新來的老師作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的新來的老師作文4篇,希望對大家有所幫助。
新來的老師作文 篇1
我們是小學畢業(yè)班了,可開學一個多月還沒有語文老師。聽數(shù)學老師說下星期可能調來一位,于是,我們便盼望著下個星期。
“千萬不要來一位男老師,男老師揍人厲害。”“也不要來一位上了年紀的老師!薄白詈脕硪晃粣壅f、愛唱、愛跳的老師”……下課,我們議論不休,大家希望新來的'老師既不厲害,講課又有意思。
好不容易熬過一個星期!這天是星期二,下午,隨著鈴聲走來一位陌生的人,他那嚴肅中透著溫柔的眼睛掃視了整個教室,同學們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲,頭發(fā)烏黑,臉色紅潤,但身材單薄,顯出知識分子常有的那種體態(tài)。只見他放下書,臉上帶有微笑說:“同學們,你們好!我姓寧,家住在西太平。今后,我們就在一起學習了……”
這個開場白,把同學們對“厲害”的擔心打消了?墒牵v課有沒有意思呢?過了一小會兒,寧老師開講了,第一句話就說:
“學問,學問,要想有學識,就要發(fā)問。”我們聽了,感到那么新鮮有趣,一下就被他吸引住了。在以后的日子里,他常常不講課文,而是提出問題讓我們開展討論,看誰是“小天才”。并把前十名有見解的寫在黑板上表揚。有時還讓我們以小組為單位進行競賽,表揚前三名。他還允許我們下座去“投師拜友”,鼓勵我們互相學習,取長補短。課堂成了賽場,成了知識探討會,再也沒有先生講,學生聽;先生攜,學生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語文課,而現(xiàn)在,我們最盼望老師上語文課了。
你說,有這樣一位老師,我們多高興。
新來的老師作文 篇2
新學期到了,我們像一群淘氣的猴子,又來到了我們早已熟悉的學校。
坐在教室許久,突然走進一個陌生的身影。他長得不高矮,不胖不瘦,一頭短短的黑發(fā),炯炯有神的眼睛是大大、圓圓的。站在講臺對我們講話是滿臉微笑,露出潔白的牙齒,淺淺的酒窩,看上去真像一個年輕的男孩。聽校長介紹,他是我們這學期的新班主任。
在今后幾周里,我與語文老師互相學習,互相交流,他給我的印象就很深刻。過了第六周我就可以肯定的說,他是一個盡責任的老師。
早上,我們班的同學還沒到齊,語文老師已經(jīng)進了班里。我看見他臉紅紅的.,還常常咳嗽,精神不是很好,我就知道他生病了。很快上語文課了,老師像往常一樣快步走上講臺,像往常一樣給我們講課,也像往常一樣對我們笑。課還是講得像往常一樣有趣。有病,還能若無其事,全心全意地給我們講課,我可還從沒見過這樣的老師。
因為語文老師對我們都很關心,對我們抱著很大的希望,所以我想成為一個優(yōu)秀的學生來報答他。
新來的老師作文 篇3
邱老師是這學期新來的數(shù)學老師,一張精巧的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一頭烏黑的長發(fā),苗條的身材,穿著時尚的衣服,美麗極了!平時走路還帶著一陣風,雷厲風行的樣子,一看就是位理科老師。
邱老師平時很和藹,不會做作業(yè)時,我會問邱老師,但是等她教完后,我還是不會,我便上去再問,邱老師并沒有不耐煩,而是耐心地講解,直到我會為止。當她看到其他同學抓耳撓腮、迷惑不解時,也會主動上前教他。但我們不聽話的時候,她也會很嚴厲地批評。
有一次晚課時,邱老師來教室里收訂正的卷子,但是太吵了,同學們根本聽不到,于是邱老師提高了音量再次詢問,但同學們仍然沒有反應,依舊吵吵鬧鬧。邱老師生氣了,發(fā)出了獅吼般的喊聲:“你們都訂正完了?我看到作業(yè)單上還有好多人沒過關,四年級基礎沒打好,五年級的內容再不掌握,你們一點都不急嗎?”教室里頓時鴉雀無聲,想到自己數(shù)學成績如此不理想,還執(zhí)迷不悟,整天渾渾噩噩,這番話讓我面紅耳赤,感到無地自容,乖乖地低頭認真訂正起來。
邱老師就像我們的母親一樣,有時候對我們很和藹,有時候對我們很嚴厲,所做的一切都是希望我們能夠成為一位優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。
邱老師,一個認真負責的.好老師,為了我們的成功而喜,為了我們的困惑而憂,真希望她可以教到九年級!可惜,她只能陪伴我們一年了!
新來的老師作文 篇4
在這個學期,我們班新來了一位語文老師------林老師,這是因為夏老師調到二年級教語文,所以由林老師教我們班。
在我們上第一節(jié)語文課時,林老師滿臉笑容地走進教室,她留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),戴著一幅漂亮的眼鏡,她平時喜歡背著一個粉紅色的垮包,林老師穿的衣服也很時尚,漂亮極了。在毎一節(jié)語文課中,林老師都很認真地指導我們,而且在讀課文時,她都讓我們一段一段地讀,直到懂了為止。
林老師對一些調皮的同學很嚴厲。有一次,在上課時,有一位同學不認真聽講,被林老師發(fā)現(xiàn)了,她走過去,嚴肅地批評他,但對于我們,她卻是溫和慈祥,和顏悅色。
林老師,您是我們尊敬的老師,您每天辛苦的'教育我們,我們唯一能回報辛勤勞動的方法就是學好各門文化課,為將來打好基礎。
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