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老師不在的時候作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師不在的時候作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師不在的時候作文1
“叮鈴鈴”上課了，可是一向從來不遲到的盧老師，今天這是怎么了？正當我疑惑的時候，仿佛地雷爆炸了一般，班上的`說話聲，唱歌聲，拍桌子聲震耳欲聾，仿佛要把天花板掀翻了一樣。
一股奶油味兒撲鼻而來，誰在吃東西？我四處張望了一下，原來前排的小紅忍不住誘惑大口吃起了餅干。
后排三個男生正在“修煉成仙兒”呢，只見他們嘴里振振有詞，“七星”、“甲林”、“小刀”。手一會兒抱拳，一會兒交叉，一會兒又十指并攏，臉上有時露出欣喜的神色，有時皺著眉毛，嘴里說著你耍賴，一會兒又苦著臉嘴，嘴角向下翻著。
突然，不知誰喊了一聲“老師來了”！幾個調(diào)皮蛋，從后排以迅雷不及掩耳之勢翻過桌子回到座位上，好像他就一直是這么做著的。
等了好一會兒老師也沒有來，班上又恢復(fù)了原樣，你說你的，我說我的，嘰嘰喳喳好不熱鬧？我朝窗外一看，在陽光下瓷磚上有兩個影子朝這兒走來是誰呢？我的心噗噗直跳，走近了，才發(fā)現(xiàn)是蔡老師，心里放松下來。
“哈哈哈”班里發(fā)出一陣大笑，原來陳建瑞和周思睿跳起了街舞手，互相指著對方上竄下跳，真是“老虎不在山，猴子稱大王啊！”
就在這時，“把風”的張文杰喊道“老師真來啦，來了！”全班頓時亂作一團，有的從桌子上翻過去，有的拼命跑回座位，有的急得滿頭大汗，怎么也回不去座位，終于大家都坐好了，可是還有人在說話。
“咔嚓”門被打開了，盧老師黑著臉走了進來…
老師不在的時候作文2
相信每個人的小學(xué)階段，都經(jīng)歷過老師不在的時候。在這種時候，你會做些什么呢？在我看來，最常出現(xiàn)的一種情況就是從安靜的課堂瞬間變?yōu)椤班须s的集市”。
有一天，老師臨時有事出去了，班里立即沸騰起來，特別是李佳檉，他的話就像關(guān)不住的水龍頭似的一個勁兒地從嘴里“噴涌”出來，又像是小魚吐泡泡，一個接一個，一句接一句，一段接一段，口若懸河，滔滔不絕地發(fā)表他的“演講”。程焱、谷旗峰的話癮也被李佳檉勾了起來，開始和李佳檉談天說地。
班里有看小說的，有玩玩具的，有說話的。突然，不知從何方冒出來一聲：“喵！”李佳檉聽了，大聲說：“誰？”他大聲叫道：“汪！汪！汪！”學(xué)起了狗叫。頓時，班里成了“動物”的`天堂：有學(xué)狼叫的，有學(xué)恐龍叫的，有學(xué)牛叫的……
突然，杜尊喊了一聲：“老師來了！”他的話壓倒了一切叫喊和嘈雜。有的藏漫畫書，有的趴在那兒寫作業(yè)，有的趕緊回到座位上，驚神未定。但等了好一會兒，也不見老師，大家都把憤怒的眼神凝聚到杜尊身上，他卻在偷笑。
班里又開始騷動起來，不過五分鐘，走廊里傳來老師那熟悉的腳步聲。不大會兒，老師出現(xiàn)在教室門口，他看到我們在教室里埋頭學(xué)習的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。但此時我卻在想：“雖然現(xiàn)在的學(xué)習壓力確實很大，同學(xué)們需要適當放松，但知識是為自己、為將來成為一個有用之材而學(xué)的，無論老師在或不在，我們都應(yīng)該認真學(xué)習�！�
老師不在的時候作文3
“班上沒老師，學(xué)生當大王。”，所以只要老師不在時，原本井然有序的班級，吵得天翻地覆，接下來好戲就開鑼啦！
前鋒部隊守著前后門，深怕有校長或主任來突襲；八卦大王又在四處宣傳最新、最勁爆的消息；狗仔隊偷偷的聽別人聊天……等，唉！真是“一樣米養(yǎng)百樣人”，這時我也才發(fā)現(xiàn)，班上人才濟濟。頓時，原來萬籟俱寂的教室，突然變得如萬馬奔騰的戰(zhàn)場。平日無所發(fā)揮的班級干部，如今，卻也只能束手無策了。班上的搞笑大王，再也忍不住了，沖出來大顯身手，搞得大家笑得人仰馬翻，眼淚直流，連班上不愛笑的冰山美人——“褒姒”，再也憋不住了，“噗！”一聲的笑出來了。
平日被課業(yè)壓得氣喘如牛的我，在這種時間，自我解放，心情愉快不在話下。對我們來說，老師不在時，此時此刻是最好的天然藥劑，紓解勞累的心情，每個人臉上都洋溢著活力、幸福的笑容。
“老——師——回——來——了！”前鋒部隊齊聲呼喊，班上突然鴉雀無聲，以迅雷不及掩耳的速度，變回乖乖牌的'學(xué)生，安分守己，每個安安靜靜的在自修。喔！真會假裝，每個都應(yīng)該頒發(fā)奧斯卡最佳演員獎。
老師進來教室后，什么都沒說，默默的綻放溫柔、慈祥的笑容，看著大家。同學(xué)們在那時，已經(jīng)減少了許多壓力，所以顯得神清氣爽每雙笑瞇瞇的眼睛都盯著老師看，接著老師就開始上課。我心想：謝謝老師，您是聰明的，您一定看得出來我們的小把戲，您卻什么都不說，讓我們放松一下，您的用心，我都看見了，謝謝您。
老師不在的時候作文4
星期四上午，陳老師給我們班布置完作業(yè)后，要去給三班去布置作業(yè)，臨走時一再囑咐我們在教室要好好寫作業(yè)，并讓我和另外一個同學(xué)管好班里的紀律。
陳老師剛走時班內(nèi)非常安靜，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在看書。可是，過了一會兒，同學(xué)們就坐不住了，開始玩了起來，頓時，教室里就像集市上一樣，熱鬧極了！你看：有的在玩游戲、有的`在大喊大叫、有的在相互打鬧，還有的站在桌子上、椅子上……
看到這種情況，我急地一邊用黑板擦在桌子上拍著，一邊大聲地喊他們停下來，可是任憑我怎樣喊，他們都不聽，反而玩得更開心了。這時的教室里充滿了喊叫聲、打鬧聲，我急得滿頭大汗，嗓子都喊啞了。
“砰”門開了，陳老師走了進來，她生氣地說：“怎么回事？老師不在你們就亂成這樣！”看到老師來了，同學(xué)們都一聲不吭地回到了自己的座位上，他們都像換了一個人似的，乖乖地坐在那兒，教室安靜極了！陳老師非常生氣，懲罰我們靜坐20分鐘。
回到座位上的我開始反省自己，今天我沒能管好班里的紀律，辜負了老師的囑托，感到心里非常難過，但是，我也想告訴同學(xué)們：學(xué)習是我們自己的事，我們不能光靠老師看著，希望下次老師不在的時候我們都能靜下心來學(xué)習，讓老師放心！
老師不在的時候作文5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我踏著鈴聲走進了教室，但不見老師在教室里。我想：“今天太陽打西邊出來啦，平常老師都比我們早來，老師葫蘆里賣的是什么藥？”可我一想沒老師的管理，今天我們班會耍什么“把戲”呢？
我坐到座位上，側(cè)身問我的“死對頭”：“老師去哪里了？”“死對頭”白了我一眼：“你問老師哪里去干嗎？莫非你這黃鼠狼想給雞拜年——沒安好心。想趁老師不在，搗什么鬼？”前一桌的“老肥”也趁機來“一腳”，陰陽怪氣地說：“以前你不是討厭上語文課嗎？你別白骨精給唐僧送飯——假心假意，莫非想打老師不在的什么壞主意��？”“這個‘老肥’真是狗嘴里吐不出象牙�！蔽倚÷暤剜止局�。
過了十分鐘，老師還沒來，同學(xué)們就開始坐立不安，有的在那里舉行——“中國‘好’聲音”，但那聲音簡直是鬼哭狼嚎；有的還在那邊有聲有色地“講故事”；有的在教室里來回走動……突然，一陣腳步聲傳來，一些調(diào)皮的學(xué)生，吐吐舌頭，嚇得面如土色。班級鴉雀無聲，就連時鐘轉(zhuǎn)動的`聲音都聽得清清楚楚。門開了，差點把我嚇了一跳，原來是遲到“元老”，他一進來，教室里又恢復(fù)原來的樣子。這時，班長看不下去了，站起來，走到講臺上，大聲說：“同學(xué)們，老師還沒來，我們也要遵守班級的紀律，做到老師在與不在都要一個樣，這樣才能對得起教室墻壁上那面‘文明班級’的旗幟！”同學(xué)們聽了，都覺得不好意思，全部“歸位”，拿起筆來，認真地寫作業(yè)，教室里又恢復(fù)了嚴肅、認真的氣氛。
這時老師走進了教室，直夸我們表現(xiàn)不錯，聽了老師的話，為剛上課時的表現(xiàn)感到羞愧，為后來及時改正錯誤而感到寬慰。
當老師不在時，我們都必須做到一個樣，這才是遵守班級紀律的真正表現(xiàn)。
老師不在的時候作文6
俗話說得好：老虎不在家，猴子稱霸王。在下午的第三節(jié)課上，還真上演了這一出戲：課上的好好的，突然班主任的手機響了，老師說是有事，就出去了。在平常，這時候應(yīng)該是最HAPPY的了。但今天大家好像都變得安靜了許多，興許是第三節(jié)課，困得吧……索性，我就趴下睡覺了。
可好景不長，最多堅持了5分鐘吧，大家一一投降了，嘰嘰喳喳，沒完沒了。三五成群地“海闊天空“起來：有吃的、玩的、學(xué)的。應(yīng)有盡有，聲音不大，但卻永遠停不下來，仿佛只有老師才能制止。你現(xiàn)在可以跟全班開一個國際大玩笑，大喊一聲：”老師來了��！“全班絕對會安靜下來的。但，之后，你可能會被全班的口水給淹死！
剛有點睡意，旁邊開始吵起來了。居然還是牛排！哇，我都快餓死了，他們居然討論這個，不是故意在引誘我嗎？我極力反對，要求換一個主題。他們同意了，換成了新街口的半米冰淇淋，哇！冰淇淋！現(xiàn)在要是讓我咬上一口，絕對提神醒腦，兩口永不疲勞，三口長生不老。依舊極力反對，再換！他們今天跟吃的杠上了，又換成了超級大碗面。此時此刻，我滿腦子飛過的全是沒事……MY嘎登！他們能不能體會一下我的'感受？說好聽點吧，他們是食神；不好聽點，：—（ 唉！吃貨一個！
聽的無趣。突然我大叫一聲：“老師來了！”你看，給劉峰下的一激靈，趕忙退回自己的座位，拿起書本坐好。哎呀，媽呀，可笑死我了。沒想到，三班的劉老師真的來了，可同學(xué)們并不怕他，反而開心的和劉老師談了起來。
過了一會，“老虎歸山了，小猴子變得安靜了許多”沒想到，老師是故意出去讓我們有題材寫作文的。
這不是跟我們開了個國際大玩笑？
得，下次可得留個心眼！
老師不在的時候作文7
今天，王老師神秘地“失蹤”了。我們一到教室就炸開了鍋，同學(xué)們你一言我一語，像賣菜一樣，十分熱鬧，班長與紀律委員怎么管都不聽，都在放飛自我。
副班主任孫老師到了以后，班里稍微安靜了一點，進入讀小古文狀態(tài)，可是有幾個同學(xué)搗蛋，讀書聲十分古怪，引來陣陣笑聲。要是王老師在，他們哪敢發(fā)出這樣的怪聲啊，恐怕大氣都不敢出。
上課時更經(jīng)典，彭老師更是管不住，維護了好幾次課堂紀律，坐在第一排的我耳朵都要聽出繭了，剛提醒過沒幾分鐘又恢復(fù)如初，大家嘰嘰喳喳地又說個不停，為此還耽誤了下課呢。王老師不在，還真不適應(yīng)呢。
中午放學(xué)那一幕更是讓我記憶猶新，同學(xué)們更是忍不住大聲喧嘩，在走廊里男生們邊說話邊玩拍手游戲，個別女生說話聲音超大好像要把樓頂震出個大洞來，一旁遵守紀律的同學(xué)一直提醒：“大家別說話了，請遵守紀律�！笨赏瑢W(xué)們就是憋不住，我們說話的聲音把老師們都“請”來了，過來維護我們的紀律，其中一個老師還說：“你們王老師是一位很優(yōu)秀的老師，沒想到你們會是這樣�！卑�，我們今天的'表現(xiàn)太差了，給王老師臉上摸了黑，同學(xué)們們啊，別再搗亂了。
下午，科學(xué)課，也是王老師女兒最喜歡的課，剛開始同學(xué)都在認真的聽講，沒有一絲聲音，不一會兒大家又嘰嘰喳喳地說個不停。許老師怎么也管不住，我想許老師肯定會很失望。
一直離不開母親翅膀下的小雞是永遠也長不大的。我希望同學(xué)們不管王老師在不在我們身邊，我們的表現(xiàn)都一樣，我們不能一直在母親翅膀下得到庇護，我們應(yīng)該自律起來，自覺起來。今天許多老師認為我們是優(yōu)秀班級，可事實證明，只有王老師在的時候我們才表現(xiàn)優(yōu)秀，王老師只要一不在我們就一團糟，那還配優(yōu)秀班級的稱號嗎？
老師不在的時候作文8
“叮鈴鈴”“好哇，你敢拿我東西，看我不……”“哇，我的書！”“和你對對數(shù)學(xué)本上的答案！快……”看到這兒，你一定會說，這是哪個班的孩子？上課了還這么瘋？老師哪去啦！呵呵，正因為老師不在，我們班的一些“猴子”才敢稱“霸王”！
由于無聊，我?guī)ь^組織大家，玩捉迷藏的游戲.幾個膽子大的搗蛋鬼也隨之加入了這個行列。我非常積極的當了一回“瞎子”——用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。開始摸了。我跌跌撞撞地來回摸索著，耳朵認真地聽，看哪里有腳步聲，只感覺一個同學(xué)拽了拽我的胳膊，哼，這分明是挑釁啊，把我的倔強勁給勾了出來，一定要把他捉住！我順著拽我的那個同學(xué)的方向，一直摸索著，可是不知道怎么的，忽然感覺氣氛很緊張，不管那么多了，玩痛快要緊，我一直往前摸索著，忽然，我驚喜的`叫道：“哈哈，你這壞家伙，終于讓我捉到了，還想跟我斗，門都沒有��！快讓我看看你是誰！”我拽著他的衣角，心情非常激動，在拆紅領(lǐng)巾的同時，我感覺到教室里安靜的出奇，只聽到同學(xué)們的呼吸聲，我變得緊張了，剛才的得意勁一點都沒有了，甚至有些恐懼的摘下紅領(lǐng)巾，“媽呀！”原來是我們的班主任！完了完了，這下有我好看的了，我一時無語，只好紅著臉，低下頭，等著老師的批評教育�？墒�，老師只是說了一句：“快回到座位上去！”我長長地舒了一口氣，“對了，你一會下課去找我，我要和你談?wù)�！”“��？……�?/p>
唉，倒霉的一天！同學(xué)們，老是不在的時候，千萬不要像我這樣��！
老師不在的時候作文9
我們都是一群“演員”，老師在時，我們總會變得安靜，老師不在時，我們個個都是“齊天大圣”。
上周五的下午自習課，原本是語文課，但語文老師臨時出去參加教工聯(lián)誼會了。這下好了，教師瞬間成為了“水簾洞”。
班上的同學(xué)有的圍在一塊說話，有的聚在一塊玩游戲，有的站在門口放哨，以免老師提前回來，還有的甚至從椅子上站了起來，又跳到了桌上，表演一計“空中飛人�！�
快看��！坐在我斜對角的.一個同學(xué)直接從講臺跳到了他的位置，故意地又從椅子上滑下來，喊道：“哎呦，我的媽呀！”惹得全班哈哈大笑！只見他又跑到了黑板前，拿起書來，像老師一樣，捧著書說道：“全班安靜！你們的孟大老師講課了！”全班紛紛大笑。有的還扔起粉筆頭來。“不好！老師來了！”放哨的同學(xué)突然驚慌失措地喊到，全班同學(xué)聽完后猛然奔向座位，講臺上的那個同學(xué)也立刻奔回他的位置，由于太快了，鞋子掉了，他也沒拿，這一幕又引得全班哈哈大笑。過了好一會，還不見老師身影，大家才知道是放哨的同學(xué)騙了他們，于是紛紛訓(xùn)斥了他一頓。隨后的教室又變成了“水簾洞”。這一次，我斜對角的同學(xué)不再亂跑了，他坐在位子，將書卷起來，像一個歌手一樣唱了起來，同學(xué)紛紛地捂起了耳朵，躲避他的“魔音攻擊”。班長實在聽不下去了，大喊：“孟宇涵，你再唱，我就去找老師了！”這么一說，全班都看向班長，仿佛看到救世主一樣，紛紛鼓掌，孟宇涵也停下了他的“鬼哭狼嚎”……
“老師來了！”不知誰又喊了一聲，這回沒有同學(xué)相信了。大家繼續(xù)玩耍著。誰知老師早已站在門外，我們不禁打了個寒顫，看來又要面對一場“腥風血雨”了！
老師不在的時候作文10
班級猶如江湖，有時水平如鏡，有時暗流涌動，有時軒然大波。
還記得那節(jié)英語課，大家做完眼保健操后，等著周老師來上課。1分鐘，2分鐘，3分鐘……周老師還沒有來，同學(xué)們都疑惑地四處張望。漸漸地，班級由水平如鏡變成暗流洶涌，大有山雨欲來之勢。突然祖志群跳了起來：“周老師不來啦！大家玩吧！”這句話似一根引線一下子就點燃了大家壓抑的心，本來觀望的.人也隨波逐流了，教室里頓時波濤洶涌。班長馬宇璇是按下了葫蘆浮起了瓢，這邊鎮(zhèn)壓，那邊死灰復(fù)燃。諾子一副諸葛亮的樣子吟著：“野火燒不盡，春風吹又生�！奔钡民R班拍著講臺大叫“安靜，安靜”，但無濟于事。張曉曉和周智杰在樂此不疲地做著幼稚的拍手游戲，小九在叫賣她的大作——美少女戰(zhàn)士，啦啦和小萱在練習用指頭頂著書旋轉(zhuǎn)……
這時祖志群屁顛屁顛地走上講臺說：“同學(xué)們，我來給你們提一個問題。你們誰知道‘在上不是南北’的下聯(lián)？”大家想了一會兒，然后湯燁祺站起來說：“我知道，是‘在下不是東西’�！睆埿θ挥终f：“對啊，你真不是個東西！”一秒鐘后，全班笑爆了，真是驚濤拍岸。
突然，高跟鞋的聲音漸漸逼近，祖志群立刻跑回座位，端正地坐好，其他人也以最快的速度進入用功狀態(tài)，教室里頓時風平浪靜，只有那盆吊蘭的葉子在搖曳著。周老師見教室里如此安靜，滿意地點了點頭：“老師不在，大家表現(xiàn)還不錯！”她哪里知道一場江湖風雨剛剛平息。
老師不在的時候作文11
我們生活中每天都會發(fā)生許多有趣的事情，特別是生活在一個集體中，發(fā)生的趣事更是數(shù)不勝數(shù)。
記得那天，上課鈴正打得起勁，同學(xué)們迅速調(diào)整坐姿，安靜地在自己的座位上，等待老師到來。
我的同桌，是班上有名的活寶，喜歡在老師沒到來之前數(shù)數(shù)：一、二、三。他數(shù)完了，可是老師還沒有出現(xiàn)。
我們都感到很奇怪。
這時候，同桌從座位上跳起來，大聲喊著：今天老師不會來了。這叫聲，簡直快把我的耳朵震聾了。
大家聽到他的喊叫聲，馬上沸騰起來了。教室立馬變成了熱鬧的集市。張奇，跳到自己桌上，讓別人拿來一把掃帚，跳起了迪斯科。他一邊跳，一邊說：來，大家跟我一起嗨起來。我們班的另外一名同學(xué)也和他一起跳到了桌上，這情景像是要演狼牙山五壯士。曹曉東拿了方竟航的筆袋，方竟航一直追著他，曹曉東看眼前不妙，急中生智，把筆袋用力一拋，拋到了電風扇上
這時候，有人大喊一聲：老師來啦！大家根本沒時間去理他，繼續(xù)在那里瘋狂地聊天、跑來跑去。
過了一會兒，老師真的'出現(xiàn)在教室門口。教室立馬安靜下來，每個人都裝作安心寫作業(yè)的樣子。
老師清了清嗓子，然后慢慢吐出一行字：全體同學(xué)抄寫第八課十遍。大家坐在自己的位置上唉聲嘆氣，仿佛世界末日已經(jīng)降臨。
哎，早知道這么倒霉，我們就不那么瘋狂了。
這就是我們班，里面有很多可愛的同學(xué)，發(fā)生著許多有趣的事情，歡迎你們來我們班坐坐。
老師不在的時候作文12
我們這個班，因為成績不好，紀律差，被排到全年級倒數(shù)第一。在上課的時候，偶爾都會發(fā)出“咝咝”的說話聲，就更別提老師不再的時候了！
那是一個秋日的中午，空氣甚好，陽光明媚。但不知為什么，都響上課鈴了，老師還沒來上課。教室里一片寂靜。忽然，不知誰尖聲尖氣地學(xué)了聲小貓叫，“喵······”。一時間，同學(xué)們都跟著笑起來，然后是一陣陣的貓叫。不知何時，單一的貓叫中又添加了狗叫、雞叫、鴨子叫、牛叫、青蛙叫······頓時，教室里成了動物園，“萬物齊鳴”。最終，還是班長走上講臺，一拍“驚堂木”，頓時鴉雀無聲。但安靜的時間往往十分短暫。不出十分鐘，屋里的同學(xué)開始你打我鬧，嘻嘻哈哈。你看，身后的王凱正閉著嘴，模仿“老太太吃飯”，逗得旁邊的姍姍前俯后仰，前面的吳偉笑的'彎下腰，直喊“肚子疼”。遠處的顧濤正四處給人講笑話，只看見他滔滔不接的講著，卻聽不清他到底講的什么。最后一排的張俊峰將帽子倒扣在頭上，裝作買菜的老頭，問：“黃瓜多少錢一斤？太貴了，不買······”而我的同桌陳誠，則帶上黃帽子，在帽子上掛機條黃繩，裝作“皇上”，嚴肅地說：“小李子，扶朕坐下······”班長無可奈何的搖搖頭，低下頭去繼續(xù)看書。突然，一陣急促的高跟鞋聲“嗒嗒嗒”，教室里一片寂靜。門“吱呀”一聲開了，老師走進來，氣喘吁吁的說：“同學(xué)們，對不起，有事耽誤了大家。好了，現(xiàn)在開始上課······”
哎，老師不在的時候······
老師不在的時候作文13
時間如流水，一轉(zhuǎn)眼我已由一名1年級的小屁孩成長為6年級的大哥哥了。然而隨之而來的確是小山似的作業(yè)和沒完沒了的補習。連一點自由的時間都沒有，像成了籠子里的小鳥。
又一堂課開始了。突然“�！崩蠋煹碾娫掜懥耍蠋熃舆^電話，轉(zhuǎn)過身對大家說：“教務(wù)處找我，你們先寫作業(yè)�！闭f完便急急忙忙的走了。我們個個興奮的不得了。老師剛一下樓梯，教室就沒了頂，人人都想熱鍋上的螞蟻活蹦亂跳。
男生下位的'下位，看小說的看小說。女生則吃的喝的堆上桌，圍在一起開起茶話會，好不樂呼！甚至有個同學(xué)爬上桌子跳舞…。忽然有人大叫“老師來了。”只見女同學(xué)們立刻將吃的一股腦的塞進書包，男同學(xué)紛紛往座位跑，也不管同桌同不同意踩著桌子就走。剛剛那個在桌子上跳舞的同學(xué)太急了，想跳到自己的位子上，誰知腳一滑，把別的同學(xué)的桌子碰倒了只聽“啪、啪、啪”文具、書本掉了一地。全班剎時都傻了，大家心想完了，老師要發(fā)飆了。
幾分鐘過去了“老師”久久沒有說話，接著就是一陣哄堂大笑，原來是一個調(diào)皮鬼在演戲。頓時教室里又炸開了鍋，這回同學(xué)們有了準備，有的用書擋著，有的假裝寫作業(yè)，還有人當偵查員。果不其然，沒過一會老師真的回來了，早有防備的同學(xué)們，頭一扭，身一正開始學(xué)習。
老師看到這一幕，欣慰的笑了。
老師不在的時候作文14
老師不在的時候教室都鬧哄哄的，有的在聊天，有的在嬉戲，有的在吵架。有時連班長、副班長和紀律班長都“造反”。只有少數(shù)的人安安靜靜的在讀書。
我們班有兩個同學(xué)都是班上的“優(yōu)秀學(xué)生”，他們常讓老師生氣，所以老師就使出她最拿手的“愛的教育”。老師不在的時候，紀律班長已經(jīng)火山爆發(fā)了，長舌公還不聽風紀的勸導(dǎo)，反倒是更囂張了！而另一個同學(xué)則是趁老師不在的時候，大吵大鬧還裝成一副什么都很懂得樣子，讓人看了就一肚子火。
打掃的時候，男生們都會拿起掃把開始打來打去，好像認為自己是“拿劍的英雄”，覺得自己很帥，甚至把掃把當成“吉他”彈來彈去，正好男生們幾乎都在外掃區(qū)打掃，是老師看不到的視力范圍，但外掃區(qū)有一個負責管理那個區(qū)域的人，所以那些男生別想再繼續(xù)“為非作歹”了，這也是為了要避免老師不在的時候會發(fā)生的情況。
老師不在的時候班級都會很吵，老師在的時候我們就立刻安靜，好像是一群深怕自己被其它野獸吃掉的動物，不敢出聲，也怕自己被發(fā)現(xiàn)的那種恐懼。我覺得在校園里班級很吵是難免的事。而老師不在時缺點是：班級的'秩序會亂掉等。優(yōu)點是：對壞同學(xué)來講是最快樂的時刻，因為可以一直講話。以我個人的感覺是我們做學(xué)生的要懂得老師的苦心，不要趁老師不在的時候做出讓老師生氣的事喔！
老師不在的時候作文15
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，教室里頓時安靜了下來，同學(xué)們靜靜地等待著老師的到來，可是等了好久，老師還沒有來。
這個時候，教室里有了些小動靜，張正玉拉了拉商萱茹的衣角：“趁老師還沒來，要不我們一起玩會親蘋果游戲，好嗎？”“萬一老師來了怎么辦？”商萱茹擔心地說�！熬团阄彝嬉粫�，老師一時半會也來不了，很好玩的嘛！”張正玉懇求地說。商萱茹有點猶豫了：“不好吧，如果語文老師看見了，那就完蛋了！”張正玉用幾乎乞求的語氣說：“就一局，就一局，求求你了！”商萱茹經(jīng)不住張正玉的`“誘惑”，終于同意了。張正玉和商萱茹越玩越起勁，停不下來了。
后面的吉祥也湊了上來，最后他也加入了游戲的行列。
這時，姜洋學(xué)起了老師的模樣，背著手，還戴起了俆天雨的眼鏡，裝模作樣地走向講臺，學(xué)著老師的口氣說：“安靜，安靜，姜老師給你們上課了！”引得同學(xué)們大笑起來。
“哈哈！小矮子老師上場了！”周小龍起哄著。這時，姜洋更得意了，就連在玩游戲的張正玉他們也停止了游戲，觀看起姜洋的表演，這時候，“噓噓，大家不要吵了，老師來啦！”聲音是從后門口傳來的。
大家頓時安靜了下來，姜洋一溜煙回到了座位，大家大氣都不敢出，姜洋偷偷地向后瞄了一眼，哪里有什么老師！只看見李文朗捂著嘴在笑呢！姜洋頓時明白了：“李文朗這家伙在騙我們呢！”教室里又沸騰了起來。
不一會，“咚、咚、咚”老師的腳步聲由遠及近。李文朗壓低噪門對大家說：“老師來了！老師真的來了！”可是還有誰會相信他呢？當姜洋轉(zhuǎn)過身來，迎面看到老師嚴厲的目光，頓時呆住了，灰溜溜地回到了座位。
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