實用的風(fēng)景話題作文匯編9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景話題作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景話題作文 篇1
一星隕落，暗淡不了整個星空;一花凋零，荒蕪不了整個春天;一次失敗，阻止不了整個人生的航程;一種風(fēng)景，不同的人用不同的方式解讀?
有一種風(fēng)景叫安靜閑適，如一彎清泉，汩汩流淌，波光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲彈琴的高雅;那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然：那是陶潛于東籬下悠然采菊的安適;那是陸羽靜靜地泡上一杯香茗的淡然。
有一種風(fēng)景叫豪情萬丈，如一波潮水般奔涌而來，浪花飛濺。那是李白把酒吟唱，遭貶流放卻依然高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的樂觀曠達(dá)：那是辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的報國熱忱。
有一種風(fēng)景叫赤膽忠心，如一江春水般浩浩蕩蕩，水波瀲滟。 那是屈原勤勉修行，自強(qiáng)不息，上下求索，嫉惡如仇的赤子之心;那是楊家將前赴后繼抗擊遼軍，既忠又勇，忠心報國的英雄傳奇。
有一種風(fēng)景叫感動，如一脈細(xì)流，絲絲暖人心，滴滴催淚下。那是李隆用生命激活生命，用希望擴(kuò)張希望的赤子情懷;那是大雪冰封，十三位農(nóng)民兄弟用行動闡述的.大愛無言;那是李桂林、盧建芬夫婦為了山區(qū)的孩子而扔下自己的孩子，在太山里辛苦教書的真愛無聲。
風(fēng)景話題作文 篇2
這個周末去老太太家看望老太太。臨走時，老太太將我們一家送到樓梯口，因為腿腳不便，沒能下樓，她臉上是落寞的。
我和父母下了樓，本想直接上車。忽然，一片葉子乘著風(fēng)飄飄悠悠落下來，擱在我的眼鏡上。我伸手去拿掉它，卻不自覺的抬頭，啊，多么魁梧的一棵樟樹啊!歲月的痕跡留在樹干滄桑的枯皮上。粗壯的枝斜插向炎熱的初夏晴空，留下了一片陰涼寬敞的樹蔭。這棵樹是隨著這個小區(qū)一起被栽下的，如今已經(jīng)過了好幾十年了。它挺立著沉默著，守護(hù)著這個小區(qū)。
突然，那個窗口，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，老太太一直站著看著我們!樟樹茂密，樹冠超過了她家的窗戶，擋住了她的半個身子，卻擋不住她炙熱的目光。初夏午后的陽光透過濃密的樟樹葉子，星星點點的映在了她的臉上。一陣一陣的風(fēng)輕輕拂過樹梢，它微微搖晃著樹枝間的葉片，發(fā)出颯颯的`聲音。
我愣了一瞬，高興地向她招手，大聲喊著：“老太太!老太太!”她本來只是想靜靜看我們離開的背影，卻不料被我們看到了，顯得有些局促，嘴巴動了動卻沒聲音。過了幾秒，她才向我們高聲嚷道：“開車當(dāng)心，慢點啊!慢點!”
我知道，老太太是舍不得我們，珍惜這每分每秒。帶著一種莫名的滋味，我上了車。車子緩緩行駛著，我再回頭看，只見她依舊佇立在窗口，一動不動的看著我們離開的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感受到她殷殷期盼的眼神里滿是留戀不舍。車子轉(zhuǎn)了個彎，她的身影逐漸被樓房遮住了。那棵樟樹卻屹立著，遙遙相望我們的背影。
老太太九十多歲了。在我三四歲的時候，老太公便被一場疾病無情的奪走了生命。從此，老太太便一個人生活在一間小房子里，十分枯寂，每周唯一的渴盼就是我們那兩小時的陪伴。
“下次早點來!”是她的口頭禪。每次聽見她這樣說，我總不以為然。直到今天，不經(jīng)意地抬頭，卻看到了一棵樹，一個人，一雙熾熱的眼睛和僵化了的剎那永恒
也許，老太太，一棵樟樹，和她永遠(yuǎn)不會變的站姿，便是永遠(yuǎn)的風(fēng)景了吧!
風(fēng)景話題作文 篇3
小女芳齡12歲再加一個半，所以才是12歲半啦。看到這個開場是不是覺得好奇�。科鋵崨]什么滴，我就這個脾氣滴！我不像佳佳那樣乖，也不像我老婆那么的淑女，也不像我曾孫女那么的多才多藝，而且成績也不夠好，不過我也有我的特點哦！我的特點就是大大咧咧的，根本算不上是一個女孩，為此媽媽還罵過我呢！不過我也有我的特點啊，我的特點在下列中你就可以找到哦！
本人酷愛籃球，一見到籃球就不想要命了！我可是從小就喜歡籃球了呢，大概是5、6歲的時候，有一天晚上3點鐘了，爸爸爬起來看籃球比賽，吵得我睡不了覺，后來跟著爸爸看，就漸漸迷上籃球了。有一次比賽籃球，我為了提高自己的球技，就每天晚上就練球，星期日都和朋友去球場練習(xí)配合，漸漸的籃球比賽就快到了，我就增加了籃球練習(xí)時間。到了比賽的那天，我的心跳跳的，總是想要是輸了那該怎么半，我將如何面對同學(xué)，后來伙伴們一個個都來安慰我說：穎，只要盡力了就不用害怕！我們支持你！當(dāng)時我頓時覺得我一定要贏，不然我對不起我的同學(xué)！結(jié)果那天我發(fā)揮了最佳水平，以12比9的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了對方，此時同學(xué)們一個個向我跑來，當(dāng)時我已經(jīng)不知道我的臉上是眼淚還是汗水了，只記得當(dāng)時我莫名其妙的'大笑著!
我除了籃球好了以外，我還是全班的中心哦，一有喜怒哀樂，同學(xué)們都跑過來問我怎么了，并且最多的是男同學(xué)哦！班上最帥的男孩都來安慰我，弄得我身后簡直就是一道道的冰眼。在班上我就是一個開心果，我總是能把同學(xué)逗笑，并且我是班上最有福的人，男同學(xué)一有東西吃總是給我吃！哈哈好爽��！怎么樣��？
看了上面的你是否覺得我就是一個開心的女孩呢？順便告訴你一個秘密哦，我從小就不穿裙子！是不是很稀奇��？女孩子不穿裙子還是女孩子嗎？不過我真的不穿過哦！怎么樣，你現(xiàn)在是否覺得我是不是有點與眾不同呢？我對這個不敢到疑問，因為我就是一道靚麗的風(fēng)景線��！
風(fēng)景話題作文 篇4
風(fēng)，是大自然最美妙的歌曲；風(fēng)，是大自然最美好的呵護(hù)。
生機(jī)的“歌”
春風(fēng)，踏著生機(jī)的步伐來到人間。它拂過大地，光禿禿的枝丫冒出了點點綠芽，小草睜開蒙眬的睡眼，花兒露出害羞的臉蛋。河面上的冰被暖風(fēng)漸漸吹化。河里，小魚兒擺動著身子，像在歡慶春天的到來。春風(fēng)，吹過河面，泛起層層漣漪。春風(fēng)輕輕地?fù)崦�。我如癡如醉享受著春天的呵護(hù)。
狂暴的“歌”
春天，被這怒氣沖沖的夏風(fēng)，嚇得灰溜溜的。夏風(fēng)，時而大，時而小，時而突，時而緩。誰都不知道它要搞什么惡作劇。在悶熱的夏天里，它一來，不會感到解暑，而是感到更悶熱了�！皣W啦啦——嘩啦啦——”下起了狂風(fēng)暴雨，狂風(fēng)“呼——呼——”地一吹，雨水就飄散到整個世界。
魔力的“歌”
涼爽的秋風(fēng)，把怒氣沖沖的夏風(fēng)，用神奇的“魔法”趕走了。秋風(fēng)，經(jīng)過花園。把綠油油的灌木綴上了點點繁花。把綠茵茵的樹葉變成了黃色、紅色、橙色……猶如一只只無瑕的蝴蝶在翩翩起舞。秋風(fēng)，經(jīng)過田野。高粱紅著臉為這神奇的風(fēng)鞠躬謝禮。黃澄澄的稻谷，隨著秋風(fēng)輕輕飄動，好像一片片金燦燦的海洋�？粗r(nóng)夫們豐收的喜悅，它欣慰地離去了。
凄冷的“歌”
寒風(fēng)一來，全世界就沒有一絲生機(jī)的跡象。動物都冬眠了。此時，天地都是白茫茫的一片，雪是白的，地是白的`，屋子是白的，連人也是白的。反正到處都是白皚皚的，但大家的心是暖融融的。雪，宛如是仙女撒下的碎玉。我細(xì)細(xì)地品味著冬的詩意、冬的圣潔、冬的美麗！
風(fēng)景話題作文 篇5
春夏秋冬，草蟬風(fēng)雪相繼而至，生活何等寧靜愜意！晝夜山水，棋簫松瀑處處相伴，人生何等瀟灑逍遙！
總有人對古人懷有強(qiáng)烈的向往。古老的沉靜，間雜著些許輕靈與飄逸，就這樣在時光的彼岸朦朧著，成為一道獨特的風(fēng)景，以一種神秘的向心力充當(dāng)著無數(shù)現(xiàn)代人的精神棲息地。
然而，有一個問題總是被不著痕跡的忽略：時光遠(yuǎn)去了，但這些風(fēng)景可曾隨之消失？既然沒有，為何我們現(xiàn)在對他們的風(fēng)景如此陌生？因為我們丟失了一種心境，發(fā)現(xiàn)風(fēng)景、體會風(fēng)景的心境。無論古今，生活總是生活，有喜樂，有愁苦；風(fēng)景總是風(fēng)景，無論表現(xiàn)形式怎樣，它無時無處不在。
周國平這樣說到：“人類及其產(chǎn)品把我和自然隔離開來了，這是一種寂寞；千古如斯的自然把我和歷史隔離開來了，這是又一種寂寞�，F(xiàn)代人對兩種寂寞都體味甚淺又都急于逃避，旅游業(yè)因之興旺�！爆F(xiàn)代人很忙，忙著工作，還要忙著悠閑，忙著去匆忙看一眼世人口中的風(fēng)景，然后逢人便侃侃而談，生怕自己顯得不夠見多識廣。風(fēng)景變得廉價，失去生命力，不再是個人獨一無二的心靈享受，而正在成為文憑式的評價工具。太多人打著自我保護(hù)的招牌理直氣壯地冷漠，在功利與冷漠面前，風(fēng)景的力量太微弱�！笆澜缟喜皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的.眼睛�！边@句話的普及程度之高反而阻礙了很多人對其含義更深刻的領(lǐng)會及實踐。發(fā)現(xiàn)美，用眼，用耳，歸根結(jié)蒂是用心。有了一顆善于感受美的心靈，美的涵義便會無限拓展，超出世俗認(rèn)可的自然風(fēng)景與人文遺跡，而涵蓋一切有價值的事物。
風(fēng)景是真實的，生動的，可感的！它無時無處不在。如果你能用心培育一株植物，在自家陽臺狹小的空間里看它沐浴著陽光散發(fā)勃勃生機(jī)，這風(fēng)景會勝過林海匆匆三日游；如果你能用心吟詠，品味《滕王閣序》，無論環(huán)境如何，它給你帶來的美感，比之在人頭攢動中瞥一眼那塊石碑要珍貴、真實得多。
其實，刻意體會風(fēng)景的過程也就是漠視風(fēng)景的過程。我們需要做的，是回歸風(fēng)景的本質(zhì)，去珍惜事物與心靈契合的瞬間，迎回感動，迎回溫暖，迎回一顆善感的心。
風(fēng)景無時無處不在。我們都可以發(fā)現(xiàn)自己的“草蟬風(fēng)雪”，不論它們以何種面貌呈現(xiàn)。
風(fēng)景話題作文 篇6
我從小沒有出去瀏覽過祖國的名山大川，沒有見過大海的浩瀚無邊，沒有見過泰山的巍峨壯美，沒有見過長江的奔騰不息，但我不覺遺憾。
昨天，我吃過晚飯，閑著無聊，便產(chǎn)生了出門走一走的想法，想放松一下心情。我不自覺的走上樓頂，微風(fēng)撲面，陽光已經(jīng)收斂了光芒，太陽躺在云中正休息。但一會又露出了笑臉，天空一片明亮，遠(yuǎn)處的山清晰可見，整個城鎮(zhèn)也安靜。
我仰望無邊無際的天空，一片海水一樣的藍(lán)，在這無邊際的藍(lán)色上，一朵、幾朵、一片，一群的如棉糖一樣蓬松，如雪一樣潔白的云，在天空無憂無慮的飄著。這時我感覺我是生活在這藍(lán)凌凌海中的一條小魚，那白云如茫茫大海中的島嶼，一座、幾座，有的孤立，有的連成一片，而這海下面的是一片生氣勃勃的.景象，那青山如海底的山峰，高低不一，連綿成片。在這海底布滿整個海菜、海藻，用綠色將山峰包裹了起來。在山谷平坦處，一幢幢、一處處、一片片的樓房，如海底的珊瑚，參差不齊。不，這稠密又結(jié)實的珊瑚中，海底的居民正有條不紊的做著自己的事情，賣水果、砌磚頭、寫文章。路上車輛川流不息，一片繁忙的景象。遠(yuǎn)方太陽泛出紅光。這紅光如染料，一下向我鋪展開來。這時，天空變成了一幅水墨畫。畫上的白色、藍(lán)色、紅色構(gòu)成的形狀如此隨意，使我們的世界光彩亮麗。我沉靜陶醉于其中。眼前景色就是一道亮麗的風(fēng)景線。
我看到了此景，我不再希望一定要看名山大川之美。我相信美麗無處不在，只要用心去觀察，用心去體會，你一定會發(fā)現(xiàn)。
美麗就在眼前，風(fēng)景就在身邊!
風(fēng)景話題作文 篇7
風(fēng)吹花零落，花開夢再醒。心中美艷的盛景，也再次亮麗的閃現(xiàn)在眼前……
——題記
又是一年繁秋盛景，秋葉再次飄紅，驚艷于四方，路上行人。
當(dāng)初，那個不懂事的孩子的記憶深處，終有一人唯在心間……
在我6歲的時候，便被父母送回老家，呆在姥姥身旁讀書。姥姥，是記憶深處最清晰的身影。
她，幾乎代替了父母，掌管著我的大事小事。腦海中猶新的'記著，初到姥姥家，我只是一個人傷心的哭，和藹的她坐在一旁勸說著，我硬是不聽，飯也不吃，學(xué)校也不去。姥姥像熱鍋上的螞蟻，每天看著我如此折磨自己心里是火急火燎。就這樣三四天過去了，我開始明白，或許不該這樣，姥姥年紀(jì)大了，爸媽也許有我不懂的苦衷，別讓這些關(guān)心我的人擔(dān)心了，既然不會獨自流浪街頭，就知足于現(xiàn)在的狀態(tài)吧!
我開始吃飯，開始上學(xué)，開始交朋友，開始嘗試著一切起初不愿接觸的新事物。一切都是那么的順其自然，并沒有想象中的那么糟。
生活慢慢安頓下來并進(jìn)入正軌的我，開始注意姥姥的一舉一動。經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)她的生活，甚至是每天，都在無微不至的照顧著我。
她生怕我晚了上學(xué)，所以每天早晨，她早早的起床做飯，她的動作是那么小心那么輕盈，生怕吵醒我。做好飯，又要叫我起床。
她文化程度不高，但她明白讀書的重要性，“讀書意味著未來能有個好的出路，能給自己的人生一個交代”，這是她教導(dǎo)我的話。
如今，我已經(jīng)離開了姥姥……
但姥姥的身影并沒有在我的記憶里抹滅，她的那些啰嗦的話語，樸實的笑容，又處處為我好的勸解，還會時刻響在耳旁……
姥姥，你永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
姥姥，你聽到了嗎……
風(fēng)景話題作文 篇8
我去過許多地方，如；云臺山、海邊、北京、上海，但是，給我印象最深的要數(shù)海邊了。
早晨，海灘上，不知有多少貝殼，他們的形狀不一樣，他們的顏色也不一樣，有紅的，黃的，粉的，紫的，真像一個粉色的大花壇，哪里的海水，請涼涼的，最有趣的要算大龍蝦和小魚了，海底的'魚千奇百怪，有的頭上長著一簇紅纓，好像在戴一頂紅帽子，還有的身長滿了刺，就像一只圓溜溜的刺猬······。
大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
我愛美麗的海邊，更愛美麗的海底。
風(fēng)景話題作文 篇9
在河清小學(xué)每天上學(xué)、放學(xué)的時候，總有這樣的一個畫面：一位家長斜挎著一個書包，在他(她)的前面，有一個步履蹣跚的女孩，一瘸一拐的走著，在家長與這個女孩之間，還有一個小妹妹，不停地跑前跑后，一會拉拉姐姐，一會親昵地挨挨爸爸或媽媽。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這畫面在河小從未間斷，成了一道獨特的風(fēng)景。
那位步履蹣跚的女孩子叫婷婷，就讀于安縣河清小學(xué)四年級。婷婷是一個非常不幸而又非常幸運(yùn)的女孩。說她不幸，是因為婷婷在年幼的時候，因為一場突如其來的重感冒發(fā)燒，燒成了腦癱。從此，婷婷就成了一個與同齡的伙伴不一樣的特殊孩子了，雖然她六、七個月時就能開口說話了，但吐詞卻不清楚，當(dāng)然就別說口齒伶俐了。而且她頭無力，脖子硬不起來，坐不穩(wěn)、站不起，直到八歲的時候她才能顫顫巍巍的行走。直到九歲，婷婷才走進(jìn)了學(xué)校讀幼兒園，十一歲進(jìn)入小學(xué)�，F(xiàn)在，已十五歲的她才讀四年級。與同齡的'伙伴相比，她少了許多兒時的“調(diào)皮”、歡聲與笑語。但婷婷也是相當(dāng)幸運(yùn)的，因為她有一個非常溫暖的家，有一雙非常愛她的父母。自從發(fā)現(xiàn)婷婷與一般的孩子有所不同開始，婷婷的父母就沒有放棄過對婷婷的醫(yī)治，他們帶著婷婷四處求醫(yī)，花了不少的醫(yī)藥費，讓本不寬裕的生活緊緊巴巴的，但他們還是無怨無悔。雖然以種菜苗為生的他們收入不多，但只要一有積攢，他們又會帶著婷婷四處問藥。即便如此，婷婷卻不怎么見起色，在家人和親戚的無數(shù)次勸說下，他們申請要了第二胎，但第二胎的到來，并沒有讓婷婷失去以前父母的關(guān)愛，父母一邊照顧著年幼的妹妹，一邊呵護(hù)婷婷，一家人的生活其樂融融。
每天的上下學(xué)，父母中的一個都會來送或來接兩姐妹。每一天，這畫面都會在河清小學(xué)上演，雖然它的色彩并不艷麗；線條也關(guān)不復(fù)雜，但是，它卻是那樣的動人!因為它是用“愛”描繪出來的，它是人間最純真的感情的載體。
世間美景萬千，這邊風(fēng)景獨好!
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