美麗的小學(xué)作文3篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的小學(xué)作文1

　　無邊無垠的大海是那樣的雄偉壯觀，浪花擊打著礁石，發(fā)出震耳欲聾的響聲，在陽光下的大海是那么的燦爛。人們有的`在海上沖浪，有的躺在沙濰上欣賞美景，還有的在打排球，享受大海的快樂……

　　海洋不但美麗而且海里還有豐富的海產(chǎn)品，只是淺水區(qū)里就有100多種生物和植物。如果進入深水區(qū)，我們必須帶上防水電筒，因為那里非常危險，隨時有生物來攻擊。

　　夜晚，大海沉默下來，好像在思考著什么，海是墨蘭色的，天是深藍色，鋪滿了星辰，倒映在無邊無際的大海上，使你感覺天是海，海是天，眼前就是一個星光閃閃的夢境。

　　凌晨，海洋蘇醒過來，又開始了新的一天，蔚藍色的大海，輕涼涼，風(fēng)平浪靜，一陣微風(fēng)拂過，海浪撲上沙灘，有時還會飄上一兩個扇貝和海螺，成了游玩孩子的寶貝。

　　這樣的天倒映著這樣的海，這樣的海映襯著這樣的天，正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天！

美麗的小學(xué)作文2

　　植物園被小石子隔為四大區(qū)。它們分別是：被子植物區(qū)、仙人掌區(qū)、棕櫚植物區(qū)……

　　其中，我最喜歡被子植物區(qū)。那里有桂花樹，桂花樹上有香噴噴的桂花。桂花的葉子像一把鋸子，尖尖的，遠遠望去，好像一群小螞蟻在一個小鋸子上悠閑地散步著。桂花香，作用也很多，可以做香包，可以做桂花糕，還可以泡茶呢！

　　我們往前走，就來到了一個美麗的小池塘。池塘里的水很清，清得可以看見下面五顏六色的彩石。小魚在水中穿梭著，猶如一幅美麗的'畫卷。看，有一條小金魚搖著尾巴，好像在和我們揮手呢！池塘里還有一座假山，形態(tài)各異、千奇百怪。有的像駝背的老人，有的像一把沒有靠背的椅子。池塘里不僅有假山，還有一朵睡蓮昵！如果你在空中往下看，池塘就好像巨人的腳印，上面還充滿了許許多多的生機。學(xué)校的植物園可真美�。∷�好像是一幅生動而又有趣的畫卷��！它為學(xué)校增添了無數(shù)風(fēng)采。

美麗的小學(xué)作文3

　　咕！一聲巨響，只見一個圓滾滾的小石子平地而起，飛出七八米遠，能甩出這高度的人還有誰，只有我爸爸。

　　我順著河路，跟著風(fēng)在河邊舞動，生怕掉進河里去。又聽“咕”一聲響，另一塊圓滾滾小石頭掉進了河里，我轉(zhuǎn)頭一看，只見他仰望著天空，猶如一首歌中唱的一樣：“我在遙望！我……”

　　瞬間，爸爸如閃電一般的速度猛然舉起魚竿，往上一抬，說時遲那時快，趕忙收起線來。忽然，從水面上濺起一朵朵水花，好似要有東西上來了，快了！快來了！一眨眼的功夫，爸爸把魚竿舉成垂直狀，只見一條兩三尺長的大魚從水面躍起，在陽光的.照耀下，映出清晰的倒影。爸爸長長地呼出了一口氣，一把把臉上的汗抹去。

　　我驚嘆了，我的好奇心拉動著我的手和腳——不知不覺就走到了爸爸面前，爸爸用疑惑的眼神看著我，我也只是指了指魚竿，心中浮出了釣魚的愿望，爸爸如一位德高望重的先知長老——一下就看出了我的心思。

　　爸爸領(lǐng)著我拿起魚竿，連魚食都沒有，但我卻覺得十分有趣。收線！放線！線即卷成了一大截……

　　這條如萬里長城的流水河，已無盡頭，太陽公公微笑著，跳到河的盡頭，這是多么美麗的風(fēng)景呀！

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