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我的女同學(xué)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的女同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的女同學(xué)作文1
在熱烈的掌聲中，我們班迎來了一位小客人。
她是一位文靜、漂亮的女孩�，F(xiàn)在就由我來介紹這位小客人吧。她有一頭又細又密的頭發(fā)，不過她的頭發(fā)可不像別的小女孩的頭發(fā)那么黑，有一點點黃。不過，現(xiàn)在不是在流行黃色嗎？
她的頭發(fā)分為兩股，第一股是頭頂?shù)囊恍“杨^發(fā)和腦后的頭發(fā)合在一起，然后用夾子夾起來，頭部后面還盤著毛茸茸的發(fā)髻，像一個甜甜圈一樣。發(fā)髻是用一個藍色的發(fā)圈扎成的。
她的額頭也蠻有特點，額頭很寬，看來就是一位心胸寬闊的小女孩。
她的眉毛是由粗到細，由深到淺，這就是被人們稱為的“柳葉眉”。
她的眼睛是一雙水汪汪的大眼睛，她有一對比我還明顯的雙眼皮，眼睫毛很長，好像比我還長十萬八千倍。
她鼻子長得小些，因為人人都有自己的長處和短處。老師說：“這鼻子可是我見到過的最小巧的鼻子了�！�
她的小嘴比我的嘴小，可以稱得上是“櫻桃小嘴”了。她還有著上下整齊的潔白的牙齒。
她那尖尖的下巴，好似一把鋒利的小刀。說明這是張瓜子臉。
她的耳朵很小，呵呵，我的耳朵就很大。她的耳垂不大，但是很厚。
她的痣很有特點，有一顆在右臉，還有一顆在左臉。
她的'身材那是非常的好，皮膚是雪白雪白的，她長得很高，所以就顯得很瘦。
她的衣著也很美觀，穿著圓領(lǐng)T恤，灰白條紋，她的衣服中間有兩排金色的扣子。肩上還有兩個泡泡袖，還有白色腰帶和牛仔中褲。
她穿著黑色的涼鞋，上面還有彩色條紋。
脖子上還掛著一塊玉，這塊玉是綠色的。
其實她就是孟林同學(xué)，她是我們班級的一位女生。
我的女同學(xué)作文2
她，是一個可愛的女孩，她，非常聰明但是上帝卻讓她失去了一個好母親，爸爸冷落了她，后娘很壞，上帝呀！~為什么那么沒眼呢！~？她叫羅玉婷，她有著黑黑的眼睛像黑寶石一樣，短短的頭發(fā)但是沒有讓她失去了美麗，穿著紫色的小裙，生活多么美，但是一場病，讓她失去了好母親，她的眼睛不在像珍珠了，眼睛里滿滿的裝著憂傷、淚水。流不完的淚水。
她告訴我：我的后娘很貪錢，一次，我去問我爸爸要錢，那女的說：你是誰，他憑什么給你錢，羅玉婷大吼：因為我是她女兒。說完婷婷她很憤怒，我為她感到不幸，為什么上天讓她失去好母親、失去好爸爸
她告訴我：他爸爸把她放在她哥哥，哥哥對她很不好，她哥哥的爸爸總是對婷大吼，有時候是他兒子做錯他也還是包庇自己的兒子。
她告訴我：如果你的后娘對你這樣，你就罵她知道嗎？她用悲傷的眼睛看著我
她告訴我：她有好久沒回自己的家了，連家里的.油、菜都發(fā)霉了，還說：如果我媽媽沒死多好呀！~
她告訴我：她現(xiàn)在一點也不快樂
婷婷謝謝你把你的心里話告訴我，因為你已經(jīng)把我當朋友了20xx。3。15下午，我看見你孤單的背影和方芳都同情你，婷婷希望你要快樂起來。因為你不雜孤單、不在寂寞，因為有我——王芯。
我的女同學(xué)作文3
我有一個同學(xué)叫韓穎儀，她長著一雙水靈靈的大眼睛和一個不大不小的鼻子下有一個不大不小的嘴巴，她最愛穿運動服和運動鞋。
有一次，我在課室里看書時�？匆娞炜蘸诔脸恋�，于是我馬上看看書包�！鞍�!這次可糟糕了。”于是我?guī)е鴳┣蟮哪抗馔n穎儀同學(xué)說：“韓穎儀，你可以遮我回家嗎”韓穎儀爽快的.答應(yīng)了。
過了一會兒終于放學(xué)了，可是那“嘩啦，嘩啦”的雨聲真煩啊!韓穎儀在我旁邊說：“雅雯，可以幫我打開著把傘嗎”我說：“當然行�！庇谑俏矣昧沁�是打不開。然后經(jīng)過我們倆同心合力，終于把傘打開了。
于是我們在回家的路上有說有笑，突然我們走著走著看見有一位小朋友流著血。著時只見韓穎儀像飛鳥似的跑到小朋友旁邊，然后只見她沖向小賣部去，說：“叔叔，可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎”叔叔很猶豫地答應(yīng)了。這時，韓穎儀嚴肅地說：“你幫我拿消毒藥水和止血貼來。”于是我馬上拿了過來。韓穎儀先把綿棒涂上消毒藥水，然后幫小朋友消毒，再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時小朋友的媽媽來接小朋友了。我們也繼續(xù)回家去了。
到了六點半左右她才把我遮回家。這時媽媽說：“韓穎儀吃完飯才走吧!”韓穎儀臉上露出不好意思的表情說：“不用了阿姨，謝謝!”
最后她回家了，這時目送她，頓時她在我眼里遠去，遠去，最終完全消失了。
她就是這樣的一個人，她是個只為別人想得多，為自己想得少的人。
我的女同學(xué)作文4
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符意涵的樂于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，但是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原先是我的同學(xué)符意涵對我說：“借給你。”
我感動不已，不知就應(yīng)說一些什么才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得個性的認真，畫也畫得個性的'好。下課了，我激動地對她說：“謝謝！”“不用謝。”她之后說，“既然是同學(xué)，有困難就就應(yīng)互相幫忙�！�
符意涵對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，她在散步。突然，她看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符意涵連忙跑過去，制止了一個三年級小學(xué)生的不良的行為。她開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳隳軌虬牙鴵炱饋韱幔俊薄澳軌�。”“我們愛校園就要像愛自我的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的�！薄懊靼琢�，謝謝大姐姐�！笨粗〉艿苓h去的背影，她臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)啊！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。
我的女同學(xué)作文5
我的同桌是很熱心的人，自從那次語文考試開始，我就被她的助人為樂精神所感動，想知道是什么事嗎？那還得從那天說起。 “叮呤呤”“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎(chǔ)題和閱讀理解題，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進行修復(fù)，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不愿向老師說，怕挨批評。心里很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長解釋：我的筆中途環(huán)了。就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。
趁兩個監(jiān)考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之后我再寫。我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的`。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂于助人的人。
我的女同學(xué)作文6
這個學(xué)期，因為爸爸工作調(diào)動，我從XX學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到了XX小學(xué)。９月１日上午，爸爸帶我去報了名，我便成了XX小學(xué)五年級一班正式的一員。就在那一天，認識了我到XX后的第一個新同學(xué)――XX。
她長著水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的櫻桃小嘴，臉上常常掛著燦爛的笑容，很惹人喜愛。她不僅外表可愛，還是一個樂于助人的熱心人。
那天剛報完名，我就來到班上準備上課。班主任黃老師叫我們?nèi)齻�插班生做了自我介紹。一下課，坐在我前排的一個女同學(xué)就過來叫我：“XX，我叫XX，很高興和你成為同學(xué)，你有什么不明白的.，盡管來問我�！甭牶螅倚睦镉X得熱乎乎的。
中午放學(xué)以后，由于爸爸下班比我們放學(xué)晚，我只好在學(xué)校門口等他來接我。XX看見后，過來問我：“XX，你怎么還不回家呢？”我說：“我在等爸爸�！彼阏f：“你在這兒人生地不熟的，我陪你吧！”一直等到爸爸來接我后，她才回家。下午上課前，她又問我：“上午上、下課跟老師打招呼時怎么沒聽見你的聲音呢？”我說：“這里的規(guī)定我不太清楚，似乎與我原來的學(xué)校不一樣�！彼嬖V我：“上課時要對老師說‘老師您好’，下課時要對老師說‘老師您辛苦了，老師再見’�！痹谒鸵恍┙胁簧厦值男峦瑢W(xué)的熱心幫助下，我很快適應(yīng)了這邊的生活。
新環(huán)境、新面孔，帶給我的卻是熱情、溫暖和關(guān)愛。我愛我的新同學(xué)，更愛我的新學(xué)校。
我的女同學(xué)作文7
我有一個同學(xué)，很有特點。想不想認識她呢？
她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，在濃濃的眉毛下顯得特別有神；長到腰的頭發(fā)扎成馬尾辮總是一甩一甩；一張靈巧的嘴，講起事來總是喋喋不休。
她的性格很開朗。同學(xué)們遇到困難她總是會去幫助他們。因此她有許多的朋友。她不愛和別人斤斤計較，笑容總是掛在她的臉上。對待別人的諷刺，也只是一笑而過。
她的感情也特別豐富。同學(xué)送給她的禮物，父母給她的文具，她總是小心翼翼地收藏著，生怕遇到什么不測。又一次，同學(xué)們送給她的筆在火車上弄丟了，她哭了一個上午，直到她的'媽媽答應(yīng)再給她買一套相似的。
最后，我要說明她很有責任感。一天，她和母親去超市買東西。母親挑中了兩瓶“老干媽風味辣椒”后，便拉著她的手走了。她盯著母親手中的袋子，說：“媽媽，讓我?guī)湍闾嵋粋�袋子吧！”母親不放心地說：“這可是玻璃瓶裝的呀！你能保證不打碎嗎？”她連連點頭。母親把那個袋子給了她。萬萬沒想到的是，前面有一個小小的香蕉皮，她一滑便摔倒了。只聽“哐當”一聲，袋子被辣椒醬染得通紅。母親一驚，連忙扶起她，關(guān)心地問：“你有沒有被玻璃劃著？”她搖搖頭，轉(zhuǎn)身看看打碎的瓶子，露出羞愧的眼神。母親笑著說：“你沒事就好，下次再買吧！”回到家，她趕快把自己賣畫掙的錢翻出來，挑了十三張一元的紙幣，捏在手里，輕輕放在母親的錢包里……
她就是我的同桌：王肖敏。
我的女同學(xué)作文8
朱xx，是個活潑可愛的小女孩，她個子不高，扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學(xué)。
朱xx的朗讀可好聽了，當老師叫朱文潔朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒有讀錯字音;她讀得是那么流利，那么通順，最佩服的是還讀出了作者要表達的情感，記得我們學(xué)過的《冬不拉》這一課，她朗誦的第16自然段，她用她那美妙的聲音，把“雄渾激昂、低回婉轉(zhuǎn)、音韻鏗鏘、如泣如訴”讀得是那么的到位，那么的傳情達意。我不僅準確理解了那些詞語的意思，更是是體會到朗讀的魅力。
朱文潔背書可最棒了。在班級，“誦讀經(jīng)典競展風采”活動中，每當早自習的時候，語文老師宣布要背書，話音未落，她便迫不及待的`打開語文書，迅速翻到要背誦的頁面，開始專心致志的讀和背，只見她讀完一遍，嘗試著又背誦一遍，讀讀背背，背背讀讀，就這樣，她把一篇課文要求背誦的段落給背下來了。我不得不佩服她。我不知道她是怎樣記得那些的，甚至背誦的課文里的段落比我們讀的還要快。
她還是個熱愛體育鍛煉的小女生。上體育課時，我們男生比賽搶籃球投籃，哪一隊投進的球多就算那一隊獲勝，我們搶了投，投了又搶，過了一會兒，我們男生已經(jīng)累得趴下了，可是這位小女生還是勁頭不減，我上樓去喝水，我還格外看了這位小女生一下，還在拼搶，還在投籃，像是沒有消耗體力一樣，不知疲倦，我不禁在心里暗暗贊嘆：這位女生還真不敢小看！下課了，我們?nèi)嗷氐浇淌�，我走到她身邊：“朱文潔體力不錯喲！”她幽默地回道：“小看我們女生了吧是嗎？”“嘿嘿……”
我覺得朱xx是個熱愛學(xué)習，喜歡體育健身的人，這個可愛的小女生，一點兒也不“小”。
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