【熱門】寫人優(yōu)秀作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的寫人優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫人優(yōu)秀作文 篇1

　　我的舅舅叫李昊天，他還有個(gè)名字叫李增強(qiáng)，我媽媽她們都叫他小強(qiáng)。

　　他現(xiàn)在北京法院上班，舅舅告訴過我法院就是判案的。

　　我很喜歡舅舅。現(xiàn)在放寒假了，本來我和舅舅說好了去北京找他，但是媽媽說北京現(xiàn)在很冷，等過完年天暖和了再去。舅舅也說等天暖和了，我去北京他帶我跑著玩。

　　在姥姥家舅舅會(huì)陪我玩，陪我在樓下蕩秋千。再過幾天舅舅就放假回來了，我又可以見到舅舅了。

寫人優(yōu)秀作文 篇2

　　一頭棕褐色的頭發(fā)，一個(gè)矮矮的個(gè)子，中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉，外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡，便構(gòu)成了一個(gè)和藹的老師的形象---馬老師。

　　馬老師是我小學(xué)的班主任，也正是因?yàn)橛兴�在這六年來那么無微不至地教導(dǎo)我，幫助我，鼓勵(lì)我，才讓我在語文方面取得了那么多成績，讓我更加喜愛語文這一門獨(dú)特的藝術(shù)，讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。說實(shí)話，其實(shí)我并不是一個(gè)很用功或是很聰明的學(xué)生，從上幼稚園開始，我的成績一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態(tài)，直到在三年級的一次月考中，我的語文成績竟然沒有達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn)，這才讓我意識(shí)到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會(huì)上，老師也找我的家長單獨(dú)“談話”了，弄得我家長一連訓(xùn)斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當(dāng)時(shí)真是恨死語文，恨死馬老師這個(gè)多嘴婆為什么要找我家長“談話”，。唉!可我還得的把我的'語文成績追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個(gè)毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時(shí)，不是這扣點(diǎn)分，就是那扣點(diǎn)分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。馬老師似乎是看穿了我的心思，課間操時(shí)，她特意把我留在教室，仔細(xì)地看了看我以往做過的卷子、習(xí)題，并細(xì)致地詢問了我的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我和她一起改掉缺點(diǎn)，把成績提高上去�？粗�馬老師那和藹的笑容和認(rèn)真的表情，我真的覺得我被感動(dòng)了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不為自己，也要為了馬老師對我的信任努力。從那以后，我便努力地學(xué)習(xí)語文，慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn):我越來越喜歡語文了，并且每一天，我的語文成績都在提高!在下一次月考中，我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名，媽媽一個(gè)勁的夸我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以后，我的成績一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開老師的那次鼓勵(lì)給我?guī)�來的信心�?/p>

　　六年轉(zhuǎn)眼就過去了。畢業(yè)考試時(shí)，我的語文成績排了全班第二，似乎，這就是這六年來我送給馬老師最好的禮物了吧。

　　一個(gè)老師并不是講課講得多好，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)有多資深，那些都是次要的，最重要的是對學(xué)生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵(lì)的心，就像馬老師一樣，她慈母般的面容和會(huì)鼓勵(lì)人的眼睛就是對學(xué)生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢?

寫人優(yōu)秀作文 篇3

　　我的新老師要來了，我有些不安。我總是充滿了擔(dān)心，怕我不能適應(yīng)新老師。我每天都會(huì)聽到同學(xué)們的議論：

　　聽說，她長得不胖不瘦，而且戴著一副眼鏡，顯得滿腹經(jīng)綸——會(huì)是老八股嗎？

　　聽說，她發(fā)起脾氣來像火山爆發(fā)一樣——會(huì)罵我們嗎？

　　聽說，她是王牌“作文老師”——這怎么得了，會(huì)讓我寫那些最恐怖的作文嗎？

　　她，就是這學(xué)期新來的一位老師，王老師。

　　可是很快，我就感覺到，王老師并不像我先前猜想的那樣。

　　王老師不僅不是老八股，而且是一個(gè)活潑開朗的人。這個(gè)學(xué)期第一次做操，王老師居然跟著我們學(xué)起動(dòng)作來，由于她完全不會(huì)，所以動(dòng)作做得十分奇怪，逗得我們可開心了。后來每次做操的時(shí)候王老師跟著我們又蹦又跳，臉上掛著燦爛的笑容，讓我們不由得更加開心，做操也更起勁。有一次做操的時(shí)候我們班下樓來早了，結(jié)果所站的位置堵住了其他班下來的通道。當(dāng)時(shí)，負(fù)責(zé)做操的體育老師說：“你們班下來早了，你們以后晚一點(diǎn)來！”王老師雙腿并攏，手舉到齊眉，“嗖”地一下，迅速而夸張地敬了一個(gè)禮說：“遵命！”把同學(xué)們?nèi)堑霉�哈大笑。那時(shí)候，我就喜歡上了王老師。

　　王老師在教作文方面有獨(dú)特的一面。第一次的作文課，我簡直著迷了。原來，她不是一上課就吩咐我們寫作文，而是帶著我們做游戲，邊做，邊讓我們把剛剛發(fā)生的事情，用筆“說”在紙上。啊，在這樣的快樂中，我玩啊，寫啊。就這樣，她用玩中學(xué)、學(xué)中玩的'方法，讓我們寫起作文來得心應(yīng)手，不知不覺就寫得生動(dòng)具體了。

　　最讓我感動(dòng)的，是她用敏銳的眼光去發(fā)掘每一個(gè)人的長處。新的學(xué)期要選隊(duì)委，王老師多次聽取同學(xué)們的意見，把各個(gè)方面表現(xiàn)好的同學(xué)選出來。我很想為班級工作，但是我平時(shí)十分膽小，發(fā)言并不積極，課間也并不被老師注意，老師能發(fā)現(xiàn)我嗎？沒想到，我光榮的被選上，并被老師推薦為大隊(duì)委，戴上了“三杠”的標(biāo)志！后來，王老師向全班說明了選我的理由：“陳思馠同學(xué)，認(rèn)真、踏實(shí)、公正、善良，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)刻苦努力，是我們?nèi)�班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣！”聽到這些，我內(nèi)心又激動(dòng)又感動(dòng)，決心做好工作，不辜負(fù)老師的期望。

　　這就是我的新老師，在我的心里，我的新老師很隨和，對我們也很好。我深深地喜歡上了我的新老師。

寫人優(yōu)秀作文 篇4

　　世事滄桑，夢隨風(fēng)萬里。

　　摸著那塵封已久的石碑，看著那清秀的字體，不由讓我想起了那位拙守塵世的書法家——傅山。

　　遙想四百年前，年輕的傅山為了自己的祖國，為了自己的民族，四處奔走，付出了許多，也犧牲了許多。然而殘酷的現(xiàn)實(shí)、腐敗無能的`朝廷，最終還是讓他失望了�？墒撬�始終沒有放棄，始終堅(jiān)守著自己的信念。仔細(xì)地讀著傅山先生的生平，那一件件驚心動(dòng)魄的事跡，以及他那種“富貴不能淫，貧賤不能移”的堅(jiān)韌不拔的精神，深深地震撼著我，感動(dòng)著我。“志士仁人”、“清初六大師”……這些詞語對于傅山真是恰當(dāng)不過，似乎就是為他量身定做的。

　　漫步在碑林園中，偶然間停下腳步。那被歲月磨擦過的石碑上，印著一首詩："縱說今宵舊歲除，未應(yīng)除得舊臣荼。摩云即有回陽雁，寄得南枝芳信無。"這首詩以春回雁歸寄寓了傅山對江南一帶抗清力量的厚望。除夕之夜，本是人們辭舊迎新的歡樂時(shí)刻，但對于不忘反清復(fù)明的傅山來說，卻另有一番感觸。清人入關(guān)已兩年，國恨家仇卻難平息。即使在這除夕之夜，讓他生發(fā)的仍是歲除而亡國之恨難消之感。對故國的思念之情、對復(fù)國的隱隱希望和強(qiáng)烈的失落感交織在一起，讓他始終難以釋懷。是�。�對于這樣一位愛國書法家，“亡國”這樣沉重的打擊怎能不使他痛苦？

　　至此，我心中油然而生了一個(gè)愿望，那就是有一天，我也能成為一名像傅山先生那樣才華橫溢的人。雖然，這個(gè)愿望目前看來是遙不可及的，但是傅山先生是我心中所崇敬的人，我崇敬他的愛國思想，崇敬他的堅(jiān)忍不拔，崇敬他不凡的才華，崇敬他不屈的意志……

　　傅山，是山西人的驕傲！是太原人的驕傲！

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