- 老師的愛作文 推薦度:
- 推薦度:
- 老師我愛您作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
老師的愛作文必備15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的老師的愛作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師的愛作文1
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)五年過去了,即將跟母校和老師說再見了,望著母校,我想起了許多美好的往事還有和藹可親的老師,現(xiàn)在我們要跟我們最愛最喜歡的老師說再見了,我們覺得好傷心。
張老師非常善良,又很懂得我們的想法,在與張麗老師教我的這段時間,我覺得時間好快好快。
張老師十分關(guān)心我們,一次我們班里的一個同學(xué)上課吐了,張老師讓同學(xué)們拿收子去收土又走過去問他舒不舒服,用不用看看去?用不用回家,給家長打電話,那位同學(xué)搖了搖頭,老師讓他在桌子上趴會兒。又給我們上課。
我常常問自己老師是什么,鏡子里的我對我說:“老師是一位辛勤的園丁,我們則是一粒小小的花種,老師給我們一天天澆水施肥讓我們快樂成長,成為一個祖國有用的'人才。
老師是什么?媽媽告訴我:”老師是一位你在學(xué)校里的母親,時時刻刻在保護你們,讓你們快樂長大,成為一個保護祖國安全的人!袄蠋熓鞘裁矗磕棠谈嬖V我:”老師是一棵大樹,你是一棵小樹苗,老是為你們這風(fēng)擋雨讓你們快樂長大。“我明白老師是什么,老師是辛勤的園丁,是和藹的母親,是一棵參天大樹,我愛我的老師,老師教會了我們知識,也教給我們做人的道理。
老師的愛作文2
《難忘的八個字》這篇文章給我留下了深刻的印象。倫納德老師對學(xué)生的愛讓我深受感動。在我看來,這種愛是天地間最偉大的愛。
生活學(xué)習(xí)中,這種愛時時刻刻都陪伴著我們,讓我們享受愛的陽光雨露。老師的愛也并不陌生,我和我的老師之間就發(fā)生了這樣一件事。
有一次,我腰疼,疼的很厲害,幾乎不能動彈,當(dāng)時我都疼哭了。幾個圍在我身邊的同學(xué)把我腰疼的事告訴了老師,老師一聽,急壞了,推開厚厚的作業(yè),匆匆忙忙地從一樓辦公室跑到了班級,氣喘吁吁地問:“你這是怎么了,孩子?哪里不舒服啊?”“老師,我腰疼,疼得很厲害。”我說。老師坐下來幫我輕輕地揉了一會兒,我覺得一股愛像暖流一樣流遍了我的全身。揉了好一會,老師問我:“還疼嗎?”我哭著說:“還疼。”老師看我難受的樣子,就給媽媽大了電話,媽媽把我抱出了班級,當(dāng)我回頭的一剎那,看見扶著我的.老師頭發(fā)都被汗水濕透了。我心想:老師是為了我才急成這樣、累成這樣。
其實,細(xì)觀生活中,愛無處不在。爺爺奶奶的愛,父母的愛,老師的愛,同學(xué)的愛……同學(xué)們,讓我們用心去享受那不經(jīng)意間流淌出來的愛吧,它滋潤著我們的成長。
老師的愛作文3
我是一個靦腆的男孩。從上幼兒園起了,我就不敢大膽舉手發(fā)言。這個毛病帶到了小學(xué)。記得有一天上語文課,陳老師提出一個問題要求大家回答。大多數(shù)同學(xué)紛紛發(fā)言,但也有少數(shù)同學(xué)沒有舉手,這其中就有我。
陳老師表揚了舉手的同學(xué),但也沒有批評不舉手的的我們。她微笑地說:“舉手發(fā)言意味著老師對你做了一次個別輔導(dǎo),舉手發(fā)言是鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力的最好機會……”陳老師慈愛的目光和諄諄的教導(dǎo)頓時使我的心中充滿了暖意,使我信心倍增。我的發(fā)言比以前多一些但是比起那些發(fā)言積極的同學(xué)還是不夠自信。我擔(dān)心陳老師會責(zé)備我,但是她非但沒有責(zé)備我,還針對我的.性格特點鼓勵我參加小海燕電視臺主持人的競選,大隊部接待外校老師的活動,以及班級的節(jié)目主持和班會主持。我想陳老師真是用心良苦!她是用另一種方式鍛煉了我的表達(dá)能力,我感受到了一種愛——種老師對學(xué)生深厚的愛!
今后我一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,讓自己更加大膽積極地發(fā)言。來回報老師的愛。
老師的愛作文4
老師的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
師恩如山,是一份最深厚的情;師恩似海,是一種最深遠(yuǎn)的.愛。“似水流年,師恩難忘”,生命的流程里總有這樣的呼喚;貓罄蠋煹,也只能是這一份最樸素的情。
敬愛的老師,有幾句話在我心里已經(jīng)很久了,可每次看見您,因為膽小,話剛到嘴邊,但又咽了下去。
您還記得嗎?剛開學(xué),就在去年那個九月,我的數(shù)學(xué)成績并不理想,但是您卻天天給我講解作業(yè)。我還記得,有一次,我上課時開小差,下課了,老師您布置了作業(yè),有一道題我不會做,但這道題卻是您在課堂上反復(fù)強調(diào)的。我當(dāng)時真怕您生氣,可我走到您跟前問這道題怎么做時,您卻停下手中正飛舞著的筆,耐心地給我講解,并不時地在黑板上比比劃劃,光為我一個人,就用去了大半塊黑板。這時,我似乎看到您由于操勞,頭發(fā)又掉了好幾根。我真想說聲對不起給您添麻煩了,可又開不了口。
老師,我一定會好好聽講,不再犯以前的老毛病。
我一定會好好努力,不辜負(fù)您對我的期望,謝謝老師的愛。
老師的愛作文5
老師的愛,像甘甜的雨露,滋潤著我們的心田;老師的愛,像燦爛的陽光,照耀著我們的臉龐;老師的愛,像辛勤的園丁,栽培著我們的未來!
記得有一次,在我四年級換新老師后第一次寫作文時,我匆匆忙忙地?fù)]筆灑墨,很快便完成了一篇自認(rèn)為比較好的習(xí)作,并上交給老師評價。
習(xí)作本發(fā)下來了,我急忙翻開查看成績。雖然得了“優(yōu)”等,但在每一段結(jié)尾都有老師細(xì)致的點評。比如:“再加一點內(nèi)心描寫會更好”、“體態(tài)描述得很好”、“可以再展開一點想象,猜測會更好”之類的'。我頓時靈感乍現(xiàn),迅速將它修改了后發(fā)到網(wǎng)上,獲得了很多點擊率和好評。我當(dāng)時很高興,內(nèi)心充滿了對老師無限地敬意。
批閱點評,只是老師日常工作中微乎其微的一件小事,但傾注了老師對學(xué)生濃濃的愛!有名名言說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。“不正是老師無私奉獻(xiàn)愛的寫照嗎?
啊!老師的愛是多么偉大,多么純潔啊!
老師的愛,像一團溫暖的陽光,指光著我們前進的方向!
!老師,我愛您!
老師的愛作文6
生活中,愛無處不在:父愛、母愛、親人的愛、陌生人的愛。我要講的,是幾年前一位老師的愛。
那時的我很小,還在幼兒園里無憂無慮地瘋玩兒,爸爸媽媽每天都會早早地接我,把我?guī)Щ啬菧嘏孢m的'家,直到那一天……
“孩子們,現(xiàn)在放學(xué)了,在教室里乖乖等爸爸媽媽來接呦!”老師用她那溫柔而細(xì)膩的嗓音叮囑著我們。教室里的小朋友越來越少,最后只剩下我和年輕的女老師,因為我們放學(xué)早,我倆都不覺得太遲,老師陪我滑滑梯,拿各種各樣的玩具和我玩。過了很久,天黑了,已經(jīng)八九點鐘了,玩耍著的我才覺得天黑了,感覺我好像是個沒人要的孩子。我號啕大哭,那聲音驚天地泣鬼神。老師并沒有用太多的廢話哄我,也沒有視而不見,而是買了兩只雪糕,帶我坐到門口,教我拼音,給我唱歌,讓我和她一起讀小鴨子的故事。雖然她只是我的一位老師,但她卻像母親一樣關(guān)心我、教育我,不僅讓我感受到愛的力量,還讓我學(xué)會關(guān)心別人、愛護別人。那一晚,我們在門口坐了很久,她在目送我被爸爸媽媽接走后才匆匆離開學(xué)校,踏上回家的路。
直到現(xiàn)在,我還清晰地記得那晚的情景,想起她微笑著向我招手的畫面。
老師的愛作文7
8月5號,我得知我的新班主任是閆國亮老師。
一副厚厚的眼鏡兒框在小小的眼睛上,不高不矮,不壯也不瘦。雖然很普遍,但卻透出一絲和藹。這是他留給我的第一印象。
經(jīng)過一個月的的相處,讓我更加了解他了:了解了他對我們的關(guān)心與呵護,了解了他對我們的理解和支持。
8月14號,偌大的的操場上回想著我們整齊劃一的口號:“青春無畏,逐夢揚威。高二三班,拼搏無悔!绷胰昭籽,我們?nèi)栽谶M行著殘酷的軍訓(xùn)。他一直陪伴在我們左右,手持相機將那些有意義的畫面定格。當(dāng)我們渴了,他給我們發(fā)水;當(dāng)我們怯了,他給我們鼓勵;當(dāng)我們累了,他帶我們娛樂放松……因為有他的`陪伴,我們得以堅持,軍訓(xùn)得以圓滿結(jié)束。
8月21號,在離午讀還有一分鐘的時候,他照常來教室看看情況。當(dāng)上課鈴聲響起后,教室里仍有十幾個空位。他在過道里踱來踱去,不時地抬起頭,瞥一眼正前方的掛鐘!皥蟾妗甭暯舆B響起,越來越多的人擠在門口。
他走至他們面前,低聲道:“怎么會遲到?”
他們?nèi)嫉椭^,或望著鞋尖,或絞著手指。
一片沉默過后,他放輕聲音:“不用怕,是怎樣就是怎樣!币粋高個子男生終于向他解釋,由于高一新生來了,食堂人很多,排完了隊也沒吃到飯。
他聽完,眉頭微微蹙起,頓了幾秒,“你們在這兒等我!闭f完便疾步出去了。他們都緊張不已,慌張與害怕寫在臉上。
老師的愛作文8
愛是一盞照明燈,為我們照亮黑暗;愛可以讓心溫暖起來,像燃燒著一團熊熊烈火。而令我印象最深刻的事是老師對我的關(guān)愛。
有一次上數(shù)學(xué)課時,我們講了小數(shù)。老師說:“小數(shù)是我們這一學(xué)期最難的,大家一定要好好聽講,爭取一節(jié)課就學(xué)會!笨墒菫踉茀s偏偏騎到我的頭上,有一個地方我沒有學(xué)會,只好去找老師。
“報告!”我輕輕打開門,踮起腳尖,恭恭敬敬地走進去,我的'心里像十五個吊桶打水一樣——七上八下!疤锾,你有什么事嗎?”老師微笑著對我說?晌覅s吞吞吐吐的說:“是的,我上課有一個地方?jīng)]弄懂,希望老師您能幫幫我!
“好的,沒問題。”老師拖著疲倦的身子對我說,“這個地方其實挺簡單的,我一點你就明白了!薄靶(shù)點向右移動……”
窗外,知了仍舊唱著夏天的歌,操場上的同學(xué)依舊玩著,辦公室內(nèi)老師依舊聊著天。數(shù)學(xué)老師卻在孜孜不倦的給我講解,直到我學(xué)會了,老師才松了一口氣,放心的喝了一口水。
上課時,老師先叫我回答,我并沒有辜負(fù)老師對我的期望,聽著班上的陣陣掌聲,我在心里想:謝謝你,蘭老師,謝謝您對我的愛,您都50多歲了,還能給我講解那么長的時間,真是太感謝了。
愛就是這樣無處不在,只要你用心注意,它就會讓你高興,讓你感受到快樂。哪怕是一個簡單的動作或行動,都會讓你感動。
老師的愛作文9
老師的愛是無私的,偉大的。老師就像媽媽一樣呵護著我們,像園丁一樣澆灌著我們這群小花。老師的愛是難以報答的。
四年級期末復(fù)習(xí)的時候,老師吩咐我們帶復(fù)習(xí)重點,不帶的同學(xué)罰抄一份。因為我比較愛忘事,所以我特意記在了手心上?墒,第二天來到學(xué)校時,卻發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)重點還是沒帶。我心急如焚,生怕被老師罰抄寫一遍。但是賈老師知道了,不但沒有罰我,還給了我一份復(fù)習(xí)重點。她摸著我的頭語重心長地說:“這回不罰你了,下回可別再忘事了,這樣多影響學(xué)習(xí)呀!”我羞愧地低下了頭,并在心里默默地下了決心,一定要改掉這忘事的惡習(xí)。
還有一次,我生病了,在醫(yī)院輸完液后,來到了學(xué)校,蔫蔫地爬在課桌上。賈老師走過來,親切地問:“好點了沒有?”我的心中不禁涌起了一絲絲暖意,回答道:“好多了!薄翱矗嚯y受呀!以后一定要注意冷暖,加強鍛煉,別再生病了,!。”賈老師心疼地囑咐我,“如果又難受的話,就給老師說,老師給你媽媽打電話,來接你!薄昂玫,謝謝老師。”我感激地說。
春花滿園,離不開園丁的辛苦培育,我們的.成長,離不開老師的精心撫育。您對我們的情和愛深似大海,高如藍(lán)天。我知道,您最高興的就是我們能考好每一場試,考上好大學(xué)。所以,我們一定要好好學(xué)習(xí),對得起老師,對得起自己。
老師的愛作文10
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師。
從我牙牙學(xué)語時,就與您相識;當(dāng)您表揚我時,我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈,我如同一顆小樹苗,經(jīng)過陽光的滋潤與呵護而茁壯成長;您的一句鼓勵,就如同母親鼓勵孩子,讓我有了自信;當(dāng)您批評我時,我的心里似乎明白了什么,靜靜地聽您給我講道理;當(dāng)您講課時,我感覺您身上有一種無私的精神,把自己所有的知識傳授給我們,毫無保留,給人以溫暖的感覺。親愛的老師,待我們長大,準(zhǔn)備去外地時,您會含著淚水深情凝望;每天晚上,我們在玩游戲,看電視時,您卻在嘔心瀝血的備課;
您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁,這些新一代世紀(jì)的主人,一定不會忘恩負(fù)義,辜負(fù)您的期望;您看著我們長大,不管是優(yōu)等生還是差等生,都是您的孩子,爸爸媽媽只是生育了我們,養(yǎng)育了我們,而您卻是教育了我們,告訴我們怎樣做人,您如同父母一樣愛護我們,關(guān)心我們,我們的生活中缺少不了您的`培育和關(guān)愛。。。。!
謝謝您。有一種愛,如橄欖:生生的,澀澀的,淡淡的,甘甘的,可以讓人咀嚼一輩子,感覺不厭。
老師的愛作文11
“那天我就給了他一句話‘見鬼’,哈哈……”這是什么聲音?是誰發(fā)出的笑聲?讓我來告訴你吧!他就是我們的新任科學(xué)老師——湯老師。
湯老師中等個兒,不高不矮,體型也中等,不胖不瘦。大大的頭上有一小片烏黑的頭發(fā)。那一片頭發(fā)像剛被修剪過的茅草,油亮亮的。一張淡黃的圓臉上有一雙又大又亮的眼睛,活像兩顆熟透的大葡萄。一旦笑起來,兩只眼睛就成了兩葉小舟。那大鼻子下方的嘴,是一張可以講出笑話的`大嘴,嘴角邊有一顆又大又黑的痣,仿佛是幽默的標(biāo)志。
湯老師總愛講笑話,有一次上課講到了機器人。湯老師講著講著就給我們講笑話了,只見他嘴角微微上揚,鼻孔變大,笑著說道:“我還記得我小時候,和我的校友們跳一種舞,叫‘機器人’舞!闭f著,他一邊跳起了舞,一邊發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音,那滑稽的舞姿逗得同學(xué)們哈哈大笑。下課的時間到了,我們的科學(xué)教室里還響著“嘀嘀”聲……
湯老師不僅愛講笑話,還喜歡幫助他人。有一次,湯老師來我們教室,一進門就看見好多同學(xué)在搬東西,他二話不說,立刻搬了起來。
老師是園丁,我們是樹苗。我們的成長既少不了父母的愛,也少不了老師的愛。
老師的愛作文12
老師的愛,像黑暗中的一盞明燈;老師的愛,像大海中的.一座燈塔;老師的愛,像沙漠中的一片綠洲。我們是花兒,老師就是雨點,那么滋潤著我們。我覺得這就是我們班的楊老師。
經(jīng)常,我會看見很多同學(xué)忘記帶水筆,或者水筆寫不出了,沒墨了。那些同學(xué)愁眉苦臉的,不知該怎么辦?這時,楊老師便會毫不猶豫地把水筆拿出來,借給那些(忘帶水筆或水筆沒墨的人)同學(xué)。
在我和俞昊哲做同桌時,有一次在上語文課,大家都在寫課堂作業(yè)本,他的水筆突然寫不出墨了,可是四周的同學(xué)不是不愿意借,就是只帶了一支水筆。我也只帶了一支水筆,自己正好用著,只得不理他了。俞昊哲沒有辦法,只好傻傻地坐在那兒一動不動,也不寫作業(yè)了。正在這時,楊老師看見了,便走到他跟前,溫柔地問:“俞昊哲,發(fā)生了什么事?為何不寫呀?”俞昊哲看看手里拿的水筆,又看看楊老師。我從楊老師的眼神中看出,老師已經(jīng)知道了。楊老師二話不說地走上講臺,從自己的筆袋子中取出黑筆遞給俞昊哲,說:“這是老師的筆,你拿著用吧!庇彡徽芙舆^老師手中的筆,便刷刷地寫了起來。
從這一件小小的事情中,我更加深刻的感受到了楊老師的愛。
老師的愛作文13
在我們的生活中有許多的愛,友愛、母愛、父愛……可是有一種愛讓我非常難已忘記,那就是老師的愛。
那是發(fā)生在前天的夜晚,我?guī)屠蠋煵贾媒淌,布置完教室,就急匆匆的跑回了家,到了家里,第一件事就是寫作業(yè),可是我在書包里找了半天也找不到作業(yè),我心想書一定是拉在了學(xué)校里了,我飛奔家門不到三分鐘就跑到了學(xué)校,可是保安叔叔說鑰匙找不到了,就是不讓我進教室拿書,要是明天交不了作業(yè)的話,我就沒法上學(xué)了,一氣之下我就躺在地上哭了起來。
這時程老師從教學(xué)樓里走出來,看見我躺在地上哭急忙跑過來伸出溫暖的手,把我扶了起來,我坐在冰涼的地上,還是委屈的大哭,程老師忙說:“地上冷快起來說”程老師一把把我給拽起來握著我的手,老師溫暖的手使我感到內(nèi)心暖暖的`。老師拍拍我身上的土,和藹的問我:“你為什么哭?”我想說可是我一直抽涕根本說不出來話,這時保安叔叔對老師說明了事情的經(jīng)過,老師微笑著說:“以后要是在沒帶作業(yè)的話,給老師打電話,不要再做這種傻事了!甭犃死蠋煹脑捨尹c點頭,老師又將我抱在懷里,拍拍我的肩說:“有事要想辦法,哭解決不了問題啊!”我看著老師鄭重的點點頭,在老師的懷里我感受到了老師對我的愛,我又想起平時不認(rèn)真完成作業(yè),常常讓老師在學(xué)校陪著寫作業(yè),想起這些我很后悔。
老師溫暖的話語融化了我內(nèi)心的委屈,以后我一定要好好學(xué)習(xí),不能讓老師和家長操心了。
老師的愛作文14
我們的一二年級美術(shù)老師是侯老師,他又高又胖,畫的畫很逼真出神入化,尤其是,他教課很有趣,雖然他很嚴(yán)格要求紀(jì)律,但是它很幽默,深受我們的喜愛。他還戴著個眼鏡,看起來好象滿肚子的學(xué)問。最好的是,他畫的畫很漂亮。
有一節(jié)美術(shù)課,我沒帶畫筆,侯老師走進教室,宣布這節(jié)課叫我們神龜,他給我們示范完,就叫我們自己畫。我急壞了,這可怎么畫啊!我急得六神無主,懷里象是揣了一只小兔子一樣,心七上八下怦怦直跳。雖然天氣很涼,但是我還是冒出了大粒的汗珠。侯老師看見了,走過來問我怎么了。我漲紅了臉,活象一只小豬,支支吾吾地說:”侯老師,我,我沒帶彩筆!昂罾蠋焻s心平氣和說:”沒關(guān)系,誰都有犯錯的時候,別難過!罢f完,走到講臺上,從包里拿出一袋嶄新的水彩筆,遞給我說:”給你,拿著先用吧!下課還給我就行了!“說完,把水彩筆輕輕放在桌子上,去檢查別人的畫的”神龜“了。
我拿起筆,認(rèn)真的在紙上畫起了神龜。握著這些筆。我覺得一股暖流涌遍全身。
侯老師的愛,就象陽光,照亮我想當(dāng)畫家的理想。您的`愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
老師的愛作文15
人們都說母愛是最偉大的。可是我的老師卻比母親還要疼愛我們。我永遠(yuǎn)都記得老師為我們精心準(zhǔn)備的紫菜包飯。終于早晨上課了,老師早早地就來到了學(xué)校。大家都邁著那開心、愉快的腳步來到教室里。我高興的坐在椅子上,老師見我們這么開心,自己也笑了笑說:“你們是不是很想吃紫菜包飯呀!”我們大聲說:“是”。老師把紫菜包飯讓每一組的組長來拿。終于每一組都拿完了。老師說:“每個人有四塊紫菜包飯,兩塊有魚的`兩塊沒魚的!
我們開始吃起來,你四塊我四塊,大家開心地不得了。不一會兒,就吃光了,在吃的過程中老師還給我們照相片。在吃完的時候,老師又把如何做好紫菜包飯的過程告訴了我們,讓我們知道了紫菜包飯是怎樣做成的。還把照片給我們看。我們知道了老師是這么的辛苦給我們做紫菜包飯,大家都很感動老師對我們所做的一切。老師說:“我從早上一點就起床了,從三點一直做到五點,整整做了兩個小時!蔽倚南耄豪蠋熞欢ê芾,為了讓我們吃上美味的紫菜包飯,竟然著么早就起床了,我從今天起一定會好好學(xué)習(xí)的。就這樣我們度過了一個開心、愉快的一天。
日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一年的時間很快就過去了,但是這件事一直在我的腦海里。我想我永遠(yuǎn)也不會忘記紫菜包飯的味道!
【老師的愛作文】相關(guān)文章:
老師的愛作文08-06
老師的愛作文11-10
關(guān)于老師的愛作文02-04
我愛老師作文03-06
老師的愛優(yōu)秀作文03-02
老師對我的愛作文03-08
老師的愛作文【薦】03-29
老師的愛作文【熱門】03-29
【精】老師的愛作文03-29
【推薦】老師的愛作文03-29