【必備】風(fēng)景作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的風(fēng)景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在湖州，這里風(fēng)景非常優(yōu)美，俗稱“湖筆之鄉(xiāng)”。在浙蘇兩省之間，有一個(gè)美麗的湖名叫太湖。
太湖是湖州目前最大的湖，也是中國(guó)第二大的淡水湖，它位于江蘇省南部，浙江省北部。吸引了許許多多的中外游客。
春天，太湖姐姐清理著那清澈的湖水，湖水慢慢地蕩起波浪，仿佛是一位少女撥動(dòng)琴弦，在演奏春天的生機(jī)勃勃；夏天，太陽(yáng)公公那燦爛的陽(yáng)光照射在波光粼粼的'水面上，太湖就像一面明亮的鏡子，反射出耀眼的光芒；秋天，花兒都凋謝了，可太湖仍然像美麗的春天一樣，充滿了生機(jī)勃勃的氣氛，朝霞朝著我們招手，垂柳彎下樹(shù)枝向我們點(diǎn)頭。冬天，太湖更美了，岸旁的柳樹(shù)都披上了白妝，可太湖仍然充滿著活力，湖水歡快地流淌著，岸邊偶爾會(huì)掉下幾塊冰，它們飄蕩在太湖中央，點(diǎn)綴著一顆顆閃亮的星星。
太湖的早晨還有時(shí)會(huì)飄著濃霧，整個(gè)太湖就像沉浸在白色的牛奶中一般，美麗無(wú)比，這一切真的就像在畫(huà)中一般。
我愛(ài)這美麗的太湖！
風(fēng)景作文 篇2
走在林間的石子路上，濃密的樹(shù)葉似穹頂般蓋在我的頭頂，一束陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉照在我的身上，溫暖了我，也將我的思緒拉回了三年前的那一天。
那是我第一次回老家，坐在爸爸的車(chē)上，窗外的樹(shù)木急速倒退，我的思緒也早已飛出了窗外，在我的心目中，爺爺應(yīng)該是一個(gè)銀發(fā)整齊地梳向腦后，穿著一身整潔而筆挺的衣服，看上去非常健碩的人。還聽(tīng)說(shuō)爺爺很有學(xué)問(wèn)，和他一起生活，一定能夠收獲不一樣的樂(lè)趣。
車(chē)子慢慢停下，我緊跟爸爸的腳步，推開(kāi)一扇大鐵門(mén)，一個(gè)老人正坐在一把木椅上，手上握著一塊木頭，時(shí)而拿起一把挫刀在上面雕刻，時(shí)而又拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的釘子敲擊著。他有一頭極短的白發(fā)，草帽歪斜地戴在頭上，上身穿著一件被汗水浸濕的短袖，下身穿著一條灰色的棉布褲子。走近，才看清他手中握著的是一個(gè)木雕，老人起先正專(zhuān)注地雕刻著，直到我們更近了些，他才抬起頭，站起身，激動(dòng)地向我們走來(lái)，看著他和爸爸相似的長(zhǎng)相，我知道這應(yīng)該就是我的爺爺了。
爺爺那農(nóng)民的形象與我心里的想象相差甚遠(yuǎn)，我不免感到十分失望。午飯過(guò)后，家里熱鬧起來(lái)，許多親戚朋友都來(lái)到家中，他們說(shuō)話帶著濃重的鄉(xiāng)音，似連珠炮般大聲地從口中吐出，還有些人說(shuō)話時(shí)對(duì)我拉拉扯扯，我只好不耐煩地趕緊離開(kāi)這個(gè)令人厭惡的地方。
走在路上，聽(tīng)見(jiàn)爺爺在后面大聲地叫著我，他氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，遞給我一截雕刻好的木頭，“我不要”，但爺爺硬要往我懷里塞，我一把推開(kāi)他“我討厭你，你給我走開(kāi)”，爺爺呆呆的怔住了，然后沮喪地離開(kāi)。
在回家的.路上，我指著后座上一塊木頭“爸爸，這是什么？”“哦，這是爺爺送你的禮物。”我拿起來(lái)仔細(xì)端詳，這個(gè)木雕是用上好的梨花木做的，雕刻的是一個(gè)門(mén)神，神態(tài)栩栩如生，他怒目圓睜地瞪著我，手中揚(yáng)起的鋼鞭仿佛要向我砸來(lái)。爺爺知道我要來(lái)，一大早就開(kāi)始雕刻，一直到中午都不曾休息，想到我開(kāi)始的所作所為，我頓時(shí)羞愧得無(wú)地自容，心中懊悔不已，真想抽自己幾巴掌。
爺爺那被汗水浸濕的滿頭白頭，是最美麗的風(fēng)景，讓我無(wú)比感動(dòng)。
風(fēng)景作文 篇3
繞過(guò)蜿蜒曲折的園中小路，踏上松松軟軟的青草地，任微風(fēng)從身上拂過(guò)，輕輕躲開(kāi)微風(fēng)的陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的，涼涼的。忙碌了一天的緊張的心，在這一刻消散，輕松愉快便用上心頭。勞累的身體，在這一刻舒展，靜靜品味著大自然賦予我們的一切。
徑直來(lái)到荷花池邊，映入眼簾的是一朵朵盛開(kāi)的荷花，一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵，蓮蓬彎著腰，仿佛在注視著每一朵荷花，每一位看客。唯有荷葉把腦袋探出水面，簇?fù)碇苫�，低聲�?xì)語(yǔ)：快點(diǎn)開(kāi)��！要開(kāi)出最大最美的花朵，這么多人都在注視著你��！卻絲毫不在意頭頂上的露珠，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，在荷葉上滾來(lái)滾去，好不自在，一不小心，‘咕咚’一聲，掉進(jìn)水里不見(jiàn)了。
荷花，荷葉，蓮蓬，他們都為把這片風(fēng)景秀的更美，默默地展示出自己最優(yōu)秀的一面，沒(méi)有高低貴賤，沒(méi)有爭(zhēng)名奪利。荷花有她艷麗的色彩，優(yōu)雅的風(fēng)姿，也有出淤泥不染的`美譽(yù)，深深的扎根人們的精神世界。碧綠的荷葉竭力舒展著自己，張開(kāi)自己寬大的臂膀，呈現(xiàn)出綠的世界，“好花當(dāng)要綠葉陪”說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，看，在荷葉襯托下，那一朵朵荷花更增添幾分艷麗，幾分優(yōu)雅。
不遠(yuǎn)處，是一片高大的蘆葦林，看著他們細(xì)小的腰肢，不禁為他們捏一把汗，生怕一陣風(fēng)吹過(guò)就會(huì)折斷腰肢。衣隨風(fēng)動(dòng)，只見(jiàn)一棵棵蘆葦搖晃著小手，絲毫不在意風(fēng)的侵襲。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，在這里體現(xiàn)，會(huì)聚成了鋼鐵長(zhǎng)城，凝聚了鋼鐵意志，展現(xiàn)了團(tuán)體合作的偉大力量。
在他們身后，是一排排的垂柳。垂柳有堅(jiān)硬的腰身，也有柔軟的柳條。在風(fēng)中，盡情揮灑著，緊隨著風(fēng)兒的步伐，拂過(guò)每個(gè)人的頭發(fā)，洋溢著溫馨，舒展著自己的柔情。多像一位慈愛(ài)的父親，挺著硬朗的腰身，用手撫著兒女的頭，關(guān)懷、慈愛(ài)涌上心頭。
任思緒沉浸在這里每個(gè)地方，品味著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不巧被一雙小手拉了回來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)快要落山了。輕輕刮了一下兒子的小鼻子：你也是荷葉下自由自在的小魚(yú)兒��！柳樹(shù)下的小可人兒！
回頭望一眼這片美麗的地方，夕陽(yáng)下，風(fēng)景依然美麗。
風(fēng)景作文 篇4
世間遍布一花一草，雨后皆可成風(fēng)景。我心中最美的風(fēng)景只是朵野花。
在上小學(xué)時(shí)，媽媽每天都在為一朵野花澆水。戎心里十分疑惑，是什么樣的花讓媽媽這樣做呢？一看，才發(fā)現(xiàn)是棵野花，長(zhǎng)相普通，顏色也不絢麗，這使我更加疑惑。直到那天，發(fā)生的事讓我這種疑惑完全消失。
那天，我正在和朋友并沒(méi)有在意這些，直到刮起大風(fēng)吋，才知道這是要下雨了。我急忙忙地跑回了家，也沒(méi)有和朋友說(shuō)再見(jiàn)。
回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)己經(jīng)開(kāi)始有雨滴落下來(lái)了，媽媽正在收這衣服，我也跑過(guò)去幫忙。但是還沒(méi)有來(lái)得急，雨大了，我抱著濕透了的衣服回家。媽媽見(jiàn)我身上全濕了，說(shuō)道，去洗澡吧，別著涼了！那盤(pán)花呢？我煮識(shí)到還有一個(gè)我不放在心上的野花。沒(méi)事的，死不了。媽媽回道。我半信半疑地走了。洗完澡后，我走到窗邊，看到了我家門(mén)前的那棵樹(shù)。這樹(shù)在雨中搖曳著，葉子已經(jīng)落滿了一地，我心想：看來(lái)這野花也要死了。
下午雨漸漸小了，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉抖了抖身上的雨水我走出了家門(mén)，陽(yáng)光照射在我的臉上，使我內(nèi)心十分溫暖。我看到了那棵樹(shù)，在風(fēng)雨的磨礪下，似乎蒼老了許多。我無(wú)意間看到了那朵花，它還沒(méi)有死，我心中十分驚訝！
我仔細(xì)欣賞著她，發(fā)現(xiàn)與我最初的看法完全不同。在陽(yáng)光的照射下，她那紅色的花苞顯得格外美麗�？粗@野花，我陷入了沉思。人生中會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)雨與磨礪，我們只有像這野花一樣，即使被擊倒了，也要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，相信風(fēng)雨后總會(huì)有屬于自己的`彩虹。野花雖然不是什么壯麗宏偉的景物，但她用她的行動(dòng)，在我的心中留下印象，成為我心中的一道美麗的，不可抹去的風(fēng)景。
風(fēng)景，在我們心中，她不一定是最美麗的，最壯麗的，但他是能感動(dòng)到我們的。讓我們用這風(fēng)景，裝飾我們的人生，使其更加美麗。此時(shí)，晴空湛藍(lán)，風(fēng)景自成。
風(fēng)景作文 篇5
牽聽(tīng)說(shuō)珠洋材有兩塊神奇的大巖石，一塊叫做“獅頭巖”，一塊叫做“虎頭巖”，經(jīng)我再三懇求，爸爸終于答應(yīng)帶我去參觀。
那天，我和爸爸一大早就出發(fā)了，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的翻山越嶺，我們來(lái)到了目的地。珠洋村是一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村落。四面小山環(huán)繞，山上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，中間是一片狹長(zhǎng)的田野，整個(gè)村子就像一艘船。獅頭巖是由于它像獅子頭而被人們叫開(kāi)的。它在村頭的小山崗上，真像一頭獅子立在船頭；而虎頭巖也由于它形似虎頭而得名。它矗立在村尾的小山崗上，濰如一只老虎臥在船尾。這兩塊巖石相隔幾百米，遙相呼應(yīng)。它們大小差不多，高約2米，寬2米多，長(zhǎng)有3米以上。奇怪的是，這兩塊巖石都裂了一道縫，像是嘴巴。更奇妙的'是，兩道裂縫竟都會(huì)慢慢地張開(kāi)又合攏，張合一次需要五六十年。而且，這兩塊巖石的張合又完全相反——如果獅頭巖的“嘴”饅慢張開(kāi)，那么，虎頭巖的“嘴”就慢慢地合攏�，F(xiàn)在，獅頭巖的“嘴”已經(jīng)張開(kāi)了1米多，而虎頭巖的“嘴”緊閉得只留一道縫。
我們?cè)L問(wèn)了當(dāng)?shù)匾晃焕蠣敔�。這位老爺爺興致勃勃地電告訴我們：“你們問(wèn)的這件事啊，去年8月份，省電視臺(tái)的記者還門(mén)來(lái)采訪過(guò)，并在新聞聯(lián)播中作了報(bào)道呢！”他又說(shuō)，這真．是一件奇怪的事，在他年輕的時(shí)候，獅頭巖的“嘴”是緊閉的，虎頭巖的“嘴”卻張開(kāi)了近2米寬，以后，獅頭巖的“嘴”慢慢地開(kāi)了，虎頭巖的“嘴”卻漸漸合攏，成了今天這個(gè)模樣。他還給我們講了一個(gè)傳說(shuō)：
這獅子和老虎是守護(hù)天宮的兩員天將。有一天，它們?cè)谔鞂m巡參，看到這個(gè)地方山青水秀，便下凡來(lái)游玩了一番。風(fēng)景沒(méi)想到玉皇大帝知道了這件事，便把它們變?yōu)閮蓧K巖石。從此，它們就只能永遠(yuǎn)定居在這小村落里，嘴就這樣一張一合，像是在不停地對(duì)玉皇大帝苦苦哀求……
當(dāng)然，這只是一個(gè)神話傳說(shuō)，可事實(shí)卻如此奇妙，真讓人難以理解，我不禁苦苦思索著……是��！世界上還有多少令人難以解開(kāi)的謎��！我真巴不得自己快快長(zhǎng)大，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)解開(kāi)這神話般的謎。
風(fēng)景作文 篇6
吹風(fēng)吹拂柳條，柳條一搖一搖地，好像正在孤寂的招手。大樹(shù)看不下去去他顯擺的丑姿了，不時(shí)開(kāi)枝散葉地炫耀著自己的繁榮昌盛，蔥翠盛茂。
窗外風(fēng)景正好，何不打開(kāi)窗戶，開(kāi)壇暢飲，把酒話桑麻呢？
平庸的小草自認(rèn)為比不上高大的柳樹(shù)和蔥翠茂密的大樹(shù)。他不如柳條的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”之態(tài)。沒(méi)有樹(shù)木的高大威猛，但是他依然挺立著自己驕傲的身姿，誰(shuí)能說(shuō)他沒(méi)有“傲雪凌寒獨(dú)自開(kāi)”的`氣場(chǎng)？小花看著很是羨慕。她沒(méi)有威武的身姿，沒(méi)有繁榮昌盛的生命力，更沒(méi)有小草驕傲的人生態(tài)度，她只是一朵溫室里的花朵，她不用經(jīng)歷大自然的雨雪風(fēng)霜，更體會(huì)不到任何小植物應(yīng)有的快樂(lè)，只是被人們?nèi)︷B(yǎng)在家中，無(wú)所事事。此時(shí)的她看起來(lái)無(wú)精打采。過(guò)了一會(huì)。小花終于開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“主人，窗外的風(fēng)景正好，我們?yōu)槭裁捶且鲞@溫室里的花朵呢？”我思考良久：究竟是為什么呢？我知道她的顧慮，但我不想放棄她，我希望我們就這樣默默守護(hù)對(duì)方一輩子�？蓞s忽略了她。于是我回答：“是啊，窗外風(fēng)景正好，為什么不出去看看呢？”從此，窗外多了一朵快樂(lè)的花，屋里少了一個(gè)不快樂(lè)的小生物�？墒俏摇琅f只能像曾經(jīng)的花兒一樣默默地羨慕著窗外，劃地為囚。
可是我還是想：窗外風(fēng)景正好，為什么不出去看看呢？
風(fēng)景作文 篇7
家鄉(xiāng)的景色我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，若是你去我的家鄉(xiāng)湖南看一看，你一定會(huì)很喜歡的。
春天，每戶人家的花園都洋溢著春天的芬芳，籬笆上站著幾只小黃鸝，它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在議論著花園里爭(zhēng)奇斗艷的鮮花。
夏天，小拱橋下是最涼爽的地方，每到中午，吃飽飯的`小孩都來(lái)橋下，靠著石壁，翹著“二郎腿”在冰涼的水中乘涼。別提有多舒服了！
秋天，田野上一片金黃，稻子笑彎了腰，麥子漲紅了臉。這時(shí)候，是農(nóng)民們最快樂(lè)的時(shí)刻。
冬天，如畫(huà)一般的風(fēng)景被白色的紗布蓋住了，大松樹(shù)披上了一身銀裝。雪白的景色一片茫茫。
家鄉(xiāng)的風(fēng)景多么美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
風(fēng)景作文 篇8
在老家游玩，看見(jiàn)許多蜜蜂在公園之上飛來(lái)飛去，它們?cè)诓擅�。我不禁回想起我的學(xué)校，那是多么的美好呀！
我的學(xué)校雖談不上美麗，卻也十分整潔，美好。我的學(xué)校含有濃烈的讀書(shū)的氣息。走進(jìn)操場(chǎng)，操場(chǎng)那綠色的草皮上散發(fā)著香味，那是活力的香味。同學(xué)們?cè)谀蔷G色的草皮上打打籃球，跳跳繩，十分舒適。真是美好的操場(chǎng)。
再隨著小路走進(jìn)涼亭。涼亭被一種不知名的植物包圍，里面冬暖夏涼，不知有多少名學(xué)生在這里避暑，背書(shū)朗誦。
從涼亭里出來(lái)，走進(jìn)排列得整整齊齊的教學(xué)樓。剛進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)了朗朗讀書(shū)聲。是誰(shuí)呀？轉(zhuǎn)果拐角，將頭探進(jìn)教室，就能看見(jiàn)——原來(lái)是一年級(jí)的新生們，在用他們還比較稚嫩的.嗓音讀著也同樣稚嫩的小詩(shī)。當(dāng)你看見(jiàn)他們臉上莊重的表情時(shí)，你一定不忍心打擾他們，悄悄地退出教室。
再上一層樓，我們來(lái)到了三年級(jí)的教室。三年級(jí)已脫離了那份稚嫩，卻多出了一份機(jī)靈。看吶，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的身影，在這兒竄來(lái)竄去，三年級(jí)的文學(xué)水平也變得更高了，他們不甘于早讀了。看吶！他們舉起手，激動(dòng)的向老師提出不同的意見(jiàn)像個(gè)“小大人”。老師滿意地點(diǎn)頭。
再往前走，就到了五年級(jí)教室。五年級(jí)已丟棄了調(diào)皮，換成了懂事，老練。他們戴著眼鏡，手握?qǐng)A珠筆，寫(xiě)著作文，一臉嚴(yán)肅，完完全全是大作家的派頭。偶爾也有人咬著筆頭，什么也寫(xiě)不出來(lái)。老師拍拍他的小腦瓜對(duì)他說(shuō)：“你再來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一邊……”他會(huì)“噢”一聲，突然醒悟，十分流暢地寫(xiě)下去。
回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂們還在，它們也仍在采蜜。我突然想到，我們學(xué)生，不就是蜜蜂嗎？把蜜釀成知識(shí)，留在肚里。
讀書(shū)就是一種十分美麗的風(fēng)景。
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