寫(xiě)人的作文（精華）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人的作文1
人，不可貌相。有的人，穿著精致，卻看不起那些為他人打工，靠勞動(dòng)的鄉(xiāng)下人，有些人，恰恰相反，盡管自己再貧窮，卻愿意盡自己的一份綿薄之力，為世界獻(xiàn)出了真情。這兩種人，第一種人居多，第二種雖然少，但不代表無(wú)。
他剛進(jìn)城，對(duì)這個(gè)陌生的地方絲毫不感興趣，可是他與眾不同的打扮又不得不讓人注意頂著一頭土黃而又亂蓬蓬的短發(fā)，身著一件沾滿泥巴污漬，看不清本色的破襯衫，穿著一條不知被他母親打了多少補(bǔ)丁的褲子，雙手把一個(gè)灰色的裝滿重物的麻布袋扛在肩上，他咬著牙，豆大的汗珠如同雨點(diǎn)一般布滿臉上，可炯炯有神的雙眼表明了他的.志向并不小，他在人群中走動(dòng)，與這座繁華的大城市顯得格格不入。
叮咚，一粒冰涼的水珠從天而降，從他的臉頰滑落到地面上下雨了。前一秒還是人山人海，車(chē)水馬龍的大街變得冷冷清清，人們?nèi)家积R涌進(jìn)了大商場(chǎng)。
他隨著人群來(lái)到了屋檐下，左顧右盼，似乎在尋找什么東西，忽然，他眼睛一亮，身體不由自主地顫抖了一下，“你干什么！”身旁一個(gè)貴婦人打扮的人不滿的大吼了一聲，他連聲道歉，那婦人看著他張嘴還想說(shuō)什么，他卻一頭闖進(jìn)了傾盆大雨之中。
只見(jiàn)他疾步?jīng)_向一個(gè)大樹(shù)旁，溫柔地抱起一只到處亂吠的小狗，不住地用他那粗糙的大手撫摸著小狗雜亂無(wú)比的毛。嘴里還不停地說(shuō)著安慰的話語(yǔ)，臉上的笑容是多么溫暖。
雨停了，小狗變得格外乖巧，一動(dòng)不動(dòng)地趴在他懷里睡著了。而他，渾身濕透，可是臉上卻是最燦爛，如太陽(yáng)一般有感染力的溫暖的笑容。
寫(xiě)人的作文2
老師，這個(gè)詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫(xiě)上“嚴(yán)厲的張”。對(duì)，我要寫(xiě)的就是嚴(yán)厲的張老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說(shuō)：“講的好，講出了我們的`心聲�！倍覅s認(rèn)為，張老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來(lái)，看上去，老師仿佛老了幾歲。我能夠肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平，特意去市橋的新華書(shū)店買(mǎi)了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語(yǔ)文課，都要我們用兩分鐘來(lái)寫(xiě)好詞好句。一來(lái)能夠練好字體，二來(lái)能夠讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫(xiě)一篇作文和一段好句。
我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)因?yàn)槟瑢?xiě)不會(huì)默，有時(shí)上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，張老師叫我在下午把路隊(duì)本，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜](méi)留心聽(tīng)課，所以，下午，老師突然問(wèn)“路對(duì)本呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間，張老師說(shuō)出了一句這樣的話：“閆子陽(yáng)撤職。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學(xué)了，張老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō)：“最近，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
一、老師要求收的作業(yè)遲交；
二、老師要求的事情沒(méi)有完成；
三、上課不專(zhuān)心。此刻我給你最后一次機(jī)會(huì)。語(yǔ)文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇。回去吧！”
聽(tīng)了那段話，心理熱血沸騰。張老師，真是比老師還要神圣的老師。我必須不辜負(fù)你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績(jī)獻(xiàn)給你！
寫(xiě)人的作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟粋�(gè)樸素的簡(jiǎn)稱(chēng)，卻給學(xué)生給予無(wú)私的奉獻(xiàn)。有著滿肚子的文化知識(shí)和一顆寬容、關(guān)愛(ài)的心。
我的六年級(jí)英語(yǔ)老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，總穿著一身漂亮的連衣裙。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們就像一盤(pán)散沙，即使上課鈴聲響，我們也像下課一樣打打鬧鬧。老師剛進(jìn)教室，班長(zhǎng)帶頭起立，教室立刻靜下來(lái)，連根針掉下也聽(tīng)得見(jiàn)�！巴瑢W(xué)們好！我是你們六年級(jí)的英語(yǔ)老師，我叫鄧婭琪，聽(tīng)說(shuō)你們這班很調(diào)皮，今天我算是領(lǐng)教到了。我希望這一年同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)，我知道學(xué)習(xí)很苦，你們要走的路還很漫長(zhǎng)，但你們要相信自己，我相信，你們一定都是好樣的！”鄧?yán)蠋熤v完后，便開(kāi)始講課。講了一會(huì)兒，同學(xué)們的`心便按捺不住了，嘰嘰喳喳講起來(lái)了。老師生氣起來(lái)，眼睛瞪得圓圓的，頭發(fā)冒著火，嘴中噴著火，又開(kāi)始演講了……
日子一天天過(guò)去，月考也來(lái)臨了，老師不斷想出通俗易懂的學(xué)習(xí)方法，我們逐漸覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，認(rèn)真地聽(tīng)老師的吩咐，老師也沒(méi)有那么過(guò)分的要求寫(xiě)作業(yè)和背誦，她很了解我們，知道我們學(xué)習(xí)的辛苦，我們也沒(méi)有總?cè)抢蠋熒鷼�，漸漸成為成熟的六年級(jí)學(xué)生了。
一年過(guò)去了，畢業(yè)考只有兩天了，緊張的復(fù)習(xí)使我們身心疲憊，毒辣的太陽(yáng)照耀著大地，我們的汗水不停向腳下流，不計(jì)其數(shù)的試卷總在我們面前搖晃，我們不停抱怨著，老師總安慰我們：“再過(guò)幾天就畢業(yè)，大家忍著，考個(gè)好成績(jī)過(guò)暑假�！毕氲搅诉@里，我們頓時(shí)充滿求知的欲望。
即將與老師分別，我戀戀不舍，不斷回憶起從前的復(fù)習(xí)階段，老師與同學(xué)一起學(xué)習(xí)的場(chǎng)景……我對(duì)老師的愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)清，我只想說(shuō)一句：“老師，謝謝您，您辛苦了�！�
寫(xiě)人的作文4
"沙沙沙，沙沙沙……”這是什么聲音來(lái)著對(duì)了，是掃地的聲音。于是，那個(gè)人的身影又浮此刻我眼前……
“哈哈！又能夠買(mǎi)好多呢！”暑假里的一天，我高興地拿著媽媽給我的十幾元錢(qián)，向超市奔去。超市門(mén)口，一個(gè)人引起了我的注意——是一個(gè)清潔工。她穿著一件灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的草帽，下身穿著一條黑色的布褲——很普通。但不知怎的，我的腳步漸漸慢了，眼睛漸漸對(duì)準(zhǔn)了她。
只見(jiàn)她手里拿著一把掃帚，另一只手拿著一個(gè)長(zhǎng)柄灰缽子，正在專(zhuān)心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把灰缽子放在灰堆前面，再用掃帚將灰掃了進(jìn)去，最后將里的灰倒入了身旁的紅色垃圾車(chē)。之后，又拉著車(chē)到下一個(gè)地方……這似乎沒(méi)有什么稀奇，但我，卻深深地感動(dòng)了——看她的臉上，灰黃的臉上滾動(dòng)著一顆顆豆大的汗珠；再看看她身旁在的車(chē)，已經(jīng)快要滿了——她已經(jīng)掃了很長(zhǎng)時(shí)間、很多地方了。
她仍在掃，而且越來(lái)越起勁。路邊的樹(shù)上停留的蟬使勁叫的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒(méi)了。她似乎忘記了一切。此時(shí)，在她的'眼里只有長(zhǎng)柄的灰缽、紅色的垃圾車(chē)和整潔干凈的馬路。
她目送著每一個(gè)行人和車(chē)輛，心里有說(shuō)不出的滿足。這時(shí)，來(lái)了三個(gè)十四五歲的男孩，他們正在吃冰棍。在路邊，就是垃圾桶，他們卻似乎沒(méi)望見(jiàn)，隨手將冰棍紙丟在地上。那個(gè)清潔工望見(jiàn)了，輕輕地?fù)u了搖頭，但沒(méi)說(shuō)話，悄悄地走過(guò)去，掃掉了冰棍紙，又回到了原處。清潔工又看了那三個(gè)男孩一眼。那三個(gè)男孩望見(jiàn)了，轉(zhuǎn)眼間，臉紅了，低著頭從她身邊離去……
“沙沙沙”的聲音又傳來(lái)，越傳越響亮，一向傳到我的心里……
寫(xiě)人的作文5
劉鴻翔是我的老同學(xué)，他在班級(jí)里是一位幽默風(fēng)趣的“搞怪爆笑王”，常常把同學(xué)們逗得捧腹大笑；他也是一名體育達(dá)人，不僅是棒壘高手，還是跑步健將。
劉鴻翔又高又，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，兩顆杏仁般的'眼睛一眨一眨的，眉毛很濃，又黑又粗。他皮膚本來(lái)就黑，過(guò)了暑假，他成了小黑魚(yú)干，黑的發(fā)亮，因?yàn)樗麉⒓訉W(xué)校棒球隊(duì)，每天都頂著火辣辣的大太陽(yáng)，刻苦地訓(xùn)練。揮棒、跑壘、接球……每一個(gè)動(dòng)作都做得一絲不茍，干凈利落。
劉鴻翔是我們班的英雄！今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班立下了汗馬功勞，一舉獲得兩個(gè)“第一名”。
劉鴻翔第一個(gè)項(xiàng)目是八百米跑。發(fā)令槍一響，他就像一匹脫韁的野馬，快速向前飛奔。前五百米還算快，可后面就不那么輕松了。見(jiàn)他汗流浹背、氣喘吁吁，腳步明顯慢了下來(lái)，我急得大叫：“劉鴻翔，快點(diǎn)，后面追上來(lái)啦！”我們搖旗吶喊：“加油！加油！劉鴻翔必勝！”劉鴻翔聽(tīng)了，奮力擺動(dòng)雙臂，邁開(kāi)雙腿，咬緊牙關(guān)，拼了命向前沖去，將一個(gè)個(gè)對(duì)手都甩在身后，漸漸地超越了最前面的選手，跑到了第一名。我們歡呼雀躍：“劉鴻翔第一名，太棒啦！”
休息了不到十分鐘，劉鴻翔又重返戰(zhàn)場(chǎng)，參加男子兩百米短跑。雖然剛跑八百米沒(méi)多久，但看他的樣子，精神抖擻，好像勝券在握似的，我不禁暗暗地佩服他。比賽開(kāi)始，沒(méi)等發(fā)令槍青煙散去，劉鴻翔已經(jīng)像離弦之箭一樣沖了出去，輕輕松松地遙遙領(lǐng)先，沒(méi)有給對(duì)手一丁點(diǎn)兒機(jī)會(huì)。又是一個(gè)第一名！
劉鴻翔，好樣的！他堅(jiān)持到底，勇奪桂冠，那敢于拼搏的精神，值得我們稱(chēng)贊和學(xué)習(xí)！
寫(xiě)人的作文6
我有一個(gè)爸爸，他是大學(xué)正教授，平時(shí)穿一件短衣，戴著一副銀邊眼鏡，很有教授味。
我的爸爸是一個(gè)勤奮的人，每天晚上十二點(diǎn)多才睡，目的是改論文、查資料。他也是一個(gè)聰明的人，我向他請(qǐng)教問(wèn)題，他總是能解答。
記得最深的一次，是星期天晚上，我吃完飯，發(fā)現(xiàn)爸爸還沒(méi)回來(lái)，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帜�？”媽媽說(shuō)：“爸爸加夜班，待會(huì)兒才能回來(lái)�！庇谑俏胰タ措娨�。過(guò)了很久，爸爸終于回來(lái)了。我跑過(guò)去，高興地說(shuō)：“爸爸，陪我下棋！”爸爸摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“爸爸要改論文，找媽媽去吧！”接著，只見(jiàn)他飛快的吃完飯，在電腦房里盯著電腦屏幕，開(kāi)始改起大學(xué)生的論文，好像世界上除了他和電腦，任何東西都不存在了一樣。第二天早上，我又去找爸爸，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了，一問(wèn)媽媽才知道是去學(xué)校了。真是勤奮呀！
還有一次，我和爸爸到方老師那兒去上課。下課十分鐘時(shí)，我跑出去一看，只見(jiàn)爸爸早已經(jīng)把電腦打開(kāi)，身旁還放了一堆書(shū)，，自己在檢查作業(yè)。他聚精會(huì)神地拿著紅筆在作業(yè)本上涂涂改改，上面早已畫(huà)滿了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)地方寫(xiě)得好！”我心想：“學(xué)生肯定會(huì)為有這樣一個(gè)好老師自豪吧！”叮�！险n了，我進(jìn)了教室，心里卻還想著爸爸。上完課后，我過(guò)去叫道：“爸爸！”可他太投入了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！鞍职�！”“兒子，下課了？”他這才從改作業(yè)中反應(yīng)過(guò)來(lái)。你說(shuō)，他勤奮不？
他也很聰明。記得有一次，陽(yáng)老師布置了一些很難的`作業(yè)，讓我想的都頭痛了。最后我只得發(fā)出了SOS信號(hào)，像爸爸求救。爸爸首先看了一下題目，不一會(huì)兒就想出來(lái)了。他耐心地教我，告訴我方法，不一會(huì)兒，我也做出來(lái)了，爸爸伸出大拇指表?yè)P(yáng)了我。可是最后一道題目我想了好久，每次都算錯(cuò)了。爸爸過(guò)來(lái)后，只指點(diǎn)了一下，我就馬上作出來(lái)了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“你好聰明呀！”“謝謝夸獎(jiǎng)！”爸爸摸著我的背，笑瞇瞇地說(shuō)。
這次期末考試，我數(shù)學(xué)得了高分，老師指著一道題問(wèn)我：“誰(shuí)教你你這么作的？”“爸爸教我的�！蔽艺f(shuō)道。老師贊揚(yáng)說(shuō)：“你爸爸挺聰明的呀！想到這么好的一種方法來(lái)做題目。”我聽(tīng)了這話，心里別提有多高興了！我走出了老師的辦公室，臉上還掛著微笑……
這就是我的爸爸，一個(gè)聰明、勤奮的爸爸。我希望長(zhǎng)大以后也可以當(dāng)這樣的爸爸！
寫(xiě)人的作文7
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天；草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”猜猜這是誰(shuí)在“湖小好聲音”上一展歌喉，逐鹿群雄？他，就是我的好哥們李駿希。
每當(dāng)說(shuō)到他，我就不由得想起他那美妙的歌喉。記得在班級(jí)選拔參加“湖小好聲音”的參賽者時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)包括我躍躍欲試，都想爭(zhēng)奪那唯一出征的寶貴名額。但可惜，都是竹籃打水――一場(chǎng)空。至于我，就更不用說(shuō)了，一幅破鑼嗓子，還沒(méi)唱完第一句，就慘遭淘汰。而李駿希完全就是那雞群里的百靈鳥(niǎo)，他才剛亮嗓子，就使得音樂(lè)老師搖頭晃腦，跟著打節(jié)拍，我們也不由沉醉其中。
李駿希唱《童年》時(shí)一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)拖泥帶水。該快的時(shí)候，他的歌聲如同在森林里奔跑、跳躍的小鹿，輕快地帶過(guò)，不留半點(diǎn)余音；該慢的時(shí)候，他又仿佛吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，將音韻完美地體現(xiàn)出來(lái)，但又不會(huì)過(guò)分延長(zhǎng)歌曲原本的.節(jié)奏。李駿希唱完最后一個(gè)音時(shí)，我們仿佛正在校園里，蕩著秋千、聽(tīng)著知了歌唱……所以，毫無(wú)疑問(wèn)，他輕而易舉地打敗了班上所有的唱歌高手，代表班級(jí)出戰(zhàn)。
李駿希一路過(guò)關(guān)斬將闖到?jīng)Q賽。他一出場(chǎng)就技?jí)喝盒�，他那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，贏得了陣陣喝彩。作為他的忠實(shí)粉絲，我們的歡呼聲和掌聲，都快把“天使劇場(chǎng)”掀了個(gè)底朝天。李駿希受到了鼓舞，歌聲也越發(fā)動(dòng)聽(tīng)。最后，他那高超的演唱技藝，深深打動(dòng)了評(píng)委老師，他們都不由自主地為他豎起了大拇指。
但是，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，羅馬不是一天建成的，李駿希那余音繞梁的歌喉，離不開(kāi)他持之以恒的訓(xùn)練。每天早晨，他提前半小時(shí)起床練習(xí)吊嗓子，每晚入睡前，也必會(huì)進(jìn)行字正腔圓的朗誦練習(xí)。正是經(jīng)過(guò)這一天天的訓(xùn)練積累，他的唱歌功底才能打得如此扎實(shí)。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，希望李駿希這匹駿馬，在音樂(lè)的王國(guó)里縱橫馳騁，闖出自己的一片天下。
寫(xiě)人的作文8
初三的生活真像一杯苦咖啡!但有以下幾位老師，也算苦中有樂(lè)了吧!
首先得談?wù)勎覀兊穆槔蠋�，老師的招牌�?dòng)作。
哈哈!他的手還真算靈活的了。他要描述一樣?xùn)|西時(shí)，手就是他最好的幫手了。當(dāng)他說(shuō)道：“把__x集中到一起時(shí)�！彼氖志蜁�(huì)舉得高高的，五個(gè)手指來(lái)個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，然后五個(gè)手指聚集到一起，最后抖幾下，還真有幾分領(lǐng)導(dǎo)的形象呢!同學(xué)們經(jīng)常在下面偷笑。
如果你去聽(tīng)我們化學(xué)老師上課，你的形，魂都會(huì)被他勾去的，只因太精彩。他一進(jìn)教室，我們準(zhǔn)會(huì)聞到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表現(xiàn)出十分陶醉的樣子，緊接著就開(kāi)始了他精彩的“演講”。他先是稍稍蹲下身子[想與同學(xué)們有一樣的高度。然后右手握住粉筆，左手五指張開(kāi)，兩只手臂彎在腰間，還不時(shí)的擺動(dòng)，說(shuō)個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔�，就像一只公雞不停地扇動(dòng)著自己的翅膀，可滑稽了。而且他總是面帶笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具親和力的老師之一，然而他的眼神是有魔力的，如一把犀利的劍。所以我們又要敬畏他。
語(yǔ)文老師總的一個(gè)形象就是：圓。頭圓，眼圓，肚圓。我們都很喜歡他。他也有一個(gè)招牌動(dòng)作。當(dāng)他給同學(xué)們講完一個(gè)要點(diǎn)，準(zhǔn)備板書(shū)時(shí)，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身就呈現(xiàn)在大家面前。慢鏡頭是這樣的：左腳原地轉(zhuǎn)180度，右腳很輕松地掠過(guò)地面，有蜻蜓點(diǎn)水似的瀟灑。剛好穿的是皮衣和運(yùn)動(dòng)鞋，就更顯灑脫，有種身輕如燕和飛一般的`感覺(jué)。
政治老師給人留下的一個(gè)最深刻的印象就是似笑非笑，挺有俠客風(fēng)范的。普通人笑至少都要維持3秒，而且恢復(fù)正常狀態(tài)也要2――3秒，然而政治老師就有這般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。猶如湖水剛泛起一層層漣漪，馬上又恢復(fù)了往日的平靜。
這些招牌動(dòng)作就是我們老師的特點(diǎn)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了開(kāi)樂(lè)，放松我們緊繃著的神經(jīng)。
寫(xiě)人的作文9
我家有一個(gè)小弟弟，他的性格十分古靈精怪，簡(jiǎn)直是一個(gè)集可愛(ài)、善良、腹黑于一體的奇葩混合體�！盁o(wú)敵霸占王”
有一天，我和弟弟一起去豆豆家玩。我和豆豆做完暑假作業(yè)后就一起看電視，正當(dāng)我們看到最精彩的時(shí)候，弟弟不知從哪兒冒了出來(lái)，吵著說(shuō)要看《喜羊羊和灰太狼》，我們不肯，弟弟嘟著嘴：“我是小弟弟，你們哥哥應(yīng)該要讓著弟弟的”見(jiàn)我們倆沒(méi)有理他，弟弟就找來(lái)了救兵豆豆媽媽。大媽媽很喜歡弟弟，她盯著我和豆豆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我倆說(shuō)：“弟弟還小，你們就讓著他”無(wú)奈，我們只得讓出了電視。弟弟可真是一個(gè)“無(wú)敵霸占王”��！
“無(wú)敵破壞王”
弟弟也是個(gè)“無(wú)敵破壞王”呢！話說(shuō)當(dāng)時(shí)因電視被搶?zhuān)液投苟褂秩ゴ顦?lè)高玩。我們拆開(kāi)了一個(gè)星球大戰(zhàn)系列的樂(lè)高，拿出說(shuō)明書(shū)，把零件倒在地板上搭了起來(lái)。我搭基地，豆豆搭飛船，我們分工明確，配合相當(dāng)默契，眼看著一件偉大的作品就要誕生了。這時(shí)“無(wú)敵破壞王”弟弟又出現(xiàn)了。他趁我們不注意，飛快地跑了進(jìn)來(lái)，手腳并用連推帶踢，把成品變成了一堆堆零件�？吹轿覀z憤怒地跺腳、吼叫但又不能對(duì)他怎么樣，弟弟笑得更開(kāi)心了�！盁o(wú)敵破壞王”真是名不虛傳�。�
“無(wú)敵陷阱王”
弟弟不僅是“無(wú)敵霸占王”、“無(wú)敵破壞王”，還是一個(gè)“無(wú)敵陷阱王”呢！往事真是不堪回首��！有一次我回家，正要去書(shū)房放書(shū)包，不料腳下一陣疼。一低頭發(fā)現(xiàn)踩到了一塊積木。放眼望去，前方都是積木，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。我本能向前跳去，又是一塊積木。我沒(méi)想到還有更絕的，最后一塊積木的邊上有一些水。一踩到就會(huì)向前滑，前方是所有腳的噩夢(mèng)沙發(fā)的鐵角。我的腳剛好撞上了鐵角，痛得我齜牙咧嘴亂蹦亂跳，腳都沒(méi)知覺(jué)了。好一個(gè)可怕的“無(wú)敵陷阱王”！
弟弟雖然可恨，但更多的時(shí)候是可愛(ài)的、善良的`，他會(huì)把幼兒園發(fā)的零食留著自己不吃帶回來(lái)和家人分享；他會(huì)在我洗澡時(shí)，很積極地幫忙把我換下的衣服和拿來(lái)?yè)Q的干凈衣服都放到陽(yáng)臺(tái)洗衣籃；他會(huì)在爸爸批評(píng)我時(shí)大聲與爸爸對(duì)吼：“哥哥是對(duì)的！”護(hù)著我，結(jié)果自己也挨爸爸罵。他給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，他在我心中永遠(yuǎn)都是我最可愛(ài)的那個(gè)“小鬼”弟弟！
寫(xiě)人的作文10
我還記得，自己很小的時(shí)候最喜歡做的事，莫過(guò)于“奉父親之命”去小店買(mǎi)香煙了，因?yàn)閺闹锌梢該频教枪X(qián)。所以當(dāng)我兜著煙盒蹦回來(lái)時(shí)，嘴里總是塞得滿滿的。
那時(shí)買(mǎi)的煙還算貴，比“紅塔山”稍便宜點(diǎn)。有時(shí)我也耐心地等父親點(diǎn)燃一根，悠閑地坐下，深深地吸一口，然后嘴里吐出一串圈圈。一旁的我好奇地?cái)?shù)著，為他一次又一次地“破記錄”而歡呼雀躍。
孩提時(shí)代的我，對(duì)父親最深的印象，除了逗我樂(lè)時(shí)的笑靨、懲罰我時(shí)的怒目之外，大概就是一圈圈懶懶上升的白色煙圈了。
我一天天長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)幫父親買(mǎi)煙的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。和那時(shí)的一包包買(mǎi)相比，如今他總是一條條地批。當(dāng)我問(wèn)到父親時(shí)，他說(shuō)：“這年頭賺點(diǎn)錢(qián)實(shí)在不容易，一條條地批煙還能省點(diǎn)車(chē)票費(fèi)呢!”
生活的壓力開(kāi)始在父親的額上眼下留下了深深的痕跡，我看他點(diǎn)煙吸煙時(shí)，時(shí)常是半皺著眉頭的。曾經(jīng)好幾次聽(tīng)到母親這么說(shuō)：“你呀你，少抽幾支了，看牙齒都發(fā)黃發(fā)黑了。”但是男人的“惡習(xí)”在父親身上終究也沒(méi)有絲毫改變的跡象，也許他已把這當(dāng)成了勞作之余的一種特殊消遣，唯一改變的是香煙的`價(jià)格。
又過(guò)了幾年，我上了初中。父親賣(mài)了店鋪，回農(nóng)村老家翻了新房，花掉了大部分積蓄。父親從此更加辛勞地工作，我也只能節(jié)假日在家，差點(diǎn)遺忘了父親的“煙事”。
直到有一天，我在父親臥室里找東西時(shí)，摸到柜臺(tái)的最后一層抽屜深處，似乎有兩個(gè)方方的東西，猛地抽出一看，竟是兩條不曾想到過(guò)的煙。頓時(shí)一陣強(qiáng)烈的鼻酸：這可是兩塊多一包的劣質(zhì)煙啊!父親啊，父親……為何要把煙藏在這樣的地方?為何不想讓兒子看到?父親啊，父親……
我讀初中累的不是我，而是父親和父親的煙。
一次在街上打公共電話，電話機(jī)下的玻璃柜里是一包包齊排著的香煙。我想，什么時(shí)候，要給父親帶上這里最貴的煙……
寫(xiě)人的作文11
打開(kāi)收音機(jī)，放入一張葛令卡交響曲的ＣＤ，激昂的樂(lè)聲帶出旋律，這時(shí)，我想起了自己坐在樂(lè)團(tuán)中演奏的時(shí)候，雙眼緊盯著的那張臉孔，一張眼神堅(jiān)定，神情完全與音樂(lè)結(jié)合的臉孔，那就是我們指揮的臉孔。
那是一張瀟灑的臉孔，瞳孔似無(wú)底洞般，散發(fā)出深邃的黑，總是帥氣的用左手撥動(dòng)她那蓬松的短發(fā)，在表演時(shí)總大膽涂上艷若石榴的口紅，她的魅力不只散發(fā)于專(zhuān)業(yè)的指揮技巧，更因?yàn)樗菑垖?zhuān)注、投入的臉孔，她人一站上指揮臺(tái)，我們就無(wú)法不注視她，無(wú)法不被她如黑洞般的眼神吸引，她率真的個(gè)性更表露無(wú)疑的展現(xiàn)在她的指揮當(dāng)中。張指揮對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最特別，最無(wú)可取代的，以SirNevilleMariner為主席的評(píng)審團(tuán)評(píng)論張指揮：“指揮拍點(diǎn)清晰、極富音樂(lè)性、能與樂(lè)團(tuán)在融洽的氣氛中保持流暢優(yōu)異的交流，并顯現(xiàn)杰出敏銳的聽(tīng)力”。
張指揮的臉孔總是表現(xiàn)出堅(jiān)定神情，告訴我們音樂(lè)行進(jìn)的`方向，只需要一個(gè)眼神，她就能把她想要的詮釋方法傳達(dá)給近百位團(tuán)員，張指揮使我們愛(ài)音樂(lè)像愛(ài)自己一樣，她是一位極富經(jīng)驗(yàn)并具杰出水平的指揮，不論何時(shí)，我們總是緊盯著她的臉孔，等待她傳達(dá)的訊息，那張時(shí)而皺眉、時(shí)而投入、時(shí)而嚴(yán)肅的臉孔，是我們演奏的依賴，更是我們進(jìn)入她音樂(lè)的媒介。這學(xué)期張指揮沒(méi)辦法再帶領(lǐng)我們樂(lè)團(tuán)了，她到了大學(xué)當(dāng)教授，所以不能在外授課，這對(duì)她的確是個(gè)比較好的選擇，我們大家也很替她感到高興。
雖然張指揮沒(méi)辦法再教我們了，但她指揮時(shí)那張專(zhuān)注的臉孔我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，她永遠(yuǎn)是大家心目中最卓越的指揮，也永遠(yuǎn)是我們樂(lè)團(tuán)唯一的指揮。
寫(xiě)人的作文12
星期三，我到奶奶家吃飯，就在飯前發(fā)生了一件很不愉快的事。這件事是由我妹妹而起的。
妹妹叫鄔樂(lè)弦，家里人都叫她樂(lè)樂(lè)。她長(zhǎng)得濃眉細(xì)眼，看上去像一個(gè)很文靜的小女孩子，可是俗話說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！泵妹玫耐獗砗退男愿裼兄鴱�(qiáng)烈的反差。在家里，大家都像花一樣護(hù)著她，特別是叔叔對(duì)這個(gè)寶貝女兒更是疼愛(ài)有加，如果有什么事稍微惹著她了，她就哇哇的放聲大哭，爺爺奶奶聽(tīng)到哭聲就跑過(guò)來(lái)安慰她，邊平時(shí)說(shuō)話厲聲厲色的爺爺此時(shí)也變得百般溫柔。
那天下午，我正在奶奶房間里看電視，突然聽(tīng)到樓下有很兇很兇的哭聲傳來(lái)，我連忙來(lái)到樓下，只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)兩眼“嘩嘩嘩”地流著淚，兩只手在眼睛前面擺來(lái)擺去，那樣子非常有趣，看得我想笑出來(lái)，可是我忍住了。原來(lái)是樂(lè)樂(lè)迷上了現(xiàn)在流行的啪啪圈�？墒巧痰暧终萌必�，而她表哥又正好有一個(gè)，于是她就非常想要，可她表哥非但不給還做出了一副幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，樂(lè)樂(lè)就哭得理兇了。這時(shí)，一旁忍耐多時(shí)的.叔叔氣得火冒三丈，鼻子里喘出的氣把僅剩的一點(diǎn)涼意也趕走了。突然，他爆發(fā)了，臉上通紅通紅的，一把拽起樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)的腿在空中踢來(lái)踢去，兩只手一邊在空中亂抓，一邊又拍打著叔叔的手臂，還發(fā)出象野獸一樣的叫聲，一點(diǎn)也不象一個(gè)小女孩。叔叔放下她后，理也不理她就走了。樂(lè)樂(lè)馬上又跑進(jìn)了廚房的奶奶身邊，邊跑邊哭，可到了奶奶身邊，她就停止了哭聲，只是凝神地看著窗外，鼻子每過(guò)一會(huì)兒就大吸一口氣。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的爭(zhēng)斗才平息了。
“這就是貪心的后果呀�！蔽蚁氲�。
寫(xiě)人的作文13
一、審準(zhǔn)題目，擬定主題
寫(xiě)作文首先要保證不跑題，大方向正確了才能寫(xiě)出高分作文。
這一部分，應(yīng)該考慮以下問(wèn)題：
1.認(rèn)真分析作文材料及要求，找出關(guān)鍵詞。
2.通過(guò)關(guān)鍵詞確定寫(xiě)作方向以及寫(xiě)作限制。
3.找出符合作文要求的立意，作文備選主題。
4.在備選立意中選擇一個(gè)較為新穎、深刻的立意。
二、篩選材料，定好結(jié)構(gòu)
在確定了作文主題之后，下面將要思考的是作文的結(jié)構(gòu)和選材。
1.確定了立意，就要開(kāi)始組織材料，對(duì)心中的材料進(jìn)行篩選，選出最適合的材料。
2.給材料分類(lèi)，在篩選出的材料中，哪些是主要的，哪些是次要的。
3.確定了作文可以實(shí)使用的材料之后，下面要考慮材料的表現(xiàn)形式和分布位置。如何做到材料引用不擁擠，表現(xiàn)形式吸引人。
三、豐富細(xì)節(jié)，展現(xiàn)文采
主題與選材是最基本的步驟，有了基本的提綱，保證了作文的基本形式，但是要想得高分，做到這兩步還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檫@是大部分學(xué)生都能做到的。想讓你的作文讀起來(lái)與眾不同，就要從細(xì)節(jié)上下功夫。
1.根據(jù)你的表現(xiàn)材料和文章立意，重點(diǎn)描繪作文細(xì)節(jié)，豐富主題。
2.文章的關(guān)鍵段落以及作文的開(kāi)頭、結(jié)尾是細(xì)節(jié)描寫(xiě)的重點(diǎn)，可以用適當(dāng)?shù)男揶o手法和素材引用為文章增添文采。
四、提煉亮點(diǎn)，增姿添彩
列提綱的最后一步：提煉亮點(diǎn)。亮點(diǎn)就是文章的殺手锏，作文能不能讓閱卷老師目不轉(zhuǎn)睛、眼前一亮，就取決于你的.文章亮點(diǎn)。
1.開(kāi)頭與結(jié)尾是設(shè)置亮點(diǎn)的最佳位置，開(kāi)頭點(diǎn)明主題，結(jié)尾強(qiáng)調(diào)主題，如果可以采用適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)新，可以大大增加收尾對(duì)主題的呼應(yīng)。
2.除了首尾，為了避免結(jié)構(gòu)上的割裂感，一般在中間的某個(gè)部分做過(guò)渡和照應(yīng)，而這一部分可以適當(dāng)設(shè)置亮點(diǎn)，讓敘事平穩(wěn)過(guò)渡。
寫(xiě)人的作文14
時(shí)間過(guò)去的真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。在學(xué)校，有許多教過(guò)我的老師，但是我最喜歡的還是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師：劉金榮老師。
劉老師的個(gè)子不高，短短的頭發(fā)，顯得精明干練。扁扁的鼻子，襯著一雙笑盈盈的'眼睛，再配上那又黑又粗的眉毛，讓人覺(jué)得十分和藹可親。
劉老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。記得有一次，老師讓我們背誦《雪兒》一課，我聽(tīng)了，不以為然的說(shuō):“不就是《雪兒》那一課嘛，多簡(jiǎn)單呀，我一會(huì)兒就會(huì)背了�！眲偦氐郊�，我飛快地做起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒作業(yè)就做完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備背書(shū)時(shí) ，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“今晚上我要給你做你最喜歡吃的肉餅，但是家里邊還缺一點(diǎn)調(diào)料，我出去買(mǎi)一些，你看著肉餅，不要讓肉餅糊了！”我一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神。二話不說(shuō)，奔向廚房，早就把背書(shū)的任務(wù)拋之腦后。第二天早上，我剛走到教室，就看到老師正在抽查背誦，我一坐到位上，老師便點(diǎn)到了我的名字:“程子桉，起來(lái)給我背誦一下《雪兒》�！蔽移饋�(lái)之后磕磕巴巴的說(shuō):“我，我我忘了背了�！蓖瑢W(xué)們立刻笑得前俯后仰，我的臉一下子紅到了耳朵根。老師聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō):“下課來(lái)我辦公室一趟�！蔽乙宦�(tīng)，心里咯噔一下:“完了，老師肯定要當(dāng)著其他老師的面教訓(xùn)我了！”下課時(shí)我忐忑不安地來(lái)到辦公室，沒(méi)想到，卻老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“這一次是第一次，我可以原諒你，下一次不要再忘了。”我一聽(tīng)，眼角滴出來(lái)兩顆小露珠。
劉老師是我心目中最好的老師，我永遠(yuǎn)都感激劉老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
寫(xiě)人的作文15
怎么說(shuō)呢！愈發(fā)覺(jué)得媽媽那顆孩子的心，不管在哪里，都是體現(xiàn)地淋漓盡致！
前天我回家的時(shí)候，當(dāng)我看見(jiàn)他在和別人聊天的時(shí)候，聽(tīng)到他說(shuō)了那么一句話：我那么乖，你們都沒(méi)有一個(gè)夸夸我！后來(lái)聽(tīng)到對(duì)方的回話，才知道，對(duì)方是大姨，也就是媽媽的姐姐！
是啊，媽媽終究也是一個(gè)小小孩吧！至少在大姨的眼里，她永遠(yuǎn)是大姨的妹妹！至少在舅舅們的眼里，她永遠(yuǎn)是他們的妹妹，在爸爸的眼里，她永遠(yuǎn)是他的愛(ài)妻！難道不是嗎？
總是羨慕媽媽?zhuān)〔还苁羌彝ミ�是他的人格！那種面對(duì)任何事情總是可以冷靜地面對(duì)，那種沉穩(wěn)的姿態(tài)，那種還年輕著的心態(tài)，那種好不容易來(lái)到世間一趟，就多認(rèn)識(shí)點(diǎn)的心態(tài)！讓得我是真心的好羨慕！
偶爾，我也會(huì)想，如果將來(lái)可以像母親那樣，那么，我想我也就知足了！現(xiàn)如今我一直都在看的修身養(yǎng)性的內(nèi)容，里面說(shuō)的.太多，都是媽咪早就具備了的！有的時(shí)候我告訴媽媽說(shuō)那是好文章，只是轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)，媽媽都已經(jīng)做到了，甚至做的比文章中說(shuō)的要好了！還需要像我一樣浪費(fèi)大量的時(shí)間去了解嗎？
經(jīng)�？梢月�(tīng)到外人說(shuō)媽媽是最幸福的了！不管是他那些朋友，不管是親戚，他們拿著媽媽和他們自己相比，親戚們拿著媽媽和舅舅大姨們相比都說(shuō)媽媽在這里面是過(guò)得最幸福的了！我想，也是吧！
他們會(huì)說(shuō)，嫁了一個(gè)和氣的老公，嫁了一個(gè)忠厚的老公，什么都不怕了！在我印象中，最深的就是媽媽的朋友，曾經(jīng)他們說(shuō)，說(shuō)媽媽真是沒(méi)有良心，爸爸在外面辛苦著，而媽媽卻坐在家里陪著朋友聊著天喝著茶！而對(duì)自己的老公就那么不好！我想，也不見(jiàn)得吧！總覺(jué)得，媽媽在爸爸的眼里，永遠(yuǎn)是一個(gè)受保護(hù)者！
好多時(shí)候，會(huì)想，是否將來(lái)的我也可以找一個(gè)像爸爸一樣的人，接著踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)日子，不要轟轟烈烈的愛(ài)情，只要可以踏踏實(shí)實(shí)，在我遇難的時(shí)候，知道我有著他就夠了！記得我將這樣的想法說(shuō)給妹妹聽(tīng)，他笑了笑，說(shuō)爸爸實(shí)在是太老實(shí)了！接著就沒(méi)有說(shuō)什么！好吧！我知道，妹妹更是側(cè)重于那些可以仗著霸氣保護(hù)她的人吧！
媽?zhuān)改阋恢毙腋Ｖ�，一直都年輕著！可以擁有你，是我的幸福！有你成為我的榜樣，我知足了！
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