[精品]寫(xiě)人的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)人的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)人的作文1

　　“哈哈哈哈……”魔性的笑聲回蕩在走廊里，是誰(shuí)呢?不用說(shuō)，這獨(dú)特的笑聲無(wú)疑就是我們班的愛(ài)校楊。

　　愛(ài)笑楊的真名叫楊逸煒，俗稱外號(hào)“楊利偉”，你別看他這么沙雕，但他的成績(jī)?cè)谖覀儼鄥s是名列前茅，并且還寫(xiě)的一手好字。下面就由我來(lái)給你們介紹介紹愛(ài)笑楊吧。

　　他，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，上面還架著一副眼鏡，那高高的鼻梁十分引人注目�？吹竭@里，你一定覺(jué)得他是一個(gè)沉著冷靜、十分斯文的人，我跟你講，你千萬(wàn)不要被他的外表所蒙騙了，讓我來(lái)舉個(gè)例子，你就會(huì)知道他的真面目了。

　　記得那一個(gè)下午，我們班的“女大魔頭”排名第一的'林芷玲正追著連燦煌跑呢，不知什么時(shí)候，陳奕鵬突然蹦了出來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“林芷玲，你干嘛要欺負(fù)那么矮小的連燦煌呢?真是的，要欺負(fù)他也不叫上我!”在一旁聽(tīng)的愛(ài)笑楊，立刻抱著肚子，躺在地板上笑，這笑聲似雞，也不是，似鴨，也不是，倒像他的姓——楊(羊)一樣，“咯咯”地笑了起來(lái)。對(duì)于這事，我們班都不笑，都覺(jué)得他笑點(diǎn)太低了，但我們一聽(tīng)到他的笑聲，就情不自禁地跟他一起笑，我們班就跟傻子似的笑個(gè)不停。沒(méi)過(guò)多久，老師來(lái)上課了，我們班全部停止了笑聲，他們仨也回到了位置上只有愛(ài)笑楊還沉浸在自己的快樂(lè)之中，久久不能平靜，直到老師瞪了他幾眼，他才似看到又沒(méi)看到的從地上爬起來(lái)停止了笑。

　　你們說(shuō)，愛(ài)笑楊什么時(shí)候才能變得像外貌一樣沉著冷靜呢?

寫(xiě)人的作文2

　　他，已到古稀之年。棕黑的臉上布滿了一條條皺紋。他的眼睛總是閃爍著光芒，一副和藹可親的面孔總是掛著盈盈的`笑容。

　　他每時(shí)每刻都很忙碌。時(shí)常見(jiàn)到他在整理木料。他把收集來(lái)的木料整齊地堆放在一起后，用力地用斧子把木料切成一個(gè)個(gè)大小不一的木條，再把它們用繩子捆起來(lái)，作為備用。因?yàn)樗�家有個(gè)鍋爐，專門(mén)做燒開(kāi)水生意。所以我們稱他為“開(kāi)水爺爺”。

　　燒開(kāi)水時(shí)間到了。開(kāi)水爺爺用火鉗把捆起來(lái)的木條一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)大火中。火越燒越旺，冒出了許多熱氣。熊熊烈火在火爐中翻來(lái)滾去，水也沸騰了。這時(shí)，開(kāi)水爺爺會(huì)打開(kāi)鍋爐的水龍頭，滾燙的開(kāi)水流入五顏六色的水瓶中。做早市的生意人騎著小三輪接踵而至。

　　開(kāi)水爺爺也經(jīng)營(yíng)著一家煙酒店。時(shí)常有顧客到他家店里買一些飲料。開(kāi)水爺爺熱情地接待他們，臉上總是洋溢著笑容。

　　每天上學(xué)、放學(xué)路上，我都會(huì)對(duì)開(kāi)水爺爺有禮貌的說(shuō)聲：“爺爺，你好。”開(kāi)水爺爺也會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)句：“小朋友，你好�！�

　　夏天的傍晚，貼心的開(kāi)水爺爺早早備好濃濃的茶水。街坊鄰居三五成群地圍坐在茶水爐門(mén)口的小板凳上納涼，嘮嘮家常，喝喝茶。好不愜意！開(kāi)水爺爺總是微笑著傾聽(tīng)著。

寫(xiě)人的作文3

　　秋天到了，雷公電母讓玉寶去人間造福人類。

　　天空突然布滿了烏云。雷公命令雨娃們，電母不停地為她們加油。風(fēng)婆婆帶著他們?nèi)チ瞬煌�的地方，每個(gè)地方都是生機(jī)勃勃的景象。

　　雨嬰跟著婆婆馮先到山上。山里的每一塊巖石，每一寸土地都仿佛是美妙的琴鍵，飄動(dòng)的雨是無(wú)數(shù)靈巧柔軟的手指，彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲。小葉子不禁翩翩起舞，美得像空中的蝴蝶。

　　馮婆婆又帶著雨嬰來(lái)到小溪邊。雨寶寶突然玩起來(lái)，有的跳進(jìn)水里和魚(yú)一起玩；有些人跑去河邊給柳樹(shù)洗澡；有的躲在荷葉上，懶洋洋地睡覺(jué)；還有、

　　最后，馮婆婆帶著雨嬰去了田里。大家沖上前去，飽餐一頓后，紅高粱彎下腰吃飽了；白棉花綻出笑容，如白云；米用樹(shù)葉攪雨攪露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像珍珠散落在翡翠上；玉米脫下綠色的衣服，露出金色的牙齒；白菜就像又白又胖的孩子，等著農(nóng)夫的叔叔來(lái)接。

　　毛毛雨過(guò)后，農(nóng)民的.叔叔們?nèi)�五成群地去地里收割糧食。當(dāng)他們累的時(shí)候，他們靠在樹(shù)上。當(dāng)他們熱的時(shí)候，他們?cè)诤舆呄茨�。每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。雨寶寶看著農(nóng)夫的叔叔和彩虹的妹妹，開(kāi)心地笑了。

寫(xiě)人的作文4

　　她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉，看上去很有福像。對(duì)了，著就是我的媽媽。

　　我的媽媽特別愛(ài)“臭美”�！白吡�，走了！”“等一會(huì)。”“哎，是等一會(huì)兒?jiǎn)幔縿e吹了，就算一個(gè)鐘頭也不會(huì)好的�！痹诟陕锬�？化妝、選衣服......不合適“換”不好看“換”，讓我等到花兒都謝了。我開(kāi)始不耐煩了：“媽媽，你快點(diǎn)。”聽(tīng)著這一聲催促，媽媽終于出來(lái)了。

　　我的媽媽還特別愛(ài)“嘮叨”。媽媽的“嘮叨神功”可厲害了：“起床了，起床了”每天聽(tīng)到這銳耳的聲音，都會(huì)把我從美夢(mèng)中驚醒，而且會(huì)立刻，馬上從起床，要不然媽媽不是拉就是拖，就差沒(méi)把我折磨瘋。不過(guò)，這樣也好，讓我養(yǎng)成了不賴床的好習(xí)慣。上學(xué)了，媽媽會(huì)一路“嘮叨”個(gè)沒(méi)完，好好學(xué)習(xí)了，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，積極舉手回答老師的'問(wèn)題了......好不容易到了校門(mén)口，我會(huì)一直看著媽媽的車駛離我的視線，才會(huì)松口氣，滿臉笑容和同學(xué)們談笑風(fēng)生。現(xiàn)在的我已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的“嘮叨”，沒(méi)有媽媽的“嘮叨”還真有點(diǎn).......

　　這就是我的愛(ài)“臭美”，愛(ài)“嘮叨”的媽媽。

寫(xiě)人的作文5

　　姐姐問(wèn)其自己對(duì)于高中有著怎樣的打算，于是乎，我含糊地說(shuō)了一下。

　　她問(wèn)我，為何不要離開(kāi)這一片地方，我笑說(shuō)，我怎么可能有資本呢！她竟然跟我說(shuō)起了外國(guó)的學(xué)校，我有點(diǎn)暈，說(shuō)，高中，我不曾想過(guò)會(huì)跑到國(guó)外去。

　　后來(lái)，我在自己內(nèi)心暗暗地說(shuō)，我還舍不得。我還只是快要成為一個(gè)高中生，我還是一個(gè)離不開(kāi)我的父母的人，再加上，我對(duì)國(guó)外的人文地理完全不了解，對(duì)于外國(guó)的習(xí)俗，有什么事可以做的，有什么事不可以做的，自己都不了解，再加上，高中，恍惚間，就會(huì)到來(lái)，而自己還沒(méi)有來(lái)得及去了解，還是沖著自己的夢(mèng)去跑吧，畢竟，那個(gè)夢(mèng)，已經(jīng)是一個(gè)很好的夢(mèng)了，畢竟，那個(gè)夢(mèng)，是學(xué)校，是老師，是爸爸媽媽的`夢(mèng)，更是自己的夢(mèng)，不要言放棄，就這樣，一直向前走吧，愿在我初三中考后，我可以自豪地宣布，跟我所在乎的，跟陪伴我走過(guò)初中的宣布，說(shuō)我完成了自己的夢(mèng)，說(shuō)，我完成了人生中的第一個(gè)夢(mèng)！自豪地說(shuō)，我沒(méi)有白守我的初中三年！

　　是的，我會(huì)不舍得！初中，高中，大學(xué)？我不知道！有點(diǎn)迷茫，不知道，是否會(huì)舍得我的爸媽！

　　上帝，告訴我，我是否會(huì)舍得，我能否放得下，我的內(nèi)心，無(wú)法作答！

寫(xiě)人的作文6

　　“丑小鴨”是我們班的張旭穎，她矮小的個(gè)子，黑黑的臉龐，一臉老老實(shí)實(shí)的樣子，發(fā)型也平平常常的，扎著一個(gè)馬尾辮，穿的衣服也很樸素。那些花枝招展的女孩子，覺(jué)得她的一舉一動(dòng)都很好笑，搞得她總是低著頭，默默無(wú)聲，即使說(shuō)話也是囁囁嚅嚅的。

　　她的外貌雖然很平常，但她卻喜歡做好事。

　　一天下午，我們班的丁乙芳同學(xué)鋼筆找不著了，丁乙芳十分著急。恰巧“丑小鴨”路過(guò)看見(jiàn)了，打聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)。就默默地幫她找了起來(lái)。找了半天還沒(méi)有找到，但張旭穎并不氣餒，一直在找，找啊找啊終于在一個(gè)角落找到了丁乙芳同學(xué)的鋼筆，便偷偷地把它放在丁乙芳的文具盒，然后，她輕輕地說(shuō)了一句“你的筆在這兒”。隨后，“丑小鴨”不聲不響的走了。丁乙芳同學(xué)看見(jiàn)了她的.鋼筆，想對(duì)找到她鋼筆的人說(shuō)聲“謝謝”，可是，卻找不到她的蹤跡。

　　還有一次，英語(yǔ)課代表生病了，英語(yǔ)作業(yè)一直放在講臺(tái)桌上。第一節(jié)上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說(shuō)“英語(yǔ)課代表把英語(yǔ)作業(yè)抱到辦公室去”。誰(shuí)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，“丑小鴨”從座位上站起來(lái)，輕輕走上講臺(tái)，默默地抱起了作業(yè)，雖然她抱不動(dòng)作業(yè)，但她還是用力地抱起了作業(yè)。她回來(lái)的時(shí)候，又低著頭微紅著臉回到了座位上，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“她不是英語(yǔ)課代表”。

　　這就是我們班的“丑小鴨”，外貌雖然不美，但她樂(lè)于助人，你喜歡她嗎？

寫(xiě)人的作文7

　　她有一雙明亮的眼睛，一襲烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她總是把微笑掛在臉上，總是用媽媽般慈祥的目光注視著我們，她就是我們敬愛(ài)的`班主任胡老師。

　　今年學(xué)校舉行“文明大使”評(píng)選活動(dòng)，胡老師為我們精心準(zhǔn)備了參賽節(jié)目，利用課余時(shí)間認(rèn)真排練，因?yàn)樾睦锞o張，排練時(shí)我總是出點(diǎn)小錯(cuò)誤。比賽前的中午放學(xué)后，胡老師安慰我說(shuō)：“丁楠，下午比賽是不用緊張，只要努力你一定能行的！”聽(tīng)了老師的話，我就不緊張了。在教室里排練了幾遍，我們幾個(gè)同學(xué)肚子里都咕嚕咕嚕直叫，這是胡老師拿著幾個(gè)盒飯進(jìn)了教室，高聲說(shuō)：“同學(xué)們，趕快吃飯，吃飽了才有勁參加比賽�！甭勚�香噴噴的飯菜，我們就像在家吃著媽媽做的一樣開(kāi)心的吃了起來(lái)。下午的比賽中，我沒(méi)有緊張出錯(cuò)，我們班出色的完成了表演節(jié)目。

　　胡老師不但在生活上照顧我們，而且在學(xué)習(xí)上也關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。去年冬天，天氣特別寒冷，我感冒得了肺炎，每天都要到醫(yī)院掛吊瓶，不能去上學(xué)了。病房外飄著雪花，風(fēng)呼呼地吹著，我躺在病床上，心里想：胡老師現(xiàn)在是在給同學(xué)們上語(yǔ)文課吧，我如果不生病，也在教室和同學(xué)們一起上課該多好啊。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)病房，是胡老師！她走到我床前，輕聲的說(shuō)：“丁楠，好點(diǎn)了嗎？同學(xué)們和我都很想念你，都祝愿你趕快好起來(lái)�！闭f(shuō)完又給我補(bǔ)習(xí)了住院落下的課文。胡老師走后，我高興極了，沒(méi)想到在這么冷的天里胡老師能來(lái)醫(yī)院看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我真是世界上最幸福的人了！

　　我的班主任胡老師像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們每一位同學(xué)，我們都愛(ài)她！

寫(xiě)人的作文8

　　他是個(gè)“樂(lè)天派”，下巴上掛著一塊肥嘟嘟的肉，眼睛下長(zhǎng)顆黑痣，看起來(lái)就像個(gè)壞人�？此�現(xiàn)在，正打著大大的哈欠，好像寫(xiě)這件事太燒腦子，使得他都困了呢！瞧，他還左顧右盼地看同桌的，想捕捉一些好詞好句來(lái)摘抄。哎，寫(xiě)實(shí)在太累了，不找點(diǎn)樂(lè)子不行啊！這不，老師一走開(kāi)，他又笑嘻嘻地開(kāi)始做鬼臉，逗得我們都忍不住笑了起來(lái)。

　　過(guò)了十幾分鐘后，這位“樂(lè)天派”哥哥似乎有了靈感，不停地在簿上寫(xiě)，不知道他在寫(xiě)誰(shuí)呢。喲！寫(xiě)著寫(xiě)著，竟然還跳起眉毛舞來(lái)了。一會(huì)擦，一會(huì)寫(xiě)，一會(huì)伸懶腰，一會(huì)偷看同學(xué)的.，還要抽空抹鼻子，但這些動(dòng)作都比不上他手中轉(zhuǎn)動(dòng)的鉛筆更忙。天花板上有文字嗎？當(dāng)然沒(méi)有。但也許對(duì)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)，天花板是能給他靈感的，不然他老是翻著白眼瞄天花板干嘛呢。

　　他還趁我們不注意時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞪我們一下，眼角帶著一抹邪氣，似乎在威脅我們：你們寫(xiě)我？哼！等著瞧，等會(huì)兒我就把你們寫(xiě)成“肉包子”！

　　寫(xiě)啊寫(xiě)啊寫(xiě)，他寫(xiě)好了，真是不可思議！連我都沒(méi)寫(xiě)好，他這么三心兩意的怎么可能寫(xiě)好呢？看來(lái)他還是挺聰明的嘛！

寫(xiě)人的作文9

　　我要寫(xiě)的這個(gè)人非常調(diào)皮。大眼睛，大鼻子，一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴老是停不下來(lái)。開(kāi)始寫(xiě)了，他寫(xiě)好題目，開(kāi)始冥思苦想。一會(huì)兒看看別人怎么寫(xiě)的，大概在看別人是否跟自己寫(xiě)同一個(gè)人；一會(huì)兒看看對(duì)面的我，好像在用眼神提醒我不要寫(xiě)他。他一邊轉(zhuǎn)筆，一邊拿出橡皮，寫(xiě)了一些，又擦掉幾個(gè)字，看來(lái)不是很滿意。現(xiàn)在他又開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)了，可堅(jiān)持不了幾分鐘又開(kāi)始東張西望，像一個(gè)囚犯在想辦法逃脫。他壓低聲音跟旁邊的人說(shuō)話，一會(huì)兒又緊皺眉頭。他的動(dòng)作很有規(guī)律，總體來(lái)說(shuō)是這樣的：先是想，再是寫(xiě)，然后東張西望，接著趁老師不注意說(shuō)說(shuō)笑笑，最后又開(kāi)始寫(xiě)。這神態(tài)，真像一個(gè)記賬的`人。

　　有時(shí)候他好像要查字典，呆呆地看字典上被亂畫(huà)的圖畫(huà)，過(guò)了好久才翻動(dòng)字典，一會(huì)兒往前翻，一會(huì)兒往后翻，倒像是在檢查作業(yè)。他跟同學(xué)說(shuō)了幾句，微微一笑，轉(zhuǎn)眼又盯著自己的簿目瞪口呆，開(kāi)始數(shù)寫(xiě)了幾個(gè)字。大概字?jǐn)?shù)夠了，他就開(kāi)開(kāi)心心地到老師那里排隊(duì)批去了。老師批到他時(shí)，他板著臉裝出嚴(yán)肅的樣子。真是一個(gè)怪人��！

寫(xiě)人的作文10

　　老王是一個(gè)為力車夫，四季的斑瀾，悄然地在他奔波的車輪中演繹。他的生命的履歷，他的背影曳著旭日升起，攜著夕陽(yáng)隱沒(méi)，每一條蜿蜒的崎嶇，都彈奏著他鏗鏘的跫音。他的足跡，涂滿東西南北，盡把生活的濃彩描繪。沒(méi)有雄渾的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有靚麗的西裝革履，他擎起人生的火炬。挺進(jìn)于時(shí)光的，為了生活的精彩。為了生活的熱愛(ài)。

　　看：只有一只眼，另一只是瞎的。

　　感：另人不愿乘他的車，對(duì)他的“瞎”沒(méi)有情。

　　遇：住荒僻的小胡同，破破的大院，幾間塌敗的小屋里。

　　問(wèn)：載客三輪后，靠一位顧主的照顧勉強(qiáng)維持生活。

　　作者描繪了一個(gè)不幸者，將所有的不幸都與他掛鉤，讓讀者體會(huì)到他的悲慘。作者描繪一個(gè)人來(lái)代表這個(gè)的不幸者。對(duì)于整個(gè)，老王只是大海中一粒沙而已，這更讓我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的是多么地。

　　作者在文中也寫(xiě)到自己不敢坐老王的車，不現(xiàn)于人，因?yàn)樽髡咦鳛橐幻��?dāng)時(shí)的知識(shí)，“他”不敢坐勞動(dòng)拉的`車，不敢“騎在頭上”。

　　雖然老王命運(yùn)悲慘，但是他是一個(gè)善良的人，是一個(gè)實(shí)在的人，他不怕，真誠(chéng)關(guān)心錢(qián)鐘書(shū)夫婦，作者的高明之處就在這里，他讓一個(gè)得到了非常不幸的，沒(méi)有什么更能反應(yīng)出當(dāng)時(shí)的人性的丑惡，但又有真摯的人存在，表現(xiàn)出一種活著的矛盾。

寫(xiě)人的作文11

　　緊趕慢趕，我們還是趕在了車子出發(fā)的點(diǎn)上�？绍嚻币呀�(jīng)只售下一趟了。

　　有些懊悔，卻也無(wú)奈。

　　因?yàn)槭翘瞬欢痰穆贸蹋�車上沒(méi)有衛(wèi)生間。所以，趁著等車的間隙，我去了趟車站衛(wèi)生間。

　　想著下趟車時(shí)間還早，我磨磨蹭蹭地耗著時(shí)間，待我慢悠悠地走出衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的同伴正朝我揮手，面色焦急。

　　有些不解，我仍一路小跑過(guò)去。

　　“你怎么磨蹭這么久?“同伴邊埋怨邊說(shuō)，“上趟車還沒(méi)走，我剛問(wèn)了可以改簽，快點(diǎn)!“

　　“可改簽?那不用等了?!“我有點(diǎn)不相信，也有點(diǎn)興奮。

　　可當(dāng)我們走進(jìn)那間辦公室，只聽(tīng)到那個(gè)四十多歲的中年女士頭也不抬地厲聲說(shuō)道：“不能改了，車已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)了!“

　　車其實(shí)還沒(méi)發(fā)動(dòng)，但這邊程序不讓改簽了。

　　“都怪你，做事慢吞吞，我都看到剛才有個(gè)人改簽了�！�

　　同伴的埋怨，還有沒(méi)改簽成的心情，一下讓我有些郁悶。

　　大清早，怎能讓這樣的負(fù)面情緒跟著自己。我對(duì)自己說(shuō)。

　　想起一句英國(guó)諺語(yǔ)：別為打翻的牛奶哭泣。

　　事情既然已發(fā)生，又不可挽回，就不必去糾結(jié)。那趟車本就沒(méi)買上，當(dāng)已接受這個(gè)事實(shí)，卻突然冒出個(gè)可改簽的機(jī)會(huì)，卻因自己的.原因錯(cuò)過(guò)，這卻加重了自己的懊悔�？蓮牧硪粋�(gè)方面來(lái)看，我一樣是和剛才是要坐下一趟的車，結(jié)果是一樣的，何必懊悔。

　　我問(wèn)度娘的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)別為打翻的牛奶哭泣還是一本書(shū)。翻閱了目錄，就對(duì)它有哲理又有正能量的語(yǔ)句所吸引，有機(jī)會(huì)是要看一看。

　　最后，借用這本書(shū)中的一句正能量語(yǔ)錄來(lái)勉勵(lì)自己以及有看到這等作文的朋友：當(dāng)你能夠主宰自己的情緒時(shí)，你就已經(jīng)主宰了自己的人生!

寫(xiě)人的作文12

　　我的同桌是個(gè)女生，她很可愛(ài)，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，中等身材，和我差不多高，也很苗條。她很喜歡唱歌的。

　　我一直借她修正液，記得有一次，她問(wèn)我要修正液，我二話不說(shuō)，就借給她了，她也很自然的跟我說(shuō)了謝謝，她又對(duì)我說(shuō)：“只要你天天借我修正液，我就教你很多語(yǔ)、數(shù)、英的題目�！蔽乙幌伦泳突卮鹚�：“ok！ok！ok！”

　　我的同桌很關(guān)心我的，記得有一次上科學(xué)課的時(shí)候，我被張欣妍這個(gè)女生狠狠地打了我的背，我就痛的不知不覺(jué)的哭了起來(lái)，當(dāng)我回到教室時(shí)，同桌就問(wèn)我了：“你為什么哭呀？”“我給人打了一下背上，好痛啊”，她趕緊問(wèn)我是誰(shuí)打的，于是我就告訴她是張欣妍了。他就跑過(guò)去把張欣妍狠狠地教訓(xùn)了一下，幫我出了口氣，

　　她叫廖欣怡，就是我的同桌，她是個(gè)新生，所以有些人同學(xué)會(huì)欺負(fù)新同學(xué)的，所以我就會(huì)挺身而出去幫她，久而久之我們就成為了好朋友了，也因?yàn)槲覀兌际呛煤⒆印?/p>

　　他語(yǔ)文朗誦的'很好我喜歡聽(tīng)她朗誦的聲音，就像唱歌一樣明亮圓潤(rùn)，有一次老師叫她來(lái)讀一段課文，讀完以后同學(xué)們的掌聲，啪，啪，啪啪……的響起。

　　廖欣怡，你是我的好伙伴，我們是永遠(yuǎn)的好朋友！

寫(xiě)人的作文13

　　快手劉是個(gè)賣糖的大胖子。黃昏時(shí)分在人流最旺的小巷口架上桌子，桌子上滿著一排手工制的糖。他變著戲法來(lái)吸引孩子們買糖。其實(shí)戲法十分簡(jiǎn)單，“小碗扣球”。一塊布鋪在桌上，兩個(gè)小茶杯，幾顆糖，也就是個(gè)再普通不過(guò)的幾樣道具，卻在他手上有了生命。

　　他兩手各拿一個(gè)茶杯，你明明看見(jiàn)每個(gè)杯子里都有糖，連眼皮都沒(méi)眨，糖就全跑到一個(gè)茶杯里了。這些球就像有了生命，會(huì)趁人不注意從桌下鉆到另一個(gè)杯子里。他就這樣拿著兩個(gè)茶杯，東指一下手，西吹一口氣，四個(gè)球忽來(lái)忽去，完全猜不著。人們的`視線從四面八方射來(lái)，自以為看出了破綻。

　　“在那個(gè)茶杯底下�。∥铱匆�(jiàn)了！”一個(gè)小機(jī)靈說(shuō)道。

　　“你看見(jiàn)了？”快手劉眼珠一轉(zhuǎn)�！暗�你猜錯(cuò)了就必須買我的糖！”“好！”小機(jī)靈信誓旦旦。

　　誰(shuí)知快手劉微微一笑，翻開(kāi)茶杯，底下竟空空如也。“有嗎？哪有？”小機(jī)靈無(wú)奈買下五顆糖。

　　快手劉又把另外一個(gè)茶杯翻開(kāi)，糖不見(jiàn)了，只見(jiàn)他嘴里念念有詞。一打開(kāi)杯子，四顆糖又回來(lái)了。怪，怪，怪，真奇怪！

　　那雙敏捷的手，使他得來(lái)“快手劉”這個(gè)稱號(hào)，大家都稱他快手劉，他真正的名字倒無(wú)人知道。

　　他大概也就四十出頭，眼睛豆大，十分靈活，皓齒紅唇，眉毛又密又長(zhǎng)，像是畫(huà)上去似的。那雙胖胖的手，指肚滾圓，四顆糖在這雙手下忽隱忽現(xiàn)。他一邊賣糖，一邊變著戲法引來(lái)顧客……

寫(xiě)人的作文14

　　我有一個(gè)妹妹，她的名字叫李涵。她烏黑的頭發(fā)扎起來(lái)很漂亮。但她有時(shí)懶得不扎，披起來(lái)就像個(gè)瘋子。她有著鴨蛋似的臉，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑起來(lái)就會(huì)露出那兩顆大門(mén)牙。

　　我的妹妹雖然學(xué)習(xí)差了一點(diǎn)，但是她愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)動(dòng)手。她酷愛(ài)做飯，她做的飯和菜都很好吃。就算你已經(jīng)吃得飽飽兒的了，只要一看見(jiàn)李涵做的飯菜，你也會(huì)拿起筷子夾來(lái)吃，而且吃了以后還會(huì)連連說(shuō)幾聲“好，好，好！”妹妹其實(shí)是很聰明的，但她就是不好好利用。她愛(ài)打扮是因?yàn)樗龝?huì)打扮，不管是給自己打扮，還是給別人打扮，打扮的都很好看。記得那次我和妹妹在房間里玩洋娃娃，妹妹提議說(shuō)：“姐姐，我們倆來(lái)比賽，看誰(shuí)弄的洋娃娃好看�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。比賽開(kāi)始了，她耐心細(xì)致的給她的洋娃娃打扮，她認(rèn)真極了，連我叫她也不理睬我。她在桌子中間放了一張紙，上面寫(xiě)著：本人正忙，請(qǐng)勿打擾！過(guò)了一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，我看見(jiàn)她打扮的洋娃娃好漂亮，頭上扎著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，身上穿著用紙來(lái)做成的衣服和裙子，簡(jiǎn)直像一個(gè)仙女。對(duì)比我自己手里打扮的洋娃娃，心里很不是滋味。她看出了我的.心思，大聲念道：“本次星星之杯洋娃娃造型大賽的亞軍得主是李涵的陳娜洋娃娃，冠軍得主是李璐璐的張滴哩洋娃娃！有請(qǐng)本次大賽的主辦人為她們頒獎(jiǎng)！”我笑了出來(lái)：“怎么會(huì)這樣呢？”李涵沒(méi)說(shuō)什么，只是拿起一個(gè)杯子遞給我，我知道這肯定是她準(zhǔn)備是獎(jiǎng)杯，便接了過(guò)來(lái)。真不知道她在搞什么名堂，但的確很好玩！

　　妹妹雖然有時(shí)讓人感到有點(diǎn)兒煩，可是在你不高興的時(shí)候，她總會(huì)想盡辦法讓你高興！

　　我有一個(gè)好妹妹，我真高興!

寫(xiě)人的作文15

　　現(xiàn)在的我總是愛(ài)跟父母吵架，吵架后的我總認(rèn)為受傷的是自己，卻不知道當(dāng)我生氣轉(zhuǎn)身回房間的那一剎那，父親那失落而又疲憊的表情又呈現(xiàn)在他的臉上。

　　每當(dāng)我放學(xué)回到家后，總會(huì)看見(jiàn)父親做飯的背，他的背隨著他的動(dòng)作而舞動(dòng)。小的時(shí)候，總會(huì)把這個(gè)背當(dāng)作笑話一樣，而現(xiàn)在每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)背，我將會(huì)感到一絲悲傷，他現(xiàn)在的背是早已僵了，已不再是以前那個(gè)天天能背我的背了。

　　這次，老師要求我們?yōu)樽约旱母改赴茨�。我回到家后，把這個(gè)消息告訴了父親，本以為父親會(huì)很高興，可他卻說(shuō)：“算了，你都那么大了，要以學(xué)習(xí)為重�！边@句話應(yīng)該讓我很開(kāi)心的，但是我沒(méi)有，后來(lái)我竟堅(jiān)持要給他捶背，他答應(yīng)了。捶背時(shí)，我回想起了小時(shí)候，那時(shí)的手太小，在父親那龐大的背上捶著、敲著，顯然，看起來(lái)我像似沒(méi)用力。可父親卻說(shuō)我捶得特別舒服，我心里美滋滋的。如今，我的小手變大手了，捶在父親背上聽(tīng)起來(lái)格外響，但任然聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)的那句永不變更的話：“孩子啊，你捶得特舒服！”我不禁低下了頭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。接著，我很用心捶著，才發(fā)現(xiàn)父親的背是如此的.僵，如此的硬，卻又如此不堪一擊。

　　是��！他的背怎么會(huì)變得這么僵硬！我們家的負(fù)擔(dān)，全都?jí)涸谒�的背上，一家四口都等著他�?lái)養(yǎng)呢！他是一名廚師。廚師這個(gè)職業(yè)，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，他總是南下北上的換地方，我很擔(dān)心他，卻又無(wú)能為力。聽(tīng)媽媽說(shuō)，最近他又要到湖北發(fā)展。他的操累，他的疲勞又有誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)心，又會(huì)有誰(shuí)來(lái)關(guān)心呢？而我和弟弟又要讀書(shū)，他的負(fù)擔(dān)豈不是更大了。我的眼淚不停地流了下來(lái)。父親看見(jiàn)我哭了，摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，要聽(tīng)話，要懂事，不要與你的母親吵架，要多幫她做家務(wù)�！逼綍r(shí)的我聽(tīng)見(jiàn)這些話，一定會(huì)覺(jué)得很嘮叨，而今天我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為這些話反倒很溫暖，很親切，更多的卻是離別的悲傷……

　　第二天，我沒(méi)有見(jiàn)到父親，母親告訴我，他已經(jīng)去了湖北，這下才明白父親對(duì)我說(shuō)的那一切。才明白，那是我與父親告別時(shí)最后對(duì)話。

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