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描寫數(shù)學(xué)老師作文（通用10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的描寫數(shù)學(xué)老師作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫數(shù)學(xué)老師作文 篇1
我最喜歡的老師是幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)張老師。他有高高的`個兒，濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，眼睛里時常帶著微笑。
大家知道我為什么那么喜愛他嗎？
因?yàn)樗麑Υぷ魇悄敲吹恼J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，教我數(shù)學(xué)課的根據(jù)是學(xué)中玩，玩中學(xué)，而且他教起來不像有的老師講課一樣干巴巴的一點(diǎn)水份都沒有，他講起來用了生動形象化的動畫人物來給我講課，讓我學(xué)到了許多知識，像一位渴了的人，喝到了充足的水來給我解渴。
說到幽默風(fēng)趣，那簡直大搞笑了。記得那個時候，他一上課就開始用小沈陽的口音來跟我們自我介紹，然后用壯漢的聲音開始上課，惹得我們下面哈哈大笑。
他不但熱愛工作、熱愛學(xué)生，而且還熱愛出去到國外深造。有時也特別地喜歡自己創(chuàng)造一些精典名言，而且創(chuàng)得也特別深奧。
就這樣，他用那幽默風(fēng)趣地講課，生動形象地上課，使我大大充實(shí)了許多知識，使我變得更熱愛數(shù)學(xué)，令我如饑似渴地學(xué)數(shù)學(xué)。
這就是我那幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師——張老師。
描寫數(shù)學(xué)老師作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師，他今年已經(jīng)30多歲了，稍矮的個子，戴著一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。
別看這位老師和藹可親的樣子，可是這位老師上課十分嚴(yán)肅。記得有一次，在上課時，我趁老師在轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的.時候，我偷偷和同桌小聲講了幾句話，老師立馬就知道我在下面說話。立刻停止了寫字，他轉(zhuǎn)身來狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了說話。把身子挺了挺，老師在轉(zhuǎn)身繼續(xù)去在黑板上面寫起了字，從那時起我就再也沒在別的課和數(shù)學(xué)課上說話了。
而且老師還很有耐心，當(dāng)有些同學(xué)不會做題時老師還會很有耐心的再給這些同學(xué)講一遍。下課時同學(xué)們到老師旁邊聊聊天，還有的跟老師一起想問題。
別以為老是改錯題。其實(shí)，老師改作業(yè)時，會把對的改成錯的，把錯的改成對的，原來老師還有馬虎的時候。
老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔(dān)一些事，比如：班主任有時開會時老師會過來幫班主任看班。
想知道他是誰嗎？其實(shí)，不說你們也知道，這位老師就是—吳老師。
描寫數(shù)學(xué)老師作文 篇3
何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經(jīng)常穿一身白色的襯衣，顯得很陽光，但上課時他很嚴(yán)厲。
每次上數(shù)學(xué)課的時候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無聲，等待老師來上課，他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”，如果誰不聽話就敲他的頭，上課時他一生氣，便是我們班的末日，下課就會占用我們的休息時間，除非下課后要做早操，不然我們班的`課間休息時間都被他占用一半，在上課時誰講話，何老師就會把講話的同學(xué)拉到門外去，或者蹲在講臺旁邊，就連我們班最不聽話的同學(xué)，在上數(shù)學(xué)課時也安分守己，不敢在課堂上說話，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課。
有一次我生病請假去看醫(yī)生，晚去了一節(jié)課，我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師來就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數(shù)學(xué)考試，但我沒有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備，感到忐忑不安。一會兒老師就把試卷發(fā)到每個同學(xué)手中，考試中途何老師來到我桌前說：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了�！鳖D時我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流，于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查，雖然最后只考了九十八分，但我心里還是很開心的。
嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛的內(nèi)心，這就是我最難忘的何老師。
描寫數(shù)學(xué)老師作文 篇4
棕色的頭發(fā)，胖胖的身子，訓(xùn)起人來兩眼瞪得像銅鈴，她是誰？她就是我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——洪老師。
洪老師圓圓的臉蛋上面架著一副黑框眼鏡，一看就知道非常有學(xué)問，整天笑瞇瞇的`。別看她平時笑瞇瞇的，可是她對一些沒完成作業(yè)的人，那叫一個嚴(yán)格，我們一起來看看吧！
記得有一次，洪老師剛批完作業(yè)，氣沖沖地走進(jìn)了教室。她環(huán)顧了一周，最后鎖定在朱璇同學(xué)的身上，我們知道朱璇肯定要挨訓(xùn)了。果然，洪老師向朱璇走去，并把朱璇“請”到了講臺之上，然后拿起她的作業(yè)本展示給我們看。我們看到了兩頁空白的作業(yè)，我們看完后，洪老師轉(zhuǎn)向朱璇，對她說：“作業(yè)沒完成，現(xiàn)在到辦公室里去補(bǔ)起來！快！”朱璇可能是懵了，站在那里一動沒動。洪老師這會兒是真的火了，沖著朱璇說：“你再不去，我就和你媽媽說了！”朱璇只好耷拉著腦袋，乖乖地和洪老師去了辦公室。過了幾分鐘以后，老師回來了，對我們說：“家庭作業(yè)不完成的同學(xué)，以后都和我去辦公室做�！逼�，教室里靜的好像一個無聲的世界。
雖說我們的數(shù)學(xué)老師是一個讓我們十分敬畏的人，但是我們都知道她是為了我們好。所以才嚴(yán)格要求著我們的，因此我們打心眼里愛戴我們的數(shù)學(xué)老師。
描寫數(shù)學(xué)老師作文 篇5
說起數(shù)學(xué)老師，大家都很喜歡他，但是，剛開始上數(shù)學(xué)課的時候，大家都覺得數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)厲的老師，因?yàn)樗髦桓毖坨R，從眼鏡里透出的.目光很嚴(yán)厲。
可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏!吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢!
自習(xí)課的時候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿!你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎?想監(jiān)視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當(dāng)啊!”那幾個同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯誤。”
怎么樣?我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎?
描寫數(shù)學(xué)老師作文 篇6
我的數(shù)學(xué)老師是儲老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。今年39了，我們班里的人都看不出來，長的'眉清目秀，很帥。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。他不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責(zé)，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。儲老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時候要認(rèn)真，剛才沒有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內(nèi)疚。我想說，謝謝你，老師。
儲老師，是您給了我一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模范鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。
描寫數(shù)學(xué)老師作文 篇7
我的數(shù)學(xué)老師是出了名的兇老師，同學(xué)們在背地里給數(shù)學(xué)老師取了個外號，叫“冷面殺手”。
數(shù)學(xué)老師總是盤著個道姑頭，頭發(fā)梳的服服帖帖，眉毛鄒成一團(tuán)，形成了倒八字。眼睛仿佛兩個X光的攝像頭，能看透你的五臟六腑。如果被她掃到，你準(zhǔn)會心虛的不敢看她。老師生氣時候的鼻子直喘氣，像一頭噴怒的大公牛，哼哧哼哧地吸氣和呼氣。最恐怖的是“冷面殺手”的嘴巴，說起話來像一把巨型機(jī)關(guān)槍，只要你惹怒了她，她肯定、一定、確定會開啟狂轟亂炸模式，把你傷的體無完膚。
有一天，我們班的“小靈通”王昔今（她是班長，是個小八卦）興沖沖的跑進(jìn)教室，一個箭步跨上講臺，大聲宣布道：“我們的冷面殺手走了，換了個全新的老師！”同學(xué)們有的`高興擁抱，有的半信半疑，還有的忐忑不安。叮鈴鈴鈴鈴，上課了，伴隨著一陣熟悉的腳步聲，我們的新老師閃亮登場。驚奇的是，還是我們的“冷面殺手”，但“冷面殺手”已經(jīng)360大變樣了。頭發(fā)燙成了海藻般卷曲，她的頭發(fā)貼在背后，眉毛舒展開來，彎成，眼神充滿了暖意。最神奇的是，她竟然涂了口紅！嘴角上揚(yáng)，是在對我們微笑嗎？
同學(xué)們心想：“她是不是談戀愛了呀？不過，真希望老師一直都能這么溫柔！”
描寫數(shù)學(xué)老師作文 篇8
1.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
2.您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
3.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
4.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
5.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的`老師，您把我們引向壯麗的人生。
6.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
描寫數(shù)學(xué)老師作文 篇9
我有許多位數(shù)學(xué)老師，但是我印象最深刻的卻是劉老師。在同學(xué)們的眼里他是一位很嚴(yán)厲的老師，而在我眼里他卻是一位幽默風(fēng)趣的`好老師。
在課堂上劉老師總是把問題講的清晰透徹，他會把同學(xué)們遇到的數(shù)學(xué)難題拿出來和大家一起分享講解，把同學(xué)們?nèi)菀追稿e的題型舉一反三的耐心分析，直到大家都明白為止。上課時他總是用風(fēng)趣的語言讓數(shù)學(xué)課變得不再乏味，讓我們像是遨游在數(shù)學(xué)王國似得。有一次，我在做高效課堂，這時突然一只攔路虎出現(xiàn)在我的面前像是挑釁似得對我說：“毛頭小子，你敢挑戰(zhàn)我，不知道天高地厚�！蔽乙宦牸绷�，對它說：“我搞不定你，劉老師也會搞定你的，不要太得意了！”我認(rèn)真讀題了十遍也不會，我立刻以百米沖刺的速度跑向劉老師辦公室，劉老師不一會就幫我把這道難題解決了，在以后的期中、期末考試中這類型的題我都做對了，多虧了劉老師給我耐心而細(xì)致的講解。
劉老師進(jìn)真是一位名副其實(shí)的好老師，我愛您！
描寫數(shù)學(xué)老師作文 篇10
胡桂秀老師是我的數(shù)學(xué)老師，她大約一米六的身高，留著齊耳的短發(fā)，戴著一副眼鏡，挺挺的鼻子，薄薄的嘴唇，一看就知道她是一個能說會道的人。
胡老師很幽默。有一次，楊耀上課做小動作，不料被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，她說：“楊耀同學(xué)的`屁股癢癢了吧！” 楊耀一時沒反應(yīng)過來，只是端端正正的坐下，全班同學(xué)頓時哄堂大笑，楊耀這才反應(yīng)過來。
胡老師對我們的作業(yè)書寫要求嚴(yán)格極了。只要你有一小題寫錯了，就要把那一整題全部重寫，說不定哪次還會引“粟”上頭。我就吃過這樣的虧。記得有一次，我不小心把基礎(chǔ)訓(xùn)練上弄了點(diǎn)墨汁，胡老師不但讓我用改正貼把污點(diǎn)粘干凈，而且還送了我一個大獎，這個大獎就是“粟子”。所以，我每次寫作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真的，生怕“粟子”再次上頭不好受。
我們的數(shù)學(xué)老師盡管平時上課對我們有點(diǎn)兇，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，尊敬她，與她親近，因?yàn)楹蠋熯@樣做是為我們好。
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