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同學特點作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的同學特點作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學特點作文1
“超”劉傳記
“你在干嘛呢？”“你管得著嗎？”“讓我看看！”“Nosee！”“我就要看！”……大家不要以為這是布溜號相聲的溜溜梅老師和步赫老師又在斗嘴了。這乃是我們班赫赫有名的人稱“超劉”的劉憬潼同學又在管別人的事兒了。
超劉之“超”一：超愛管事兒。
“就是就是，老師批評得太好了！”當我們班的一位同學被老師批評得眼睛都看到自己的脖子時，超劉卻在旁邊說了這樣一個不好的話。原來，這位同學由于偷懶沒寫好作業(yè)，就悄悄地賄賂班干部陳婷，結果，還沒等“交易”成功，就被他神探一般的嗅覺聞到了味道。從那以后他走到哪兒，那兒的同學就得聞風喪膽，不能背著他做什么事情，要不然又得被他管，一管就是好幾分鐘，等這事兒結束，花兒都謝了。
超劉之“超”二：超級大喇叭。
“明天有3節(jié)課外課啦！”當我們正在發(fā)愁明天的課程表全是語文和數(shù)學時，這句話瞬間打破了連針掉在地上都能聽見的`寂靜，教室里立刻炸開了鍋。霎時，笑聲，鼓掌聲，歡呼聲，踏地板聲等各種聲音連成一片，好像一場聲樂盛會。不用說這肯定是超級大喇叭超劉同學，他最擅長打探小道消息。
“我在老師辦公室看到了成績表，現(xiàn)在我來給大家揭曉下各自的成績”，聽到這個消息，我們的心里那個擔憂，真像十八個吊桶打水——七上八下。
“明天的運動會取消了，我們又要接受作業(yè)魔王的洗禮啦”聽到這個不好的消息，同學們那個心痛，不由難過的低聲習慣性地發(fā)出一聲“哦，NO！”
超劉之“超”三：超人司馬彥。
“今年的書寫大賽參賽同學，我已經有心儀的人選了”老師這么一說，我們就想到一準又是劉憬潼同學。他的書法杠杠滴，就像最受大家推崇的當代書法家“司馬彥”。為此，我們又給他起了個綽號“超人司馬彥”，一點也不為過呢。每次他去參加書法大賽，都能贏個獎狀回來，甚是為我們班爭光。
超劉啊超劉，你真是讓我們歡喜讓我們憂。
同學特點作文2
也許你看了這個題目會想，話俠是超人嗎？NO，讓我來否定你的猜想。他呀，簡直就是個不說話就會馬上死掉的毛小子。嘿嘿，他，就是我們班的超級話嘮子小澤！
說起小澤同學，大家都會想起他那流水不斷似的話語�？�，他那鳥巢般的頭發(fā)，再配上那圓溜溜的大眼睛，一副精致的眼睛高高駕在鼻子上，看起像是個斯文的男孩。可是，他才不是乖孩子呢！說起他的降臨，我都還沒從現(xiàn)實中緩過來，這次總算領教到了他的`必殺技。
叮鈴鈴上課鈴響了，同學都懷著興奮的心情坐在了自己的座位。為什么呀？原來今天要換座位呀！嘻嘻，拜拜啦！你聽，有的同學都忍不住想和老同桌說再見了�？墒牵覅s趴在了桌上，幻想著自己可以有一個不會沒事找事的好同桌�？墒牵痪錈o情的話語把我美夢打破了。小澤你就跟芷瑩坐吧！啊，什么？我要跟話俠坐一起？唉，我接下的日子不好過了，和他坐在一起，耳子里要長多少老繭呀！我心里暗暗叫苦，可真夠倒霉的，才剛剛告別一個厚臉皮，現(xiàn)在又來了個話嘮子。看來，我真是要小命難保了。唉，小澤同學，請你嘴下留情吧，我還年輕呀。
喂，何芷瑩，你看課堂上，老師正在滔滔不絕地做著精彩的分析，再看看小澤同學，也在自己的座位上喋喋不休地念叨著廢話，而我的耳根，從他來過之后就再也沒有清靜過，看來，話俠這個外號真的顯靈了�。『诬片�，剛才老師講的是什么東西？天哪，這人有完沒完呀，能不能把嘴巴閉上！如果這時候是下課，我早就貼近他的耳邊，大吼一聲，你能不能不說話！可是，現(xiàn)在是上課，我有什么辦法呢，我只好把一肚子的怒氣憋回去，狠狠地瞪了他一眼。小澤同學還算識趣縮回了頭，嘟嘴乖乖地不說話了。呼，終于安靜了，我長舒了一口氣。但，才過了兩分鐘，熟悉的聲音又回來了，看來，我的末日不遠了
這，就是我們班的小澤，何芷瑩，你啊，話俠來了，我惹不起，還躲不起嗎！
同學特點作文3
在上一年級時，我就覺得她是一位“小公主”。她個子不太高，一雙大眼睛閃爍著光芒；一頭黑油油的頭發(fā)又長又細；一張櫻桃小嘴總是甜在你的心頭，讓你喜歡的不得了。她不僅長得漂亮還天真可愛，善良溫柔，而且在班級里最多才多藝的要數(shù)她――毛藝嵐啦！
多才多藝
她不僅美麗可愛，還多才多藝。她幾乎一直都在學習，一共報了七個興趣班，有奧數(shù)、鋼琴、英語、閱讀、羽毛球……她對這些樣樣精通，沒有一樣不出色的'，經常參加各項活動比賽，并獲得獎項，因此經常被老師表揚。我是多么羨慕崇拜她呀！感覺她就是美麗“小天使”。
樂于助人
她不僅學習多才多藝，而且還很樂于助人。記得一次上體育課，老師讓我們練習跳高，我和她被分到和男生一組，男生們都瞧不起我們小個子女生，到我們跳的時候總是故意搞破壞，把繩子調的很高，讓我們跳不過去。輪到我跳時，男孩子趁老師轉身，突然抬高了繩子，我摔倒了，毛藝嵐看到后連忙跑過來扶我到旁邊休息。我坐在草地上讓她去玩，可是她不聽，還堅定地對我說：“我不要，我怎么會丟下你呢？”我聽了感動極了，更加喜歡這個樂于助人的“小公主”了。
善良溫柔
她不僅樂于助人，性格還溫柔善良。記得有一次她媽媽出差回來送給她一支非常漂亮的筆，她超級喜歡，一直小心翼翼的用著這支筆�？墒窃谝还�(jié)課間休息，一群男孩子在教室里跑來跑去，突然一個調皮蛋從她身邊跑過，把桌子撞倒了，筆也掉到了地上。我以為她這下肯定會很生氣，發(fā)脾氣，可是她并沒有，而是耐心的對那個撞倒桌子的同學說：“你呀，不要在跑來跑去了，很危險的，老師看到也會批評你的�！蔽衣犃烁泳磁逅�。
這就是我心中的“小公主”，她美麗可愛，多才多藝，樂于助人，溫柔善良，我覺得她就是我心中最美麗的“小公主”。
同學特點作文4
同學“，一個簡單的稱呼。同校，同屆，不管你認識與不認識，感情深與不深你都可以喊一聲”同學“，這個世界上，似乎只有同學之情最純、最濃、最真。
小學同學兩小無猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫起”三八線“，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競爭對手，暗自較勁，但一旦畢業(yè)分別，女同學兩眼淚汪汪，男同學一夜長大。惜別，純凈了最初的同學情。
初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚的青春的旋律，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗。一起參加的18歲成人儀式，成了我們告別幼稚，走向成熟，揚起風帆、破浪前行的集體經典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。
一路走來，同學很多，給予我不同的色彩，不同的味道，使我人生之路變得更精彩。古人說”君子之交淡若水“。同學情使我感受到了那份淡淡的友情，不帶一絲雜質，沒有一絲瑕疵，就像一塊被沖洗過千百遍的山澗小石。普通、平凡，卻讓人耳目一新，戀戀不舍。
同學情催人奮進。像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學立志”為中華之崛起而讀書“；散在四方，同學互相鼓勵”有志者事竟成“，海闊天空，鵬程萬里。
人生豈能盡如意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚。風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄蕩的.白云，是雨后的那道彩虹。
取得成績了，最想與同學分享；遇到挫折了，最想傾訴給同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。
常言道：”千年修得共枕眠，百年修得同船渡。“現(xiàn)在似應加上一句：”五世修得同窗讀�！白屛覀冋湎瑢W情吧，這是除愛情、親情、友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情。
同學特點作文5
她，個子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦?
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦?”說吧?一個硬男子漢，丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了!”“沒什么?”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁矗o我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字�！薄安灰o，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的'眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
同學特點作文6
我問你，你的體重是多少呢？九十斤？八十斤？
我們班有一位特別的同學，他呀——可是我們班上名副其實的大胖子，我稱呼他為“胖胖先生”。你知道這位“胖胖先生”他是誰嗎？嘿嘿，等一會你就知道了。
“胖胖先生”擁有一個又大又圓的腦袋、一對又大又肥的耳朵以及一個圓滾滾的.大肚子，頗像動畫片里的大耳朵圖圖，但卻不會“動耳神功”這一招絕活。他不但有壯碩的身材，有著像綠巨人般的力氣，還有著一顆不愛計較、慷慨大方的心。
不過“胖胖先生”有時也會有一些細小的問題，但他能夠知錯改錯。一次學校組織活動，同學們在柏樂園進行兩天一夜的秋游，老師安排所有學生兩個人睡在一張床上。我和“胖胖先生”被老師安排睡在一起。白天秋游結束后，他躺在床上，兩手向斜展開，一張一合地來回伸展運動，擠得我都沒地方坐了，嘴里還在吃白天剩下的零食。不過過了一會，他就用舌頭把嘴上的碎屑舔得一干二凈。因為睡在一張床上，離得很近，我聞到他身上有著一股很重的不知名的味道，我就讓他洗澡時，多擠點沐浴液，最好涂滿全身。過了一會兒，他洗完澡從浴室出來，我看了看這下干凈清爽多了，圓滾滾的身上還有著一點淡淡的清香。晚上睡覺時他又占了一大半床，我都要被擠下去了，就讓他給我留點位置，他快速地擠出一點就睡著了。
這位“胖胖先生”雖然有一點小問題，但他一點也不小氣，十分慷慨大方。上次秋游的晚上他知道我完全沒有睡好后，雖然知道我并沒有因此而責怪他，但這位“胖胖先生”卻內疚地給了我一些“補償”。有一次上課，他大方的給了我一個白色的椰香味很足的甘甜的椰子，喝完特別舒服。
他對別人也是同樣如此，因為“胖胖先生”有著圓滾滾的身材，特別是肚子，班上同學總是忍不住摸他軟軟的肚子，但是他從不生氣，從不計較，所以他跟任何人都能玩得很好呢。
你們猜出這位肥頭大耳、力量無窮、知錯能改、大方的“胖胖先生”是誰了嗎？
他就是劉峻！
同學特點作文7
我的同桌是一個胖乎乎的小女孩。她肥嘟嘟的手，胖墩墩的身材，一個肚子圓鼓鼓的，里面仿佛藏著許多的故事和知識，圓圓的臉蛋上還戴著一副厚厚的近視眼鏡�；蠲撁撘粋�“女學究�！�
她很喜歡看書。無論是在午間、課間，還是下雨的體育課，都能看到她全神貫注看書的身影。就是課間，教室里鬧翻了天，她也只管沉浸在自己的世界里。那樣子真像一個和尚在打坐！時間一久，我們都親切地稱她為“小書蟲”。
記得一次大課間，我們班同學幾乎都出去玩了。有的`三五成群地砸著“沙包排球”；有的玩著激烈的“生死狙擊”；有的飛速地變換著“標點符號”。校園里傳遍了我們的笑聲。大夏天的，驕陽似火，我們足足玩了將近二十分鐘，我口渴極了，感覺自己嗓子都快要冒煙了。于是我馬上跑回教室去喝水。到了教室門口，只聽見教室里吊扇“沙沙”的轉動聲，此時的教室很安靜。咦？第四組的第四排有個人端端正正地坐著，一動不動的，她在干嘛呢？我悄悄地走近一看，原來，是我的同桌“小書蟲”拿著一本“大塊頭”正在“啃”書呢！
我眼珠一轉，就想試一試她，看看她是不是像大家傳得那樣看書入迷。我故意大叫一聲：“‘小書蟲’，這節(jié)是體育課，你怎么不下去呀？”
“小書蟲”嚇得整個人都跳了起來，轉過頭滿臉驚訝地說：“呂家錚，你什么時候跑到我后面的？嚇死寶寶了�！�
我哈哈大笑，對著“小書蟲”豎起大拇指說：“真不愧是我們班的‘小書蟲’呀！你看你，看書都‘走火入魔’了�！�
她書看得多，常常能受到老師的表揚。
一次科學課，老師問了一個問題：“水有哪幾種形態(tài)？”這個問題可把大家考住了，大家你看著我，我看著你，干瞪眼。這時，“小書蟲”高高舉起了手，她的手好像沙漠中的一棵綠樹，老師馬上請她來回答�！靶x”胸有成竹地回答著：“水有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)，三種形態(tài)。”老師微笑著說：“蔡筱同學的課外知識真豐富呀，大家要向她學習哦！”
聽了科學老師的話，“小書蟲”看課外書的動力更足了。
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