往直前，你終究會(huì)在通向成功的路上發(fā)現(xiàn)那些漂亮的風(fēng)景。最后你也會(huì)感謝過程，由于它不光帶你獲得了成功，也教會(huì)了你許很多多的生活哲理。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文10
人生，有許多的“站點(diǎn)”，每一個(gè)站，每一個(gè)點(diǎn)，似乎在那兒都會(huì)有一道別樣的風(fēng)景......
——題記
幼年時(shí)的我們，生活在充滿樂趣的環(huán)境之中，結(jié)識(shí)了大量的小伙伴，我與那天真可愛的朋友之間的友情，又是何等的純潔可貴呢：有了他們奇妙的存在，才會(huì)有一些樂趣，有一些美好的事情圍繞在我的身邊。想那簡(jiǎn)單的小游戲：老鷹捉小雞，在河邊捉魚釣蝦的趣事，青青草地上的捉蝴蝶，這一切的一切似乎看起來平凡普通，但是卻在我的人生旅程留下了深深地痕跡，這難道不是一抹美妙的風(fēng)景嗎？
長(zhǎng)大后，青少年的我們，似乎每天都在緊張枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，這時(shí)的友誼顯得分外珍貴而又重要，這才使我們的學(xué)習(xí)生活增加了一抹色彩和顏色，變得不那么苦悶乏味。記得，我遇到學(xué)習(xí)中不可避免的一些難題，她，我的朋友，我的“友誼”，都會(huì)向我伸出援助之手，耐心地為我講解難題，似乎是在向我訴說友誼的樂趣。當(dāng)我悶悶不樂，遇到心煩事時(shí)，朋友會(huì)像及時(shí)雨一樣出現(xiàn)，安撫我受傷不安的心，讓我走出挫折的陰霾。友誼珍貴，它印證了“青春無價(jià)、友誼無價(jià)”的'真理，讓我們明白了它的真諦。這難道不是一道奇特的風(fēng)景嗎？
一場(chǎng)人生，其實(shí)就是一次旅程，多的是真情實(shí)意，無數(shù)暴風(fēng)雨過后，多的是站點(diǎn)上的風(fēng)景。看過人生的美妙與絢麗，似乎也愿意化繭成蝶，在悄無聲息的青青綠原中，成為最后一個(gè)點(diǎn)的風(fēng)景。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文11
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，但請(qǐng)記得回首看看，曾經(jīng)的風(fēng)景和曾經(jīng)的自己。
——題記
暑假抽空就會(huì)陪弟弟看《熊出沒》，有時(shí)候真的覺得自己很幼稚，都這么大了還看得這么起勁。記得小時(shí)候我也說過“我長(zhǎng)大以后要像熊大熊二那樣保護(hù)森林！”，而如今回想起來，那個(gè)聲音已變得如此渺遠(yuǎn)。
動(dòng)畫片中，光頭強(qiáng)時(shí)常會(huì)因?yàn)橄胭嵏嗟腻X而破壞森林，熊大熊二也總是想盡一切辦法阻止光頭強(qiáng)。在某一集當(dāng)中，光頭強(qiáng)幫小河貍實(shí)現(xiàn)了航天夢(mèng)，卻意外地也實(shí)現(xiàn)了自己的飛行夢(mèng)。在這部動(dòng)畫片中，我仿佛看到了我的小時(shí)候，即使我常常犯錯(cuò)，也沒有遭到朋友的拋棄，他們總是給予我更多的鼓勵(lì)；即使我常常有一些荒誕的想法，也沒有遭到父母的否定，父母總是小心呵護(hù)著我心中每一個(gè)小小的夢(mèng)想。
可長(zhǎng)大以后，這些小夢(mèng)想?yún)s逐漸地逐漸地失去，慢慢地慢慢地走遠(yuǎn)。
淅淅瀝瀝的小雨下著，我回到老家，墻上記錄著我每一年的身高，貼滿了幼兒園的的小貼紙小獎(jiǎng)狀，還有……寫在墻上的每一個(gè)夢(mèng)想。這么多年過去了，一切的一切都還在，但夢(mèng)想，卻飛出了天窗。我感覺自己走在一條灰色的路上，兩旁是灰色的風(fēng)景，離曾經(jīng)的自己越走越遠(yuǎn)。
我們常常埋怨自己太累，每天都在漫無天際的書堆里喘息，看不到從前湛藍(lán)的天空，也看不見姹紫嫣紅的風(fēng)景�？墒窃谖覀兠悦２恢氲臅r(shí)候，你是否能時(shí)�；仡^看看，看看曾經(jīng)姹紫嫣紅的風(fēng)景和曾經(jīng)天真無邪的自己；在你迷失在黑夜里的時(shí)候，你是否會(huì)仰頭看看，自己命名的那顆星星；在你徘徊在書山題海的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)聽聽自己內(nèi)心的聲音，趕上自己最初的`夢(mèng)想。即使我們長(zhǎng)大后站在了更高的舞臺(tái)上，也依然可以是那個(gè)天真無邪的小孩，即使我們長(zhǎng)大后在努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也依然可以躺在草坪上幻想著無數(shù)的美好。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，在我們努力眺望前方的風(fēng)景時(shí)，請(qǐng)不要忘記回頭看看，去看看你采過的花，走過的路，最初的夢(mèng)想，和曾經(jīng)那個(gè)純真無邪的自己……
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文12
生命前行在歷史的脈絡(luò)上，路上的一枝一葉，一草一木，都會(huì)在最后化成最美的風(fēng)景。
——題記
我永不會(huì)忘記那個(gè)眼神。
那是一個(gè)夏日的清晨，我途經(jīng)一個(gè)建物工地，遇見了他。他年紀(jì)與我相仿，皮膚微黑，破舊的灰布衣衫 ,袖口與腳腕處早已磨的發(fā)毛，但還是能看出他洗衣時(shí)的謹(jǐn)慎:他的衣服潔凈而整齊。他正在將一塊塊的石頭擺上獨(dú)輪車，那尚顯稚嫩的臉龐與周圍工人溝溝壑壑的臉形成了鮮明的對(duì)比。不知怎地，他突然回頭，我恰好迎上了他的目光。
天哪，那是怎樣的一雙眼睛？明亮而又清澈，漆黑的眼眸中，亮著一抹耀眼的光芒。那是如火的瞳仁，那是噴薄的'熱情。一種仿佛從深處迸發(fā)出的熱情，一種掩蓋不住的朝氣。好一雙光彩奪目的眼睛！讓人難以想象，在這種灰塵四起的工地，周圍全是麻木疲勞地臉龐中，居然還會(huì)有如此富有沖擊力的眼神，那才是青春該有的樣子，一腔熱血，不論身處哪里，都永不服輸。片刻后，他轉(zhuǎn)身撞入陽光之中。那向光奔跑的背影，是這里最美的風(fēng)景。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)微笑。
“行了，我手機(jī)沒電了�！蔽矣行┌脨赖貟斓綦娫�，看向窗外，現(xiàn)在距離目的地還有四個(gè)小時(shí)，我該怎么辦呢？
“姐姐，你用我的充電寶吧�！币宦暻宕嗟穆曇魪呐赃呂恢脗鱽�，我回頭一看，是一個(gè)約摸七八歲的小女孩兒。她掛著暖暖的微笑向我遞出了手，“姐姐，你剛打電話時(shí)，不是說沒電了嗎？用我的吧，我?guī)Я藘蓚�(gè)。這個(gè)要是不夠了，你還可以用那個(gè)”她的笑容是那樣的純真與善良，我接過充電寶，淚水差點(diǎn)滾出眼眶，此刻，她溫暖的笑容是車?yán)镒蠲赖娘L(fēng)景。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那握在一起的手。
我家搬新家了。搬家當(dāng)日，舊樓的整樓鄰居都來幫我們裝東西，男女老少，各盡其力。本該收拾一天的東西，一個(gè)上午就搬好了�？粗章渎涞奈葑樱恢钦l說了聲，“要經(jīng)常回來呀！”大家隨即紛紛對(duì)我們說:“沒事常聯(lián)系，我們永遠(yuǎn)是好鄰居。”看著他們布滿灰塵的手，我不由得哽咽起來，伸手握住了那一雙雙或稚嫩，或粗糙，或白皙，或黝黑的手。緊緊相扣的手構(gòu)成了一張最溫馨的大網(wǎng)，連住了鄰里間最純真的感情，化成了最美的風(fēng)景。
萬水千山，燈火闌珊。那些讓我震撼，溫暖，感動(dòng)的片段，全都是最美的風(fēng)景。無論在路邊還是公交，抑或是街坊，都有它最獨(dú)特的意義。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文13
人生的站點(diǎn)不多，倘若錯(cuò)過，便無法挽回。今天的我，可以自豪地對(duì)自己說：你沒有錯(cuò)過任何一個(gè)站點(diǎn)，你的每個(gè)站點(diǎn)都是一道風(fēng)景。
在穿開襠褲的時(shí)代，我會(huì)每天包著紙尿布跟著媽媽在光滑的地面上爬來爬去。我會(huì)用咿咿呀呀的聲音問媽媽：“我什么時(shí)候才可以站起來學(xué)走路喃？”媽媽總會(huì)細(xì)心的告訴我，說等我長(zhǎng)大了，就不用天天在地上爬了，就可以像超人一樣在空中飛翔，我總是迫不及待的想變成超人，我總是對(duì)爸爸說：“我長(zhǎng)大會(huì)變成超人，也會(huì)像奧特曼一樣打怪獸的，別人誰都欺負(fù)不了我的！”有時(shí)我也會(huì)在陽光投射窗戶的早晨和媽媽在地上學(xué)走路，為了做一個(gè)“英勇善戰(zhàn)”的超人，我學(xué)的可認(rèn)真了呢！
天真爛漫的孩童時(shí)期成為我人生的第一個(gè)站點(diǎn)，在這個(gè)站點(diǎn)，我滿腦子只想快快長(zhǎng)大，成為超人，那時(shí)候，這就是我眼中最美好的風(fēng)景。
步入學(xué)齡的開始，一心只想做超人的我，成績(jī)就像流水行船，忽上忽下說出來怕嚇?biāo)滥�。但那又怎樣呢，畢竟拯救世界的超人是不需要成�?jī)的！但是伴著異樣的目光隨之而來，我好像快要淪落為同學(xué)們口中的差生了，我開始慌了。這可怎么辦呢？一個(gè)不及格措不及防地踐踏了我的'內(nèi)心，我漸漸地遠(yuǎn)離了人群，在沒有人的角落獨(dú)自黯然神傷。
久而久之，我變得孤僻，不合群，獨(dú)來獨(dú)往地，孑然一身，好不凄涼！班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，多次找我傾心長(zhǎng)談，開導(dǎo)我，安慰我，幫我補(bǔ)課，讓我多與同學(xué)交流，還告訴班里的同學(xué)們，與我交朋友。漸漸地，我變得開朗了，和同學(xué)們的關(guān)系也越來越好，一起上學(xué)，一起放學(xué)。在學(xué)校里幫我講題，在路上開心交流，回家后我有不會(huì)的題也會(huì)主動(dòng)打電話問同學(xué)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提升，我又恢復(fù)了自信。班主任的鼓勵(lì)成為了我這一人生站點(diǎn)中必不可少的風(fēng)景。
一路車程，或許有坎坷，或許有險(xiǎn)阻，但但經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才能欣賞到雨后絢麗的彩虹，才能欣賞到最美麗的風(fēng)景！讓我們努力成為人生中最光彩奪目的風(fēng)景線吧！
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文14
山重水復(fù)，柳暗花明。我們自出生時(shí)就已是拉滿弓的箭，永無回程，向著光亮的遠(yuǎn)方射去，在希望中一箭穿心。每一個(gè)在無聊中偶爾精彩的日子都是它路過的站點(diǎn)，每一個(gè)站點(diǎn)都有不可辜負(fù)的風(fēng)景。
夏夜月明蟲聲啼
“丫頭別跑了，快過來坐！”姥姥笑瞇瞇地拍拍屋頂上的墊子。我拾階而上，出其不意地以極其舒服的姿勢(shì)倒在軟墊上�！澳阊�！”姥姥點(diǎn)點(diǎn)我的額頭，無奈地?fù)u搖頭，我“哧”地笑了。清脆的瓜藤隨著竹竿旋上了屋頂，那上面的花是夏日的印跡，火烈烈地開了一大朵一大朵的，不似尋常的小花那般羞澀。我頭頂是流水的月光，耳邊是夏夜的蟲鳴，指尖是輕輕拍打的疼愛。姥姥時(shí)不時(shí)地講起不厭的往事，鮮血和苦痛充滿了她的年代，可她卻溫柔灑了一地，我的思緒也跟著飄出好遠(yuǎn)。漸漸地，耳下的羊角辮散開了，月夜蒙上了睡意。唯有那蟲兒還在唱著古老的歌謠，數(shù)著繁星的交換，速記著夏風(fēng)的演講。
故鄉(xiāng)的屋頂是童年的站點(diǎn)，夢(mèng)里的月明蟲啼是兒時(shí)的風(fēng)景。
京城紅旗心中揚(yáng)
興許是聽多了紅色的.故事，我心中對(duì)那面紅旗充滿向往。猶記得天安門前的日出是莊嚴(yán)的。那輪紅日從京城灰蒙蒙的天邊一躍而出，蛋殼般薄薄的靜撫慰著心靈。一個(gè)個(gè)身著軍裝的身影被描摹在這絕美的景色中，那面五星紅旗隨著日出而起，人們像是朝圣一般的虔誠，目光隨著它悄悄點(diǎn)燃。在那個(gè)特定的時(shí)間、特定的地點(diǎn)，擠在人群中滿臉倦態(tài)的我似注入了一股神奇的力量，靈魂沐浴著日光，沉睡的細(xì)胞仿佛被喚醒，一種只有在此情此景才涌起的感覺在心頭澎湃，卻分不清是自豪還是感動(dòng)。
京城的天安門城樓是心潮澎湃的站點(diǎn)，那面紅旗是心中揚(yáng)帆的風(fēng)景。
奮筆疾書期未來
“風(fēng)聲雨聲瑯瑯書聲，有我。”念過一冊(cè)冊(cè)山，寫過一行行水，走過坐看云起云落的日子，奮筆疾書才是青春的本色。剛下會(huì)考的前線，我們又即將站上中考的戰(zhàn)場(chǎng)。每個(gè)人都在拆分時(shí)間，都希望不負(fù)韶華、不枉少年。而我也是那蕓蕓眾生的一員，也在為未來努力，在向刻入心中的向往前行，想終有一天將夢(mèng)想揚(yáng)帆。
灑滿陽光的教室是意氣風(fēng)發(fā)的站點(diǎn)，奮筆疾書是青春的風(fēng)景。
昨天不過是今天的回憶，明天不過是今天的夢(mèng)想。我們要拉滿手中的弓，將箭射向希望的彼岸。歲月之中，我們路過的每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，串起的每一張風(fēng)景照都可迷了時(shí)間的眼，醉了歲月的心。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文15
漫漫人生道路總有列車疾馳而過，生活中的大部分成了車窗外的風(fēng)景，隨著時(shí)間的推移被遺忘在角落，而那成為短暫停留時(shí)的風(fēng)景，總是令人難忘，成為鐫刻在我心中最美好的風(fēng)景。
小時(shí)候，爺爺?shù)牟藞@子就是最美的風(fēng)景。
清晨的霧靄漸漸消散，窗外的風(fēng)景也清晰起來，當(dāng)我睡醒趴在窗臺(tái)邊上時(shí)，爺爺早在窗外準(zhǔn)備好了工具親切地向我招手。我和爺爺走在小道上，伴著鳥鳴和微風(fēng)，他提著水桶我推著小車�！昂�！小辣椒，小黃瓜你們好呀！”我在向它們招手，宛如多年的老友。
爺爺?shù)牟藞@子里承載了我童年時(shí)太多的美好回憶。
長(zhǎng)大后，校園里的升旗臺(tái)就是最美的風(fēng)景。
上學(xué)了，每周一都要升國(guó)旗，立在我對(duì)面的是五星紅旗，它迎風(fēng)飄揚(yáng)，扭動(dòng)著著他瀟灑又昂揚(yáng)的身姿，像在向我們招手。
我看得入迷了，眼里滿是憧憬。墻上的爬墻虎一片生機(jī)，雪白的玉蘭花掛在樹枝上。像天空中的朵朵白云。每當(dāng)這時(shí)，對(duì)祖國(guó)的崇敬和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，充溢著我的胸膛，久久不能平息。
春去秋來，寒來暑往，時(shí)間如白駒過隙，飛逝而過，而我對(duì)五星紅旗的.熱愛卻至今不減，它教會(huì)我愛祖國(guó)，愛人民，不斷鼓勵(lì)我為祖國(guó)強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。
而現(xiàn)在，窗臺(tái)上的仙人球變成了最美的風(fēng)景。
后來我升入初中，還記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我推開班級(jí)的門時(shí)，首先映入我眼簾的是窗臺(tái)上的那盆仙人球。它滿身的絨刺圓滾滾的，上面還零星地開著幾朵鵝黃色的小花，從此我便和它開始了為期三年的相處。
記得有一次放假，那盆仙人球被遺忘在了教室的角落里，時(shí)隔一月，我原本以為它會(huì)枯萎，沒想到它居然還活著！這是多么頑強(qiáng)的生命力�。∵B一顆小小的仙人球都如此堅(jiān)強(qiáng)，我們作為一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生，又有何道理輕言放棄呢！
窗臺(tái)上的仙人成了我初中時(shí)代最美的風(fēng)景，它時(shí)刻提醒我：人生要堅(jiān)強(qiáng)，要敢于面對(duì)所有困難，不能輕言放棄！
處于不同時(shí)刻的我們不同的站點(diǎn)總有不一樣的風(fēng)景。隨著中考的即將來臨，明年我又將迎來下一個(gè)站點(diǎn)，那里會(huì)有什么樣的風(fēng)景呢？我期待著……
【每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景02-20
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文10-06
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文06-24
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文08-02
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文9篇10-04
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文5篇12-15
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文（精選23篇）10-28
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文2篇10-01