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老師我想對(duì)您說作文

時(shí)間:2023-12-13 18:22:32 寫人作文 投訴 投稿

老師我想對(duì)您說作文(熱門)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的老師我想對(duì)您說作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

老師我想對(duì)您說作文(熱門)

老師我想對(duì)您說作文1

  老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。老師我想對(duì)你說謝謝。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的'胸前玩耍。我心中的好老師,她應(yīng)該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗。老師,我想對(duì)你說:您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長我愛您這些,或許是一個(gè)您溺愛過的孩子并不任性的話。老師我想對(duì)你說老師,從我上學(xué)那天起,都是您站在講臺(tái)上講課,我坐在下面聽課。今天我們換一下位置,請(qǐng)您坐下來,聽我說說心里話。老師,我想對(duì)您說:您辛苦了!您就象一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮了我們美好的未來,溫暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長。我常常這樣想:您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧?老師,我想對(duì)您說:謝謝您了!是您讓我和同學(xué)之間的友情更濃厚。當(dāng)我將要離開一六七團(tuán)學(xué)校時(shí),您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時(shí)間,給我和同學(xué)們合影留念,珍貴的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。您還組織全班同學(xué)為我舉行了歡送會(huì)。歡送會(huì)上,同學(xué)們紛紛向我表達(dá)惜別之情,還給我贈(zèng)送了禮物。您更是千叮嚀,萬囑咐,就象是在送自己的孩子出遠(yuǎn)門兒。親愛的老師,又是您,讓我很快融入一六五團(tuán)學(xué)校這個(gè)新集體。記得我第一次走進(jìn)這個(gè)校門,內(nèi)心是那么忐忑,那么猶豫:陌生的同學(xué),陌生的老師,他們會(huì)歡迎我嗎?這時(shí)候,您微笑著向我走來,把我領(lǐng)到教室里,并親切地問我:敢不敢向同學(xué)們做一下自我介紹?我從您的眼神里看到了鼓勵(lì),當(dāng)我介紹完自己,同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。啊,我又在和諧的氛圍里學(xué)習(xí)和生活了。

老師我想對(duì)您說作文2

  都說老師是辛勤的園丁,培育祖國的花朵。是呀,就像一朵花,人們只注意到芬芳艷麗的花朵兒,柔嫩的綠葉和翠綠的莖兒,但誰又能注意到埋在地下的根呢?花之所以開得艷麗,是因?yàn)楦丛床粩嗟亟o它輸送養(yǎng)分。我們就是那美麗的花朵,而老師就是那默默奉獻(xiàn)的根。

  我們都知道老師很辛苦,每天為我們不停地奔波,卻從不埋怨。老師是那么的平凡,卻又那么的偉大;就是我們的第二個(gè)母親,愛著我們,不辭辛勞。但是老師,您可否知道我們的苦衷呢?

  這時(shí)候,您一定會(huì)說:“我們也是從你們這個(gè)年齡過來的,怎么會(huì)不知道你們心里想什么呢?”有時(shí)候,您可能也會(huì)嘟囔道:“這一代的孩子怎么這么淘氣,這么不好管呢?”其實(shí)并不是我們不乖,不是我們不尊敬您,是因?yàn)槲覀兿牒煤帽憩F(xiàn),讓老師以我們的智慧而感到驕傲。但是我們表達(dá)的方式不太恰當(dāng),才讓您以為,我們很頑皮,不聽老師的話。

  有的的同學(xué)在坐軍姿的時(shí)候亂動(dòng),即使多次提醒,也做不到標(biāo)準(zhǔn);每到自習(xí)課的時(shí)候,總有同學(xué)在竊竊私語。這時(shí)候,老師您總會(huì)很生氣,因?yàn)槲覀兊膲拿《械綒鈵。但是,我們真的不是不乖,也不是做不到,我們只是不適應(yīng)。畢竟,我們這些孩子還處在小學(xué)到初中的過渡階段。凡事都要慢慢來,經(jīng)過時(shí)間的`磨煉,相信我們,一定能做到。

  充滿現(xiàn)代氣息的90后,是朝氣蓬勃、充滿好奇心的。有時(shí)候,當(dāng)您回到教室,會(huì)發(fā)現(xiàn)桌上的教案被弄得亂七八糟,教室里搞得一片狼藉,還有的同學(xué)夾著籃球,大汗淋漓、邁著大步走進(jìn)來。這時(shí)候老師您一定會(huì)批評(píng)我們,苦口婆心地與我們長談一番。老師您千萬不要生氣,這是我們朝氣蓬勃的一種體現(xiàn)。有時(shí)候,您正在辦公室里休息,總會(huì)有同學(xué)進(jìn)來找您,不是因?yàn)橛腥舜蚱屏嘶ㄆ,就是因(yàn)橛腥伺獕牧怂,這時(shí)候,老師您一定會(huì)愁眉苦臉,但是您千萬不要生氣,這只是我們充滿了好奇心的一種表現(xiàn),體現(xiàn)出我們富有探索精神,我們希望通過自己的實(shí)踐得到結(jié)果,我們也是無心犯的錯(cuò)。

  充滿現(xiàn)代氣息的90后,聰明好學(xué)。但是現(xiàn)在繁瑣的學(xué)習(xí),壓得我們喘不過氣來,也許是我們不適應(yīng)吧,好不容易挨到周末,家長們卻又心血來潮,買了很多練習(xí)冊(cè),我們被囚禁在小小的書房希望老師能多多體諒我們,理解、寬容我們。不過,嚴(yán)師出高徒,只有通過老師的嚴(yán)格教誨,我們才能從稚嫩的幼苗長成國家的棟梁之才。

老師我想對(duì)您說作文3

  陳老師,我想對(duì)您說,您是一位教學(xué)有方的好老師,引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。但是,有一次您聽信他人之言,冤枉了我。

  記得那是剛上一年級(jí)的時(shí)候,一天中午,陳老師您讓我們午休練字。練完后,我像一支離弦的箭一樣沖出教室,跑去外面玩。正玩得起勁兒,突然,兩個(gè)同學(xué)跑過來,一左一右站在了我的身邊,還沒等我反應(yīng)過來,他們一個(gè)人抓住了我的手,另一個(gè)撐著我的背,像警察逮捕罪犯似的,把我?guī)У搅四霓k公室門口,直到把我交給您,他們才罷休。我走到您的辦公桌前,您拉著黑黑的.臉,十分嚴(yán)肅,我感覺一場暴風(fēng)雨即將來臨。

  “夏天,還記得上次你不帶糖到教室吃的承諾嗎?”還沒等我開口,陳老師您便兇巴巴地質(zhì)問道。

  “當(dāng)然記得,我沒有帶糖。”我十分淡定地回答道。

  “那為什么有同學(xué)舉報(bào)你呢?”陳老師扯著嗓門喊道。

  “我不知道!蔽液芪卣f。

  “那你去教室的垃圾桶看一下!崩蠋煼路鹨呀(jīng)掌握了十足的證據(jù),絲毫不給我解釋的余地。

  我來到教室一看,真有旺旺糖紙的外衣,靜靜地躺在垃圾桶里。陳老師來到面前,再一次質(zhì)問我:“夏天,難道這不是……”

  “沒有!蔽也磺粨。

  “還敢狡辯!”陳老師使出絕招——“獅子吼”,“現(xiàn)在開始舉報(bào)!

  只見幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉了手,“這么多人都舉手了,還不是你吃的糖?”此時(shí)的我跳進(jìn)黃河也洗不清了,怎么辦?不認(rèn)又怕站講臺(tái),認(rèn)了也許沒事,我的心好糾結(jié),頭腦一片空白。陳老師再一次問我,我就胡亂說了句:“是我?guī)У。”沒想到就是這樣一句“屈打成招”的話竟然釀成了大錯(cuò)。最后,老師讓我寫一份檢討,不少于100字,還要叫家長過來。此時(shí),我的心里就像有無數(shù)小蟲子在咬,痛得我直流眼淚。為什么?不是我做的,為什么要這樣冤枉我?

  回到家,我向媽媽訴說了我在學(xué)校的事,越說越委屈的我眼淚像泉水一樣止不住噴涌而出,媽媽抱著我一邊給我擦淚,一邊說:“沒事、沒事,媽媽相信不是你帶的,等會(huì)兒我打電話跟老師溝通一下哈!但是下次你要記住,不是自已做的事就不能隨便點(diǎn)頭,如果是自已做的事一定要敢于承認(rèn)。”在媽媽的安慰下,我的心情漸漸恢復(fù)了平靜。

  這件事雖然過去了很久,但它經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。陳老師,我想對(duì)您說,要是您多一點(diǎn)耐心,多方面了解情況,不冤枉人,那該多好啊!陳老師,我相信您會(huì)成為一位完美的老師的!

老師我想對(duì)您說作文4

  親愛的汪老師,作為您的學(xué)生,我有好多好多的話要對(duì)您說,老師我想對(duì)您說。

  但千言萬語、萬語千言,我想?yún)R成一句話:“您真是我們的好老師!” 汪老師,在我們學(xué)校,幾乎每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)您。這不僅因?yàn)槟俏覀兡昙?jí)組的組長、學(xué)校的優(yōu)秀教師,更重要的是,因?yàn)槟浅S哪揭捉,而且?duì)工作極端的負(fù)責(zé)任。 從三年級(jí)開始,您就給我們當(dāng)班主任。記得開學(xué)第一天,您讓第一天,您讓我們班的每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)自我介紹。因?yàn)槲覀兌疾涣私饽,沒有一個(gè)人敢出聲。是您首先進(jìn)行了自我介紹。

  當(dāng)時(shí)您說:“我姓汪。大家一定都很喜歡狗吧!我的這個(gè)汪,就是小狗汪汪叫的那個(gè)汪字!蹦倪@句幽默的話,引起了全班同學(xué)的哄堂大笑,教室的氣氛馬上活躍起來了。大家一個(gè)接一個(gè)的都做了自我介紹。 您對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任。您不但是我們的班主任,還是我們的語文、健康、心理健康和綜合實(shí)踐課老師。您講課非常認(rèn)真,而且有趣,我們都喜歡聽您講課。您不但教給我們知識(shí),還教給我們學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的方法。為了我們能寫好作文,您親自帶領(lǐng)我們參觀了環(huán)城公園,您讓我們都帶上筆記本,一邊參觀,一邊講解。我們的.每次作文,你都要先看草稿,提出修改意見,讓我們反復(fù)修改,然后再抄寫在作文本上。 每次考試前,您都要指導(dǎo)我們認(rèn)真復(fù)習(xí),一個(gè)單元一個(gè)單元的進(jìn)行測試。記得有一個(gè)星期四,我們剛剛進(jìn)行了單元測試,您為了讓我們利用星期天,針對(duì)自己的不足進(jìn)行復(fù)習(xí),連夜改完了全班60多份試卷,星期五就把試卷發(fā)給了我們。為了幫助學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)迎頭趕上,您專門召開了一次家長會(huì),利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間,不計(jì)任何報(bào)酬,給學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)補(bǔ)課。在您的辛勤培育下,這一次的語文考試,我們班獲得了全年級(jí)的第一名。 汪老師,您對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心,不但教給我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈。每次我們犯了錯(cuò)誤,您都要耐心教育,嚴(yán)肅批評(píng),反復(fù)的給我們講道理。您為了愛護(hù)我們小小的自尊心,犯了錯(cuò)誤,您不叫我們寫檢查,而叫寫“說明書”。我們每寫一次“說明書”,就好比又寫了一次作文。

  親愛的汪老師,您對(duì)我們實(shí)在是太好啦!我們都十分的感激您。我們決不辜負(fù)您對(duì)我們期望,一定好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

老師我想對(duì)您說作文5

  所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼,所以老師是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云,所以老師就是天空,我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣,總是關(guān)注我們每個(gè)人的成長和生活習(xí)慣。老師無處不在,一直關(guān)心著我們……再次,我想對(duì)老師說:“謝謝你,老師!你工作很努力!”

  那是很久以前的故事.

  我仍然記得我在二年級(jí)的時(shí)候,那天,我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長長的黑發(fā)披在背上,就像黑色的絲綢,而且她說得很漂亮。而且,這位老師也很可愛,有一個(gè)小鼻子和小嘴,還帶著迷人的.微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著老師的眼睛,我都能看到隱藏在老師眼睛里的無數(shù)巨大的星星。當(dāng)然,這位老師似乎很可愛,包括我記得的第一節(jié)語文課。老師在評(píng)論我寫的作文的同時(shí)稱贊了這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。我看到學(xué)生們高昂著頭,挺直著背。老師生動(dòng)活潑地講述著,把我們帶入了一個(gè)不同的世界。下課后,我們?nèi)匀辉谒伎歼@個(gè)世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天,我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯(cuò)過老師的課,所以我很拘謹(jǐn)?shù)厝チ藢W(xué)校。我一路上感到頭暈?zāi)垦,眼睛模糊不?

  當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí),我的頭變得越來越模糊,我繼續(xù)僵硬的上唇。直到老師的課來了.

  課開始了,老師在講臺(tái)前講新課,我不情愿地聽著。上了半節(jié)課后,我終于堅(jiān)持不住“砰”的一聲。我暈倒了,我的同學(xué)和老師們爭先恐后地幫我爬起來。此時(shí)此刻,我再也受不了了!同學(xué)和老師一起帶我去了醫(yī)院。這時(shí),我發(fā)高燒.

  一周后,我的發(fā)燒消失了。我在家休息。

  下一周來了。老師每天下班后來我家補(bǔ)課。每天,他都堅(jiān)持為我補(bǔ)課。他不想讓我落后于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每天,老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中,我可以看到老師的眼睛里充滿了紅色的血絲,我感動(dòng)得哭了……

  當(dāng)我恢復(fù)健康回到學(xué)校繼續(xù)上課時(shí),老師對(duì)我說,在這一周的發(fā)燒中,老師甚至沒有睡一個(gè)好覺。他很擔(dān)心我現(xiàn)在的身體狀況…我又感動(dòng)得哭了…

  老師,我想對(duì)你說:“老師,謝謝你的關(guān)心和愛護(hù)。”

老師我想對(duì)您說作文6

  我們剛認(rèn)識(shí)您時(shí)是一個(gè)“花重錦官城”的春天。

  前一天的春雨濕漉漉的,悄悄地喚醒了春天。連翹和迎春,開滿了街。大家還都有些迷糊?墒,您的到來,卻著實(shí)喚醒了我們。

  一個(gè)眉眼,一個(gè)動(dòng)作,一串話,您知道給我們留下了多少深刻而美好的印象嗎?一見到您,給人的第一感覺就是——干練。您做事麻利極了,做題、講課更是“快、準(zhǔn)、狠”。您最吸引人的一點(diǎn)其實(shí)是能和我們“打成一片”。相對(duì)于“老師”來說,您更像是我們的朋友、我們的“知心大姐姐”。您了解我們,知道什么是我們感興趣的,什么是我們不感興趣的。

  您的臉上總是帶著笑。說實(shí)話,您其實(shí)不太擅長嚴(yán)厲。即使生氣也,總是很快消氣,重新掛上笑容?吹侥,露出了八顆以上的牙齒,我們的心情也會(huì)莫名愉快起來。您可愛極了,有時(shí)不留神做錯(cuò)了題,還會(huì)十分調(diào)皮的“偷偷”改過來。

  聽班主任王老師講,您是一個(gè)“斜扛青年”,您以前是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,真的嗎?那么,您既是“計(jì)算機(jī)尖子”;又是“數(shù)學(xué)尖子”;還是“美術(shù)尖子”了!沒學(xué)過美術(shù)專業(yè)的您,還是我們的美術(shù)老師,曾經(jīng),您給我們看了您的畫,那么好看,真是不可思議啊。

  “有教無類”是您秉持的觀點(diǎn)。有時(shí),您也會(huì)發(fā)火,給某個(gè)同學(xué)講題無數(shù)遍,他還不明白時(shí),您怒氣沖沖地大喊一聲“自生自滅去吧”,可是轉(zhuǎn)頭又耐心地教起學(xué)生來。更多的時(shí)候,您給我們上課,您的嘴角,就一直沒落下來過。為了提起沉迷游戲中的.同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,您說數(shù)學(xué)題就像游戲中的怪獸,我們要戰(zhàn)勝它,不能被怪獸打敗。這方法的確是有效的。

  您是溫柔的。有一次,您把您的女兒帶到了班里來,您的眼神,溫柔似水。嘴角也一直抿著。您知道嗎?您和您的女兒,一樣的可愛,一樣的讓人喜歡。

  您就是這樣一個(gè)幽默、風(fēng)趣、可愛、美麗、教學(xué)有方,幾近完美的好老師,我們都敬重您、喜歡您。不知三年后,您是否還在教我們,陪我們決勝中考。

  想象中,在那個(gè)“晴空一鶴排云上”的秋天,樹葉金黃,歸于沉寂的土地。我的眼淚溢出了眼眶。是因?yàn)榍镲L(fēng)澀澀的嗎?您那樣一個(gè)要強(qiáng)、心直口快的人,居然也淚流滿面了。

老師我想對(duì)您說作文7

  親愛的老師,不知您可否記得我,我卻仍深深想念著您;蛟S我不是您最出色的學(xué)生,您卻是我最尊敬的老師。在這里的每一天,總有一顆思念您的心……

  有千言萬語想對(duì)您訴說,卻又不知該從何說起,F(xiàn)在想跟您說一句:老師,您真好!和藹可親、平易近人是您最大的優(yōu)點(diǎn);盡職盡責(zé)有愛心、有耐性是您的教學(xué)原則,F(xiàn)代的學(xué)生有著新的思想觀念,對(duì)周圍事物的`看法也帶有不同的眼光。對(duì)此,您就是我最好的知音,我得到您的信任與理解,平時(shí)閑談,您獻(xiàn)給我的金玉良言就是最好的證明!平時(shí)向您提出某些不足,您總會(huì)很樂意地接受;平時(shí)向您請(qǐng)教問題,您也總是很耐心地為我講解。啊,老師!您是希望與幸福的播種人,是愛心凝結(jié)的石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登!

  同時(shí),也衷心地向您說一聲謝謝。如果沒有您生動(dòng)具體的講課,就沒有我在語文課上的投入;如果沒有您的細(xì)心教導(dǎo),就沒有我語文成績的提高;如果沒有您當(dāng)初的支持和鼓勵(lì),就沒有今天重拾自信的我;如果沒有您當(dāng)初的理解和開導(dǎo),就沒有現(xiàn)在這個(gè)樂觀開朗的我;如果沒有認(rèn)識(shí)您,我就不會(huì)獲得如此的教導(dǎo)。啊,老師!無論如何,我感謝您!雖然我總犯一些這樣或那樣的過錯(cuò),但現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。我會(huì)用行動(dòng)證明:自己將是您最好的學(xué)生!

  最后,還深表歉意地對(duì)您說一聲:對(duì)不起!您對(duì)我的期望很大,每次考試都想我獲得最優(yōu)異的成績。但有時(shí),我令您失望了。每當(dāng)這時(shí),我會(huì)想:老師的付出,沒有得到滿意的回報(bào),是多么的失望!而我自己也是多么的難過。盡管您總是對(duì)我說:“盡力了嗎?盡力了就應(yīng)該無悔!”但我知道,您內(nèi)心一定不好過。啊,老師!您能否用您最大的包容原諒我?我保證,在以后的日子里,一定會(huì)做得很好,絕不令您失望!

  想對(duì)您說的,即使有千言萬語也難以說盡,但是要告訴您:您給予我的一切,我都記住了。因?yàn)槟鷮?duì)我的愛,給了我溫暖,給了我勇氣,給了我力量;您的一個(gè)眼神就是一個(gè)鼓勵(lì),一個(gè)微笑就是一次肯定,一句話就是一份關(guān)愛。這些一切對(duì)我來說是無價(jià)的,我會(huì)把它們好好珍藏,直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

  無論將來如何,我都會(huì)緊緊記住:在我讀初一的時(shí)候,有一位語文老師,她很好、很好……

老師我想對(duì)您說作文8

尊敬的程老師:

  您好!我是那一位學(xué)習(xí)不好而嗓門沙啞的學(xué)生——李京京。您應(yīng)該有印象吧?

  老師,今天,我想敞開心扉和您談?wù)勑,說說心里話,您愿意嗎?雖然平日里天天見面,但是,我覺得沒有比這樣的書信來得坦白……

  首先,我要向老師您道歉。希望老師您能原諒我在公課上沒有經(jīng)過您的同意,而擅自舉手要來朗讀課文。同時(shí),我也要感謝老師您最終能讓我起來朗讀,甚至允許我讀完整篇文章。正是您的允許成為了我的動(dòng)力,促使我有勇氣有感情地讀完了那一些文字。說起來,至今我還很激動(dòng)呢!

  老師,我從鄉(xiāng)下來城里的,他們都叫我外來工的孩子呢。在鄉(xiāng)下,我爺爺每次都給我講故事,而且我還能跟妮兒玩!有時(shí),我們一起爬樹、玩耍,過著無憂無慮的生活。其實(shí)我在城里過得并不是很幸福。相反地,我并沒有嘗到家溫暖的滋味。我爸媽經(jīng)常打架,一打架,媽媽就是拿我出氣,一邊哭一邊打呢。我很不喜歡現(xiàn)在的'家,我是多么想回鄉(xiāng)下去,那里有我的爺爺,還有伙伴妮兒。哎,不知他們?cè)趺礃恿,也不知他們有沒有想我呢!

  之前我三番五次地向您申請(qǐng)要參加朗讀,還有公開課時(shí)我拼命地舉手,并非我想出風(fēng)頭,或者想讓您難堪,而是因?yàn)椤斗部ā分械摹胺部ā迸c我多么的相像,我是多么地像凡卡,凡卡的處境我是多么的理解,包括他當(dāng)學(xué)徒工所遇到的痛苦,我都能理解,特別是他有一個(gè)爺爺和好伙伴,我發(fā)現(xiàn)我們是多么的相像,甚至連我們渴望鄉(xiāng)下的爺爺來接回家竟然也是一樣的。老師,我居然感覺我完全有能力朗讀,甚至是多么有感情地朗讀啊!

  我知道,您不讓我朗讀是因?yàn)槲姨焐らT沙啞,您怕我的朗讀給學(xué)校帶來不好的聲譽(yù)。這我能理解,我也明白您的苦衷。這并不排除您是個(gè)優(yōu)秀的老師,不然公開課怎么會(huì)在我們舉行呢?但是,老師,您那聲“不行”簡直滅了我的理想,滅了我的希望。那時(shí),我是多么希望老師您能給我個(gè)機(jī)會(huì),我一定好好表現(xiàn)的。那天,您真的……真的給我機(jī)會(huì)了,并且讓我讀完全部。您也許不知,讀著讀著,我竟然掉下了眼淚,好在沒人發(fā)現(xiàn),沒給您出丑,呵呵!

  老師,讀完以后,我突然很想大聲大聲地對(duì)著遠(yuǎn)方——我鄉(xiāng)下的家說:爺爺,妮兒,我是多么想你們啊!你們聽到了嗎?不過,老師,您可別見怪哦!對(duì)了,以后能再跟您聊聊嗎?

  祝您

  幸福!

  學(xué)生:李京京

  20xx年12月19 日

老師我想對(duì)您說作文9

  章老師,有人把老師比成蠟燭,照亮了別人卻燃盡了自己;有人把老師比作泥土,總是默默地培育每一課種在她身上的種子。而我則覺得您是母親,我想把您比成媽媽。是以像媽媽一樣溫暖的手撫摸著我們長大。

  一天天,一年年,我們?cè)谛@里茁壯成長。從懵懂小孩成長為知識(shí)少年,您的諄諄教導(dǎo)給了我們力量與信念,是您的無私奉獻(xiàn)讓我們生活在愛的泉水里,是您的循循善讓我們?cè)谥R(shí)天空里飛翔,享受快樂。老師,做您的學(xué)生是我的榮辛,我一直都這么認(rèn)為,您的點(diǎn)滴關(guān)愛,我永遠(yuǎn)銘記在心。

  在記憶中,您是嚴(yán)厲的,卻又那么神圣,像教師這個(gè)職業(yè)一樣。但在您次次批評(píng)中,我感覺到了您對(duì)我們深深的關(guān)愛。

  是在您教我們的第一次考試中,我清清楚楚記得那刺眼的分?jǐn)?shù),因?yàn)槲沂嵌嗝吹?不甘心!試卷上紅叉叉不多,但每一題扣的分?jǐn)?shù)卻不少。有很多題是因?yàn)槟倪^多扣分而導(dǎo)致總分扣的太多。更有一題我不明白您為什么扣我的分?jǐn)?shù)呢——那時(shí)我認(rèn)為我的理解是正確的。開始講試卷,講到了那一道。我大膽舉起我的手,但我的理解遭到了您的反駁。我更加氣憤,認(rèn)為您只是固執(zhí)地認(rèn)為自己是對(duì)的。之后,我常常對(duì)這道題糾纏不清。哦!我明白了!我突然間醒悟,并對(duì)那些過多的扣分釋然了。

  記得后來,您曾對(duì)我們說過:“我對(duì)你們的嚴(yán)格是為了你們,將來你們面臨的大考不是我改的,所以需要嚴(yán)格地對(duì)待你們。”我對(duì)這回話記得雖不清楚,但其中你對(duì)我們的愛意和包含的道理卻深深地印在我的腦海之中。那時(shí),我便領(lǐng)悟到了您,也明白了您,也知道了您嚴(yán)厲的愛。

  章老師,您知道嗎?這種愛很像我媽媽對(duì)我的愛。媽媽從來不明顯地表達(dá)自己的愛,而是默默無聞地照顧我,愛著我。小時(shí)候,當(dāng)我第一次讀到關(guān)于母愛的作文的時(shí)候,我開始埋怨媽媽。長大后遇到關(guān)于母愛的作文,我總是寫完了不給媽媽看,因?yàn)閶寢屌c我都已明白了愛。而現(xiàn)在,就在十幾天前,有一篇作文關(guān)于老師,您卻說:“不要寫我!睘槭裁床荒軐懩隳?您是我最好的老師,最好的班主任,F(xiàn)在,我的筆下流露著我對(duì)您的愛,感情,您懂嗎?

  老師,您的點(diǎn)滴就如跳動(dòng)的音符,譜寫出動(dòng)人的樂章,讓我的感恩之心越來越強(qiáng)烈,承擔(dān)的愛越來越重,我現(xiàn)在想向世界呼喊:謝謝您老師!

  您如那燃燒的蠟燭,照亮我們前進(jìn)的方向,如那泥土,為種子直至奉獻(xiàn)到自己沒有營養(yǎng),老師,您更像我的媽媽!

老師我想對(duì)您說作文10

  是您,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)這無比寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí);是您,把幼小的我們培養(yǎng)成可以獨(dú)當(dāng)一面的少年;是您,把調(diào)皮的我們教育成了懂得去體貼父母的孩子;是您,帶我領(lǐng)略了這個(gè)世界的五彩繽紛……

  在教師節(jié)到來之際,我想對(duì)老師說一聲:“老師,謝謝您!” 這一句,沒有任何不好意思,是完全發(fā)自肺腑的感謝。

  老師,您為我付出了太多太多,而我,卻不知如何報(bào)答……

  那是一次極其重要的朗誦比賽。

  “龐勝宇,放學(xué)先別走,我輔導(dǎo)你一下你明天的比賽內(nèi)容。”您在放學(xué)的時(shí)候叮囑我。

  “好!”我一口答應(yīng)了下來。

  放學(xué)了,我趕到您辦公室時(shí),卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)早早地坐在那兒等我了,您身為老師,完全沒有必要早到十幾分鐘來等我——而且這并不是第一次。

  順著視線望去,老師的桌面上赫然擺著一張用紅筆標(biāo)注滿了的紙。我定睛一看——哇!精細(xì)得不得了——1分鐘在開頭的結(jié)束,1分25秒在中段停下,2分10秒在結(jié)尾。一切都詳細(xì)得不得了,就連每個(gè)句子、每個(gè)詞、每個(gè)字的情緒,升降,您都給我標(biāo)注得一清二楚。

  我很難想象,在一天的不斷上課、改作業(yè)、備案之后,您還能有多少時(shí)間去為我的比賽而操心。我曾無數(shù)次幻想:老師是機(jī)器人嗎?老師不用休息的`嗎?我知道答案是否定的,可為什么每次經(jīng)過您的窗前,燈總是亮著呢?哦,我明白了,是您對(duì)我們的愛和期待成為您的動(dòng)力源泉,讓您永不知疲倦。

  一次、兩次、三次……您專心到連時(shí)間都忘記了——這一次排練,竟然從五點(diǎn)半一直練到了七點(diǎn)半。此刻,我不想再說謝字,一個(gè)“謝”字實(shí)在太無力。于是,我下定決心,一定拿第一!

  這一定是一個(gè)我永遠(yuǎn)也無法忘記的傍晚。

  結(jié)束排練時(shí),您本來就沙啞的聲音變得更加沙啞了,高一些的音幾乎連聲都發(fā)不出來,您那雙明亮的眼睛里分明多了幾道血絲。這一切,我看在眼里,疼在心里。老師啊!您的愛,我記得!

  第二天,我信心百倍,以絕對(duì)的優(yōu)勢拿下了第一名。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,您為我付出了太多太多,千言萬語匯聚成一句最精煉的語言:“老師,我愛您!”

老師我想對(duì)您說作文11

  在我成長的道路上,遇到了許多好老師,他們都對(duì)我的成長付出了很多心血,我特別感激每一位遇到的老師。但是現(xiàn)在我最慶幸能遇見了人生中的良師張老師。在我眼里,您是一位學(xué)識(shí)淵博、熱愛寫作;對(duì)學(xué)生循循善誘又負(fù)責(zé)嚴(yán)厲,對(duì)工作一絲不茍又寓教于樂的好老師。

  您不僅學(xué)識(shí)淵博,還有老師良好的品質(zhì)——無私奉獻(xiàn)。作文對(duì)于我們來說就是一個(gè)令人頭疼的大難題,可是自從您成了我們的班主任,分享您的作品給我們翻閱,讓我們感覺行文如流水,通過對(duì)簡單事情的描述抒發(fā)自己最真實(shí)感受、想法,優(yōu)美的'詞句更是為文章錦上添花,似乎您就是為文學(xué)創(chuàng)作而生,于是您就成了我們心目中的大作家。為了提高我們的寫作能力,您不僅在班級(jí)內(nèi)經(jīng)常組織閱讀課及課外小練筆,還在學(xué)校創(chuàng)辦了文學(xué)社,組織很多熱愛文學(xué)、寫作的同學(xué),帶我們閱讀豐富的文學(xué)名著,帶我們?nèi)ゲ賵、花園等地去實(shí)地觀察、采集素材,為我們創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì),讓我們多觀察勤練筆,使我們的文筆更優(yōu)美。終于,在您的帶領(lǐng)下,我們的作文寫起來順暢了許多,不用提起作文就抓耳撓腮了。

  您對(duì)我們就像自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù),教我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)做事,規(guī)規(guī)矩矩做人,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),痛痛快快玩耍。生活學(xué)習(xí)中對(duì)我們和藹可親,但是要求卻相當(dāng)嚴(yán)格,如果我們做了錯(cuò)事您也會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng),讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性并力爭改正。張老師,我想對(duì)你說:您如和風(fēng)細(xì)雨一般浸入我們的心靈,撫摸滋潤我們的靈魂;又如閃電暴雨一樣撞擊我們的心靈,為我們指引正確的方向。

  您寓教于樂的工作方法正是體現(xiàn)了您一絲不茍的工作態(tài)度,為了克服我們緊張的心理,讓我們多展示自己,您要求每個(gè)同學(xué)課前輪流上臺(tái)演講,可以給大家講故事,也可以背誦經(jīng)典的詩文。我們從開始的有些靦腆、害羞,緊張,以至背誦時(shí)結(jié)結(jié)巴巴,到現(xiàn)在能目光堅(jiān)定,自信大方地背出詩文時(shí),洪亮的掌聲就是我們對(duì)自己的肯定。您的這種方法不僅豐富我們的詩詞積累量,拓寬了閱讀視野,還使同學(xué)之間擁有很強(qiáng)的交際能力,讓我們更自信更勇敢。

  老師,我想對(duì)您說:我要將感激之心獻(xiàn)給您。不會(huì)忘記,我遭遇尷尬時(shí)您那善意的眼神;不會(huì)忘記,遇到困難時(shí)你鼓勵(lì)的笑臉;不會(huì)忘記,取得成績時(shí)你無言的喜悅。都說天空因飛鳥而絢爛,海洋因波濤而雄渾,春天因鮮花而多姿,冬天因白雪而晶瑩,而我們的生活,因?yàn)椤袄蠋煛倍利。教師?jié)來臨,我們從心底為您獻(xiàn)上最深情的祝福:“老師,節(jié)日快樂!”

老師我想對(duì)您說作文12

  心中一直有那么一個(gè)人,她永遠(yuǎn)站在溫柔而明亮的陽光下,四處是百花盛開,生機(jī)搖曳,回頭一笑,就溫暖了歲月,借著春意盎然中那個(gè)神圣的日子,我想對(duì)你說……

  初見你時(shí),心底是震驚的,疑惑的,擔(dān)心的。可是你一開口,那溫柔而又有些嬌俏的聲音就讓我相信,你門下必定是桃李滿門。日子久了,心底對(duì)你是越發(fā)的喜歡。因?yàn)檎n下你不管發(fā)生什么事情,你講的課永遠(yuǎn)都如水一般,溫和而又活潑生動(dòng),知識(shí)也似水一樣汩汩地流入我心中。可是越喜歡你,我就越后悔當(dāng)初沒有參加競選語文科代表,幸虧后來又有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),我毫不猶豫地報(bào)名了。

  光陰流轉(zhuǎn),多年以后,若我想起那時(shí)的決定,我必定會(huì)慶幸非常,因?yàn)槟銓?duì)我來說亦師亦友。你總是無條件地相信我,給我許多珍貴的歷練機(jī)會(huì),讓我得到鍛煉,獲得成長;你也讓我的生活變得處處充滿美好,春暖花開;如果沒有成為你的語文科代表,我可能會(huì)錯(cuò)過許多美麗的風(fēng)景,錯(cuò)過許多珍貴的朋友,更重要的是我的青春之路上將會(huì)少一個(gè)值得信賴的指路人,少了一個(gè)將陷入泥沼中的我拉上來的.人。

  深記著我與你的第一次談心,那時(shí)的我,內(nèi)心下著滂沱大雨,渺小的我無處躲避,只得蜷縮在大雨下,被無情的雨滴打了一遍又一遍。而這些,我從未對(duì)旁人說起過,而我只是向你說了一個(gè)字,你就立馬放下手中繁忙的工作,拉著我的手,眼神溫柔,我立馬就有了一種傾訴的欲望,你耐心地聽著,跟我說著開解的話語。你在大雨中給我遞來一把雨傘,再后來,你一次次放下手中的工作與我談心,你說的那些話語不僅驅(qū)散了我心中的烏云,還為我搭建了一座遮蔽風(fēng)雨的小木屋。老師,謝謝您。

  每次中午放學(xué)去飯?zhí),總是?xí)慣性地往辦公室里望一眼,你若在,便會(huì)擔(dān)心你是不是又因?yàn)楣ぷ鞫喽怀燥埩恕P液,大多?shù)時(shí)候你都是不在的。記得有一段時(shí)間你工作特別多,既要上課,改作業(yè),還要忙活動(dòng)。你就總是為了備課和改作業(yè)熬到深夜,可這樣時(shí)間還不夠,你就開始犧牲吃飯時(shí)間?墒悄愣歼@般忙了,還有些同學(xué)在處處生事,你盡管被氣得不行,可還是耐心的教導(dǎo)他們,不曾放棄。我對(duì)你心疼不已,你卻嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說:“只有工作多時(shí),生活才是充實(shí)而有意義的!蹦且豢,我心中震撼無比,敬意油然而生,那一刻,您瞬間從一個(gè)普通人變成了一個(gè)頂立天地的巨人。

  謝意說不完,敬意道不盡,我心中那個(gè)溫柔了歲月的女子,祝您節(jié)日快樂,祝您生活時(shí)時(shí)美好,處處溫暖。

老師我想對(duì)您說作文13

  王老師,還記得我嗎?我曾是您班上的一個(gè)學(xué)生。那時(shí),您教我的數(shù)學(xué),而且是我的班主任,有一些事情我早就想對(duì)您說,可每次話到嘴邊又咽了回去,因?yàn)槲也桓。今天,我已踏入新的學(xué)校,終于鼓起勇氣對(duì)您說,請(qǐng)您聽聽學(xué)生的心聲吧。

  王老師,您常說:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”,所以每當(dāng)我們班參加拔河比賽、體操比賽等活動(dòng)沒能拿到好名次時(shí),您就會(huì)狠狠 責(zé)罵我們,但作為學(xué)生,我想對(duì)您說,名次是次要的,重在參與。參與角逐的過程對(duì)我們來講本身就是一種享受,而活動(dòng)后您的責(zé)罵卻如同當(dāng)頭一瓢冷水,澆了我們個(gè)透心涼。

  記得有一次大考,我們班的數(shù)學(xué)考得很差,竟然連一個(gè)滿分沒有,而同年級(jí)其他幾個(gè)班都有幾個(gè)100分的,您非常生氣,走進(jìn)教室把試卷狠狠地往講臺(tái)上一扔,接著就是一頓“蠢豬、笨蛋、死腦筋”的辱罵和指責(zé),罵得我們?nèi)珱]了自信。大概是這次考試沒為您爭到面子,從此,您那原本不和藹的面孔變得更加嚴(yán)歷了,令人望而生畏。您動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,拍桌子、摔粉筆,尤其對(duì)調(diào)皮同學(xué)更是從來沒好臉色,甚至用死勁擰一個(gè)不小心打破玻璃的同學(xué)的手臂,那位同學(xué)的手臂被擰得青一塊紫一塊的,痛了好些天。您還常用最難聽的字眼挖苦我們,諷刺我們,譏笑我們,或者大聲地呵斥我們,說我們班是本所級(jí)四個(gè)班中最差的,我們班同學(xué)也是最蠢、最笨、最不可救藥的。也許您的本意是想刺激我們,但是,您的.反復(fù)強(qiáng)調(diào)不但沒有激起我們對(duì)您、對(duì)班級(jí)、對(duì)自己喪失了信心,我們覺得,反正是最差的,也不在乎再差上點(diǎn)點(diǎn),便干脆破罐子破摔了。結(jié)果,上數(shù)學(xué)課一潭死水,沒人敢舉手回答問題,害怕答錯(cuò)會(huì)遭您譏笑、怒罵,而上其他課卻亂作一團(tuán)。這樣惡性循環(huán),使我們參加活動(dòng)都覺得沒勁,班上的紀(jì)律越來越差,同學(xué)們的成績也一路下降,而您的脾氣更是變本加歷……

  王老師,我離開您已經(jīng)快兩年了,我現(xiàn)在的班主任非常慈祥,她和我們一起討論學(xué)習(xí)問題,也允許我們發(fā)表不同意見,她還大膽啟用那些調(diào)皮而有組織能力的同學(xué)當(dāng)班干部,班上的工作搞得有聲有色,師生和睦相處,我們覺得干什么都來勁。王老師,我多么希望今天的您也能像我現(xiàn)在的班主任一樣春風(fēng)滿面,多么希望您能和自己的學(xué)生平等相處,一起討論問題,給調(diào)皮學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間,我相信,您一定會(huì)在和學(xué)生共同提高的過程中獲取無窮的樂趣。請(qǐng)架起老師和學(xué)生之間的那一座理解的橋梁吧。

老師我想對(duì)您說作文14

敬愛的劉老師:

  您好!

  老師,當(dāng)我寫這封信時(shí),心情十分復(fù)雜,有著千言萬語,卻不知如何寫。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在我六年級(jí)時(shí),您成為了我的班主任。我一起就聽過上屆六年級(jí)的學(xué)生說你教學(xué)方法很好,只是有些嚴(yán)厲,有時(shí)又很和藹。我有些害怕,如果您成為我六年級(jí)時(shí)的語文老師,我會(huì)不會(huì)感到不適呢?當(dāng)我上了六年級(jí),您真的成為了我們班的語文老師,在沒見到您之前,我心里感到十分不安。

  這些顧慮,就在您邁著從容自信的步伐走進(jìn)我們班級(jí)時(shí),就完全打消了。我坐在位置上,微微仰起頭,看著站在講臺(tái)上不高不矮的您。您當(dāng)時(shí)頭發(fā)不是特別長,剛好垂到肩上。您的眼睛沒有被高鼻梁上的近時(shí)眼鏡擋住,只要微微一睜,就讓人不自覺低下頭去。您的衣著不會(huì)花花綠綠,簡簡單單的,讓人第一眼看到便知道您是個(gè)大方得體的人。您的知識(shí)更是令人敬佩,您不但精通語數(shù)英三科,而且還了解音樂,懂美術(shù),喜歡戲劇等中華文化。從您的口中,總能無形的傳遞出知識(shí)的魅力。

  老師,您僅僅當(dāng)了一年我們的老師,卻讓我們班發(fā)生驚天動(dòng)地的變化。從前我們的班級(jí),成績一塌糊涂,不忍直視,英語老師被我們氣哭幾次,每個(gè)老師都說著我們班的缺點(diǎn),說著我們班這個(gè)頑皮,那個(gè)成績不好,那個(gè)又喜歡搗亂。您義無反顧接下我們的班級(jí),悉心教導(dǎo)我們,讓我們班好幾個(gè)頑固分子以及在三年級(jí)時(shí)被班主任稱為歪風(fēng)邪氣的四人都服服帖帖,認(rèn)真學(xué)習(xí),成績基本有80分,不會(huì)再不及格,就連年級(jí)倒數(shù)第一也開始學(xué)習(xí)起來。

  江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。親愛的`老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。您就如學(xué)生心中的啟明星,照亮我們自己的人生。老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。謝謝您,老師,是您讓我不再原地踏步,讓我的成績、知識(shí)、閱讀量一步一步往上爬!

老師我想對(duì)您說作文15

  老師,我想對(duì)您說,暑假有哪些進(jìn)步,老師,我想說,我暑假有哪些好的表現(xiàn),老師,我想說,暑假里我成長了。

  老師,我想對(duì)您說,我這幾天尤其進(jìn)步了許多,可以做好許多許多的事情。比如現(xiàn)在更懂事一下,被爸爸媽媽表揚(yáng),而且作業(yè)也是比較快比較好了。昨天爸爸還在表揚(yáng)我認(rèn)真的去寫字了,好好的去做作業(yè)了,這就是因?yàn)槲胰ヅα。老師,這個(gè)暑假我也是去經(jīng)歷了好多事情,表現(xiàn)比原先好的多。我能夠去很快的做好我事情。

  在平時(shí)我多多的去觀察別人,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。努力把我的事情給做好,去認(rèn)真的做。我知道只有多動(dòng)腦,才能夠把事情好好的去完成。只要我堅(jiān)持和認(rèn)真的做了,就一定能夠做好,我相信我自己,這平時(shí)我也是需要自覺,主動(dòng)去做某一件事,不用家長和老師的督促,做作業(yè)的時(shí)候趕緊把作業(yè)都給做完,然后再去玩兒。

  我知道了為什么錯(cuò),您為什么來找我們,我們應(yīng)該如何去做,讓我們能夠進(jìn)步的更快,有時(shí)候我們?nèi)プ鍪碌臅r(shí)候,可能因?yàn)樽约旱拿跊]有把事情給做好,大人們會(huì)大發(fā)雷霆,吵我們說。我們也知道了哪一點(diǎn)沒有做好,然后我們及時(shí)去改正,希望下一次做好。

  我想對(duì)您說,王老師,我喜歡您,您在平時(shí)也是比較溫柔的。平時(shí)能夠去溫柔地給我們講課,講課的同時(shí),有時(shí)一些提問的內(nèi)容,也是讓我們能夠思考出來的,有時(shí)候因?yàn)槲覀兯伎疾怀鰜恚瑳]有做好,您應(yīng)該批評(píng)我們,有時(shí)是因?yàn)槠綍r(shí)有些事做的不太好,有時(shí)是我們不聽您的話,課堂上搗亂,這導(dǎo)致了您會(huì)很生氣。

  老師,我想對(duì)您說,現(xiàn)在我已經(jīng)在慢慢的改變了,您也可以看到進(jìn)步了,我也希望您一直來教著我們,讓我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的.語文知識(shí),在這之間,我通過您的課堂可以獲取到許多好有趣和有用的知識(shí),在快樂中度過這一堂課。在您的課堂中,我可以學(xué)到許許多多的詞語和典故,在朗讀的時(shí)候呢,您也是對(duì)我們一絲不茍,沒有絲毫的放松,我們也是一直聽您的話,您有時(shí)候是很溫柔的,有時(shí)候又是很嚴(yán)厲嚴(yán)厲的。

  我們從中也感受到了您對(duì)我們的愛意,我知道老師您是非常喜歡我們這一群調(diào)皮可愛的孩子。王老師,我想對(duì)您說,想請(qǐng)您繼續(xù)為我們教課,我們一定會(huì)好好的聽課的,我在課堂上也會(huì)好好的去學(xué)。不像原先那樣調(diào)皮。王老師,我也會(huì)動(dòng)員其他同學(xué)讓他們上課認(rèn)真的聽講,爭取不再惹您生氣,您說什么話我們也就好好的聽聽。

  老師,我想對(duì)您說,我愛您,我在課堂上一定會(huì)努力的去表現(xiàn)好。希望您能更嚴(yán)格的要求我,我爭取做的比以前更好。

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