實(shí)用的年級(jí)寫人的作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的年級(jí)寫人的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我們家鄉(xiāng)盛產(chǎn)名人，如乒乓球運(yùn)動(dòng)員李菊，數(shù)學(xué)家楊樂，跳水運(yùn)動(dòng)員陳若琳，大畫家笵曾，王個(gè)簃······其中，我對(duì)王個(gè)簃老先生最為了解，那是因?yàn)槲液屯鮽�(gè)簃一樣，都喜愛畫畫，我現(xiàn)在在王個(gè)簃藝術(shù)館學(xué)習(xí)國畫，我的老師可大有來頭，他可是王個(gè)簃老先生的學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生的得意門生呢。
王個(gè)簃，原名王能賢，后省去”能“字，易名王賢，字啟之。個(gè)簃是他的號(hào)，后以號(hào)行。祖籍江蘇省海門市，是現(xiàn)代著名的`書畫家，篆刻家藝術(shù)教育家。王個(gè)簃自幼篤好詩文，金石，書畫，青年時(shí)代就讀于南通中學(xué)，畢業(yè)后在城北高等小學(xué)教書，常與喜愛美術(shù)的同道及母校同事一起作詩，習(xí)字，篆刻，刻印，作畫，撫琴，尤其喜愛吳昌碩的繪畫和篆刻，便攜帶自刻印譜，求教于南通書畫家李苦李，后來又托諸負(fù)長攜帶印譜給吳昌碩看，得到賞識(shí)，并在每方印拓邊上詳細(xì)地加上評(píng)語和贊語。
1925年，29歲的王個(gè)簃帶著書畫，抱著古琴，離開南通達(dá)到上海，向吳昌碩習(xí)藝問道，并在吳家擔(dān)任了家庭教師，為昌碩孫兒吳長鄴授業(yè)。吳昌碩常常喜歡在夜籟人靜時(shí)，和王個(gè)簃交談，征詢當(dāng)天所畫作品的意見。王個(gè)簃還陪吳昌碩游歷浙江塘棲，杭州等地，師生之間朝夕相處，受益頗多。
得于老師”畫當(dāng)出己意，摹仿隨塵垢。即使能似之，已落古人后“和”老學(xué)師何補(bǔ)，英年悟最宜“的教誨，王個(gè)簃的國畫創(chuàng)作深得吳昌碩畫風(fēng)之精髓，并且吸取了青騰，白陽，八大山人，石濤等明清諸家之長，另創(chuàng)新意，形成了自己雋逸灑脫的風(fēng)格，他善于以篆籀之筆入畫，用筆渾厚剛健，筆勢(shì)靜蘊(yùn)含蓄，瀟灑遒勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，色彩奇麗，氣韻流動(dòng)，可謂畫中有詩，詩中有畫。王個(gè)簃又精于詩文，喜歡在畫面上作題詩，一畫既成，詩也差不多同時(shí)擬好。
王個(gè)簃虛懷若谷，誨人不倦，老而彌堅(jiān)的美德，愛國愛黨愛鄉(xiāng)的奉獻(xiàn)精神，得到人們的普遍敬重，他真正做到了人品與畫品的完美統(tǒng)一，他的人格道德和藝術(shù)風(fēng)范，將在中國畫發(fā)展的前進(jìn)里程中永放光彩。
年級(jí)寫人的作文 篇2
和同桌的你在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動(dòng)聽；像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的`碩果，會(huì)相視而笑；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。
一次，我忘記帶數(shù)學(xué)本，可老師說這節(jié)課就要寫完，正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫��？是不是英語本忘帶啦？”我無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì)一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)�！澳莻�(gè)，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運(yùn)得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼]事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快地著，露出了甜甜的微笑。
��！同桌的你便像天邊的海霞，會(huì)讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動(dòng)聽。俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！
年級(jí)寫人的作文 篇3
“敬愛”的意思是尊敬熱愛，同學(xué)們，你們有尊敬熱愛過一個(gè)人嗎？我最敬愛“大熊媽媽”——熊老師了。
一次，熊老師讓我和王同學(xué)在外墻貼同學(xué)們的作品，她先示范了一次，接著再手把手的教我們，然后她走了。我們便自信滿滿地開始貼了，由于不熟練，貼了一次又一次，總是把膠貼得歪歪扭扭，里面還有小小的氣泡，“唉！”我苦著臉底氣不足地說�！斑@下慘了！許悅，待會(huì)兒熊老師來了會(huì)說我們的！”王同學(xué)著急地說。這時(shí)，熊老師來了，我不安地想著：熊老師會(huì)干什么呀？她仔細(xì)地看了看墻，親切地笑著說：“沒關(guān)系，下一次記住就好了，你們還不熟練，以后還有可多的`這樣的任務(wù)呢！”我心總算舒了口氣。
后來，我們因?yàn)橘N得很好而受了表揚(yáng)，可是如果熊老師不寬容我們，我們將失去信心，如果熊老師不幫助我們，我們一定不能貼得很好。又有誰想到這些默默無聞的園丁！是他們精心培育出我們這些祖國的花朵！我們要從心底去敬愛、感謝他們！
��！我敬愛的熊老師！
年級(jí)寫人的作文 篇4
我交過許多朋友，但那個(gè)叫王旭陽的陽光少年卻一直讓我銘記在心。
王旭旭，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的雙眼下是尖尖的鼻子，一張能說會(huì)道的`櫻桃小嘴，十分惹人喜歡。
他非常聰明，善于動(dòng)腦。只要是老師上課講過的題目他都會(huì)做。有一次，我在思考一道應(yīng)用題。可我絞盡腦汁也想不出來，不知從哪里下筆。正巧，王旭陽來我家做作業(yè)，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。我把這道題給他看了看。王旭陽不慌不忙地給我講了起來，可我哪里聽得進(jìn)去呀！我對(duì)他說：“你知道這題答案嗎？你干脆告訴我得了。”他聽后，只是搖頭說：“你如果不把這題弄懂了，那下次做不還是不會(huì)嗎！”我反復(fù)思考了一下，覺得他說得有道理呀！于是我便讓他給我細(xì)細(xì)地把每個(gè)步驟都講了好幾遍，我聽了王旭陽給我講了這題的步驟后，我終于明白了這類題目的解法，連連稱贊他聰明。
還有一次，老師出了一道思考題，難住了全班很多同學(xué)，但這卻似乎給了王旭陽一次機(jī)會(huì)。只見他在草稿本上飛速地寫了一道道算式，五分鐘過去了，王旭陽大膽地舉起了手。老師做了個(gè)手式表示讓他起立。王旭陽站了起來，滔滔不絕地說出了答案。老師聽他說完后，向他豎起了大姆指，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也向他豎起了大姆指，王旭陽開心地笑了。
這就是我們班的智多星王旭陽，也是我最好的朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我的媽媽今年四十多歲了，她是一名售貨員。她待人熱情、禮貌，老爺爺和老奶奶都很喜歡她。她一直都是我的榜樣。
我的媽媽很善良，她有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張能言善變的嘴，媽媽的著裝十分樸素：一雙黑色的鞋、一條藍(lán)色褲子和一件花色的上衣。
記得有一次，一個(gè)老奶奶來我們家買東西，老奶奶顯得有些貧苦：一雙黑布鞋，一條很舊的褲子和一件洗得發(fā)黃的白上衣。老奶奶面目和藹，有一頭銀發(fā)，老奶奶和 媽媽聊得很投機(jī)，過了一會(huì)，老奶奶一看表說：“呦，都五點(diǎn)多了，我得走了�！崩夏棠陶f完，拿起東西就走了。媽媽說：“老奶奶，還沒找您錢呢！”老奶奶好象 沒聽見，還是繼續(xù)往前走，媽媽便趕緊出來，跑到老奶奶身邊，把錢給了老奶奶。老奶奶說：“你真是個(gè)好孩子�。 被貋硪院�，我對(duì)媽媽說：“您為什么要把錢給 老奶奶？”媽媽說：“因?yàn)閽赍X不容易，誰的錢也不是大風(fēng)刮來的，而且沒準(zhǔn)那些錢對(duì)老奶奶很有用呢！”我聽了媽媽的話，終于知道了為什么老奶奶、爺爺們都喜 歡她了。
我的媽媽是一個(gè)善良的人，我愛我的媽媽，是我的'媽媽教會(huì)了我怎樣做人，我要成為像我媽媽一樣的人。
點(diǎn)評(píng)：
一位善良的媽媽，一位稱職的售貨員，一位教會(huì)你怎樣做人的老師，誠信，熱情，真摯，都是媽媽給予你的寶貴財(cái)富。相信你在媽媽正確地引導(dǎo)下，在自己不懈地努力下，你一定會(huì)成長為一位像媽媽一樣優(yōu)秀的人。
年級(jí)寫人的作文 篇6
我的爸爸是一個(gè)很愛我很愛我的人，在我的心目中他很愛我，在他愛我的同時(shí)我也非常的愛他。我爸爸他有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然在他那么多的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)中他也有很多缺點(diǎn)。我爸爸很愛打撲克、打麻將。我四姨總說他是一個(gè)報(bào)喜不報(bào)憂的人我爸爸很胖，胖得都長脂肪瘤了，他有時(shí)很懶一睡就是 點(diǎn)鐘，打呼嚕很大聲。我爸爸的眉毛很濃瞪起眼睛，眼睛大大的很兇猛。
但是他也很善良，我有什么要求他總是滿足我，我的爸爸雖然有時(shí)很兇，但我知道他那是為我好，為了我長大做一個(gè)有用的人，他打牌時(shí)不管輸贏都會(huì)說只要開心就好。我不管參加什么活動(dòng)就算我輸了，他也會(huì)鼓勵(lì)我說總在參與嘛。是呀，我的'爸爸優(yōu)點(diǎn)真多呀，但他的缺點(diǎn)也好多。
希望爸爸能的長瘦一點(diǎn)，這樣他就不會(huì)有脂肪瘤咯，好啦就說到這里吧，拜拜！��！
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的媽媽是一個(gè)典型的家庭主婦，她在家里整天忙里忙外，在天還沒亮的時(shí)候，便早早的起了床，先把地板拖了一遍，然后趕緊去做飯，到做好的時(shí)候又趕緊叫我和我爸起床，剛剛穿好衣服，媽媽已經(jīng)把飯端到桌子上了，我趕緊刷了牙，洗了臉，趕緊去吃早飯，吃好的時(shí)候，我去上學(xué)了媽媽對(duì)我的關(guān)愛雖然從來沒有說過，可是我也能從一些事情中感受到深深的母愛。
有一回，我發(fā)燒了，那天天還在下著大雨，媽媽趕緊抱住我，然后用身體擋住我便送我到醫(yī)院，醫(yī)生說我的病不嚴(yán)重，在醫(yī)院掛了幾天針便回家了，到最后，我的病好了，而媽媽的身體因?yàn)闉槲覔跤暌膊×恕?/p>
有時(shí)候我的媽媽也很嚴(yán)厲，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，媽媽問我作業(yè)寫完沒有，我說還沒那，邊說邊往外面跑，媽媽一把拉住我說：“你這孩子，作業(yè)還沒寫好就想出去玩，不行，寫完作業(yè)再出去玩吧。
我的媽媽的`品質(zhì)也非常好，有一次，媽媽在樓下?lián)斓搅艘徊渴謾C(jī)，于是，打開通話記錄，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)備注叫姐姐的，于是邊打電話給她，他的姐姐知道后趕緊騎車來，他姐姐接過手機(jī)時(shí)，不停地說謝謝，畢竟那個(gè)手機(jī)一看就是新買的。
我真的很敬佩我的媽媽。
年級(jí)寫人的作文 篇8
我的媽媽身材高挑，披著一頭棕栗色的頭發(fā)，一張稍瘦的臉上嵌著一雙黑而有神的大眼睛，仿佛能夠看透我的一切�；寢屆刻煊邢灿信榫w變化多端。
放學(xué)回家，媽媽和藹地問我：“你最僅在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”我聽了，隱瞞了老師批評(píng)我的事情，裝作什么事也沒發(fā)生過一樣，對(duì)媽媽說：“還不錯(cuò)呢！”“真的？”“真的！”媽媽聽了臉一沉，臉色來了個(gè)360大轉(zhuǎn)彎，從晴轉(zhuǎn)向陰！“你以為我不知道你上課的表現(xiàn)嗎？我剛剛和老師通過話�！甭犃藡寢尩脑�，我無話可說，只好承認(rèn)了事實(shí)，告訴媽媽這些天的一切。媽媽聽了語重心長地說：“孩子，你錯(cuò)了沒關(guān)系，可是你不能再撒謊了呀！做人的基本原則是誠信��！”
你可別看媽媽平時(shí)那么嚴(yán)肅，她可是個(gè)童心未眠的大孩子。每逢過年，她總和我一道買來砸炮，來到屋頂上玩。聽著炮竹噼里啪啦的響起來的時(shí)候，她就會(huì)蹦蹦跳跳起來，大聲呼喊著。她還經(jīng)常和我踢毽子、跳皮筋，玩得不亦樂乎。動(dòng)畫片也是她的'最愛。每次，她總和我一起津津有味地看動(dòng)畫片
我愛我的虎媽媽！她是我生活中的好伙伴，學(xué)期中的好朋友！
年級(jí)寫人的作文 篇9
教過我的老師有不少，我特別想念把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任老師——梁老師。
梁老師個(gè)子不高，剪著短發(fā)，看上去很舒服，很精神。她對(duì)班上的`同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對(duì)待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很“兇”；對(duì)象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人，她卻如和風(fēng)細(xì)雨般地淳淳善誘；對(duì)待班上成績好的同學(xué)，她要求更嚴(yán)格；對(duì)待成績落后的同學(xué)，她總是鼓勵(lì)多于批評(píng)。
上課時(shí)梁老師是我們的老師，下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，開玩笑。有一次班上表演節(jié)目，有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”，蔡文怡氣哭了，找梁老師告狀。梁老師左看看，右瞧瞧，然后笑瞇瞇地說：“嗯，是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國寶呢！”聽了梁老師的話，蔡文怡破涕為笑了。記得二年級(jí)時(shí)全校跳繩比賽，下了課，放了學(xué)，梁老師給我們搖繩，當(dāng)啦啦隊(duì)，很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽(yù)時(shí)，她和我們一起歡呼雀躍；當(dāng)我們比賽失利時(shí)，她和我們一樣紅了眼眶。
梁老師是我們的良師益友，爸爸媽媽卻說梁老師也是他們的良師益友。原來有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了，祝愿天下所有的老師幸�？鞓�！
年級(jí)寫人的作文 篇10
誒，真不幸！我在一個(gè)多月前被調(diào)到與一位男同學(xué)同桌了。雖然他學(xué)習(xí)成績不怎么理想，也不是老師心目中的好學(xué)生，但是他是一個(gè)行為幽默風(fēng)趣的好小子。他那圓扁的臉上有著一雙小小的眼睛，說話時(shí)，他那唐老鴨大的嘴巴也隱藏不了他那大大的門牙。
他的學(xué)習(xí)成績并不怎么理想，總是讓老師犯愁。記得上次全班都放學(xué)了，而他卻要留下來背誦完后才能回去。我便得監(jiān)督他背誦�？墒撬麉s像只頑皮的'猴子，一下子看看窗外的大操場，一下子抓耳撓腮。我在旁正急著，見他這樣，我哪能容忍的下？頓時(shí)破口大罵：“現(xiàn)在是背誦時(shí)間，不是自由活動(dòng)�。 蔽铱粗�，見我這樣，他連忙說：“哎呀，知道啦！”我怒氣沖沖，他卻悠閑得安然無恙。我生氣地說：“知道了還不快點(diǎn)！你不知道現(xiàn)在全校已經(jīng)沒幾個(gè)人了，門崗的老阿伯都已經(jīng)在吃飯了！平常老師一講，你回家后就不會(huì)背嗎？”他不知怎么了，聽了我的話后若有所思的，畢恭畢敬地說：“是，是，班委大人�！�
他的行為幽默風(fēng)趣，總是讓我和前后桌的同學(xué)笑得前俯后仰，嚴(yán)重點(diǎn)的是像火車在鐵軌上行駛一樣，怎樣都停不住。就拿今天來說吧，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)課作本發(fā)下來后（第一節(jié)下課后）他數(shù)學(xué)一向是不好，便不能“優(yōu)”了。他整理好書包后，便站在一二組中間的哪條走廊上拿著課作本看了又看，突然，黃追著潘，潘由于速度既快又猛，使他按捺不住，被推翻到黑板下，頓時(shí)，他狼狽不堪，坐在黑板下，摸著后腦門，從遠(yuǎn)處看就像笨笨熊一樣，呆呆地坐著。正在修改作業(yè)的我看了，笑得前俯后仰，后桌的同學(xué)聞聲望去，“哈哈哈……”地笑了，停也停不住。他看見了，拍了拍身上的塵土，連忙走到座位，踢了幾下我們的桌子，只見我們照舊，他的臉氣得就像火紅的太陽。便立即站起身，對(duì)我們吼了幾聲，我們這才反應(yīng)過來，停止住了剛才的狂笑。
他就是我的同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)成績不太理想但卻是個(gè)幽默風(fēng)趣的男生，他的名字就是勝。
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